MODELOS TEORICOS DE LA PSICOLOGIA COMUNITARIA

ACTIVIDAD COLABORATIVA

PRESENTADO POR:
MAGNOLIA CHAVERRA CODIGO: 32195605
ALEJANDRA MARIA ESCUDERO JIMENEZ CODIGO: 30406524
GRUPO: 403022-91

PRESENTADO A:
YULI PAULINE CARDENAS
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
PROGRAMA: PSICOLOGA
Noviembre 19 de 2016

Introduccin.
Una vez analizados e interpretados los enfoques tericos y metodolgicos de la
psicologa comunitaria que han tenido cierta validez para abordar las dificultades
de orden social teniendo en cuenta un contexto y un momento histrico particular
debemos entender los modelos como herramientas de intervencin que deben
ajustarse a unas particularidades en las que se

determinan por patrones

culturales, valores, formas de relacin y ordenamientos sociopolticos, de esa

comunidad Palenque que es objeto de estudio para nuestro grupo.
Debemos proponer desde un modelo las acciones que mitiguen el impacto de la
problemtica y que beneficien a los miembros de esta comunidad.
El modelo escogido es el de cambio social y a partir de l se generan desde el
grupo

las ideas teniendo en cuenta el propsito, alcance y limitacin de las

mismas.
Sensibilizando a la comunidad de que el cambio se logra a partir de la unidad y
que el trabajo conjunto genera bienestar, en el que el hilo conductor est presente
en el tejido del obrar de cada uno de sus miembros, ya los Palenques han
reconocido sus problemas y las metas que surgen tienen que ver con el desarrollo
de estrategias para alcance de objetivos.

Objetivos Generales

-Identificar el propsito, alcance y limitacin de los modelos de la Psicologa

comunitaria, apropindonos del ms viable para solucin a la problemtica de los
Palenques.
-Reconocer las ventajas y desventajas del modelo Cambio Social para
posteriormente aplicarlo al problema de estudio en el rea de Psicologa
Comunitaria.
-Definir las problemticas que ameritan intervencin desde la Psicologa
comunitaria en la poblacin de los Palenques.

Objetivos Especficos.
Identificar en la comunidad Palenque sus prioridades en orden de necesidades
bsicas que deben atenderse desde el modelo de Cambio Social.
Generar y proponer acciones apoyados en las potencialidades de sus miembros y
dependiendo de la naturaleza de las problemticas organizarse y agruparlas en
los contextos o mbitos salud, educacin, y jurdico.
Planificar desde el modelo Cambio Social acciones que sean fundamentales en la
organizacin de la poblacin Palenque y que generen progreso y atencin a sus
limitaciones.
Propiciar y motivar a la participacin activa de los individuos para que reconozcan
los beneficios de la agrupacin, en la que el pueblo organizado es escuchado por
los entes del Estado.

Desarrollo

Cuadro Comparativo.

Modelo

Descripcin

Autor

MODELO DEL ESTRS PROPSITO:

PSICOSOCIAL

BARBARA

Reconocer la influencia DOHRENWEND

marcada

que

entorno

en

tiene

el

nuestro

estrs, y como afrontarlo

para

continuar

con

el

desarrollo efectivo de las

actividades

cotidianas,

identificando

que

el

estrs es una reaccin a

la opresin de un sin
nmero de obligaciones
por cumplir.
PROPOSITO

DEL

MODELO: Motiva a la
autorrealizacin
crecimiento,

y
con

participacin individual y
comunitaria. Se apoya en
la teora de los grupos.
Evita

el

patolgico

desarrollo
como

consecuencia del estrs.

ALCANCE:

Propicia la

participacin del individuo

en esa accin de cambio

social, y psicolgico, se
apropia de
recursos

todos los
como

una

estrategia de atencin a
la problemtica abordada
Es utilizado en varias
situaciones

de

crisis,

disminuyendo

eliminando

las

circunstancia de las que

nace

la

conducta

estresante la prevencin
la

ejecuta

mbito

desde

el

nutricional,

prenatal, y con campaas

de disminucin de ndices
de violencia
LIMITACIN:
modelo

Este

desconoce

las

dinmicas comunitarias, y
sus

lineamientos no se

apropian de los factores

estructurales

de

la

sociedad que determinan

los

acontecimientos

vitales.
MODELO ECOLGICO

PROPSITO: Relaciona URIE

el comportamiento del ser BONFENBRENNER
humano teniendo

en

cuenta el contexto en el

que se desenvuelve el
individuo,

crea

un

ambiente socializante con

sentido de pertenencia
social.
Al

analizar

una

problemtica
presente

tiene

las

causales

sistemticas.
ALCANCE:
del

Adaptacin

individuo

ambiente

en

el

afrontando

factores bio-psico.sociles,
-Observa el manejo de
las

relaciones

interpersonales

el

desempeo
organizacional

del

individuo.
LIMITACIN: Dada por
escaso
pertenencia

sentido
de

los

individuos que conforman

esa sociedad.
MODELO

DE

PROPSITO: Generar Los Psiclogos N. Lin y

BIENESTAR DE LIN Y bienestar del individuo de W.

ENSEL

manera

Ensel.,

holstica continuadores

implementando acciones postulados

desde el mbito social, psicosocial.
psicolgico y fisiolgico

del

fueron
de

los
estrs

con tal de dar solucin

oportuna y eficaz a la
situacin problema.
ALCANCE: Previene y
mitiga

el

impacto

estrs

favoreciendo

del
el

bienestar en los entornos

personal, social y fsico.
Buscar bienestar en los
tres

entornos

(Social-

Psicolgico-Fisiolgico)
LIMITACIN:
contempla

No

el

trastorno

mental como obstculo

en relaciones sociales.
Centra

su

foco

de

atencin especficamente
en

el

estrs

sin

contemplar que hay otros

factores presentes.
MODELO DE CAMBIO
SOCIAL

PROPSITO: Fortalecer
en el mbito comunitario
la concepcin de que sus
necesidades pueden ser
atendidas

transformadas

en

la

consecucin benfica de
intereses
conlleva

que
a

ello
la

trasformacin individual y
colectiva

pero

con

participacin

activa

de

todos, aprovechando las

capacidades

de

sus

miembros sin que lidere

el antagonismo.
Promueve

la

trasformacin del entorno

social

reajustando

funciones entre quienes

integran

los

grupos

comunitarios, con miras a

la transformacin social
con mejoramiento de los
roles teniendo presente
que cada individuo es
motor esencial de esa
cambio

social

beneficia

que

proyecta

bienestar.
Hacer

uso

recursos

de

los

previniendo

alteraciones sociales en
promocin del cambio en
el que prime la calidad de
vida

reajustando

el

funcionar del grupo con

herramientas,

terapias

mtodos intentando as el
desempeo de roles del
individuo
comunidad.

en

la

ALCANCE:
Dar espacio a cada uno
de los miembros de la
comunidad

con

participacin
cambio,

activa

reorganizando

funciones

de

necesario,
roles,

de

se

se

ser
asumen

ejecutan

intercambios, siempre en
procura de mejorar las
falencias, desde lo micro
se llega a lo macro pero
con

estrategias

motivacionales
aprovechando

las

habilidades y destrezas
de cada uno.

LIMITACIN
cuando

se

Se

da

vuelve

compleja la participacin
de los entes comunitarios
con desinters de unos
pocos reacios al cambio,
bien sea por temor o
movilizados por inters
egostas y mal sanos, es
que como ello implica
transformar

hbitos,

modificar valores, cambio

de

patrones

conductuales,
reorientacin de intereses
e

internamente

evidencia

un

se

choque

psicolgico, entonces de
manera

planificada

se

proyecta el cambio sin

que

se

alteren

las

relaciones sistemticas y
sea peor el remedio que
la enfermedad.
MODELO DE
EMPOWERMENT

PROPSITO: Mejorar el
bienestar y calidad de
vida de la comunidad
potenciando

las

habilidades individuales y
grupales para la solucin
a los problemas de la
comunidad.
Reconocer

que

el

bienestar, salud y calidad

de vida son un bien social
al que todos tenemos
acceso.
Identificar la influencia de
la persona en el ambiente
en que se desenvuelve.
Intenta

entender,

comprender, expresar y

predecir

con

su

intervencin y actuacin
centrndose

en

solucin

problemas

de

la

concretos.
ALCANCE:

Con

este

modelo se satisfacen las

necesidades
fomentan
social

bsicas
el

cambio

porque

las

personas,

las

comunidades

las

organizaciones adquieren
control y dominio.

LIMITACIN:
Su condicin multinivel,
permite

durante

el

desarrollo potencializado
encontrar

nuevos

factores que constituyen

una necesidad, haciendo
que se pase de lo micro a
lo

macro

intervencin

que

la

deba

abordarse esperando dar

solucin a travs de la
autogestin social de las
personas de la misma
comunidad o grupo, y se

extiende la ejecucin de
la intervencin.

Pudisemos escoger cualquier otro modelo pero este en particular se apropia de

las necesidades de las comunidades marginadas y vulneradas, en las que es
imperante la Justicia social. Su prioridad es facilitar a la comunidad una toma de
conciencia transformadora de sus necesidades, de sus intereses, de la capacidad
que posee para transformar su medio y transformar al individuo. Ello genera
cambio que implica construir una conciencia de clase que en su camino facilite el
descubrimiento del antagonismo de intereses que se da entre los grupos
minoritarios con poder econmico, poltico y los amplios grupos sociales
caracterizados por la marginacin econmica, poltica y ausencia de poder.
Aminora las ideas de fatalismos en el que se consideran a los grupos victimas por
la desatencin de sus necesidades, intentando abolir la resignacin entre sus
miembros. La esencia de este modelo consiste en transformar la mentalidad, las
ideas negativas y potenciar el cambio a travs de la revisin de los valores, el
sistema normativo y social de la comunidad Palenque.
Con este modelo se esboza el cambio desde la misma comunidad con la
autogestin en la que se dinamizan, movilizan y potencian las habilidades de ese
grupo social, aprovechando los recursos humanos y los que son propios del
medio, el eje central de su cambio est en quienes habitan esa comunidad ,
participacin e igualdad son principios rectores del modelo,

Hay que destacar que con este modelo no solo se recolectan datos sino que
tambin se proponen soluciones, una vez que se reconocen esas necesidades en
la comunidad palenque que son:

1. Carecen de recursos pblicos bsicos (agua).

2-Predios sin titulacin que les puede hacer perder su tenencia.
3-Escasa cobertura en servicio de educacin, salud y mbito laboral.
4-Se sienten desprotegidos y vulnerables en sus derechos porque no son claras
las medidas proteccin del legado cultural e histrico.
Se proponen procedimientos viables de aplicacin en los que los miembros
aporten sus talentos para al final alcanzar xito, reconoce en la cultura sus valores
sus principios porque a partir de las ideas que se tengan esta la efectividad de las
estrategias y mtodos aplicados de lo contrario la mala planificacin sera
infructuosa.

Conclusiones

La aplicacin de este modelo es positiva toda vez que conlleva a la adaptacin de

una sociedad en atencin de necesidades que le son particulares, y que
agrupados y proyectados al cambio sus miembros se acogen porque el resultado
es de bienestar colectivo, en el que deben modificar sus actitudes. Su orientacin
est encaminada al desarrollo y transformacin de la realidad.
En consecuencia las acciones comunitarias reposan en un bien y servicio comn,
determinado por la inmediatez resolutiva de una problemtica, reconociendo
primeramente que queremos o necesitamos cambiar para as direccionar un norte
en la intervencin a aplicar, la transformacin del sujeto permite igualmente la
trasformacin de su realidad segn Ignacio Baro.

Referencias Bibliogrficas
1. Montero Maritza (1994). Un paradigma para la psicologa social.
Reflexiones desde el que hacer en Amrica Latina. Barcelona. Anthropos.

2. Krause, Mariane (1998).

Intervenciones psicolgico-comunitarias en

Santiago de Chile. Chile: Pontificia Universidad Catlica de Chile.

3. Balczar. F. Modelos de Psicologa Comunitaria para promocin de la salud

y

prevencin

de

enfermedades.

Revista

Interamericana

de

Psicologa/Interamerican Journal of Psychology 2003, vol. 37, Num 1, pp.

181-188.

Recuperado

de:http://www.psicorip.org/Resumos/PerP/RIP/RIP036a0/RIP03711.pdf

Referencias Bibliogrficas.
BUELGA, S., y COLS. (2009). Psicologa Social Comunitaria. Mxico: Trillas.
GRACIA, E. (1997). El apoyosocial en la intervencin comunitaria. Barcelona:
Paids