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INSTITUTO TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE

MONTERREY

Combate al fenmeno de la corrupcin

GIOVANNI PADILLA GALINDO
ANALISIS Y EXPRESIN VERBAL
.

Entre el desconocimiento general de las personas y aunado a la ignorancia recibida por la

carencia cultural del desarrollo intelectual, existen temas de los que siempre hablamos, aquellos
con los cuales convivimos a diario pero poco entendemos. Como al usar una computadora,
sabemos qu cosas puede hacer pero realmente no sabemos cmo funciona, no sabemos qu la
compone, ni cmo realiza sus funciones, incluso llegamos a desconocer sus alcances. Con la
analoga anterior podemos comprender que la corrupcin, cuyas consecuencias y fundamentos
tiene alcances globales, es desconocida por la mayora de las personas como un sistema que
involucra distintos elementos, de los cuales la ciudadana es el principal involucrado, pero si es
popularmente conocida como una prctica distintiva de los servidores pblicos y en algunos
pases incluso los empresarios gozan de esta mala fama generalizada. Las personas se niegan a
aceptar que sus acciones como ciudadanos nos afectan a todos como comunidad y optan por
tomar la actitud excesiva quejumbrosa y crtica, cuyo beneficio es nulo, caemos en un ciclo de
dejar las cosas como estn en lugar de optar por hacer algo. Con este conformismo la gente deja
de pensar en soluciones y se hunden en la negatividad en la que se encuentra el pas, aceptando
que as son la cosas y as sern Porque as es Mxico.
Por eso el motivo de esta investigacin, su propsito se centra en demostrar que esta
conducta no es ms que devastadora para nosotros como sociedad, ya que la corrupcin tiene
consecuencias enormes y como cita la Doctora Amparo Casar (2014), La corrupcin cuesta
demasiado como para seguir tolerndola. No es un tema sencillo, ni mucho menos fcil, pero
con ayuda de este trabajo, el lector podr reflexionar y comprender que es una problemtica que
de verdad tiene solucin, e incluso ha sido demostrado por otros pases alrededor del mundo.
Con esta informacin se espera que el lector cuente con las herramientas necesarias para tomar
mejores decisiones en el futuro, considerando el contenido de este artculo.
Este trabajo se realiz valorando el tipo de contenido que mejor se adaptara a los
objetivos de la investigacin, por lo que se hizo una valoracin dentro de la biblioteca digital y
fsica del Tecnolgico de Monterrey, de distintos libros, artculos y videos que estuvieran bien
sustentados y cuyos autores tuvieran experiencia en el tema respectivamente. Por otro lado, por
motivos de la longitud preestablecida que este trabajo acadmico debe tener, se eliminaron casos
e informacin complementaria para algunos conceptos que se encuentran en los prximos
prrafos, por lo que se incita al lector a revisar las fuentes citadas en esta investigacin para
informarse de manera ms detallada y completa sobre este tema.

CMO COMPRENDER EL FENMENO DE LA CORRUPCIN.

Cuando hablamos de corrupcin es necesario entender que la corrupcin se basa en un
sistema de abuso de poder que envuelve mltiples relaciones para funcionar, por lo que sta no
es una accin aislada ni de unos cuantos, es un problema serio que est presente en todo el
mundo, no es nica de funcionarios pblicos, tambin incluye las acciones ilcitas de las
empresas y grupos sociales.
Si nos apegamos explcitamente a una definicin, existen dos que sirven al propsito de
este trabajo. De acuerdo a la consejera internacional de conflictos no violentos, Shaazka Beyerle
(2014): la corrupcin es el abuso del poder confiado en busca de una ganancia personal y ha gran
escala es una forma de opresin y prdida de libertades. Por otra parte Amparo (2016) define la
corrupcin como el abuso de cualquier posicin de poder, pblica o privada, con el fin de
generar un beneficio indebido a costa del bienestar colectivo o individual. Para ambas
definiciones se pueden recopilar tres puntos bsicos:
1. Es un abuso de poder.
2. Requiere de dos o ms involucrados.
3. Puede ser practicada por cualquier persona.
Con estos puntos separados, entendindose que son las principales variables del esqueleto
de la corrupcin a grandes rasgos, podemos ahora pasar a definir qu factores la generan y la
empoderan. Gonzlez (2014) explica que: es el desinters de los ciudadanos en el sistema
poltico que los rige y la apata generalizada por los temas constitucionales, lo que lleva a la
mala conducta de los dems habitantes cual sea la posicin social en la que se encuentren.
Sin la presin necesaria del pueblo y la exigencia cultural de trabajar bajo la excelencia,
las personas que gocen de algn puesto de poder o tengan alguna figura de autoridad se sentirn
con la libertad de actuar como les plazca al observar que no hay consecuencias en su contra. Lo
que nos lleva al segundo punto de la corrupcin: no hay corrupcin sin impunidad ni impunidad
sin corrupcin, estas dos variables estn relacionados de manera directa y proporcional. No es
extrao ver entonces en datos estadsticos que, son los pases menos corruptos aquellos que
castigan el crimen sin diferenciar entre sus ciudadanos. Si se compara con Mxico, en donde el
90% de los crmenes que suceden se quedan impunes, se vuelve lgico entender por qu estamos

entre los pases ms corruptos del mundo. A su vez, Button (2014) expone que la coalicin en la
corrupcin ha sido la principal causante y consecuencia de la pobreza alrededor del mundo. Por
lo que daa la economa familiar de los ms necesitados y profundiza la desigualdad entre los
ciudadanos. Esta depresin econmica en los sectores sociales ms necesitados, trae consigo
mayores problemas como la inseguridad, hacindose as una cadena viciosa, que tiene
devastadores efectos en la economa y desarrollo de cualquier pas e incluso puede poner en
peligro a el proceso democrtico.
QU ESTRATEGIAS EXISTEN PARA COMBATIRLA.
De acuerdo a Casar (2016), para combatir la corrupcin es necesario entender desde
dnde nacen ste tipo de conductas ilcitas. Por lo menos en Mxico, Torres (2016) en su
exposicin el gen de la corrupcin hace referencia a los datos estadsticos del INEGI, en donde
registraron que al ao se llevan acabo cuatro millones de actos de corrupcin entre ciudadanos y
autoridades, cifra que se que se queda corta para un pas de ciento veintids millones de
habitantes. En otro estudio tambin citado por Torres del IMCO, nos muestra que todos los aos
se registran doscientos millones de pequeos actos de corrupcin, cantidad ms realista que nos
deja con 6 actos de corrupcin por segundo. No hay manera en que todos estos actos sean
nicamente cometidos por funcionarios pblicos, situacin que no permite ver que efectivamente
la corrupcin en un tema en donde lamentablemente participa toda la sociedad civil como lo
muestran los y las investigadoras previamente mencionadas. Lo que nos deja con una conclusin
considerablemente lgica: La nica forma para combatir la corrupcin es uniendo a la gente.
(Beyerle, 2014). No hay otra forma, la ciudadana se tiene que dar cuenta que sus acciones como
dar mordida o comprar productos pirata contribuyen al gran problema en el que vivimos todos
hoy y que para nada resulta en un beneficio econmico.
En el lado positivo, la investigadora Shaazka Beyerle nos ofrece soluciones basadas en la
resistencia civil pacfica cuyo valor consiste en un nmero significativo de personas con un
objetivo en comn, que ejercen presin social, poltica, econmica y psicolgica en la sociedad,
usando estrategias basadas en la no violencia tales como la desobediencia, no cooperacin,
boicots, monitoreo de las actividades gubernamentales, peticiones y demostraciones de
inconformidad en masa. (Beyerle, 2014). As mismo la autora al inicio del libro refuta los tres
mitos ms comunes para combatir la corrupcin.

Mito 1: Se necesita un gobierno o instituciones dispuestas a luchar en contra de la

corrupcin: La realidad es que la gente tiene el poder de crear voluntad poltica en donde no
exista y brindar apoyo a aquellas personas o instituciones que ya lo hayan intentado
previamente, pero han sido bloqueadas o amenazadas.
Mito 2: Un marco legislativo, libertades civiles y acceso a la informacin son necesarios
para tener xito en la campaa: La gran mayora de las campaas sociales suceden en lugares
con instituciones dbiles, en donde incluso el gobierno y la soberana del pas se encuentran bajo
amenaza.
Mito 3: El gobierno tiene que brindar un espacio cvico para que las voces de los
ciudadanos se escuchen: La realidad es que en ningn lugar, la gente depende de la benevolencia
del gobierno para hacer ruido. La resistencia civil es capaz de reclamar un espacio por s misma.
De esta manera, sutilmente la autora nos introduce en su investigacin distintos casos de
xito que han surgido del combate a la corrupcin en otros pases, que para este trabajo debido a
su parecido con la situacin actual en Mxico se usar a Corea del Sur para ejemplificar el tipo
de acciones necesarias para combatir los actos de corrupcin.
Hace tan solo 50 aos Corea era uno de los pases ms pobres del mundo. Se encontraba
en una situacin similar a Latinoamrica, con candidatos corruptos, promesas de cambio
incumplidas, negocios ilcitos, relaciones basadas en intereses y un sistema de elecciones
comprometido. La negligencia de sus polticos ya haba llevado al pas a una recesin econmica
y esto expuso la incompetencia del gobierno y la falta de transparencia.
La gente se encontraba disgustada al ver las consecuencias sociales, su sistema poltico
estaba plagado de escndalos, abusos de poder y privilegios que gozaban al contar con
inmunidad ante la ley. Incluso los candidatos de la oposicin obtenan fondos de manera ilcita
llevando sus compaas por un rumbo igualmente controversial.
Partiendo de esta situacin los ciudadanos formaron organizaciones civiles para combatir
el sistema corrupto. En el ao 2000 con las nuevas elecciones por venir, se cre la Alianza
Ciudadana para las Elecciones Generales. Esta alianza mediante un encuesta nacional para
hacer una lista negra de los contendientes logr obtener gran apoyo de los ciudadanos y llamar la
atencin de otras organizaciones civiles. Su objetivo principal: exponer a los candidatos
corruptos y no preparados.

Las bases de criterio para crear esta lista negra fueron:

Actos de corrupcin (como tomar sobornos)

Violacin de las leyes electorales (haber infringi el reglamento)

Actividades en contra de los derechos humanos

Deshonestidad de acciones

Posicin en temas como reformas y polticas

Comportamiento sospechoso

Fallo en deberes cvicos, como pagar impuestos.

Con estas polticas obligaron a los polticos a seguir una serie de requerimientos

especficos para obtener el voto de las personas. Y para esto cada uno de los contendientes
polticos era vigilado meticulosamente por cada voluntario (entre ellos haba granjeros,
oficinistas, amas de casa, y estudiantes). Pero no solo vigilaban sus acciones durante la campaa
sino todo su historial poltico. En algunos casos la sociedad civil fue capaz de presionar a los
partidos polticos para que estos liberan informacin de sus candidatos. Cuyos documentos eran
revisados por un grupo voluntario de expertos polticos y abogados.
Tres das antes de las elecciones el comit sac una lista final con 64 nominados en la
lista negra marcndolos con una tarjeta roja como un futbol para simular la expulsin de ste.
Estos voluntarios de la campaa civil tambin participaron en la popularizacin de esta
investigacin, informando e impulsando a las personas de sus respectivas regiones para conocer
cul era el ambiente poltico y hubo localidades en donde incluso se busc a cada persona capaz
de ejercer su voto para ser informada de la situacin.
Aunado a esto haba marchas o demostraciones de inconformidad en las oficinas de los
partidos polticos para ejercer presin. El sector juvenil cre un festival masivo con el lema Ve,
juega, vota y cambia al mundo. Este evento reuni ms de 50,000 personas que cerraron el
festival con tarjetas rojas gritando fuera a los polticos. Todo Corea estaba tan involucrado en
este proceso que incluso hubo una marcha de nios en una ciudad que consisti en dejar la huella
de su mano en un gran cartel.
Caractersticas de la Alianza Ciudadana para las Elecciones Generales

Unidad: Integraban a cualquier persona de cualquier sector

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Financiamiento: A travs de los ciudadanos llegaron a recaudar casi 300,000 dlares.

Negociaciones: Con acciones no violentas generaban presin en los partidos polticos

para poder generar el dilogo.

Disciplina pacifista: Fue de los valores iniciales con los que se fund la alianza y para
combatirla, exponan los actos de violencia.

Qu logr la campaa?

58 polticos de la lista negra fueron eliminados de la contienda presidencial

Hacer que los candidatos promulgaran su plan de accin en caso de ser candidatos.

Durante la contienda 59 candidatos en la lista negra de 86 perdieron su voto a la

nominacin.

Varios partidos polticos optaron por nominar candidatos sin historial de corrupcin. As
eliminando poco a poco la generacin corrupta.

Disrupcin del sistema corrupto: Con la presin del movimiento los partidos adoptaron
los mismos puntos de criterio para elegir a sus candidatos contendientes
Todo lo que esta alianza logr en Corea est basado en la unin de las personas, en

disciplina y estrategias pacifistas, en informar y exponer las actividades ilcitas y en la

participacin ciudadana a gran escala. El expresidente del banco mundial Robert Zoellick
sobresalto que la participacin ciudadana a gran escala es la fundacin para una sociedad fuerte,
un gobierno ms efectivo y subsecuentemente un estado exitoso. Para todo cambio constitucional
slido se requiere a un pueblo involucrado con su sistema poltico, que no sea indiferente hacia
este tema ya que todos tenemos un papel por jugar. La sociedad y la cultura tienen un papel
fundamental en la tolerancia a la corrupcin y en su combate. (Amparo, 2014)
Si la gente jams se une para crear un cambio, nadie ms lo va a hacer. Est comprobado
a travs de la historia que un organismo corrupto jams se va a autorregular a s mismo. Es
necesario que todos salgamos a exigir, presionar y contribuir para tener y crear al pas que
sabemos que nos merecemos.

BIBLIOGRAFA:
Alain de Botton. (2014). Why some countries are poor and others Rich. (6/11/2016), de
The school of life Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=9-4V3HR696k
IMCO staff. (2016). Ruta de la implementacin para los sistemas locales anticorrupcin.
10/11/16, de Instituto Mexicano para la competitividad Sitio web:
http://imco.org.mx/politica_buen_gobierno/ruta-de-implementacion-para-los-sistemaslocales-anticorrupcion/
Jess Gonzlez Prez. (2014). Corrupcin, tica y moral en las administraciones pblicas.
Espaa: Civitas.
Jos Manuel Torres. (2016). El gen de la corrupcin. 7/11/16, de HBO Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=A2s74oJk1lM
Mara Amparo Casar. (2016). Anatoma de la corrupcin. 9/11/16, de Instituto mexicano para la
competitividad Sitio web: http://imco.org.mx/politica_buen_gobierno/anatomia-de-lacorrupcion-2a-edicion-corregida-y-aumentada/
Shaazka Beyerle. (2014). Curtailing Corruption. People Power for accountability & Justice.
USA: Lynne Rienner Publishers Inc.

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Criterios para evaluar el artculo acadmico
ASPECTO

C
R
I

Ttulo centrado, destacado en negrita y sin punto final.

Nombres completos de los autores del artculo.

Planteamiento
del problema

En un prrafo se sintetizan los puntos ms importantes del tema para situar al

lector en el contexto de la investigacin. Se explica la relevancia del tema.
En el mismo prrafo introductorio se explican los objetivos de la investigacin y
se establece la hiptesis que servir de punto de partida.

Metodologa

Finalmente se narran los puntos relevantes de las actividades de bsqueda y

evaluacin de fuentes.

20
10 c/u

10

20
10 c/u

10

PRESENTACIIN 05%
I
N
T
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O
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C
C
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U
S
I

N
1
0
%

PUNTOS
POSIBLE
OBTENIDO
S
S

DESCRIPCIN

Contextualizacin

Argumentos de
las fuentes
Funcionalizacin
Subtema 1

Juicio crtico
Argumentos de
las fuentes
Funcionalizacin
Subtema 2

En prrafos independientes se detalla, textualmente, lo que cada fuente seala

sobre el primer subtema o variable.
En prrafo independiente se hace evidente la relacin analgica entre las ideas
de los autores de las fuentes, es decir, se afirma si los autores coinciden o
difieren. Se incluyen citas textuales y/o parfrasis para fundamentar y
ejemplificar las relaciones (AL NO HACER ESTA ARGUMENTACIN, SE ANULA LA
FUNCIONALIZACIN)
En prrafo independiente se expresan las conclusiones parciales a las que llega el
alumno sobre el primer subtema. Se debe apreciar una estructura
argumentativa.
En prrafos independientes se detalla, textualmente, lo que cada fuente seala
sobre el segundo subtema o variable.
En prrafo independiente se hace evidente la relacin analgica entre las ideas
de los autores de las fuentes, es decir, se afirma si los autores coinciden o
difieren. Se incluyen citas textuales y/o parfrasis para fundamentar y
ejemplificar las relaciones (AL NO HACER ESTA ARGUMENTACIN, SE ANULA LA
FUNCIONALIZACIN)

Juicio crtico

En prrafo independiente se expresan las conclusiones parciales a las que llega el

alumno sobre el segundo subtema. Se debe apreciar una estructura
argumentativa.

Postura del
alumno

Se integran las conclusiones parciales para establecer la postura del alumno.

Se retoma la hiptesis, es decir, se precisa si se puede aceptar o rechazar con
base en los hallazgos del alumno en las fuentes seleccionadas.

Reflexin

Se reflexiona sobre la evolucin o consecuencias futuras del problema de

investigacin. Se fundamenta con ejemplos concretos de situaciones o
problemas similares provenientes de OTRAS fuentes no mencionadas
previamente.

Uso de citas

Las fuentes mostradas en la lista de Referencias estn citadas correctamente, en

todos los casos, segn el estilo APA 6. Edicin

Porcentaje alcanzado:

Formato

Mrgenes 2.5 por cada lado, Interlnea 1.5, mismo tipo y tamao de letra (12

Menos
un punto
por cada


T
E
R
I
O
S
D
E
C
A
L
I
D
A
D

10
pts.) desde el ttulo hasta la lista de Referencias, sangra al inicio de cada prrafo,
Alineacin justificada

Lista de
Referencias

CARACTERSTICAS DEL
TEXTO

error

Al final del artculo se incluye el encabezado: Referencias o Fuentes citadas para

mostrar los datos de todas las fuentes citadas en formato APA 6. Ed., Orden
alfabtico y Sangra francesa.

Coherencia: Los elementos de estructura de las oraciones y del prrafo estn

ordenados de manera lgica; la informacin que aporta cada oracin y cada
prrafo es pertinente al tema.
Cohesin: Los pronombres relativos y los marcadores textuales se usan de
manera eficiente; los recursos lxicos (sinnimos, antnimos, parfrasis,
elipsis) se emplean correctamente y de manera variada. Hay concordancia
entre los elementos de las oraciones (sujeto-verbo/sustantivos-adjetivos, etc.)
Adecuacin: El lenguaje se usa de manera precisa; el registro lingstico
empleado es apropiado al destinatario. Se redacta en TERCERA persona.
Correccin: Se siguen normas de ortografa, acentuacin y puntuacin.

Menos
un punto
por cada
error

Porcentaje alcanzado:

10