25/11/2016

PETERWINCH:contribuiesparaodebatemetodolgiconasCinciasSociais|Alencar|EstudosdeSociologia

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Capa>v.1,n.17(2011)>Alencar

PETERWINCH:contribuiesparaodebatemetodolgiconas
CinciasSociais

Resumo

PETERWINCHANDHISCONTRIBUTIONSTOTHE
METHODOLOGICALDEBATEINSOCIALSCIENCES

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RosaneAlencar

___________________________________________________________________________________
Resumo
EsteartigodiscuteosprincipaisconceitosdePeterWinchnadefesadeumametodologia
especficanasCinciasSociais.Taldefesasebaseianaconcepodarealidadesocial
dotadadecarterprinterpretativo,conceptualelingustico.Refernciassofeitas
abordagemwittgensteinianaquefundamentaaconcepodelinguagemdeWinch.
Apresentamsecrticassuaabordagemecontribuiesqueoautoroferecenodebate
metodolgicodasCinciasSociais.

Palavraschave:PeterWinch.Wittgenstein.Idealismolingustico.Metodologia.
___________________________________________________________________________________
PETERWINCHANDHISCONTRIBUTIONSTOTHEMETHODOLOGICALDEBATEIN
SOCIALSCIENCES

Abstract
ThispaperdiscussthemainconceptsofPeterWinchthatdefendsaspecificmethodology
insocialsciences.Thisdefenseisbasedontheconceptionofsocialrealityendowedwith
preinterpretativecharacter,conceptualandlinguistic.Referencesaremadetothe
approachfromWittgensteinwhichsupportstheconceptionofthelanguagefromWinch.
Thispaperalsopresentscriticstotheapproachandcontributionsthattheauthorofferson
themethodologicaldebateofSocialSciences.
___________________________________________________________________________________

Introduo
EsteartigodiscuteaabordagemdePeterWinchnadefesade
umametodologiaespecficadasCinciasSociais.Taldefesasebaseianaconcepoda
realidadesocialdotadadecarterprinterpretativo,conceptualelingustico.Aconcepo
decinciaapresentadaporWinchnoseulivroAideiadeCinciaSocialesuarelaocoma
FilosofiadefendeadistinoentreasCinciasSociaisdasCinciasNaturaisedeforma
obsessivabuscaumametodologiaquetenhaporfocoaidentificaoeacompreensodos
sentidosdasaeshumanas(HUTCHINSON,RUPERTeSHARROCK2008).

http://www.revista.ufpe.br/revsocio/index.php/revista/article/view/61/65

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SituaraabordagemdePeterWinch(1970)nocenriomaisamplodaFilosofiadaCincia,
pareceserimprescindvelparaacompreensodoporquesuapropostaapresentacomo
argumentocentralaafirmaodequeosfenmenossociaissosingularmente
significativosegovernadosporregras,cabendocinciasocialelucidaressessignificados
porumprocessodeimersonosprpriosfenmenossociais(p.8).
ConsiderandoosdebatestravadosnointeriordaFilosofiadaCincia,pareceser
naturalismoversusantinaturalismo,representadonaclssicaindagaodeserouno
possvelosobjetossociaissereminvestigadosdamesmaformaqueosobjetosnaturais,o
debateaoqualoargumentodePeterWinch(1970)seconecta.
Onaturalismo,questodominantenafilosofiaecontrovertidanascinciashumanas,
apresentatrsamplasposies:(a)umnaturalismomaisoumenosirrestrito,usualmente
associadoaopositivismo,dominantenafilosofiaeprticadascinciassociaisatcercade
1970(b)oantinaturalismo,baseadoemumadistintaconcepodocartermparda
realidadesocial,isto,comodotadadeumcarterprinterpretado,conceptualizadoe
lingusticoahermenutica,aoposiooficialaopositivismoe(c)umnaturalismocrtico
limitado,fundamentadoemumaconcepoessencialmenterealistadecinciaeemuma
concepotransformativadaatividadesocial(Bhaskar,1996).
justamentenodebateocorridoentreopontoaeobqueaargumentaodePeterWinch
sesitua.Comoveremosmaisadiante,todaadiscussoapresentadaporesseautornoseu
livroAideiadeumacinciasocialesuarelaocomaFilosofia(WINCH,1970)podeser
identificadacomoumaposioantinaturalista,logo,umaoposioaonaturalismodas
vriasvertentespositivistas.Considerandoavariedadedesignificadosqueotermo
positivismocarregaimportantesituardentrodessatradio,quaisquestesaque
diretamenteWinchfazoposioedequemaneiraessedebatenaturalismoversus
antinaturalismofoisedesenvolvendo.
NoseusentidomaisabrangentedentrodaFilosofiadaCincia,otermopositivismorefere
1

seTeoriadoConhecimentopropostaporFrancisBacon,JohnLocke eIsaacNewtow,a
qualafirmaaprimaziadaobservaoeabuscadaexplicaocausalpormeioda
generalizaoindutiva(KOLAKOWSKI,1972).
NasCinciasSociais,opositivismoficouassociadoatrsprincpiosafins:oprincpio
ontolgicodofenomenalismo,deacordocomoqualoconhecimentospodefundamentar
senaexperinciaoprincpiometodolgicodaunidadedomtodocientfico,oqual
proclamaqueosprocedimentosdacincianaturalsodiretamenteaplicveisaomundo
socialcomoobjetivodeestabelecerleisinvariantesougeneralizaessemelhantesaleis
sobrefenmenossociaiseoprincpioaxiolgicodaneutralidade,queserecusaa
concederaosenunciadosnormativosostatusdeconhecimentoemantmumargida
separaoentrefatosevalores.
importanteobservarcomoessesprincpios,nasdiversasvertentespositivasse
organizaramformandoabordagensdiferenciadas,podendosercitadastrsamplas
tradiessucessivasdopositivismo:afrancesa,aalemeaamericana.Atradiofrancesa
originasecomAugusteComteeseumentorSaintSimon.AambiodeComteerafundar
umacincianaturalistadasociedadecapazdeexplicaropassadodaespciehumanae
predizeroseufuturo,aplicandoosmesmosmtodosdeinvestigaoquetinhamprovado
sertobemsucedidosnoestudodanatureza,asaber,observao,experimentaoe
comparao(WACQUANT,1996).
UmexemplodessatradiofrancesainiciadaporComteaabordagemdurkheimiana.
ApesardeabandonarasubstnciadafilosofiadeComte,Durkheimreteveoseumtodo,
insistindonacontinuidadelgicaentreascinciassociaisenaturaisenaaplicao
sociedadedoprincpiodecausalidadenatural.NoseulivroAsregrasdomtodo
sociolgico(1999),afirmaqueoprincipalobjetivoeraestenderoracionalismocientfico
condutahumana.Nessecaminhoelepropeumasriedeprincpiosmetodolgicosna
consideraodosfatossociaiscomocoisas.Umdessesprincpiosseriarejeitaras
prenoescomunsemfavordedefiniesobjetivasetambmoutro,odeexplicarumfato
socialsomenteporoutrofatosocial(DURKHEIM,1999).
Oparadigmapositivista,natradioalem,aqualenvolveueconomistasneoclssicos,
histricosefilsofosneokantianos,desenvolveuseemtornodaquestoeapurarseavida
socialpassveldeexplicaocausalouapenasdeentendimentointerpretativo.Podemos
citarcomoexemploomovimentodenominadodepositivismolgicodesenvolvidopelogrupo
2

defilsofos,matemticosecientistasanalticos quesetornouconhecidocomooCrculode
Viena.
Afinalidadedessegrupoeraefetuarumasntesedeempirismohumano,positivismo
comteanoeanliselgicaquelivrasseparasempreafilosofiadasocasespeculaesda
metafsicaaofundamentarfirmementetodooconhecimentonaexperincia(AYER,1959).
Deacordocomopositivismolgico,oconhecimentocientficoassentasenumabaseslida
defatosformuladapormeiodesentenasprotocolares(GIDDENS,1998)quefornecemum
registrogenunoporsercontguoexperinciasensorial,ouelaboradoatravsderegras
decorrespondncia(CARNAP,1980),formandoumaponteentrealinguagemtericaea
linguagemdaobservao(PASSMORE,1994).Dessaforma,osnicosenunciados
significativossoosquepodemestarsujeitosaoprincpiodaverificao,ouseja,serem
comprovadosporobservao.
Atradioamericana,chamadaporBryant(1985)depositivismoinstrumental,inserese,
ainda,dentrodaperspectivanaturalista,nfasenapesquisasocialcomoobjetivode
atingirpadresderigorcomparveisaosdafsicaebiologia.Distinguesebasicamentepor
umapreocupaocomquestesdemtodoedemensurao,incluindoorefinamentode
tcnicasestatsticas,comnfasenaoperacionalizaoenaverificao.
Oadjetivoinstrumentalpostoemrefernciaaosinstrumentosdeinvestigaoque
determinamasquestesformuladas,adefiniodeconceitose,dessaforma,o
conhecimentoproduzido,comatestabilidade,areplicabilidadeeaviabilidadetcnica,
suplantandoateoriacomoguiasidneosdaprticaedaavaliaocientficas.
Aascensoeodomniodopositivismooudospositivismos,apesardecadamovimento
apresentarsuascaractersticasdistintivas,significoutambmodomniodaideiadequeo
conhecimentospossvelapartirdaexperinciaedequeseriapossvelumaunidadedo
mtodocientfico,ouseja,asCinciasSociaispoderiamserinvestigadasapartirda

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cientificidadealcanadapelasCinciasNaturais.Essedomniodonaturalismoapontado
porOuthwaite(1995),porexemplo,quandoesteafirmaqueapropostadeuma"cincia
unificada"apuraexpressodeumaabordagemnaturalistaereducionistadepositivismo.
Portanto,emrelaoaessenaturalismoquemuitascrticassofeitasstradies
positivistas.Dentrodessas,podemosapontarcrticasvindasdostericosantipositivistas
oudealgunsdenominadospspositivistas.ApesardascontribuiesdePopper(1978)
comomodelodofalsificacionismo,oquenosinteressasoascrticasproduzidaspelos
antipositivistas,principalmentenoqueserefereafirmativadequeascinciassociaisso
lgicaeontologicamentediferentesdascinciasnaturais,afirmativaquecolocaemquesto
apossibilidadedeumacinciaexplicativadasociedadeargumentotambmdefendido
porPeterWinch.
esseoprincipalargumentotrazidopelahermenuticaoupelaschamadasabordagens
interpretativasdascinciassociais.Comahermenuticabuscaseainterpretaoou
verstehen,colocandoaexplicaocausalemsegundoplano.Oqueimportanessas
abordagensnosoasdescriescausaisdocomportamentohumano.Essasnopodem
serconstrudasumavezqueasprticas,instituiesecrenashumanasso
inerentementesignificativas,ouseja,constitudaspelosentendimentosqueos
participantestmdelas.Consequentemente,atarefadosestudoshumanosnopodesera
especificaodeleisinvariantesdocomportamentohumano,massimfazercomqueesse
comportamentosejainteligvelmedianteasuainterpretaoemrelaosintenes
subjetivasdossujeitos(WACQUANT,1996).
Valesalientarqueessasconsideraescrticas,apresentadasaonaturalismopresentenas
abordagenspositivistas,noforamelaboradasexclusivamenteporPeterWinch(1970).A
tradiohermenutica,assimcomoaprpriaFenomenologiaSocialdeSchutz(1979)tm
contribudoparaessedebate.Mas,nomomento,orecortequesefazaquicircunscrevese
especificamenteanlisedePeterWinch.
Dessaforma,apartirdarecuperaodealgumasdasprincipaisideias,presentesno
debatedateoriasocialvivenciadoporPeterWinch,oprximopassoseraexposioe
anlisedosprincipaisconceitosconstrudosporesteautor,conceitosessesquepermitem
relacionar,numtodounificado,cinciasocial,filosofiaelinguagem.

CINCIASOCIAL:FILOSOFIAELINGUAGEM
OttulodestaseoantecipaapropostadePeterWinch(1970)apresentadanoseulivroA
ideiadeumacinciasocialesuarelaocomafilosofia,quandoddestaquespalavras
3

filosofiaelinguagem .NasprpriaspalavrasdeWinch:"terumanooclaradanatureza
dafilosofiaeumanooclaradanaturezadosestudossociaisumasemesmacoisa.
Poisqualquerestudodealgumvalorsobreasociedadetemquetercarterfilosfico,e
qualquerfilosofiadealgumvalortemqueterrelaocomanaturezadasociedade"(1970:
p.15)
NestaafirmativaestimplcitaacrticaaoEmpirismodeJohnLocke,noqualafilosofia
concebidacomoum"ajudantedeobra"umavezque,estanopodecontribuirpara
nenhumacompreensopositivadomundo.Seupapel,essencialmentenegativo,ode
removerosobstculosparaoavanodonossoentendimento.
ParaWinch(1970),aocontrrio,comopossvelpercebernessacitao,assimcomoem
vriasoutras,afilosofiaconcebidacomooestudodanaturezadacompreensoda
realidadepelohomeme,vistadessaforma,podeesclareceranaturezadasinterrelaes
humanasnasociedade.Essainterconexoentrefilosofiaesociologiaapresentadapor
Winchexplicitadaapartirdaconcepodelinguagemherdadadaabordagemde
4

Wittgenstein ,principalmentequantosuaformulaodosjogosdelinguagem,
5

apresentadaemInvestigaesFilosficas .
Wittgensteinapresentacomoquestocentralqueapercepodomundosacessvelvia
linguagem,ouseja,oslimitesdomundosodadospeloslimitesdalinguagem.teoriada
realidadecorrespondeateoriadalinguagem.Essaideiadelinguagemcomouma
representaoprojetriadarealidade,apresentadanoTractatus(PINTO,1998),oucomo
algunsautorespreferemnomearcomosendoo"primeiroWittgenstein",podeser
identificadanaabordagemdeWinch(1970).Esteafirmaque
[...]indagarsesearealidadeinteligvelinquirirsobrearelaoentrepensamentoe
realidade.Paraseconsideraranaturezadopensamento,temostambmdeconsiderara
naturezadalinguagem.(1970:p.22)
Portanto,compreenderarealidadeoutornlainteligvelumapropostainseparvelda
questodecomoalinguagemsearticulacomarealidade.Aideiadoquepertenceao
domniodarealidadeapresentadapelalinguagemqueusada.Soosconceitosque
estabelecemaformadaexperinciaqueoindivduotemcomomundo.
Continuandonessalinhadeargumentao,paraPeterWinch,asrelaessociaisso
expressesdeideiassobrearealidadequeosindivduosexteriorizam.Dessaforma,
explicitamenteWinchafirmasernecessrioassumiroconceitodeseguirumaregra,
presentenaanlisedeWittgensteinemInvestigaesFilosficas,paraentoserpossvel
configurarmelhoranaturezadasrelaessociais.
importanteexplicitarosignificadoderegraapresentadoporWinch(1970).Seguiruma
regraanlogoaobedeceraumaordemsomosadestradosparaobedecerordem.Ouso
daspalavrasestdiretamenteligadoaumadeterminadaregra,logoosignificadoda
palavraresidenousoquefazemosdela.
NessesentidoqueWinchapontacomoideiacapitalaoconceitoderegraqueelanos
tornacapazesdeavaliaroqueestsendofeitoemtermosdoquecertoouerrado.Logo,
nenhumusoisoladodalinguagemsesustentaporsisomenteinteligveldentrodo
contextogeralemquealinguagemusadaeparteimportantedessecontextoconsiste
emlevarasuacompreensocorreodoserros,quandoocorrem,eapermitirconferir
umerroquandosesuspeitaqueexista(WINCH,1970).

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Dessamaneira,quandoWinchrecuperaoconceitodeseguirumaregradeWittgenstein
estautomaticamenteconsiderandoarealidadecomosendoconstitudaporinmerosjogos
delinguagem,oquesignificadizerque,falarumalinguagemfazpartedeumaatividade
oudeumaformadevida.Alinguagemumconjuntodejogosdelinguagemedadooseu
carterrepresentacionaldarealidade,quantomaisricaforaprimeira,maisextensasera
compreensodasegunda.
AconsideraodeWinchanlisedeWittgensteinsobreoconceitodeseguirumaregra,
6

assimcomodalinguagemcomojogosdelinguagem ,contribuiparaaexplicitaodas
relaesexistentesentrefilosofiaesociologia,assimcomoparadestacarocarter
significativodosfenmenossociais.
SegundoWinch,oproblemadoquealinguagemdevitalimportnciaparaasociologia,
umavezque[...]neleeporelequenoscolocamosfaceafacequesto,emtodasua
inteireza,decomo,porquaisformascaractersticas,ossereshumanosinteragemunscom
osoutrosemsociedade(1970,p.22).Ouseja,nalinguagemqueseencontraocarter
significativodosfenmenossociais.
AideiadecomportamentosignificativotratadoporWinchestabelecidacomocontraponto
abordagemweberianadeaosocial.Adistinoweberianaentreaosignificativae
aodepurareao,emqueapenasaprimeiradeveriaserconsideradasocial,umafalsa
distinoemWinch.
OcartersocialatribudosaesemWeber(1987)devedordoconceitosignificativo.
Umaaosconsideradasocialquandosignificativaeestasetornasignificativaapenas
quandoaaosubjetivareferesecondutadosoutros,ouseja,quandoosujeitoreage
orientandoseparaosoutros.EmWinchobservamosumaelaboraodiferenteemrelao
aocartersignificativoesocialdasaeshumanas.Naspalavrasdoautor"[...]todo
comportamentosignificativodevesergovernadoporregras,easregraspressupemum
contextosocial"(1970,p.110)
Aquestoqueficaevidenteaquiquetodoocomportamentosignificativosocialporser
sempregovernadopelasregras.Dessemodo,noapenasquandoosindivduos
apresentamrazesqueseucomportamentopodeserconsideradosignificativo,como
concebidoporWeber.Asrelaes,assimcomoasideias,ganhamseussignificadosapartir
dopapelquedesempenhamdentrodeumcontexto,umavezqueelasestosendoguiadas
pelasregrasexistentes.
Aconsideraodeumcontextoconstitudoporregrase,dessaforma,dopapelqueas
ideiasexercemnele,nadamaisdoqueaconsideraodocarterdeusodessasideiase,
paraWinch,esseaspectoqueatribuisignificadosaeshumanas.Comoarelao
entrepensamentoelinguagemsimbitica,falardasideiasfalardaspalavrase,
parafraseandoWinch(1970),adescriodosignificadodasaessociaisadescrio
daspalavrasedecomoelassousadas.Eadescriodosseususosadescriodo
intercursosocial.
EssecartersignificativodasaessociaisourelaessociaiscomooprprioWinch
preferiausarconduzconcepodesociedadecomoumconjuntoderelaesinternas,
damesmaformaquealinguagem.Emoutraspalavras,alinguagemeasrelaessociais
constituemasduasfacesdeumamesmamoeda.aconsideraodesseaspectoque
permitefalarnocarterinternodasrelaessociais.
SegundoWinch(1970),asociedadesendocaracterizadadestaforma,requerdo
pesquisadorsocialousodeumesquemaconceituallogicamenteincompatvelcomas
explanaesoferecidas,atento,pelascinciasnaturais.AquiWinchexplicitaasua
oposioaonaturalismo.
ParaWinch(1970)existeumhiatoentreomundosocialeonaturalimplicandotanto
mtodosquantoobjetosdeestudodiferenciados.Colocadaainadequaodopositivismoao
estudodosfenmenossociais,umavezqueessessodiferentesontologicamentedos
fenmenosnaturais,onicomtodocapazevlidoparacaptaraaohumana,segundo
Winch(1970),requisitadopesquisadoraparticipaodogrupoinvestigado,assimcomoa
incorporaodalinguagemdessegrupo.Aconsideraodessesaspectosgarantiriauma
interpretaomaisprofundadosfenmenossociais.
Interpretarecompreendernessaperspectivasignificamaisquemeramenteumaquesto
deobservaoeexperimentao.Oproblemafundamentalestemquecompreendera
sociedadeacompreensodeummododediscurso.Compreender:"(...)percebero
pontoouosignificadodoqueestsendofeitooudito.Essaumanoomuitoafastadado
mundodaestatsticaoudasleiscausaisestmuitomaisprximadoreinododiscursoe
dasrelaesinternasqueligamaspartesdoreinododiscurso".(WINCH,1970:p.110).
Adefesaaquiadequeacompreensodasociedadelogicamentediferenteda
compreensodosfenmenosdanatureza.Osconceitosporcujostermoscompreendemos
nossosprpriosprocessosmentaisenossocomportamentosoaprendidosesocialmente
estabelecidos,tantoquantoosconceitosutilizadosparaacompreensodocomportamento
dosoutros.OucomooprprioWinchafirma:"aquiloqueosocilogoestestudando,
assimcomooestudoqueelefaz,socertasatividadeshumanase,emconsequncia,
conduzidasdeacordocomregras.Esotaisregras,enoasquegovernamainvestigao
dosocilogo,queespecificamoquesedeveconsiderar(...)emrelaocomaespciede
atividadequeestsendoestudada(1970:p.86)
Ouseja,mesmoacompreensocientficaostermostcnicosusadospelopesquisador
implicamumacompreensoprviadaquelesoutrosconceitospertencentesatividade
investigada.
Nacrticaaotipodemtodoatentoutilizadonascinciassociais,Winchidentificacomo
problemticaabuscadeprediesnosfenmenossociais.Nesseaspectoeleapontaque
[...]umconjuntoespecficodecondiesiniciais,nocapazdepredizerqualquer
resultadodeterminadodeumatendnciahistrica,porqueacontinuaoouinterrupo
dessatendnciaenvolvedeciseshumanas,asquaisnosodeterminadaspelassuas
condiesantecedentes,nocontextodasquaisfazsentidochamlasdecises.(WINCH,
1970:p.90).

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Ouseja,falardeprediesnosfenmenossociaisrequerconsiderarqueaspossveis
tendnciasidentificadasso,emparte,oresultadodasintenesedecisesdos
participantesnoseuprocesso.MaisumavezoempreendimentodeWinchevidenciarque
osconceitosinerentesnossacompreensodavidasocialsoincompatveiscomos
conceitosrelativosatividadecientfica.
Comopossvelobservar,apartirdasprincipaisideiasapresentadasaqui,aabordagemde
PeterWinchpodesinteticamenteserdefinidacomoumaanlisedosfenmenossociaiscom
oseueixocentrallocalizadonaideiadelinguagemconstitudanummeiodeinteraoede
significadosprpriosquelhessodefinidosporumadeterminadaformadevida.
Todaaargumentaoquearealidadeseconstituiapartirdarepresentaodasideiase
queseexpressampelalinguagem.Assim,necessriaautilizaodeumametodologia
antinaturalistacomaexclusodaexplicaocausalparadarcontadainterpretao
dosfenmenossociais.Emsntese,percebesequeapropostadePeterWinchparaas
CinciasSociaisquesejamabandonadas,pelopesquisador,abuscadeleis,as
mensuraesouasdescriesdosfenmenossociais,poistaistarefastornamse
impossveisdevidoaocarterrepresentacionaldarealidade.
LanandoumolharparaasCinciasSociaisnaatualidade,podemosnosperguntar:qualo
impactodessasideiasnateoriasocialcontempornea?QuaisascontribuiesqueWinch
ofereceparaaquestodomtodonapesquisasocial?

OlegadodePeterWinchparaaCinciaSocial
AimportnciadaabordagemdeWinchpodeserapontadaemduasdireessignificativas.
AprimeirarefereseaodomniodaFilosofiadaCinciaeasegundaprpriaSociologia.
QuandoWinch(1970)apresentaumaconcepodefilosofiacomooestudodanaturezada
compreensodarealidadepelohomemapartirdaFilosofiapossvelacompreensoda
naturezadasinterrelaeshumanasnasociedade.Aorecuperarovalordosestudos
filosficosparaaCincia,dissolveadicotomiaestabelecidapelosempiristas.Osestudos
filosficoseramidentificadoscomoobstculossexplicaescientficasporestaremno
domniodametafsicae,portanto,nocientficos.
Quantosegundacontribuio,quedecertaformaderivadessaprimeira,situasena
inserodaabordagemdeWittgensteinnocampodaCinciaSociale,deformamais
especfica,daSociologia.Comaconcepodelinguagemwittgensteinianaconsideradaa
dimensolingusticadarealidadesocial.FilosofiaeSociologiaseconectamapartirdaideia
deumarealidadequesinteligvelnalinguagemusadanumadeterminadasociedade.A
concepodequeomundoconstitudopelalinguagemumadassuasprincipais
contribuiesteoriasocial.
Mas,aconsideraodadimensolingusticadarealidadesocialtemsidoobjetodemuitas
crticas.Oproblemasituaseemconceberadimensolingusticacomosendoaprpria
realidade.Comoanteriormentejapresentado,paraWinchapercepodomundo
acessvelocorreapenasvialinguagem:almdelanoexisterealidade.Muitosautorestm
denominadotalabordagemdeidealismolingusticoemesmocomorelativismo(GELLNER,
1978).
Afirmarquearealidaderesumeseempalavraseestasrefletemossignificadosasideias
deumdeterminadomododevidacolocaacognioidentificadacomelaprpriacomo
sendoumaredenaqualsointernalizadasasrelaessociais.Nessaperspectiva,todaa
objetividadetradicionalsubstitudaporumrelativismoquenegaapossibilidadedas
cinciassociaisestabeleceremleisuniversais.Tudooqueainvestigaosocialpodefazer,
nessaperspectiva,traduzireservirdemediadoraentremundosseparados,porm
iguais.IssoporqueemWinch,aconsideraodevriosmodosdevidae,portanto,a
concepodequeossignificadossoconstitudosdentrodecontextosdiferenciados
implicaqueopesquisadornecessite,paracompreenderumasociedade,antesapreendera
7

formacomoelaconceptualizadaporseusmembros .
PareceexistirumacontradiointernanaabordagemdeWinch,apontadaporGellner
(1978)eoutrosautores(APEL,1985GARDUO,2005).Falardeummododevida,com
seusprpriossignificados,suaprprialinguageme,portanto,suaprpriarealidade,
parecesercontraditriocomotambmfalardasdiversasculturascomosefossem
homogneas.Emoutraspalavras,seasrelaessociaisentreoshomenssocorrema
partirdesuasideias,constituindoseassimemrelaesinternas,noexistirianenhuma
dimensoexterna?Seossignificadosestoassociadosdiretamenteaocontextonoqualas
palavrasestosendousadasou,ditodeoutraforma,asregrasestosendoseguidas,
comopossvelentoasrelaeshumanasentreoutrasculturas?
Winchresolveesseproblemacomumasoluosimtricaaodizerqueimportantetratar
cadaformadevidademaneiraigualsemestabelecercritriosdediferenciao.Masoque
problemticonessapropostaignorarasassimetriasconstitutivasdecadacultura.
Aquestoque,dadaaconcepoderealidadedePeterWinch,noexisteumadada
realidadeindependentedalinguagemedasideiasquesoexpressasatravsdessa
linguagem.Assim,arefernciasempreinternae,dessaforma,qualquercomparao
entremodosdevidadiferentestornaseimpossvel.
importanteconsiderarqueaelaboraorealizadaporWinch,comojmencionado,estava
dirigidaaoproblemadofenomenalismoedaunidadedeummtodocientfico.Podemos
entonosperguntaremquemedidaWinchrespondesuficientementequestocolocada,
qualsejaaconsideraodadiferenciaoontolgicadosfenmenossociaisemcomparao
comosfenmenosnaturais.
Arespostaapresentadaporele,segundoGellner(1978)confusa.Aconfusoestem
queumateorianopodeserconstitudaporvriosmtodosesermetodologicamente
neutra.TalideiabaseiasenaposiodeWinchdeumafilosofiaaprioriquepoderia
clarificaroconhecimentosocialdeumamaneirageral,seminterferirnoscampos
especficosdoconhecimento.
NolivroThereIsNoSuchThingAsaSocialScience:InDefenceofPeterWinchdeautoria

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PETERWINCH:contribuiesparaodebatemetodolgiconasCinciasSociais|Alencar|EstudosdeSociologia

NolivroThereIsNoSuchThingAsaSocialScience:InDefenceofPeterWinchdeautoria
dePhilHutchinson,RupertRead eWesSharrock,osautores,argumentamqueascrticas
deErnestGellnerresultamdeincompreensesdasideiaswichinianas,aspectorecorrente
emmuitosdosleitoresdeWinch.
Umdosprincipaispontosabordadonolivroumacompreensoequivocadadoquefoi
efetivamentecentralparaWinch,qualseja,ainclusodaFilosofianascinciassociais.
Afirmavaqueexistiaumadiferenaentreproblemasconceituaiseproblemasempricose
quetaldistinonoestavaclaranascinciassociais:separarquestesconceituaisde
problemasempricosnoerasumaquestodedivisoentreFilosofia
SocialdaCinciaeSociologia.Muitasvezes,oesforoemresolverumproblemaconceitual
apartirdeumaquestoempricapoderiaserenganosoparaWinch.Emsntese,adefesa
deleeraporumacinciasocialarticuladacomaFilosofiaenoanegaodadimensodos
estudosempricosnascinciassociais.
Ainda,outroaspectoabordadonolivroequealimentaodebateadefesadequehaveria
umequvoconortulodeidealistaaPeterWinch.Oprincipalargumentodosautoresde
queaoproporaarticulaoentreFilosofiaeSociologia,PeterWinchancorasenaFilosofia
daCinciaSocialdosegundoWittgenstein,querompecomaperspectivaidealistado
Tractatusaoestabeleceroconceitodejogosdelinguagemquerelevaadimenso
praxiolgicadalinguagem.
Porfim,apesardascrticasapontadasedasdivergnciasnasavaliaesdasideiasde
Winch,importanteressaltarquevriosautoresnateoriasocialforaminfluenciadospor
suasideias,comoAnthonyGiddens,JurgenHabermassejaparaapontarlimites,sejapara
incorporarconceitos.ConcordamoscomPhilHutchinson,RupertRead eWesSharrockque
PeterWinchpoucolidoequeumaleituramaisintensadassuasideiascontribuirparao
debatemetodolgicodasCinciasSociais.

Referncias

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PETERWINCH:contribuiesparaodebatemetodolgiconasCinciasSociais|Alencar|EstudosdeSociologia

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1InclusiveWinch(1970)fazrefernciaaoempirismolockianodenominandoodeconcepode
ajudantedeobra,questoquesermaisadiantediscutida.
2Entreeles,estavamMoritzSchlick,ErnestMach,RudolfCarnap.
3A filosofia da linguagem representou uma virada da prpria filosofia. Contrariamente ao
passado, a causalidade deixa de ser o elemento central. A pergunta agora quanto ao uso da
palavra causalidade e no quanto sua essncia. A linguagem passa para a esfera dos
fenmenos de todo pensar. Tal reviravolta lingustica do pensamento filosfico do sculo XX se
centraliza na tese fundamental de que impossvel filosofar sobre algo sem filosofar sobre a
linguagem, uma vez que ela o momento necessrio constitutivo de todo e qualquer saber
humano(OLIVEIRA,1996).
4Tal influncia se deve ao fato de que Peter Winch teve sua filiao terica ao movimento da
filosofiaanalticaqueseoriginaemCambridge, com o prprio Wittgenstein, nos anos anteriores
Segunda Guerra j que, aps ela, migra para Oxford sob a liderana de Gilbert Ryle e J.L.
Austin (GELLNER, 1996). Apesar do carter heterogneo em termos de doutrinas nesses dois
centros,oqueexistedecomumumaespciedeofcio,umamentalidade,umtipodetrabalho,
que se exerce sobre a lngua para ver como funciona a linguagem, de modo que, entre outras
coisas,omundonosapareamaisclaramenteesempremaisprofundamente(REALE,1991).

5Em Investigaes Filosficas, Wittgenstein abandona o ideal de exatido da linguagem. Tese

fundamental no Tractatus lgicophilosophicus, pressupe que no mundo h entidades cuja
estrutura ontolgica seja claramente determinada e da qual a linguagem seria a cpia fiel. A
defesa agora por uma ambiguidade constitutiva da linguagem: usamos as palavras no por
uma significao definitiva, estabelecidaapriori, mas de acordo com os contextos socioprticos
emquesousadas.AbuscaporumaexatidoabsolutacomonoTractatusseriacomo abandonar
a linguagem real na busca de uma iluso metafsica (OLIVEIRA, 1996). A linguagem passa,
assim,aserofundamentodetodopensar.concebidanoemtermostranscendentais(filosofia
daconscincia),mascomomediaolingustica.

6Como Wittgenstein afirma O termo jogo de linguagem deve aqui salientar que o falar da
linguagem uma parte de uma atividade ou de uma forma de vida (1979, p.18). Os jogos
lingusticos, nessa perspectiva, so inumerveis os tipos diferentes de uso de tudo o que
chamamos palavras, proposies, etc. Essa multiplicidade no algo fixo. Novos jogos
lingusticossurgemcontinuamente,enquantooutrosenvelhecemesoesquecidos(ibid.,p.20).
7Hamlin (2011) em relao a esse aspecto afirma que As conexes lgicas envolvidas nas
cinciassociaisdizemrespeitoaconceitos,noaeventosempricos,etaisconexesapresentam
umcarterintrnseco(ounecessrio),nosentidodequeaexistnciadosfenmenossociaisno
apenas dependente dos conceitos usados para descrevlos, mas idntica a eles. O ideal e o
realparecemcoincidirdeformaabsoluta.Seesteocaso,apesardasafirmaesdeWinchem
contrrio, a linguagem dos cientistas sociais deve coincidir com a linguagem nativa o que
levariaaoquestionamentodautilidadedascinciassociais(p.14).

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@2012PPGSRevistadoProgramadePsGraduaoem
SociologiadaUFPE.
ISSNImpresso1415000X
ISSNEletrnico23175427

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