Mdulo de Investigacin en el Aula

Gua Prctica#7 Resultados Esperados

1. Los resultados esperados
Emergen de los objetivos especficos

del proyecto y

expresan de forma
concreta los logros obtenidos de cada objetivo especfico de la investigacin (nuevo
conocimiento, prototipos, plataformas, modelos). Por tal motivo deben ser coherentes
con:- Las subcategoras/variables y dimensiones ligadas a los objetivos especficos.De igual forma con la metodologa de la investigacin (diseo de la investigacin,
poblacin, instrumentos,) dado que esta marcan el camino de la recoleccin y
anlisis de la informacin. En relacin a este ltimo planteamiento, cabe resaltar que
los instrumentos (entrevistas, encuestas, pruebas, test) deben estar construidos con
base en las subcategoras/variables y dimensiones de los objetivos especficos.

Sobre la base de las consideraciones anteriores, se puede decir que

esperados permiten:

los resultados

Establecer los conocimientos y/o desarrollos a generar una vez logrado el objetivo
(Resultados y alcances)
Determinar los referentes tericos e instrumentos necesarios para lograr los resultados
de cada objetivo especfico
Dar luces sobre la construccin de los instrumentos,
teniendo en cuenta las
subcategoras/variables y dimensiones de los objetivos especficos
Identificar la ruta ms adecuada para alcanzar cada objetivo especfico, pensado en la
metodologa y diseo escogido para el estudio.
De lo anterior se pude resumir la siguiente matriz
Objetivo
Especifico

Resultados
Esperados

Instrument
os

Subcategora
s/Dimensin

Aspectos de las
subcategoras/Di
mensiones

Productos

Ejemplo #1 Tomado de Soto (2014)

Objetivo
Especifico

Instrument
os

Subcategor
as/Dimensi
n

Encuesta

Determinar la
Apropiacin
que tienen los
estudiantes
de la IE con
sus
dispositivos
mviles

Aspectos
de
las
subcategoras/
Dimensiones a
gestionar

Multimedia

Navegacin

Observaci
n Directa

Apropiacin
de
dispositivos
mviles

Comunicacin

Configuracin

Resultados Esperados

Conocimiento y habilidades
que tiene
los estudiantes sobre las aplicaciones
multimedia (msica, video, juegos...) de
los dispositivos mviles
Conocimiento y habilidades
que tiene
los estudiantes sobre aplicaciones para
gestionar
informacin(navegadores,
buscadores,
enciclopedias
digitales,
portales..) en los dispositivos mviles
Conocimiento y habilidades
que tiene
los estudiantes sobre aplicaciones para
comunicarse informacin(redes sociales,
chat, video llamadas) mediante los
dispositivos mviles
Conocimiento y habilidades
que tiene
los
estudiantes
sobre
sobre
las
configuraciones(instalacin
y
configuracin de App, Android, IOS ) de
los dispositivos mviles

Alcances

Caracterizacin institucional
de los estudiantes respecto a
la
apropiacin
de
los
dispositivos mviles
Construccin de procesos de
diagnstico en relacin con
las
competencias
tecnolgicas
Proyeccin de un semillero de
estudiantes con habilidades
TIC

Ejemplo # 2. Tomado de Soto y Franco (2013)