Bacharelado MPB Unirio - Programas Das Disciplinas

5.
PROGRAMAS DE DISCIPLINA
Os Programas de Disciplinas abaixo incluem as seguintes informaes: crditos, pr-requi
sitos, ementa, objetivos da disciplina, contedo programtico e bibliografia. Os pro
gramas esto listados por ordem alfabtica das disciplinas e incluem todas aquelas d
o currculo mnimo, as complementares obrigatrias de cada rea de interesse e as optati
vas e/ou eletivas criadas especificamente para compor o currculo da habilitao em MP
B.
Anlise da Cano Popular I - AEM0073

Currculo mnimo; 2 crditos tericos, sem pr-requisito.
Ementa. Anlise harmnica, rtmica, meldica e potica (relaes msica/letra) de canes p
Objetivos. Capacitar o aluno a: 1- reconhecer, atravs da forma cano, os diferentes

gneros de msica popular brasileira; 2- reconhecer e empregar os recursos tcnicos-ex
pressivos de estruturao e elaborao musical constantes nas canes populares, com vistas
interpretao, ao arranjo e composio.
Contedo programtico. Anlise de canes gravadas observando as constncias de gnero, tra

e estilo autoral e de poca, interpretao, instrumentao, forma, culminncia e carter em
onal da pea. Anlise de canes por partitura observando: forma da linha meldica; implic
ao harmnica dos intervalos meldicos (anlise intervalar); elementos de tensionamento e
distensionamento rtmico, meldico e harmnico; progresses harmnicas caractersticas, re
aes letra e msica; forma. Elaborao rtmico/meldica por ornamentao: a) notas primri
meldico); b) notas secundrias.
Bibliografia. ADOLFO, Antonio. O livro do Msico. Rio: Lumiar Editora, 1991. ANDRA
DE, Mrio de. Aspectos da Msica Brasileira. So Paulo: Livraria Martins Fontes Editor
a, 1965. ANDRADE, Mrio de. Ensaio sobre a Msica Brasileira. Belo Horizonte: Editor
a Itatiaia Limitada, 1983. CHEDIAK, Almir (coord.) coleo "Songbook". Rio: Lumiar,
28 vol. FARIA, Nelson. The Brazilian Guitar Book. USA. Sher Music CO. 1995. GUES
T, Ian. Arranjo/Mtodo Prtico. Rio: Lumiar Editora, 1996. 3v. MACAMBIRA, Jos Rebouas.
Estrutura Musical do Verso e da Prosa. Fortaleza: Secretaria de Cultura e Despo
rto, 1983. PLA, Francisco Llacer. Guia Analtica de Formas Musicales para Estudian
tes. Madrid:Real-Musical, 1987. SCHOENBERG, Arnold. Fundamentos da Composio Musica
l. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 1991. SCLIAR, Esther. Fraseologi
a Musical. Porto Alegre; Editora Movimento, 1982. TATIT, Luiz Augusto de Moraes.
O Cancionista. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 1996. ZAMACOIS, Joa
qun. Curso de Formas Musicales. Barcelona: Editorial Labor, S.A., 6a edicion, 198
5.
Anlise da Cano Popular II - AEM0074
Currculo mnimo; 2 crditos tericos. Pr-requisito: Anlise da cano popular I.
Ementa. Anlise harmnica, rtmica, meldica e potica (relaes msica/letra) de canes p
Objetivos. Capacitar o aluno a: 1- reconhecer, atravs da forma cano, os diferentes

gneros de msica popular brasileira; 2- reconhecer e empregar os recursos tcnicos-ex
pressivos de estruturao e elaborao musical constantes nas canes populares, com vistas
interpretao, ao arranjo e composio.
Contedo programtico. Anlise de canes gravadas observando as constncias de gnero, tra

e estilo autoral e de poca, interpretao, instrumentao, forma, culminncia, carter emo
nal da pea. Padres rtmicos de msica popular brasileira: esquematizaes sintticas e su
variantes. Anlise de letras de canes. Elaborao rtmico/meldica por ornamentao: a) l

b) variada (transposio, inverso, retrgrado, aumentao, diminuio, etc.)
Bibliografia. ADOLFO, Antonio. O livro do Msico. Rio: Lumiar Editora, 1991. ANDRA
DE, Mrio de. Aspectos da Msica Brasileira. So Paulo: Livraria Martins Fontes Editor
a, 1965. ANDRADE, Mrio de. Ensaio sobre a Msica Brasileira. Belo Horizonte: Editor
a Itatiaia Limitada, 1983. CHEDIAK, Almir (coord.) coleo "Songbook". Rio: Lumiar,
28 vol. FARIA, Nelson. The Brazilian Guitar Book. USA. Sher Music CO. 1995. GUES
T, Ian. Arranjo/Mtodo Prtico. Rio: Lumiar Editora, 1996. 3v. MACAMBIRA, Jos Rebouas.
Estrutura Musical do Verso e da Prosa. Fortaleza: Secretaria de Cultura e Despo
rto, 1983. PLA, Francisco Llacer. Guia Analtica de Formas Musicales para Estudian
tes. Madrid:Real-Musical, 1987. SCHOENBERG, Arnold. Fundamentos da Composio Musica
l. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 1991. SCLIAR, Esther. Fraseologi
a Musical. Porto Alegre; Editora Movimento, 1982. TATIT, Luiz Augusto de Moraes.
O Cancionista. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 1996. ZAMACOIS, Joa
qun. Curso de Formas Musicales. Barcelona: Editorial Labor, S.A., 6a edicion, 198
5.
Anlise Musical I - ACR0002
Currculo mnimo; 2 crditos tericos. Pr-requisito: Percepo Musical I.
Ementa. Elementos bsicos da organizao musical e fraseologia.
Objetivos: Iniciar o aluno no estudo da organizao dos elementos bsicos da musica, s
ua elaborao e fraseologia.
Contedo programtico. Os objetivos da anlise musical. Elementos meldicos e rtmicos - e
laborao. Ornamentos. Fraseologia.
Bibliografia. SCLIAR, E. - Melodia, apostila do CLA. . Ritmo, apostila do CLA. Fr
aseologia, Porto Alegre, Movimento, 1980. LEITE, V. D. - Linguagem musical I e I
I, apostila CLA. KIEFER, Bruno - Elementos da linguagem musical, Porto Alegre, M
ovimento, 1975. RIEMANN, Hugo - El fraseo musical, Barcelona, Labor, 1936. CADER
NOS DE ANLISE MUSICAL, So Paulo, Atravz.
Anlise Musical II - ACR0003
Currculo mnimo; 2 crditos tericos. Pr-requisito: Anlise Musical I.
Ementa. Pequenas formas.
Objetivos. Compreenso geral da organizao de pequenas formas, instrumentais e vocais
.
Contedo programtico. Formas em duas partes. Formas em trs partes. Expanso das formas
em duas e trs partes. Tema e variaes. Elementos auxiliares.
Bibliografia. SCHOENBERG, Arnold - Fundamentos da composio musical, So Paulo. ZAMAC
OIS, Alfred - Las formas musicales, Barcelona, Labor, SD. STEIN, Leon - Structur
e and Form, Princeton, Summy Birchard, 1979. GREEN, D. - Form in tonal music: an
introduction to analysis, New York, Winston, 1979. CADERNOS DE ANLISE MUSICAL, So
Paulo, Atravz.
Anlise Musical III - ACR0004
Complementar obrigatria para Arranjo Musical;
2 crditos tericos. Pr-requisito: Anlise Musical II.
Ementa. Grandes formas.

Objetivos. Compreenso geral da organizao das grandes formas, instrumentais e vocais
Contedo programtico. Formas sonata e suas variantes. Fuga e recursos polifnicos. Msi
ca de cmara, concerto e sinfonia.
Bibliografia. SCHOENBERG, Arnold - Fundamentos da composio musical, So Paulo. ZAMAC
OIS, Alfred - Las formas musicales, Barcelona, Labor, SD. STEIN, Leon - Structur
e and Form, Princeton, Summy Birchard, 1979. GREEN, D. - Form in tonal music: an
introduction to analysis, New York, Winston, 1979. ROSEN, Charles - The Classic
al Style, New York, Faber, 1972. CADERNOS DE ANLISE MUSICAL, So Paulo, Atravz.
Anlise Musical IV - ACR0005
Complementar obrigatria para Arranjo Musical;
2 crditos tericos. Pr-requisito: Anlise Musical III.
Ementa. Expanso e rompimento das formas e msica moderna.
Objetivos. Compreenso dos processos de fragmentao da forma e da harmonia tonal conv
encional.
Contedo programtico. A funo da semntica no rompimento da forma clssica - processos co

posicionais. Msica moderna na passagem do sculo XIX ao XX.
Bibliografia. SCHOENBERG, Arnold - Fundamentos da composio musical, So Paulo. STEIN
, Leon - Structure and Form, Princeton, Summy Birchard, 1979. CADERNOS DE ANLISE
MUSICAL, So Paulo, Atravz.
Arranjo e Tcnicas Instrumentais I - AEM0001
Currculo mnimo; 2 crditos tericos. Pr-requisito: Harmonia de Teclado III
Ementa. Estudo de tcnicas de arranjo musical, entendido como um conjunto de proce
dimentos de estruturao musical tendo como objeto de estudo gneros e estilos da msica
popular brasileira.
Objetivos. Capacitar o aluno para a criao de arranjos musicais aplicados a conjunt

os vocais e/ou instrumentais, em suas mltiplas formaes e combinaes timbrsticas, obede
endo especificidades genricas, formais e estilsticas da pea a ser trabalhada.
Contedo programtico. Estruturao rtmico-meldica: notas primrias e notas estruturais;

o primrio. Formas de elaborao: por ornamentao (incluso de notas secundrias); por rep
uo literal e variada. Elaborao harmnica; escalas de acordes; rearmonizao. Recursos t
o-expressivos do grupo Vozes Humanas: conjunto vocal; coral. Dueto harmnico: back
ing vocal a duas vozes; melodia conduzida em dueto. Dueto polifnico: contracanto.
Sinais convencionais e abreviaturas utilizados em arranjo de msica popular. Recu
rsos tcnico-expressivos dos instrumentos do Conjunto de Base (sustentao rtmico-harmni
ca). Arranjo para conjunto de base e duas vozes solistas, em dueto harmnico ou po
lifnico.
Bibliografia. ADOLFO, Antonio. O Livro do Msico. Rio de Janeiro: Lumiar Editora,
1991. CASELLA, Alfredo. MORTARI, Virgilio. La Tecnica de la Orquesta Contemporan
ea. Buenos Aires: Ricordi Americana, 1981. CHEDIAK, Almir. Songbook Caetano Velo
so. 2 volumes. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, s/d. . Songbook Tom Jobim. 3 volum
es. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1990. . Songbook Bossa Nova. 5 volumes. Rio d
e Janeiro: Lumiar Editora. FARIA, Nelson . The Brazilian Guitar Book. Petaluma,
CA, USA: Sher Music CO., 1995. GARCIA, Russel. The Profissional Arranjer Compose
r. Book 1. California: Criterion Music Corporation,11 edio, s/data. GUERRA-PEIXE. M

elos e Harmonia Acstica. So Paulo/Rio de Janeio: Irmas Vitale Editores, 1988. GUEST
, Ian. Arranjo
Mtodo Prtico. 3 volumes. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1996. HIND
EMITH, Paul. Practica de la Composicion a Dos Voces. Buenos Aires: Ricordi Ameri
cana, 1962. LEITE, Marcos. O Melhor de Garganta Profunda
arranjos para canto cor
al com cifras. So Paulo:Irmas Vitale Editores, 1998. LLCER PL, Francisco. Guia Anali
tica de Formas Musicales para Estudiantes. Madrid: Real Madrid Editores, 3 edicin,
revisada, 1987. PISTON, Walter. Orquestracion. Madrid: Real Musical, 1984. SEBE
SKY, Don. The Contemporary Arranjer. USA: Alfred Publishingf CO., 1979. SCHENBERG
, Arnold. Modelos para Estudiantes de Composicion. Buenos Aires: Ricordi America
na, 1943/1970. STURM, Fred. Changes Over Time: The Evolution of Jazz Arranjging.
USA: Advanced Music, 1995. . Fundamentos da Composio Musical. So Paulo: Editora da
USP, 1991. WRIGHT, Rayburn. INSIDE THE SCORE. Delavan, New York: Kendor Music In
c., 1982.
Arranjo e Tcnicas Instrumentais II - AEM0002
Currculo mnimo; 2 crditos tericos.
Pr-requisito: Arranjo e Tcnicas Instrumentais I

dimentos de estruturao e elaborao musical (harmnica, rtmica e meldica, fraseolgica,
al, orquestral etc.) tendo como objeto de estudo gneros e estilos de musica popul
ar brasileira.

endo especificidades genricas, formais e estilsticas da pea a ser trabalhada
Contedo programtico. Introduo s tcnicas mecnicas de harmonizao em bloco, a 3 e 4 v

earmonizao da melodia nota a nota; acordes primrios, acordes secundrios. Recursos tcn
ico-expressivos dos instrumentos do grupo Madeiras. Recursos tcnico-expressivos d
os instrumentos do grupo Cordas Dedilhadas; conjunto de samba e choro. Estruturao
da Grade de Arranjo.
, Ian. Arranjo Mtodo Prtico. 3 volumes. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1996. HIND
c., 1982.
Arranjo e Tcnicas Instrumentais III - AEM0003

Complementar obrigatria para Arranjo Musical; 2 crditos tericos.
Pr-requisito: Arranjo e Tcnicas Instrumentais II.

ar brasileira.

Contedo programtico. Tcnicas mistas de harmonizao em bloco. Padres rtmicos de msica

lar brasileira. Recursos tcnico-expressivos dos instrumentos do grupo Metais. Rec
ursos tcnico-expressivos dos instrumentos do grupo Saxofones. Escrita para conjun
to misto de metais e saxofones. Banda de Msica: repertrio, formaes tpicas de msica po
ular. Projeo do arranjo: funo/contexto; textura; forma; instrumentao.
c., 1982.
Arranjo e Tcnicas Instrumentais IV - AEM0004
Pr-requisito: Arranjo e Tcnicas Instrumentais III.

ar brasileira.

Contedo programtico. Tcnicas mistas de harmonizao em bloco a 5 e 6 vozes; escrita lin
ear. Recursos tcnico-expressivos dos instrumentos do grupo Cordas a Arco; rabeca.
Recursos tcnico-expressivos dos instrumentos do grupo Percusso Brasileira; conjun

to de samba. Recursos tcnico-expressivos dos instrumentos do grupo Percusso Sinfnic
a. Quarteto de cordas clssico.Quinteto de sopros clssico. Quinteto de metais. Orqu
estra: formaes de cmera e estruturas sinfnicas; formaes para gravao.
c., 1982.
Folclore Musical Brasileiro I - AEM0009
Ementa. Estudo das msicas de tradio oral de segmentos populares e grupos tnicos da s
ociedade brasileira, na dinmica histrica de sua continuidade e transformao e nas mlti
plas relaes que mantm com outros domnios da cultura.
Objetivos. Introduzir as definies de msica folclrica e os critrios para sua identific
ao, situando-os historicamente; identificar os principais temas dos estudos de fol
clore musical e sua contribuio ao estudo da msica e da cultura brasileira. Familiar
izar o aluno com os principais gneros e estilos da msica de tradio oral, nas diversa
s regies do Brasil.
Contedo programtico I. Folclore: noes bsicas; I.1. Os critrios de identificao do fa

lclrico: oralidade; anonimato; funcionalidade; tradio; aceitao coletiva; I.2. nveis d
cultura e tipologia da msica: "primitiva", "folclrica", "popular", "de massa", "e
rudita"; tipologia da msica e estratificao social; folclore e civilizao; comunidades
folk e sociedade moderna; condies histricas do estabelecimento da tipologia; crticas
tipologia e teoria das comunidades folk ; II. Objeto e temas nos estudos de Fol
clore musical; II.1. as noes de raa, etnia, povo e nao; II.2. o problema das origens
e das contribuies dos chamados povos formadores; estudo de influncias e aculturao mus
ical; a formao da msica brasileira; investigao de influncias indgenas; de influncia
icanas; de influncias ibricas ou europias; II.3. descrio e anlise musical nos estudos
de folclore; classificao da produo musical popular por regies, reas culturais, formas
funes, origens tnicas; procedimentos de coleta e orientao da observao; transcrio
; anlise de parmetros como forma, escala e modo, ritmo e metro, melodia, texto, in
strumentao. II. 4. Instrumentos musicais populares.
Bibliografia. ALMEIDA, Renato. Folclore. Rio de Janeiro: Campanha de Defesa do F

olclore Brasileiro. . Histria da msica brasileira. Rio de Janeiro: F. Briguiet & Ci
a., 1942. ."Msica folclrica e msica popular". Boletim da Comisso Gacha de Folclore, 2
. Porto Alegre, 1958. ALVARENGA, Oneyda. Msica popular brasileira. So Paulo: Globo
, 1960. ANDRADE, Mrio de. Ensaio sobre a msica brasileira. So Paulo: Martins, 1972.
. Aspectos da msica brasileira. Belo Horizonte: Villa Rica, 1991. . As danas dramtic
as do Brasil. Belo Horizonte: Itatiaia, 1982. CARNEIRO, Edison. Folguedos tradic
ionais. Rio de Janeiro: INF; Funarte, 1982. CORREIA DE AZEVEDO, Luiz Heitor."Msic
a popular", in: Cascudo, Lus da Cmara. Dicionrio do Folclore Brasileiro. GALLET, Lu
ciano. Estudos de Folclore. Rio de Janeiro: Carlos Wehrs, 1934. KIEFER, Bruno. A
modinha e o lundu: duas razes da msica popular brasileira. Porto Alegre: Moviment
o; UFRS, 1977. KAZADI wa Mukuna. Contribuio bantu na msica popular brasileira. So Pa
ulo: Global, s.d. SEEGER, Anthony."Por que os ndios Suy cantam para suas irms?", in
: G.Velho (ed.) Arte e sociedade. RJ: Zahar, 1979. ROMERO, Slvio. Estudos da poes
ia popular brasileira. Petrpolis : Vozes, 1977. SOUZA, Jos Geraldo de."Contribuio rtm
ico-modal do canto gregoriano". TINHORO, Jos Ramos. Msica popular de ndios, negros e
mestios. Petrpolis: Vozes, 1973.
Folclore Musical Brasileiro II - AEM0010
Currculo mnimo; 2 crditos tericos. Pr-requisito: Folclore Musical Brasileiro I.
Ementa. Estudo das msicas de tradio oral de segmentos populares e grupos tnicos da s
ociedade brasileira, na dinmica histrica de sua continuidade e transformao e nas mlti
plas relaes que mantm com outros domnios da cultura.
Objetivos. Introduzir o aluno a mtodos de pesquisa de campo etnogrfica aplicados a

o estudo da msica folclrica; fornecer instrumentos para descrever, analisar e cont
extualizar a produo e prtica musicais; analisar a msica em suas relaes com outros dom
os da cultura, como expresso de relaes entre grupos sociais, como expresso de idias e
valores de grupos sociais.
Contedo programtico. : I. Etnografia da msica folclrica e pesquisa de campo etnogrfic

a: a condio de observador; a situao de pesquisa e a relao do pesquisador com o grupo
studado; observao, entrevista e observao participante; II. A descrio, anlise e conte
alizao da produo e da prtica musical; II.1. msica e religio: formas de comunicao e
homens e dos homens com os sagrado; rituais do catolicismo popular: romarias, p
astoris, festas do Divino, folias de reis; rituais e festas das religies afro-bra
sileiras e outras: candombl, umbanda, catimb, Santo Daime, etc.; msica, transe e po
ssesso; II.2. msica e construo de identidades sociais (tnicas, religiosas, regionais,
de gnero etc.): congados, maracatus, caboclinhos, a "famlia" do samba; fandangos,
bailes populares; moda de viola, cantoria nordestina, msica gacha; msica, socializ
ao e transmisso de valores: cantigas infantis, romances, etc.; msica e conflito soci
al: capoeira, samba, quilombo, congado; II.3. msica folclrica em contextos de tran
sformao social; da censura legitimao; folclore e turismo; a profissionalizao dos m
e o ingresso no mercado dos gneros tradicionais.
Bibliografia. ANDRADE, Mrio de. Dicionrio musical brasileiro. So Paulo: IEB; Braslia
: Pr-Memria, 1989. BASTIDE, Roger. As religies africanas no Brasil. So Paulo: Perspe
ctiva, 1971. BIRMAN, Patrcia. O que umbanda. So Paulo: Brasiliense, 1980. BRANDO, C
arlos Rodrigues. Sacerdotes de viola. Petrpolis: Vozes. . A festa do santo de pret
o. Rio de Janeiro: INF/Funarte: Goinia: Universidade Federal de Gois. . A folia de
reis de Mossmedes. Rio de Janeiro: Campanha de Defesa do Folclore Brasileiro, 197
7. CAMPOS, Augusto de e outros. Balano da bossa: Antologia crtica da moderna msica
popular brasileira. So Paulo: Perspectiva, 1968. CARNEIRO, dison. Folguedos tradic
ionais. Rio de Janeiro: INF/Funarte, 1982. . Negros bantus: Notas de etnografia r
eligiosa e folk-lore. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1937. CASCUDO, Lus da Cm
ara. Dicionrio do Folclore Brasileiro. Braslia: INL, 1979. . Vaqueiros e cantadores
. Belo Horizonte: Itatiaia, 1984. GANDRA, Edir. Jongo da Serrinha. Do terreiro a
os palcos. Rio de Janeiro: GGE, 1995. GUERRA-PEIXE, Csar. Maracatus do Recife. So
Paulo: Irmos Vitale, 1980. . "Os cabocolinhos do Recife", Revista Brasileira de Fo
lclore, 6(15), 1956. MOURA, Roberto. Tia Ciata e a pequena frica no Rio de Janeir
o. Rio de Janeiro: Funarte, 1983. SEEGER, Anthony. Os ndios e ns. Rio de Janeiro:
Campus, 1980. RAMOS, Arthur. O negro brasileiro. Rio de Janeiro: Civilizao Brasile
ira, 1934. RIBEIRO, Maria de Lourdes Borges. O jongo. Rio de Janeiro: INF, 1984
(Cad. de Folclore, 34). . Moambique. Rio de Janeiro: Campanha de Defesa do Folclor
e Brasileiro, 1981 (Cadernos de Folclore, 32). TINHORO, Jos Ramos. Msica popular: u
m tema em debate. Rio de Janeiro: Saga, 1966. . Msica popular de ndios, negros e me
stios. Petrpolis: Vozes, 1973. . Histria social da msica popular brasileira. Lisboa:
Caminho, 1990.
Harmonia I - ACR0041
Currculo mnimo; 4 crditos tericos. Pr-requisito: Percepo Musical II
Ementa. Estudo dos encadeamentos bsicos e tcnica de conduo das vozes.
Objetivos. Habilidade na conduo das vozes e escolha de funes principais.
Contedo programtico. Evoluo histrica. Movimentos harmnicos e meldicos. Trades nas f

incipais. Inverses das trades. Cadncias, perodos, frases. Acordes de dominante com st
ima. Inverses do acorde de dominante com stima.
Bibliografia. ZAMACOIS, Joaqun; Tratado de Armona. Ed. Labor Barcelona s/d. SILVA,
Jos Paulo; Manual de Harmonia. Ed. do autor s/d. PISTON, Walter; Harmony. Norton
, NY. 1972. CHAILLEY, Jacques; Trait Historique D Analyse Musicale. Max Eschig, Par
is s/d.
Harmonia II - ACR0042
Currculo mnimo; 4 crditos tericos. Pr-requisito: Harmonia I
Ementa. Graus substitutivos; encadeamentos complexos.
Objetivos. Habilidade na conduo das partes. Escolha de funo e tratamento de dissonnci
as.
Contedo programtico. Acordes substitutivos: grupos de dominantes, grupos de subdom
inantes. Dissonncias instveis: acordes de stima sobre o stimo grau, acordes de nona
da dominante e dcima terceira da dominante. Outros acordes de stima. Modo menor na
tural. Marcha harmnica (opcional).
is s/d.
Harmonia III - ACR0043

Pr-requisito: Harmonia II.
Ementa. Graus substitutivos; encadeamentos complexos.
Objetivos. Habilidade no trato com acordes complexos e domnio das possibilidades
de ampliao da tonalidade.
Contedo programtico. Modos mistos. Dominantes secundrias e tipos de ampliao: inclina

modulao. Notas meldicas. Acordes alterados: alterao ascendente e descendente dos aco
rdes de dominante; sexta napolitana.
is s/d.
Harmonia IV - ACR0044
Pr-requisito: Harmonia III.
Ementa. Modulao a tons afastados e ampliao da tonalidade.
Objetivos. Manuseio de acordes complexos e da tonalidade ampliada.
Contedo programtico. Acordes de emprstimo. Modalismo. Modulao a tons afastados. Pedal
. Elipse (opcional).
is s/d.
Harmonia de Teclado I - AEM0011

Currculo mnimo; 1 crdito terico, 2 crdito prticos, sem pr-requisito.
Ementa. Estudo dos procedimentos da harmonia musical do ponto de vista do teclad
o.
Objetivos. Praticar leitura de cifras alfabticas em repertrio escolhido; harmoniza

r canes com base nos conceitos da harmonia tonal; desenvolver a capacidade auditiv
a harmnica na rea do vocabulrio de acordes da msica popular brasileira; desenvolver
a capacidade de domnio do teclado atravs de tcnicas e exerccios harmnicos especficos;
desenvolver a cultura do repertrio de canes populares.
Contedo programtico. Reconhecimento do teclado: escala cromtica, pentatnica e pentacr

dios maiores e menores. Quatro qualidades da trade: prtica e transposio. Trades na es
cala diatnica. As funes harmnicas aplicadas harmonizao de canes folclricas. Leit
fras de peas do repertrio com trades.
Bibliografia. CHEDIAK, Almir (coord.). Bossa Nova. 2. ed. Rio: Lumiar, 1990. 5 v
. . Dicionrio de acordes cifrados. S.Paulo: Vitale, 1984. . Edu Lobo. Rio: Lumiar,
1994. . Tom Jobim. 3 v. Rio: Lumiar, 1990. CONTIER, Arnaldo D. Msica no Brasil: Hi
stria e interdisciplinaridade. In ANAIS DO XVI SIMPSIO DA ANPUH, Rio, 1991. P.151-1
89. . Edu Lobo e Carlos Lyra. In Revista Brasileira de Histria. So Paulo, ANPUH, vo
l. 18, n35, 1998. P.13-52. DAHLHAUS, Carl. Foundations of Music History. London:
Cambridge, 1983. HINDEMITH Paul: "Traditional Harmony". Schott Music Corporation
- New York, 1968. MERRIAM, Alam. The Anthropology of Music. Evanston: Northern
Unversity Press, 1964. MIDDLETON, Richard. Studying Popular Music. London: Open
Unversity Press, 1990. PISTON, Walter. Harmony. New York: Norton 1962. SCHOENBER
G, Arnold. Theory of harmony. London: Faber, 1978. SHIR-CLIFF, Justine et al: "C
hromatic Harmony". Macmillan Publishing Company - New York, 1965. SPOSSOBIN, I.V
. A Forma Musical. 4.ed. Moscou: Msica, 1967. . Manual de harmonia. 4.ed. Moscou:
Msica, 1965. STANTON Kenneth: "Jazz Theory". Taplinger Publishing Company - New Y
ork, 1982.
Harmonia de Teclado II - AEM0012
Currculo mnimo; 1 crdito terico, 2 crdito prticos.
Pr-requisito: Harmonia de Teclado I.
o.

Contedo programtico. Cinco qualidades da ttrade: transposio e prtica das inverses. P

do repertrio escolhido usando ttrades. As ttrades no modo maior: transposio e prtica.
Harmonia funcional com ttrades: harmonizao de canes no modo maior. O modo menor relat
ivo e homnimo: formas das escalas e sistema maior-menor. Harmonizao de canes no modo
menor.
ork, 1982.
Harmonia de Teclado III - AEM0013
Pr-requisito: Harmonia de Teclado II.
o.

Contedo programtico. Acordes com nonas, dcimas-primeiras e dcimas terceiras. A ligao
armnica com acordes de cinco sons. Leitura e interpretao de cifras com nonas, dcimas
-primeiras e dcimas terceiras. A modulao e as dominantes secundrias. As subdominante
s secundrias e o encadeamento II-V. Harmonizao de cano no modo maior empregando II-V.

O acorde diminuto: exposio e prtica.
ork, 1982.
Harmonia de Teclado IV - AEM0014
Pr-requisito: Harmonia de Teclado III
o.

Contedo programtico. As dominantes de substituio. As dominantes por extenso. As subdo
minantes interpoladas. Combinando diversos tipos de dominantes. A trade menor com
sexta maior acrescentada. Outros acordes de emprstimo modal. Acordes com estrutu
ra dominante mas sem a sua funo.
ork, 1982.
Histria da Msica: Barroco e Classicismo - ACR0034

Ementa. Viso panormica das prticas e da produo musical erudita do ocidente no Barroco
e no Classicismo, em seus aspectos tcnicos e estticos, atravs da audio de obras e de
estudos histricos e analticos.
Objetivos. Oferecer oportunidade de escuta do repertrio musical abrangido pelas u
nidades programticas. Examinar os aspectos tcnicos e estticos das prticas musicais n
o perodo abrangido pelas unidades programticas. Incentivar estudos histricos e analt
icos relacionados com as unidades programticas.
Contedo programtico. A msica barroca: pera, cantata e oratrio. A msica barroca: msic
nstrumental. O rococ e a msica. O classicismo musical.
Bibliografia. CARPEAUX, Otto Maria. Uma nova histria da msica. Rio de Janeiro: Alh
ambra, 1977. DAHLHAUS, Carl. Foundations of music history. Cambridge: Cambridge
University Press, 1993. GROUT, Donald J. & PALISCA, Claude. Histria da msica ocide
ntal. Lisboa: Gradiva, 1994. JACOB, Arthur. Breve histria de la msica occidental.
Barcelona: Monte Avila Editores, 1979. RAYNOR, Henry. Histria social da msica. Rio
de Janeiro: Zahar, 1972. ROLAND, Manuel. Histoire de la musique. Paris: Gallima
rd, 1960 (Encyclopdie de la Pliade). SALAZAR, Adolfo. Sntesis de la histria de la msi
ca. Buenos Aires: Pleamar, 1947. VUILLERMOZ, Emile. Histoire de la musique. Pari
s: Fayard, 1973.
Histria da Msica: Romantismo ACR0035
Currculo mnimo; 2 crditos tericos, Sem pr-requisito.
Ementa. Viso panormica das prticas e da produo musical erudita do ocidente no Romanti
smo, em seus aspectos tcnicos e estticos, atravs da audio de obras e de estudos histr
cos e analticos.
Objetivos. Oferecer oportunidade de escuta do repertrio musical abrangido pelas u
nidades programticas. Examinar os aspectos tcnicos e estticos das prticas musicais n
o perodo abrangido pelas unidades programticas. Incentivar estudos histricos e analt
icos relacionados com as unidades programticas.
Contedo programtico. O Romantismo: origens e propostas. Msica instrumental. A pera.
Formas musicais. O Impressionismo e a msica.
Histria da Msica Brasileira: da Colnia Repblica - ACR0037
Currculo mnimo; 2 crditos tericos. Sem pr-requisitos.
Ementa. Viso panormica das prticas e da produo musical erudita no Brasil, do descobri
mento ao fim do perodo imperial, em seus aspectos tcnicos e estticos, atravs da audio
de obras e de estudos histricos e analticos.
Objetivos. Oferecer oportunidade de escuta do repertrio abrangido pelas unidades
programticas. Examinar os aspectos tcnicos e estticos das prticas musicais no perodo
abrangido pelas unidades programticas. Incentivar estudos histricos e analticos rel
acionados com as unidades programticas.
Contedo programtico. Msica no Brasil do descobrimento ao fim do sculo XVII; durante
o sculo XVIII; na primeira metade do sculo XIX. A pera no Brasil durante o sculo XIX
. Msica instrumental na segunda metade do sculo XIX.
Histria da Msica Brasileira: Moderna e Contempornea - ACR0038
Currculo mnimo; 2 crditos tericos. Sem pr-requisitos.
Ementa. Viso panormica das prticas e da produo musical erudita brasileira no sculo XX
em seus aspectos tcnicos e estticos, atravs da audio de obras e de estudos histricos
e analticos.
Objetivos. Oferecer oportunidade de escuta do repertrio abrangido pelas unidades
programticas. Examinar os aspectos tcnicos e estticos das prticas musicais no perodo
abrangido pelas unidades programticas. Incentivar estudos histricos e analticos rel
acionados com as unidades programticas..
Contedo programtico. Modernismo e nacionalismo. Movimento Msica Viva e suas conseqnci
as. Renascimento regional. Msica eletro-acstica no Brasil. Perspectivas da msica br
asileira contempornea.
Histria da Msica Popular Brasileira I - AEM0005
Ementa. Estudo da histria da msica popular brasileira, de natureza artstica e autor
al, desde o seu aparecimento, em fins do sculo XVIII, at os dias atuais, a partir
de contextos scio-culturais, econmicos, polticos e tecnolgicos determinantes para a
sua fixao e consolidao.
Objetivos. Capacitar o aluno a identificar a trajetria da msica popular brasileira
dos primrdios aos dias de hoje
interpretando-a criticamente, com base no desenvo
lvimento e trajetria da prpria sociedade brasileira.
Contedo programtico. Vida musical brasileira no perodo colonial. Perodo de assimilao
as culturas europia, indgena e negro-africana. Gneros musicais brasileiros emergent
es na Bahia e no Rio de Janeiro no sculo XVIII. Modinha e lund. Gneros musicais lig
eiros vindos da Europa no sculo XIX - valsa, schottisch, mazurca, polca, quadrilh
a, havaneira - e sua associao com a modinha e o lundu. A elitizao dos gneros populare
s. Passagem do sculo XIX para o sculo XX: o primeiro grande movimento de renovao estt
ica na msica brasileira de origem popular. Os precurssores. Perodo 1901/16: a cont
ribuio da chamada pequena frica do Rio de Janeiro. O choro e o samba. Perodo 1917/28
: o carnaval carioca e o surgimento das escolas de samba. O aparecimento, no Bra
sil, do disco, do rdio e do cinema falado. Perodo 1929/45: Era de Ouro da MPB. A ms
ica popular regional nascente. A profissionalizao da msica popular.
Bibliografia. ALVARENGA, Oneyda. Musica Popular Brasileira. So Paulo: Livraria Du
as Cidades, 1982. ANDRADE, Mrio de. Aspectos Da Msica Brasileira. Belo Horizonte:
Editora Itatiaia, 1980. . Ensaio Sobre Msica Brasileira. Belo Horizonte: Editora I
tatiaia,1980. . Modinhas Imperiais. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1980. BAHIA
NA, Ana Maria. Nada Ser Como Antes - Mpb Nos Anos 70. Rio de Janeiro: Civilizao Bra
sileira, 1980. CABRAL, Srgio. As Escolas de Samba do Rio de Janeiro. Rio de Janei
ro: Lumiar Editora, 1996. CAMPOS, Augusto de. Balano Da Bossa E Outras Bossas. So
Paulo: Ed. Perspectiva - coleo Debates. CASTRO, Ruy. Chega De Saudade - A Histria E
As Histrias Da Bossa Nova. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 1990. FAVARETTO
, Celso F. Tropiclia - Alegoria, Alegria. So Paulo: Kairs Livraria e Editora Ltda,
1979. GES, Fred de. O Pas Do Carnaval Eltrico. So Paulo: Editora Currupio Comrcio Ltd
a, 1982. MOURA, Roberto. Tia Ciata E A Pequena frica No Rio De Janeiro. Rio de Ja
neiro: Funarte/INM/DMP, 1983. MUKUNA, Kazadi wa. Contribuio Bantu Na Msica Popular
Brasileira. So Paulo: Global Editora, s/data. MURCE, Renato. Bastidores Do Rdio. R
io de Janeiro: Imago Editora Ltda/FUNARTE, 1976. SAROLDI, Luiz Carlos. MOREIRA,
Sonia Virginia. Radio Nacional, O Brasil Em Sintonia. Rio de Janeiro: MEC/Funart
e 1984. SEVERIANO, Jairo. HOMEM DE MELLO, Zuza. A Cano No Tempo - 85 Anos De Msicas
Brasileiras - Vls. 1 e 2. So Paulo: Editora 34, 1997. SIQUEIRA, Baptista. Modinh
as do Passado. Rio de Janeiro: Edio do Autor, 1979. SQUEFF, Enio. WISNIK, Jos Migue
l. O Nacional E O Popular Na Cultura Brasileira. So Paulo: Editora Brasiliense, 1
982. SODR, Muniz. Samba - O Dono Do Corpo. Rio de Janeiro: Editora Codecri, 1979.
TATIT, Luiz. O Cancionista. So Paulo: EDUSP - Editora, 1996. TINHORO, Jos Ramos. P
equena Histria Da Msica Popular- Da Modinha Lambada. Rio de Janeiro: ART Editora,
1995. . Msica Popular - Um Tema Em Debate. Rio de Janeiro: Editora 34, 1997. . Histr
ia Social da Msica Popular Brasileira. Rio de Janeiro: Editora 34, 1998. VALENA, R
achel. Carnaval. Rio de Janeiro: Relume Dumar/Rio Arte, 1996. VASCONCELOS, Ary. P
anorama da Msica Popular Brasileira. Vols.1 e2. So Paulo: Livraria Martins Editora
, 3 ed. 1961. VASCONCELLOS, Gilberto. De Olho Na Fresta. Rio de Janeiro: Edies do G
raal, 1977. Enciclopdia Da Msica Brasileira, Popular, Erudita, Folclrica. So Paulo:
ART Editora, 1998.
Histria da Msica Popular Brasileira II - AEM0006

Currculo mnimo; 2 crditos tericos.
Pr-requisito: Histria da Msica Popular Brasileira II
Ementa. Estudo da histria da msica popular brasileira, de natureza artstica e autor
al, desde o seu aparecimento, em fins do sculo XVIII, at os dias atuais, a partir
de contextos scio-culturais, econmicos, polticos e tecnolgicos determinantes para a
sua fixao e consolidao.
Objetivos. Capacitar o aluno a identificar a trajetria da msica popular brasileira
dos primrdios aos dias de hoje
interpretando-a criticamente, com base no desenvo
lvimento e trajetria da prpria sociedade brasileira.
Contedo programtico. Perodo 1946/58: a intensificao da importao de msica popular es

eira, principalmente dos Estados Unidos; o surgimento da televiso; o declnio do rdi
o; o esgotamento das frmulas tradicionais da MPB e o prenncio de renovao com a nova
gerao de compositores, intrpretes e arranjadores. O surto do Baio e do Samba-Cano. Pe
do 1959/72: Bossa Nova ; primrdios do Rock no Brasil; a Jovem Guarda; a era dos f
estivais da cano; a 1 gerao de compositores e intrpretes ps-bossa novistas; a cano
testo; o Tropicalismo. Perodo 1973/85: os Novos Baianos, o ressurgimento do Choro
e do Samba; o sonho dos "independentes"; sofisticao da indstria fonogrfica brasilei
ra e as contradies da cultura de massa; o Roque Brasileiro dos anos 80; modismos d
a classe-mdia: Forr, Lambada, Samba-Funk, Samba-Reagge, Afox, Trio-eltrico. A reao ex
erimentalista do chamado "grupo paulista". A nova msica dos guetos: Rap, Hip-Hop;
as escolas de samba na atualidade. Anos 90: tendncias artsticas e exigncias mercad
olgicas ditadas pela indstria cultural e pela mdia de massa. O Ax-music, a msica Sert
aneja romntica; o Pagode a era da "msica descartvel". As chamadas "World Music" e "
Latin Jazz". O mercado externo.
Bibliografia. ALVARENGA, Oneyda. Musica Popular Brasileira. So Paulo: Livraria Du
as Cidades, 1982. ANDRADE, Mrio de. Aspectos Da Msica Brasileira. Belo Horizonte:
Editora Itatiaia, 1980. . Ensaio Sobre Msica Brasileira. Belo Horizonte: Editora I
tatiaia,1980. . Modinhas Imperiais. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1980. BAHIA
NA, Ana Maria. Nada Ser Como Antes - Mpb Nos Anos 70. Rio de Janeiro: Civilizao Bra
sileira, 1980. CABRAL, Srgio. As Escolas de Samba do Rio de Janeiro. Rio de Janei
ro: Lumiar Editora, 1996. CAMPOS, Augusto de. Balano Da Bossa E Outras Bossas. So
Paulo: Ed. Perspectiva - coleo Debates. CASTRO, Ruy. Chega De Saudade - A Histria E
As Histrias Da Bossa Nova. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 1990. FAVARETTO
, Celso F. Tropiclia - Alegoria, Alegria. So Paulo: Kairs Livraria e Editora Ltda,
1979. GES, Fred de. O Pas Do Carnaval Eltrico. So Paulo: Editora Currupio Comrcio Ltd
a, 1982. MOURA, Roberto. Tia Ciata E A Pequena frica No Rio De Janeiro. Rio de Ja
neiro: Funarte/INM/DMP, 1983. MUKUNA, Kazadi wa. Contribuio Bantu Na Msica Popular
Brasileira. So Paulo: Global Editora, s/data. MURCE, Renato. Bastidores Do Rdio. R
io de Janeiro: Imago Editora Ltda/FUNARTE, 1976. SAROLDI, Luiz Carlos. MOREIRA,
Sonia Virginia. Radio Nacional, O Brasil Em Sintonia. Rio de Janeiro: MEC/Funart
e 1984. SEVERIANO, Jairo. HOMEM DE MELLO, Zuza. A Cano No Tempo - 85 Anos De Msicas
Brasileiras - Vls. 1 e 2. So Paulo: Editora 34, 1997. SIQUEIRA, Baptista. Modinh
as do Passado. Rio de Janeiro: Edio do Autor, 1979. SQUEFF, Enio. WISNIK, Jos Migue
l. O Nacional E O Popular Na Cultura Brasileira. So Paulo: Editora Brasiliense, 1
982. SODR, Muniz. Samba - O Dono Do Corpo. Rio de Janeiro: Editora Codecri, 1979.
TATIT, Luiz. O Cancionista. So Paulo: EDUSP - Editora, 1996. TINHORO, Jos Ramos. P
equena Histria Da Msica Popular- Da Modinha Lambada. Rio de Janeiro: ART Editora,
1995. . Msica Popular - Um Tema Em Debate. Rio de Janeiro: Editora 34, 1997. . Histr
ia Social da Msica Popular Brasileira. Rio de Janeiro: Editora 34, 1998. VALENA, R
achel. Carnaval. Rio de Janeiro: Relume Dumar/Rio Arte, 1996. VASCONCELOS, Ary. P
anorama da Msica Popular Brasileira. Vols.1 e2. So Paulo: Livraria Martins Editora
, 3 ed. 1961. VASCONCELLOS, Gilberto. De Olho Na Fresta. Rio de Janeiro: Edies do G
raal, 1977. Enciclopdia Da Msica Brasileira, Popular, Erudita, Folclrica. So Paulo:
ART Editora, 1998.
Msica e Indstria Cultural - AEM0064

Ementa. Estudo da produo artstica musical e sua difuso na sociedade moderna.
Objetivos. Capacitar o aluno a: avaliar a fenomnica da indstria cultural no contex

to da cultura de massas do sculo XX ; avaliar os impactos das relaes industriais e
das tcnicas e inovaes modernas no campo artstico e musical; avaliar o fenmeno da inds
ria cultural, seu processo de instaurao no Brasil e sua evoluo neste sculo XX.
Contedo programtico. Cultura e Sociedade. Base econmica e estrutura social. Formas

de produo e difuso musical. Desenvolvimento do capitalismo e da cultura de massa. O
rganizao social dos msicos. Profisso, leis e direitos de autor. Reprodutibilidade tcn
ica: registro fonogrfico; reproduo industrial seriada; msica de execuo eletrnica. Or
izao do mercado de trabalho do msico. Tipologia e funes dos meios de comunicao de ma
. Impactos das modernas tecnologias informticas e globalizao no fazer musical e sua
s conseqncias para o mercado de trabalho do msico.
Bibliografia. BENJAMIM, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade tc
nica. Inn LIMA, Luiz Costa . Teoria da Cultura de Massa. S. Paulo: 1990 . Paz e
Terra. DEBORD, Guy. A Sociedade do Espetculo. Ed. Contraponto, 1998. Rio de Janei
ro. COELHO, Teixeira. O que Indstria Cultural? Brasiliense, 15 Edio. MORIN, Edgar. C
ultura de massas no sculo XX: o esprito do tempo 1 Neurose. Forense Editora. Rio d
e Janeiro: 1977. ORTIZ, Renato A Moderna Tradio Brasileira. Cultura Brasileira e I
ndstria Cultura Ed Brasiliense, S. Paulo: 1995 (5a. Ed). PUTERMAN, Paulo. Msica. I
ndstria Cultural: A Agonia De Um Conceito. Editora Perspectiva, 1994. THOMPSON Jo
hn B. A Midia e a Modernidade: uma teoria social da Mdia. Editora Vozes. Petrpolis
; 1998. THOMPSON John B. Ideologia Cultura Moderna. Editora Vozes. Petrpolis: 199
8. BRAGA, Luiz Otvio. LADAM: uma estao informatizada para ensino de msica Tese de Me
strado. Rio de Janeiro: 1995 COPPE/UFRJ (Anexos). MORAES, Dnis de (org.). Globali
zao, Mdia e Cultura Contempornea. Letra Livre, S. Paulo: 1997. KUMAR, Krishan. Da So
ciedade Ps - Industrial Ps - Moderna. Zahar Editor, Rio: 1997. IANNI, Otvio. Imperi
alismo e Cultura. Petrpolis: 1976. Ed. Vozes. MARCUSE, Herbert. A Ideologia da So
ciedade Industrial. Rio de Janeiro: 1973. Zahar. ROMANZINI, Gisley e outros. Com
unicao e Controle Social. Petrpolis: 1991. Ed. Vozes. BOSI, Ecla. Cultura de Massa e
Cultura Popular: Culturas Operrias. Ed. Vozes. Petrpolis, Rio de Janeiro: 1996 (2
a. ed.)
Obs: literatura agregam-se oportunamente artigos e crnicas, bem como se promovem
palestras temticas e exibem-se audiovisuais; atividades essas relativas aos probl
emas que com o curso se quer discutir.
Oficina de Msica I
Currculo mnimo; 2 crditos prticos. Sem pr-requisitos.

Ementa. A Criao Musical: Adestramento calcado preponderantemente na via sensorial
e intuitiva, partindo do exerccio ldico sobre as estruturas bsicas da linguagem e c
hegando construo da forma musical.
Objetivos. Desenvolver a capacidade de criar msica, tendo como meio a prtica da im
provisao programada sobre os elementos bsicos da linguagem e seu direcionamento par
a resultados estticos pr-fixados.
Contedo programtico. Improvisao programada sobre rtmo dado; tema dado ou base harmnic
ostinato. Articulao rtmica e meldica. Tema homogneo. Tema heterogneo. Perodo quadra
homogneo e heterogneo. Elaborao temtica sobre clulas (motivos meldicos). Diversidade
terior nos perodos quadrados. Alteraes assimtricas do perodo quadrado
Percepo Harmnica I - AEM0084
Optativa para as duas reas de interesse; 2 crditos tericos. Sem pr-requisitos.
Ementa. Percepo auditiva e notao musical de progresses de acordes empregados em msica

popular, em grau crescente de dificuldade.
Objetivos. Praticar percepo auditiva de acordes atravs de progresses tocadas pelo or
ientador na classe. Preparar o aluno para as demais disciplinas harmnicas, auxili
ando o desenvolvimento da percepo. Desenvolver a capacidade auditiva harmnica na rea
do vocabulrio de acordes da msica popular brasileira.
Contedo programtico. Escrever, por audio, progresses de trades de diversas qualidades

Escrever , por audio, progresses diatnicas de trades. Escrever, por audio, progress
iatnicas de ttrades. Escrever, por audio, progresses de ttrades dentro do sistema mai
r-menor.
Percepo Harmnica II - AEM0085
Optativa para as duas reas de interesse; 2 crditos tericos.
Pr-requisito: Percepo Harmnica I.
Ementa. Percepo auditiva e notao musical de progresses de acordes empregados em msica

popular, em grau crescente de dificuldade.
Objetivos. Praticar percepo auditiva de acordes atravs de progresses tocadas pelo or
ientador na classe. Preparar o aluno para as demais disciplinas harmnicas, auxili
ando o desenvolvimento da percepo. Desenvolver a capacidade auditiva harmnica na rea
do vocabulrio de acordes da msica popular brasileira.
Contedo programtico. Escrever, por audio, progresses de ttrades com inclinaes a ton
ersos. Escrever, por audio, progresses de acordes com 9as, 11as e 13as. Escrever, p
or audio, progresses contendo acordes diversos usados em situaes especiais. Escrever,
por audio, esquemas harmnicos de canes populares brasileiras.
Percepo Musical I - ACR0065
Ementa. A matria ser distribuda em quatro perodos, partindo de uma vivncia tonal, at
ma viso modal e contempornea das estruturas musicais. Ser dada nfase ao trabalho prti
co e criativo de leitura, grafia e execuo de razes populares e eruditas de diversas
pocas. Os aspectos tericos sero enfocados, a partir da prtica, como necessidade de
ordenao e racionalizao dos mesmos.
Objetivos. O curso de PEM visa a sedimentar os conceitos tericos adquiridos em cu

rso de Teoria Musical em um nvel mais aprofundado e amplo, assim como, a assimilao
de estruturas sonoras e rtmicas, que permitam ao aluno ler e escrever msica. Capac
itar o aluno para o prosseguimento em outras disciplinas do curso.
Contedo programtico. Assentamento de bases: a) marcao de compasso em 2, 3 e 4; b) ba
se da diatnica maior e menor; c) quadratura e regularidade. Ortografia. Compassos
simples e compostos. Intervalos. Escalas maiores e menores. Claves. Material ut
ilizado: Rtmica No II - Duetos Rtmicos - Dragomirov II - Canes em menor com cromatis
mo - Coro a 4 vozes.
Bibliografia. LAMAES - Teoria Musical - Tomos I e II. D AGOSTINO - Teoria Musical Mo
derna. LUSSY, Mathys - El ritmo musical. QUIROS, Jlio Bernaldo - Elementos de la
Ritmica Musical. HINDEMITH, Paul - Treinamento elementar para msicos. MED, Bohumi
l - Teoria, ritmo e solfejo. ORFF - Schulwerk - tomo I a V. KODALY - "Cantemos c
orretamente a duas vozes". SCLIAR, Ester - Teoria Musical.
Percepo Musical II - ACR0066
Currculo mnimo; 4 crditos tericos. Pr-requisito: Percepo Musical I.
Objetivos. O curso de PEM visa a sedimentar os conceitos tericos adquiridos em um
curso de Teoria Musical em um nvel mais aprofundado e amplo, assim como, a assim
ilao de estruturas sonoras e rtmicas, que permitam ao aluno ler e escrever msica. Ca
pacitar o aluno para o prosseguimento em outras disciplinas do curso.
Contedo programtico. Ruptura com a simetria rtmica, atravs de quilteras e compassos a
lternados. Ruptura da diatnica com introduo de alteraes dos graus. Compassos alternad
os aplicados. Acordes de 3 e 4 sons - localizao da fundamental, 3 e 5 (quem esta no
baixo). Funes tonais I, IV e V. Quilteras 2, 3, 4 e 5 aumentativas e diminutivas. S
inais de abreviatura. Cromatismo aplicado. Material utilizado: Rtmica No II - Due
tos Rtmicos - Dragomirov II - Canes em menor com cromatismo - Coro a 4 vozes.
Bibliografia. LAMAES - Teoria Musical - Tomos I e II. D AGOSTINO - Teoria Musical Mo
derna. LUSSY, Mathys - El ritmo musical. QUIROS, Jlio Bernaldo - Elementos de la
Ritmica Musical. HINDEMITH, Paul - Treinamento elementar para msicos. MED, Bohumi
l - Teoria, ritmo e solfejo. ORFF - Schulwerk - tomo I a V. KODALY - "Cantemos c
orretamente a duas vozes". SCLIAR, Ester - Teoria Musical.
Percepo Musical Avanada I - ACR0067
Currculo mnimo; 4 crditos tericos. Pr-requisito: Percepo Musical II.
Contedo programtico. Continuao da ruptura com superposio de ritmos. Ruptura da diatn

com introduo de modos. Funes tonais I, II, IV e VI
Percepo Musical Avanada II - ACR0068
Currculo mnimo; 4 crditos tericos. Pr-requisito: Percepo Avanada I.
Contedo programtico. Continuao, com interpenetrao de modos. Solfejos atonais. Dragomi

ov 271 a 300. Rtmica nmero 4. Coros a 4 vozes (tonais e modais)
Piano Popular I - AEM0087
Optativa para as duas reas de interesse; 1 crdito terico, 2 crditos prticos. Pr-requi
ito: ter cursado, pelo menos, os dois primeiros perodos em que o aluno est matricu
lado, alm de ter cumprido todos os crditos obrigatrios pertinentes a esses mesmos p
erodos.
Obs.: a disciplina pertence ao grupo dos Instrumentos Complementares.
Ementa. Execuo de arranjos para piano de peas populares.
Objetivos. Capacitar o aluno a: atuar como solista, acompanhador ou como integra
nte da seo rtmico-harmnica de um conjunto de msica popular; ler arranjos para piano d
e peas populares; confeccionar transcries de arranjos para piano de peas populares a
partir de gravaes; criar e escrever arranjos para piano de peas populares; executa
r os gneros musicais mais representativos da msica popular brasileira.
Contedo programtico. Peas de Ernesto Nazareth, Chiquinha Gonzga, Pixinguinha, Luiz
Gonzaga, Ary Barroso, Cartola, Noel Rosa, Dorival Caymmi, Tom Jobim, Milton Nasc
imento, Chico Buarque, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Hermeto Paschoal, Radams Gna
ttali, Csar Camargo Mariano, Egberto Gismonti e outros. Obs.: As tcnicas de arranj
o esto diretamente relacionadas aos gneros musicais e so apresentadas em grau cresc
ente de complexidade. A escolha dos gneros, bem como a complexidade dos arranjos,
depender das possibilidades de cada aluno.
Piano Popular II, III, IV AEM0088, AEM0089, AEM0090
Optativas para as duas reas de interesse; 1 crdito terico, 2 crditos prticos, com prequisito entre elas.
Obs.: as disciplinas pertencem ao grupo dos Instrumentos Complementares.
Ementa. Execuo de arranjos para piano de peas populares.
Objetivos. Capacitar o aluno a: atuar como solista, acompanhador ou como integra
nte da seo rtmico-harmnica de um conjunto de msica popular; ler arranjos para piano d
e peas populares; confeccionar transcries de arranjos para piano de peas populares a
partir de gravaes; criar e escrever arranjos para piano de peas populares; executa
r os gneros musicais mais representativos da msica popular brasileira.

Contedo programtico. Peas de Ernesto Nazareth, Chiquinha Gonzga, Pixinguinha, Luiz
Gonzaga, Ary Barroso, Cartola, Noel Rosa, Dorival Caymmi, Tom Jobim, Milton Nasc
imento, Chico Buarque, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Hermeto Paschoal, Radams Gna
ttali, Csar Camargo Mariano, Egberto Gismonti e outros. Obs.: As tcnicas de arranj
o esto diretamente relacionadas aos gneros musicais e so apresentadas em grau cresc
ente de complexidade. A escolha dos gneros, bem como a complexidade dos arranjos,
depender das possibilidades de cada aluno.
Prtica de Conjunto I/II - AEM0067, AEM0068
Currculo mnimo; 1 crdito terico, 2 crditos prticos, sem pr-requisito entre elas.
Ementa. Prtica instrumental e/ou vocal, em grupo, com nfase no repertrio popular br
asileiro. Participao criativa do executante em todas as fases do processo de monta
gem de uma obra musical, desde a escolha do repertrio at a confeco dos arranjos.
Objetivos. Capacitar o aluno a uma participao consciente e criativa na interpretao d
e msica popular em grupo. Capacitar o aluno para o trabalho de formar e conduzir
diferentes grupos vocais e/ou instrumentais. Apresentar publicamente, ao final d
e cada perodo, o repertrio trabalhado em uma das formas: a) concerto roteirizado;
b) espetculo musical temtico, roteirizado.
Contedo programtico. Avaliao do material vocal e/ou instrumental disponvel para uma e
scolha de repertrio adequada. Anlise morfolgica, tcnica e esttica de obras musicais.
Identificao dos principais problemas tcnicos da pea e elaborao de exerccios especfi
ara a superao desses problemas. Exerccios sobre recursos de expresso musical: andame
nto, articulao, emisso, dinmica, etc. A interpretao como forma de comunicao artsti
guagens de apoio que se somam performance musical: roteiro, figurino, iluminao, po
stura do msico em cena, aderos de palco, sonorizao. Obs.: As unidades acima so vlida
ara todos os perodos da disciplina e so repassadas em diversos nveis de dificuldade
, dependendo do repertrio abordado.
Prtica de Conjunto III, IV, V, VI - AEM0069, AEM0070, AEM0071, AEM0072
Complementar obrigatria para Prtica de Conjunto, optativa para Arranjo Musical; 1
crdito terico, 2 crditos prticos, sem pr-requisito entre elas.
Ementa. Prtica instrumental e/ou vocal, em grupo, com nfase no repertrio popular br
asileiro. Participao criativa do executante em todas as fases do processo de monta
gem de uma obra musical, desde a escolha do repertrio at a confeco dos arranjos.
Objetivos. Capacitar o aluno a uma participao consciente e criativa na interpretao d
e msica popular em grupo. Capacitar o aluno para o trabalho de formar e conduzir
diferentes grupos vocais e/ou instrumentais. Apresentar publicamente, ao final d
e cada perodo, o repertrio trabalhado em uma das formas: a) concerto roteirizado;
b) espetculo musical temtico, roteirizado.
Contedo programtico. Avaliao do material vocal e/ou instrumental disponvel para uma e
scolha de repertrio adequada. Anlise morfolgica, tcnica e esttica de obras musicais.
Identificao dos principais problemas tcnicos da pea e elaborao de exerccios especfi
ara a superao desses problemas. Exerccios sobre recursos de expresso musical: andame
nto, articulao, emisso, dinmica, etc. A interpretao como forma de comunicao artsti
guagens de apoio que se somam performance musical: roteiro, figurino, iluminao, po
stura do msico em cena, aderos de palco, sonorizao. Obs.: As unidades acima so vlida
ara todos os perodos da disciplina e so repassadas em diversos nveis de dificuldade
, dependendo do repertrio abordado.
Tcnicas de Improvisao I - AEM0075
Complementar obrigatria para Prtica de Conjunto; optativa para Arranjo Musical.

1 crdito terico, 2 crditos prticos. Pr-requisito: Harmonia de Teclado IV.
Ementa. Improvisao meldica baseada na harmonia, no estilo e na melodia original de
peas populares.
Objetivos. Estudo das relaes meldico-harmnicas; elaborao de fraseados meldicos; dese

lvimento da capacidade criativa; anlise das constncias meldicas de vrios estilos mus
icais.
Contedo programtico. Acordes do modo maior e suas escalas; improvisao sobre centros
tonais maiores; acordes dos modos menor natural, harmnico e meldico e suas escalas
; improvisao sobre centros tonais menores; escalas para subdominantes e dominantes
secundrias.
Bibliografia. AEBERSOLD, Jamey.A new approach to jazz improvisation. USA:Jamey A
ebersold, 1979. ADOLFO, Antnio. O livro do msico.Rio de Janeiro: Lumiar editora, 1
990. CHEDIAK, Almir. Harmonia e improvisao I e II. Rio de Janeiro:Lumiar editora,
1990. FARIA,Nelson. A arte da improvisao. Rio de Janeiro, Lumiar editora, 1994. ME
HEGAN, John. Jazz rythm and improvised line. New York: Watson-Guptill Publicatio
ns, 1962. .Jazz improvisation. New York: Amsco Publishing Company. Manuscritos. S
LONIMINSKY. Thesaurus of scales and melodie patterns. New York:Charles Scribners
Sons, 1947.
Tcnicas de Improvisao II AEM0076
Complementar obrigatria para Prtica de Conjunto; optativa para Arranjo Musical.
1 crdito terico, 2 crditos prticos. Pr-requisito: Tcnicas de Improvisao I.
Ementa. Improvisao meldica baseada na harmonia, no estilo e na melodia original de
peas populares.
Objetivos. Estudo das relaes meldico-harmnicas; elaborao de fraseados meldicos; dese

lvimento da capacidade criativa; anlise das constncias meldicas de vrios estilos mus
icais.
Contedo programtico. V7 alt e subV7; escalas simtricas, escalas pentatnicas, tenses d
iatnicas e propositais; anlise rtmico-meldica de peas e solos.
Bibliografia. AEBERSOLD, Jamey. A New Approach to Jazz Improvisation. USA: Jamey
Aebersold, 1979. ADOLFO, Antnio. O livro do msico. Rio de Janeiro: Lumiar editora
, 1990. CHEDIAK, Almir. Harmonia e improvisao I e II. Rio de Janeiro: Lumiar edito
ra, 1990. FARIA, Nelson. A arte da improvisao. Rio de Janeiro, Lumiar editora, 199
4. MEHEGAN, John. Jazz Rythm and Improvised Line. New York: Watson-Guptill Publi
cations, 1962. .Jazz Improvisation. New York: Amsco Publishing Company. SLONIMINS
KY. Thesaurus of Scales and Melodic Patterns. New York: Charles Scribners Sons, 1
947.
Transcrio de Arranjo I - AEM 0077
Complementar obrigatria para Arranjo Musical, optativa para Prtica de Conjunto; 2
crditos tericos. Pr-requisito: Arranjo e Tcnicas Instrumentais I.
Ementa. Notao de arranjos extrados de gravaes fonogrficas, desde pequenos conjuntos a

formaes orquestrais.
Objetivos. Capacitar o aluno a: transcrever para a partitura arranjos gravados i
dentificando as tcnicas empregadas; transcrever para a partitura, em reduo para pia

no, arranjos gravados originalmente escritos para conjunto instrumental, vocal o
u orquestral; transcrever para a partitura, em adaptao livre para conjunto ou orqu
estra, arranjos gravados originalmente escritos para piano.
Contedo programtico. Anlise, por audio, de arranjos gravados observando as especifici

dades de gnero e forma; traos de estilo e de poca; funo dos instrumentos; planos sono
ros, densidade da factura instrumental; colorido instrumental, tcnicas de instrum
entao utilizadas. Notao da harmonia e da seo rtmica. Notao de vozes extremas. Nota
s harmnicas, contracantos e idias rtmico-meldicas fragmentadas. Preparao da grade orq
estral.
Bibliografia: STONE, Kurt. Music Notation In The Twentieth Century. New York-Lon
don: W. W. Norton, 1980. READ, Gardner. Music Notation: A Manual of Modern Pract
ice. New York: Taplinger Publishing Company, 1979.
Transcrio de Arranjo II - AEM0078
crditos tericos, Pr-requisito: Transcrio de Arranjo I.

Contedo programtico. Anlise, por audio, de arranjos gravados observando as especifici

dades de gnero e forma; traos de estilo e de poca; funo dos instrumentos; planos sono
ros, densidade da factura instrumental; colorido instrumental, tcnicas de instrum
entao utilizadas. Notao da harmonia e da seo rtmica. Notao de vozes extremas. Nota
s harmnicas, contracantos e idias rtmico-meldicas fragmentadas. Preparao da grade orq
estral.
Bibliografia: STONE, Kurt. Music Notation In The Twentieth Century. New York-Lon
don: W. W. Norton, 1980. READ, Gardner. Music Notation: A Manual of Modern Pract
ice. New York: Taplinger Publishing Company, 1979.
Transcrio de Arranjo III - AEM0079
crditos tericos. Pr-requisito: Transcrio de Arranjo II.

Contedo programtico. Anlise de arranjos gravados, observando por audio discogrfica as

especificidades de gnero e forma, traos de estilo e de poca, funo dos instrumentos, p
lanos sonoros, densidade da fatura instrumental, colorido instrumental, tcnicas d
e instrumentao utilizadas; notao da harmonia e da seo rtmica; notao de vozes extre
tao de vozes harmnicas, background vocal e instrumental, contracantos e idias rtmico-
meldicas fragmentadas; preparao da grade orquestral a partir de uma reduo para piano.
Transcrio de Cano I - AEM0065

Currculo mnimo; 2 crditos tericos, sem pr-requisitos.
Ementa. Transcrio e cifragem de canes populares extradas de gravaes, com diferentes
us de dificuldade de percepo.
Objetivos. Capacitar o aluno a elaborar partituras de canes com melodias cifradas,
contendo diferentes graus de complexidade harmnica e meldica.
Contedo programtico. Transcrever um repertrio de canes, em nmero mnimo de trs por p

Bibliografia. CHEDIAK, Almir. Songbook da Bossa Nova. 2 ed. Rio de Janeiro: Lumi
ar Editora, 1990. 5 v. . Songbook de Caetano Veloso.. 3 ed. Rio de Janeiro: Lumia
r Editora, [1990}. 2 v. . Songbook de Tom Jobim. Rio: Lumiar, 1990. 3 v. SPOSSOBI
N, I.V. A Forma Musical. 4.ed. Moscou: Msica, 1967. . Manual de harmonia. 4.ed. Mo
scou: Msica, 1965. MIDDLETON, Richard. Studying Popular Music. London: Open Unver
sity Press, 1990. PISTON, Walter. Harmony. New York: Norton 1962. SCHOENBERG, Ar
nold. Theory of harmony. London: Faber, 1978.
Transcrio de Cano II - AEM0066
Currculo mnimo; 2 crditos tericos. Pr-requisito: Transcrio de Cano I.
Ementa. Transcrio e cifragem de canes populares extradas de gravaes, com diferentes
us de dificuldade de percepo.
Objetivos. Capacitar o aluno a elaborar partituras de canes com melodias cifradas,
contendo diferentes graus de complexidade harmnica e meldica.
Contedo programtico. Transcrever um repertrio de canes, em nmero mnimo de trs por p

Bibliografia. CHEDIAK, Almir. Songbook da Bossa Nova. 2 ed. Rio de Janeiro: Lumi
ar Editora, 1990. 5 v. . Songbook de Caetano Veloso.. 3 ed. Rio de Janeiro: Lumia
r Editora, [1990}. 2 v. . Songbook de Tom Jobim. Rio: Lumiar, 1990. 3 v. SPOSSOBI
N, I.V. A Forma Musical. 4.ed. Moscou: Msica, 1967. . Manual de harmonia. 4.ed. Mo
scou: Msica, 1965. MIDDLETON, Richard. Studying Popular Music. London: Open Unver
sity Press, 1990. PISTON, Walter. Harmony. New York: Norton 1962. SCHOENBERG, Ar
nold. Theory of harmony. London: Faber, 1978.
Violo Popular I
Optativa para as duas reas de interesse; 3 crditos.
Pr-requisito: ter cursado, pelo menos, os dois primeiros perodos em que o aluno es
t matriculado, alm de ter cumprido todos os crditos obrigatrios pertinentes a esses
mesmos perodos.
Obs.: a disciplina pertence ao grupo dos Instrumentos Complementares.
Ementa. A disciplina oferece elementos bsicos para a execuo, no violo, de harmonizaes

de canes populares. Proporciona o desenvolvimento das tcnicas da execuo instrumental
para aqueles que pretendem dedicar-se tanto ao repertrio tradicional do violo, qua
nto prtica da msica popular, que constitui o objetivo principal desta disciplina.
Objetivos. Harmonizar canes populares, com seus ritmos (batidas) respectivos; dese
nvolver a tcnica bsica necessria para a execuo de peas do repertrio do violo.
Contedo programtico. Prtica de exerccios tcnicos bsicos para posicionamento do instru

ento, postura geral e movimentao das mos. Estudo do sistema de cifragem especfico da
harmonizao de canes populares. Peas instrumentais sugeridas: Andantino (M.Carcassi)
e Lio em D Maior (Trrega). Formao de repertrio de canes populares: marchas, balada
de roda, folclricas, sambas, choros e demais gneros da MPB e da msica negra americ
ana (jazz).
Bibliografia. CHEDIAK, Almir: Dicionrio de Acordes Cifrados. So Paulo: Irmos Vitale
SA, 1984. , Almir: Harmonia e Improvisao (2 vol.). Rio de Janeiro: Lumiar Editora,
1986. , Almir: Songs Books (diversos): Ary Barroso (2 vol.), Bossa Nova (5 vol.)
, Caetano Veloso (2 vol.), Carlos Lyra, Dorival Caymi (2 vol.), Edu Lobo, Gilber
to Gil, Noel Rosa (3 vol.), Tom Jobim (3 vol.), Vincius de Moraes (3 vol.). VENTU
RA, Ricardo: Sinopses de Apoio ao Estudo do Violo. Rio de Janeiro: UNI-RIO/CNPq,
1987. GUEST, Ian: Arranjo/Mtodo Prtico (3 vol.). Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1
996. BRAGA, Luiz Otvio: "Harmonia Aplicada Msica Popular". Apostila, 1993. , Luiz O
tvio: O Violo Brasileiro. Ed. Europa, 1988. , Luiz Otvio: "Oficina de Msica 84/85". A
postila UNI-RIO/Rio-Arte. 1984/1985.
Violo Popular II
Pr-requisito: Violo Popular I
Obs.:disciplina pertencente ao grupo dos Instrumentos Complementares.
Ementa. Estudo e execuo de cadncias harmnicas em acordes com notas acrescentadas e a
lteradas na trade. Trabalho de desenvolvimento da tcnica violonstica para a execuo de
peas tradicionais do violo.
Objetivos. Harmonizao de canes com acordes dissonantes, em repertrio de temas brasile
iros, de jazz e outros gneros. Execuo de peas instrumentais.
Contedo programtico. Estudo das funes tonais dos acordes pertencentes s progresses ha
mnicas das canes estudadas. Estudo das cadncias caractersticas dos temas populares. F
ormao de repertrio com canes nos gneros citados. Peas sugeridas: Estudo em M menor
a) e Romanza (A. Rovira)
Violo Popular III
Pr-requisito: Violo Popular II
Ementa. Estudo e aplicao dos Modos Musicais na msica popular. Improvisao meldica base
da nos modos. Desenvolvimento da leitura para o violo no pentagrama e aprofundame

nto da tcnica instrumental.
Objetivos. Desenvolver a tcnica violonstica necessria para a execuo de peas no nvel

estudos simples de Lo Browuer. Estudo e execuo dos modos misicais para fins de imp
rovisao meldica e anlise dos temas escolhidos. Desenvolver o senso de improvisao mel
a.
Contedo programtico. Estudo dos arpejos das peas tradicionais do violo. Estudo dos m
odos jnico, drico, frgio, ldio, mixoldio, elio, lcrio em diversas alturas. Execuo
gem de acordes sem a fundamental no baixo. Repertrio sugerido: Estudo Simples n 6
(Lo Browuer), Canes Populares e temas de jazz.
Violo Popular IV
Pr-requisito: Violo Popular III
Ementa. Atuao do violonista em conjuntos musicais de todos os portes, visando a po
stura em cena e a forma de tratamento a ser dispensada execuo, em funo do tipo de ar
ranjo, de conjunto e local de apresentao. Estudo global da tcnica do instrumento e
da harmonia funcional. Reviso de todo material musical estudado.
Objetivos. Atuar em conjuntos musicais diversos. Fornecer o contedo necessrio para
que o aluno possa continuar individualmente o estudo do instrumento. Orientar o
aluno no sentido de proporcionar-lhe condies de tocar outros instrumentos de cord
a dedilhada como o violo de 7 cordas, guitarra eltrica, viola caipira, cavaquinho,
bandolim e contrabaixo.
Contedo programtico. Estudo da tcnica do instrumento: trmolos, trinados, mordentes,
portamentos e ornamentos variados. Tcnicas cnicas para apresentao pblica. Estudo da h
armonia funcional relativa a alternativas para progresses harmnicas (arranjos). Re
pertrio sugerido: Estudo n 1 (Villa-Lobos) e temas populares de diversos gneros.
retorna ao incio
Primeira pgina

Bacharelado MPB Unirio - Programas Das Disciplinas

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5.

Anlise da Cano Popular I - AEM0073

Ementa. Anlise harmnica, rtmica, meldica e potica (relaes msica/letra) de canes p

Objetivos. Capacitar o aluno a: 1- reconhecer, atravs da forma cano, os diferentes

Contedo programtico. Anlise de canes gravadas observando as constncias de gnero, tra

Ementa. Anlise harmnica, rtmica, meldica e potica (relaes msica/letra) de canes p

Objetivos. Capacitar o aluno a: 1- reconhecer, atravs da forma cano, os diferentes

Contedo programtico. Anlise de canes gravadas observando as constncias de gnero, tra

variantes. Anlise de letras de canes. Elaborao rtmico/meldica por ornamentao: a) l

Ementa. Grandes formas.

Contedo programtico. A funo da semntica no rompimento da forma clssica - processos co

Objetivos. Capacitar o aluno para a criao de arranjos musicais aplicados a conjunt

Contedo programtico. Estruturao rtmico-meldica: notas primrias e notas estruturais;

r. Book 1. California: Criterion Music Corporation,11 edio, s/data. GUERRA-PEIXE. M

Ementa. Estudo de tcnicas de arranjo musical, entendido como um conjunto de proce

Objetivos. Capacitar o aluno para a criao de arranjos musicais aplicados a conjunt

Contedo programtico. Introduo s tcnicas mecnicas de harmonizao em bloco, a 3 e 4 v

Arranjo e Tcnicas Instrumentais III - AEM0003

Ementa. Estudo de tcnicas de arranjo musical, entendido como um conjunto de proce

Objetivos. Capacitar o aluno para a criao de arranjos musicais aplicados a conjunt

Contedo programtico. Tcnicas mistas de harmonizao em bloco. Padres rtmicos de msica

Ementa. Estudo de tcnicas de arranjo musical, entendido como um conjunto de proce

Objetivos. Capacitar o aluno para a criao de arranjos musicais aplicados a conjunt

Recursos tcnico-expressivos dos instrumentos do grupo Percusso Brasileira; conjun

Contedo programtico I. Folclore: noes bsicas; I.1. Os critrios de identificao do fa

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Harmonia III - ACR0043

Contedo programtico. Modos mistos. Dominantes secundrias e tipos de ampliao: inclina

Harmonia de Teclado I - AEM0011

Objetivos. Praticar leitura de cifras alfabticas em repertrio escolhido; harmoniza

Contedo programtico. Reconhecimento do teclado: escala cromtica, pentatnica e pentacr

Objetivos. Praticar leitura de cifras alfabticas em repertrio escolhido; harmoniza

Contedo programtico. Cinco qualidades da ttrade: transposio e prtica das inverses. P

Objetivos. Praticar leitura de cifras alfabticas em repertrio escolhido; harmoniza

s secundrias e o encadeamento II-V. Harmonizao de cano no modo maior empregando II-V.

Objetivos. Praticar leitura de cifras alfabticas em repertrio escolhido; harmoniza

Histria da Msica: Barroco e Classicismo - ACR0034

Histria da Msica Popular Brasileira II - AEM0006

Contedo programtico. Perodo 1946/58: a intensificao da importao de msica popular es

Msica e Indstria Cultural - AEM0064

Objetivos. Capacitar o aluno a: avaliar a fenomnica da indstria cultural no contex

Contedo programtico. Cultura e Sociedade. Base econmica e estrutura social. Formas

Currculo mnimo; 2 crditos prticos. Sem pr-requisitos.

Ementa. Percepo auditiva e notao musical de progresses de acordes empregados em msica

Contedo programtico. Escrever, por audio, progresses de trades de diversas qualidades

Ementa. Percepo auditiva e notao musical de progresses de acordes empregados em msica

Objetivos. O curso de PEM visa a sedimentar os conceitos tericos adquiridos em cu

Contedo programtico. Continuao da ruptura com superposio de ritmos. Ruptura da diatn

Contedo programtico. Continuao, com interpenetrao de modos. Solfejos atonais. Dragomi

r os gneros musicais mais representativos da msica popular brasileira.

Complementar obrigatria para Prtica de Conjunto; optativa para Arranjo Musical.

Objetivos. Estudo das relaes meldico-harmnicas; elaborao de fraseados meldicos; dese

Objetivos. Estudo das relaes meldico-harmnicas; elaborao de fraseados meldicos; dese

Ementa. Notao de arranjos extrados de gravaes fonogrficas, desde pequenos conjuntos a

dentificando as tcnicas empregadas; transcrever para a partitura, em reduo para pia

Contedo programtico. Anlise, por audio, de arranjos gravados observando as especifici

Ementa. Notao de arranjos extrados de gravaes fonogrficas, desde pequenos conjuntos a

Contedo programtico. Anlise, por audio, de arranjos gravados observando as especifici

Ementa. Notao de arranjos extrados de gravaes fonogrficas, desde pequenos conjuntos a

Contedo programtico. Anlise de arranjos gravados, observando por audio discogrfica as

Transcrio de Cano I - AEM0065