Recursos de informacin tradicionales y digitales

Si miras cualquier tipo de organizacin moderna y piensas Cul es el instrumento de poder

ms potente?, vers que es la informacin
-Ricardo Semler.

Maria Fernanda Aguilar Aguilar (153680)

Natalia Veana Maurer (152148)
Maria del Sol Mar Hernndez (153174)
Mariana Areli Sanchez Arroyo (153683)

Resumen:
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC's) son recursos de informacin
fundamentales que se consultan diariamente y que estn destinadas a mantener la informacin
en constante movimiento, de persona en persona y de sociedad en sociedad. Dichas tecnologas
se ven involuradas en todas las reas del conociemiento. Para este trabajo se realiz un anlisis
general de los recursos de informacin, presentando un enfoque dentro reas sociales como
antropologa y psicologa, ciencias exactas como la ingeniera en mecatrnica y finalmente en
ciencias de la salud con medicina.

Palabras clave: informacin, recurso de informacin, sociedad, recursos tradicionales,

recursos digitales

Se entiende por recursos de informacin a todas aquellas fuentes que consultamos diariamente y
de las cuales adquirimos todo tipo de informacin y conocimiento, por ejemplo, libros, revistas,
periodicos, medios de comunicacin masiva como programas de televisin, internet, radio, entre
otros; puede ser informacin escrita, hablada, visual e inclusive auditiva.
Como individuos y seres sociales que somos estamos atados a cambios que se presentan
en nuestro entorno, pues bien, los recursos de informacin son promotores de estos ya que nos
permiten adquirir, ampliar o precisar conocimientos con el fin de resolver una necesidad o
problematica (Atahualpa, 1) ya sea para una empresa, un proyecto, un trabajo escolar o
simplemente en nuestra vida cotidiana. Recapitulando, un recurso de informacin es todo aquel
medio que intente comunicar algo, que nos brinde informacin para que cada persona pueda
transformarlo en conocimiento.
Existen 2 tipos de recursos de informacin: los tradicionales y los digitales. Los recursos
tradicionales abarcan a todas aquellas fuentes bsicas y precursoras de la informacin (o que
existieron desde antes de la era digital), medios impresos como los libros y revistas, peridicos,
el radio, la televisin y el telfono (anlogos), la pintura, por su puesto el discurso hablado, entre
otras similares.
Por otro lado, los recursos digitales son aquellos que pertenecen a la nueva era: la era
digital; aquella informacin que se transmite a travs de canales digitales como revistas y
periodicos online, e-books, posts, portales y paginas web, blogs, bibliotecas digitales, y toda
informacin a la que se pueda accesar a travs de tabletas, telfonos inteligentes y computadoras.
Exite cierto debate sobre que tipo de recursos son mejores, y porque deberamos incluir
ms los recursos tradicionales y no centrarnos en los digitales; si bien es cierto los jvenes de

esta era, conocidos como los milenials, (debido a que nacieron con las nuevas tecnologas) nos
centramos demasiado en los recursos digitales; el problema de esto reside no tanto en el medio,
sino en la informacin; una cosa es obtener e investigar informacin til as como otra muy
diferente es entrar a un buscador y sacar informacin del primer resultado que nos aparece; si
algo es cierto es que hay que aprender a ser selectivos con nuestra informacin, aprender a
discriminar datos inservibles y falsos de los conocimientos que realmente nos interesan.
Es por esto que ante esta problemtica los recursos tradicionales suelen ser una buena
opcin, pues nos brindan infirmacin ms amplia y confiable sobre un tema central, los libros
por ejemplo, son una buena fuente que nos brinda todo el contexto de un tema para unicamente
tener que leer y buscar selectivamente los datos apropiados. En cambio el problema con el
internet es que nos arroja sin fin de resultados de los cuales no tenemos la certeza si son de
fuentes fidedignas.
Manteniendo una postura crtica y central, los recursos digitales de la informacin no son
malos, por el contrario, aportan mltiples ventajas, como por ejemplo: gracias a ellos tenemos
mayor accesibilidad a todo tipo de conocimientos, existe un intercambio de informacin a nivel
global, adems de otras facilidades como ahorro de espacio y portabilidad, comodidad al
momento de realizar consultas (se puede hacer desde cualquier sitio con acceso a internet) e
inclusive otorga un beneficio ecologico al ahorrarse todo el papel que se requerira en los
formatos impresos.
Como se mencion previamente, no se trata sobre el medio, sino sobre como se
interpreta, consulta y maneja la informacin, manteniendo un equilibro entre ambos tipos de
recursos y aprendiendo a ser selectivos con el conocimiento que adquirimos. Los recursos de

informacin, tanto tradicionales como digitales, se pueden convertir en una herramienta de gran
ayuda que brinden beneficios a nuestro crecimiento y mejora acadmica y personal.
Pero cmo es que los recursos de informacin influyen en el ser humano y el entorno
que lo rodea? y en la sociedad?
Si hay algo que distingue al ser humano de otras especies con las que comparte el planeta
es la habilidad que tiene para comunicarse mediante smbolos, cosa que no se ve en ningn otro
lugar del reino animal. No solo es el hecho de comunicarnos, sino la complejidad que este acto
implica para los seres humanos, hemos creado tantas formas de comunicacin que es este punto
lo que nos hace tan peculiares. Los recursos de informacin iniciaron con el discurso hablado y
de ah su evolucin hasta los libros y las computadoras, por los que es importante empezar
analizando los tiempos remotos.
Cuando nos comparamos con nuestro pariente ms cercano, el chimpanc, podemos ver
que a pesar de que tiene la habilidad para usar un nmero limitado de smbolos, no es capaz de
crear smbolos nuevos (Robin Dunbar ,2011). Esto propone que contrario a la idea tradicional de
que el lenguaje surge para transmitir conocimiento tcnico, muy probablemente esta habilidad
evoluciona a raz del crecimiento de los grupos humanos y la necesidad que estos tenan de
comunicarse ms eficazmente y crear lazos entre ellos.
Para entender mejor la formacin de la mente humana se han realizado estudios en otros
primates. Estos estudios han mostrado que a diferencia de los seres humanos su percepcin del
espacio esta limitada a necesidades biolgicas. Y dependen de estmulos sensoriales de su
entorno actual (Clark 1992). Al tener una capacidad para recordar y conceptualizar mucho ms
restringida que la de el ser humano, podra decirse que estn atrapados en el presente, cosa que

explica su carencia de lenguaje como necesidad biolgica. Como dice Clark: los primates nohumanos, no estn bajo ninguna presin para hablar, porque tienen poco de que hablar. Fuera de
lo que puede ser expresado por gruidos y gritos. A la inversa, tambin podramos preguntar
una conversacin humana privada de referencia al pasado y el futuro podra consistir?. Es
precisamente esta percepcin de que existimos en el tiempo lo que nos hace humanos. (1992) y
lo que nos ha permitido que la cultura predomine sobre el instinto.
Es importante ilustrar esto ya que es en este tiempo, el periodo paleoltico, donde se dio
la primera oleada de Informacin y es lo que nos a trado hasta el punto en el que estamos ahora.
Para entender como funciona la mente humana en el presente, tenemos que comprender lo que
denomina la fase tectnica que en pocas palabras se refiere a que el cambio gentico (cambio
en el genoma humano) no puede ser responsable en la transformacin del comportamiento
humano que ha tomado lugar en los pasados 60,000 aos, desde la salida de frica (Renfrew
2009: 86) El cerebro humano sigue siendo estructuralmente idntico al que tenan los primeros
humanos, sin embargo nuestro comportamiento hoy, no es ni remotamente parecido al suyo.
Tomaron lugar dos alteraciones importantes en la conducta humana. La primera fue una
explosin cultural ocurrida hace 60,000 y 30,000 aos, cuando surgieron las primeras
manifestaciones de arte, de tecnologa avanzada y de religin. La segunda se asocia a la
emergencia de la agricultura hace 10,000 aos, cuando por primera vez se empiezan a sembrar
cosechas y a domesticar animales (Mithen 1996) Es la interaccin con el mundo, el proceso de
unin material con el. Por la que los orgenes de crecimiento y cambio deben de ser entendidos.
(Renfrew, 2009). Ciertamente el mundo no es el mismo que era en tiempos pasados, a cambiado
lo que hacemos y la manera en que lo hacemos, ms no ha habido grandes cambios evolutivos en
la complexin de nuestro cerebro. Lo que nos hace pensar que es nuestra historia, y la capacidad

que tenemos de aprender de ella, de almacenar conocimientos fuera y dentro de nuestros

cerebros lo que ha jugado el papel ms importante el cambio tan drstico de comportamiento en
nuestra especie.
Nuestra capacidad de usar lenguaje y smbolos, y la manera de crear conceptos y otorgar
significados a las cosas es un punto crtico. El filosofo Ernst Cassirer escribi que en vez de
definir al hombre como un animal racionable, deberamos de definirlo como un animal
simblico(Renfrew 2009). Nuestro mundo esta repleto de smbolos, el ser humano a creado una
realidad social, que tomamos por sentada. Pero que sin embargo funciona aparte de la realidad
fsica que no depende de nuestros conceptos u opiniones de ella.
Como explica Searle:
Hay porciones del mundo real, hechos objetivos en el mundo, que son solo hechos
por acuerdo humano. En cierto sentido hay cosas que solo existen porque creemos que
existen. Por esto me refiero a cosas como dinero, propiedad, gobierno, y matrimonio.
(1995)
Con esto el autor se refiere a que, hay cosas en el mundo, a las que el llama hechos
institucionales que aunque no dependan de la opinin que puedas tener t al respecto, existen
solo porque estn en la mente de las personas, en lo que han aprendido. Y son realidades
mediadas culturalmente (Renfrew 2009) lo que significa que varan en mayor o menor grado
de sociedad a sociedad.
Hoy en da, ao 2016, la capacidad con la que nos comunicamos entre nosotros a llegado
a velocidades nunca antes vistas, alguien en china se puede enterar de eventos sucediendo al otro
lado del mundo y verlos en vivo, la gente puede mantenerse en contacto o reencontrarse con

amistades que en otro momento en la historia hubieran sido perdidas para siempre gracias a
plataformas como Facebook. La opinin de quien sea puede ser escuchada por un sin fin de
seguidores va twitter, al igual que los lbumes de fotos va Instagram y dems redes sociales.
Pero no solo se trata de informacin personal; datos ms generales tambin estn a un clic de
distancia para el usuario en lnea, por eso es increble el impacto que han tenido los recursos y
las tecnologas de la informacin; en estos momentos podramos estar visitando alguna calle de
Londres con solo abrir google maps, o entrando a la coleccin de archivos de alguna biblioteca
norteamericana. Claro esta que esto trae consigo un conjunto de ventajas y desventajas; la
informacin es cada vez ms y menos confiable, En palabras de Michael Harris (2014) hoy
vivimos "el fin de la ausencia".
Este es justo punto central del proyecto desarrollado a lo largo del semestre, entender
cmo los recursos de informacin y las tics han evolucionado y cmo la forma en que el ser
humano interacta con otros a cambiado a causa de esto. Este es un tema controversial, por lo
que ilustraremos diferentes puntos de vista al respecto. Sera idetico decir que la raza humana
aprovecha al 100% este auge que se vive en la era del conocimiento, ya que mucho de lo que se
observa da con da es todo lo contrario; la gente comn pasa ms tiempo viendo programas poco
productivos y reality shows como "las Kardashians" que compartiendo informacin relevante en
internet. Por lo tanto aunque quisiramos pensar que esta revolucin informtica (como a
algunos les gusta llamarle) no nos lleva a nada ms que al progreso, aquellos al tanto del tema
somos conscientes de que no se podra estar ms equivocado.
Retomando el tema del proyecto final, podemos concluir que como equipo tuvimos la
ventaja de tener integrantes de polos opuestos del espectro laboral, para la medicina e ingeniera
en mecatrnica, el progreso que se ha dado en la tecnologa y los recursos de informacin no han

sido nada ms que beneficioso dentro de sus respectivas reas. Nuevas tcnicas de tratamiento de
pacientes que dejan menos cicatrices, la intervencin quirrgica por su parte, tambin deja menos
rastro. Gracias a desarrollos como la operacin lser, prtesis, cirugas que antes eran invasivas
hoy en da se realizan en cuestin de minutos, los trasplantes por su parte, tambin han reflejado
una gran mejora con la ayuda del avance tecnolgico. Las prtesis se pueden conectar a nervios
del cuerpo y funcionar casi como miembros naturales. Estn en prototipo pncreas, corazones,
hgados, vejigas y ms rganos que eventualmente podrn remplazar a rganos defectuosos.
Como se muestra en el articulo de Smithsonian por Geoff Brumfield (2013).
Es clara la ventaja de las tecnologas en el avance en el mbito de la salud y dia a dia se
ha buscado la posibilidad de integrar, en estas innovaciones, la humanidad que se busca siempre
en la medicina. Combinado con los grandes avances tecnolgicos de hoy podremos avanzar en
calidad y mejora del estado de salud de muchas personas.
Para la ingeniera en mecatrnica la importancia de los avances va ms o menos por las
mismas lneas, en un rea que se dedica a la robtica, la programacin de circuitos as como su
control. Es claro que todo lo que gira alrededor de esta ciencia no existira sin los recursos
tecnolgicos que han surgido en los ltimos aos, es un campo relativamente nuevo que depende
en su totalidad de la existencia de la tecnologa digital y de la evolucin de esta. Habr mucha
demanda de ingenieros mecatrnicas en los aos por venir ya que la tecnologa no parece tener
un alto y si es que lo tiene esta muy lejos de encontrarlo.
Como hemos visto para el rea cientfica las tics son sumamente relevantes, tanto para el
desarrollo de lo existente como de descubrimiento en nuevos mtodos cientficos. La forma en la
que se presenta toda la informacin en la comunidad cientfica a su vez es trasmitida a la
sociedad, (hablando del pblico en general), pero tiene un principal impacto en el sector

educativo, pues de esto depende qu elas nuevas generaciones sepan delimitar la informacin y
ser selectivos respecto a esta. Segn Karsenti (2010) y Domnguez (2015) en una muestra
tomada de alumnos activos, se demostr cmo la motivacin de los estudiantes dentro de un
curso en lnea aumenta significativamente durante el desarrollo de un ambiente tecnolgicamente
rico (Dominguez, 2016 ), lo cual afirma la importancia no solo de la informacion, sino de cmo
esta es obtenida y trasmitida, muchas veces sin distinguir procedencia; generalmente es
suficiente con tener acceso internet, lo que sin duda es impornante pero bajo los estndares
previamente indicados.
Las tecnologas de la informacin y comunicacin al igual que el Internet, tienen que
aprender a ser utilizados (Pineda, 2008), para as poder enfocarlas en el rea o sector
correspondiente y que su uso sea provechoso y relevante, con estndares altos en informacin,
fuentes y contenido, independientemente si se trata de recursos digitales o tradicionales.
Entrando a un enfoque psicolgico sobre las tics, es lgico decir que ests tienen un rol
necesario en la vida diaria de las personas, tal ves demasiado, ya que la dependencia de las
sociedad sobre la tecnologa esta incrementando dramticamente hacia estndares elevados, cosa
que pone a muchos psiclogos y psiquiatras nerviosos, pues la salud mental de la gente esta en
decada. El tiempo que la gente pasa frente al televisor y su "smartphone" es alarmante. Cada vez
es menor el lapso de tiempo que las personas en nuestra sociedad logran mantener la
concentracin, enfermedades como Alzheimer se han vuelto mas comunes y esto podra tener
mucho que ver con la forma en que se esta ejercitando o no el cerebro a lo largo de la vida. Las
conexiones neuronales se estn viendo afectadas por la tecnologa y es el papel del psiclogo
encontrar como y porque se estn dando estos cambios. La memoria en ocasiones es suplida por
simples notificaciones que llegan a la pantalla de tu celular. Estos son solo algunos de los

problemas que se han vuelto evidentes para los psiclogos y que por ende son preocupantes. Los
recursos de informacin han sido manejados de tan diversas formas que para muchos
desafortunados lejos de ser beneficiosos se vuelven factores de riesgo; no toda la informacin
que adquirimos es confiables, casos como robo de identidad, estafas y secuestros se vuelven
extraordinariamente ms comunes conforme estos recursos evolucionan, a lo que podemos
agregar: no es suficiente con saber manejar la informacin apropiadamente, es necesario darle un
buen uso, sin fines que ataquen la integridad de terceros. Por su puesto tambin es fundamental
crear cierta consciencia social, que las personas se interese e informen sobre temas afines a las
tics, el poder conocer como funcionan y sus utilidades podra hacer la diferencia en la sociedad.
En el aspecto educativo el impacto es igualmente grande, hoy en da los nios aprenden a travs
de tablets y pantallas, y no con papel y lpiz; los cursos en lnea son cada vez ms comunes,
acabando as con muchos recursos tradicionales importantes; incluso la terapia psicolgica esta
entrando en este cambio, de una terapia tradicional basada en el discurso hablado pasamos a
terapias en lnea, virtuales, lo que a nuestro parecer no brinda tantas ventajas como se presume.
En cuanto al punto de vista antropolgico el anlisis que se hizo giro especficamente a
alrededor de la forma en que las relaciones interpersonales han cambiado a causa de las
tecnologas de la informacin en especifico

las redes sociales. Como los momentos de

desconexin se han convertido en un privilegio que pocos en la sociedad occidental saben

valorar. momentos que posiblemente las generaciones futuras no lograran experimentar. Muchos
de los puntos de vista antropolgicos ya fueron recalcados al principio de este ensayo.
Para concluir, a lo largo de este ensayo hemos aprendido como las tics y los recursos de
informacin han evolucionado a lo largo del tiempo, y cual es el impacto social que estas nos
proporcionan. El sitio web consisti en hacer consciencia sobre el estado de la cuestin del tema

"Recursos de informacin tradicionales y digitales"; las publicaciones se centraron en estos 4

puntos importantes e intentaron destacar no solo la opinin personal de los miembros del equipo
sino ser lo ms neutrales y variadas posible. Se publicaron tanto artculos acadmicos como de
revistas, imgenes, videos y caricaturas satricas. Cabe recalcar que la informacin publicada se
procuro viniera de fuentes confiables de informacin.

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