Learning Device For Discussion

worksheet
Name : ...............
.....
Number : .............

A. Base competence

: 3.8 Understanding gas kinetic theory to axplain the characteristic of gas in the

close room
B. Goal

: Student can give formulation aboute the relation of quantities on the ideal gas

equations based on the open practice

C. Tools and materials :
1. A transparant glass
2. Plate
3. water
4. Dye
5. candle
6. matches

D. Steps

1. Arange tools and materials like this !.

Learning Device For Discussion

2.
3.
4.
5.

Pour water and dye in the plate.

Mix water and dye.
Make the candle be dims and outages, without blow it.
See aboute the phenomenon that happen in the candle and water on the plate.

Questions

1. What that make the candle on the glass can be dims ?

2. How about the condition of gas pressure and volume of gas on the glass, before the candle dims and after
the candle dims?
3. Why this condition can be happen ? (in question 2nd)
4. What about that make water can be absorbed to the glass when the candle be dims?
5. How about the relation of this phenomenon with the formulation of ideal gas? Associate by
Answer

P , V and T.

1. karena oksigen didalam gelas telah habis terbakar sehingga lilin tidak bisa menyala lagi, selain itu
karena pada awal lilin ditutup dengan gelas, akibat adanya tekanan gas yang tinggi didalam gelas
maka banyak gas yang mengalir keluar dari gelas, sehingga volume gas menurun, dan jumlah oksigen
semakin berkurang, sehingga lilin makin redup
2. tekanan gas sebelum lilin mati ternyata lebih besar dibandingkan ketika sebelum lilin mati, serta
volume gas juga lebih besar ketika lilin belum mati
3. hal tersebut bias terjadi karena ketika lilin menyala dan sebelum gas menutupinya secara rapat gas
memuai akibat pemanasan lilin, sehingga tekananya meningkat, dan berusaha keluar dari gelas, oleh
karena itu semakin lama tekanan gas menjadi semakin berkurang, dan volume gas yak ni oksigen pada
akhirnya juga akan habis akibat terbakar oleh api dari lilin
4. air dapat terserap kedalam gelas karena tekanan udara didalam gelas lebih kecil daripada diluar gelas
saat lilin mulai meredup dan mati, sehingga untuk menyamakan tekanan didalam dan diluar gelas
maka air terserap masuk kedalam gelas
5. hubungan dari tekanan gas, volume gas, dan juga dan teperaturenya, adalah, dimana perubahan
temperature berbanding lurus dengan jumlah volume dan juga tekanan, namun perubahan tekanan
ternyata berbanding terbalik dengan perubahan volume
Conclusion

Learning Device For Discussion

Kesimpulanya adalah tentang temperature yang berbanding lurus dengan tekanan, lalu ternyata
temperature gas juga berbanding lurus dengan volume pada tekanan yang tetap, namun pada temperatur
yang tetap ternyata tekanan berbanding terbalik dengan volume gas