Professional Documents
Culture Documents
Tingkatan 3
Terbitan Terhad
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Mei 2016
Terbitan 2016
Kementerian Pendidikan Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini
dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan
Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
iv
Vi
2
3
( )
( )
10
10
10
11
12
14
16
26
27
35
36
37
38
RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA Negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak:
Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya;
Memelihara satu cara hidup demokratik;
Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;
Menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi
kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak;
Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains
dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha
kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
Pendidikan
di
Malaysia
adalah
suatu
usaha
berterusan
ke
arah
lebih
KATA PENGANTAR
Kurikulum Bersepadu Dini dan Kurikulum Bersepadu Tahfiz
datang.
Kurikulum
akan
Bersepadu Tahfiz.
Sekolah
Menengah
(KSSM)
yang
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
:
.
/
.
.
.
.
.
.
.
.
:
.
.
.
.
.
.
.
( / /).
.2
:
( )
21
.1
4
22
2,4
.
.3
.
23
.
5
.4
.
.
.
:
( )SABK
.
( )
-1
10
-2
,
,,
11
,,
,,
-3
,
,,
12
( )
,,
,,
,,
,,
,,
,,
13
,,
-4
:
( ) ( ) ( ) :
. . . :
14
: (( )) : : (( )) : : (( )) :
: (( )) : - : (( )) :
15
-5
,,
16
17
18
,,
19
20
,,
( )
,,
,,
,,
21
,,
,,
,,
,,
,,
22
23
24
25
- 6
26
27
/
28
29
30
: )78( -
31
11
12
32
13
14
33
15
16
34
-
:
() (.)
() (.)
() (.)
() (.)
35
-9
:
.
.
.
.
.
# .
.
36
- 1
:
. : )( -
. :
. :
. :
. :
. :
. :
.
.
.
.
.
.
.
.
. :
37
- 11
:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
.
.
.
.
.
.
.
.
38
( )
-:
-:
39