UNIDADES 7,8,9 Y 10 (LITERATURA)

Lengua castellana y literatura 1 ESO

LITERATURA
UNIDAD 7: LA LRICA (p. 253)
1. QU ES LA LRICA?

La lrica es el gnero literario que permite expresar sentimientos a travs

de la palabra.
La lrica puede expresarse en verso o en prosa; sin embargo, la forma de
expresin que mejor se acomoda a la lrica es el verso (palabra con ritmo)

2. LOS TEMAS DE LA LRICA

Los grandes temas de la literatura coinciden los sentimientos ms intensos del

hombre: el amor, el desamor, el dolor, la muerte, el paso del tiempo, el
sentimiento religioso, la soledad, el miedo, la incertidumbre, la alegra, la
admiracin por ciertas personas y sus acciones, etc.
Es el estilo lo que hace diferentes a unos poetas y a otros, porque, en realidad,
los temas siempre son los mismos.
Los subgneros lricos ms frecuentes son:
- Oda: poema que ensalza los sentimientos, hechos, objetos, etc.
- Elega: poema en el que se trata el dolor ante la muerte de un ser querido.
- Stira: composicin que ridiculiza defectos.

3. LA POESA

La poesa se caracteriza porque tiene ritmo. Para crear el ritmo, los poetas
utilizan la medida, el acento, la rima y las pausas.

La estrofa y el poema:
o Los versos se agrupan formando estrofas o poemas, que pueden tener
esquemas rgidos (soneto, lira, dcima, etc.) o ser inventados por el poeta.

La medida de los versos:

Medir un verso consiste en contar las slabas, pero la slaba mtrica no
coincide siempre con la slaba gramatical.
o La alteracin en el cmputo de las slabas se produce por varios fenmenos:
Sinalefa: la ltima slaba de una palabra terminada en vocal se une a la
primera de la siguiente. Ejemplo: la secuencia en la arena tendr cuatro
slabas mtricas: en/laa/re/na, pero cinco slabas gramaticales:
en/la/a/re/na.
Diresis: consiste en romper un diptongo, contando dos slabas
mtricas. Suele llevar la crema () para identificarlo. Ejemplo: ru//do.
Sinresis: consiste en crear un falso diptongo. Ejemplo: la/ l/nea/
del/mar.
Terminacin aguda: si la ltima palabra del verso es aguda o
monoslaba se cuenta una slaba ms: a-nues-tro-co-ra-zn (6+1=7)
Terminacin esdrjula: si la ltima palabra del verso es esdrjula o
sobresdrjula, se cuenta una slaba menos: u-na-pa-la-bra-m-gi-ca (81=7)
o

Segn el nmero de slabas los versos se dividen en dos grupos:

Versos de arte mayor: versos que tienen 9 o ms slabas.

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El acento de intensidad: la intensidad tiene que ver con la distribucin de

acentos que se hace en los versos.

Versos de arte menor: versos que tienen 8 o menos slabas.

La rima:
Existen dos tipos de rima:
Rima consonante: coinciden las vocales y las consonantes a partir de la
ltima vocal acentuada: timbre rima con mimbre.
Rima asonante: coinciden solo las vocales a partir de la ltima vocal
acentuada: timbre rima con dije.

Las pausas:
Equivalen al silencio en msica; consisten en detenerse, ms o menos tiempo,
al leer un poema.
o Las pausas ms importantes del poema se producen al final del verso y al final
de la estrofa.
o

UNIDAD 8: EL TEATRO (p. 261)

1. CONCEPTO Y CARACTERSTICAS DEL TEATRO

En el gnero dramtico los hechos se presentan a travs del dilogo de unos

personajes, que son representados por los actores, en un escenario ambientado
adecuadamente.
Las caractersticas del teatro son:
o No hay narrador que cuente los hechos, sino que los personajes los presentan
directamente.
o Es un espectculo, por lo que el hecho teatral se produce en un lugar
preparado para ello (normalmente una sala de teatro).
o Tiene una duracin determinada, que es el tiempo de la representacin. No
resulta posible volver atrs.
o Las descripciones son sustituidas por la ambientacin, el decorado y los
movimientos y gestos de los actores.
o El espectculo teatral tiene dos dimensiones: el texto teatral y la
representacin.

2. EL TEXTO TEATRAL

Es la parte literaria y coincide con lo que podemos leer cuando una obra
dramtica se edita en un libro y es responsabilidad del autor. En el texto teatral
distinguimos:
o Dilogo: intervenciones de los personajes. Se ajusta a lo que ya conocemos
sobre los textos dialogados.
o Monlogo: el texto est puesto en boca de un nico personaje.
o Acotaciones: observaciones que el autor hace para facilitar la representacin
(descripcin del decorado o del aspecto fsico de los personajes, informacin
sobre sus gestos, sus movimientos, etc.) Suelen aparecer entre parntesis.

3. LA REPRESENTACIN

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La representacin es lo que el espectador ve cuando acude a una sala de teatro

para disfrutar de una funcin. De ella se responsabiliza el director de escena, que
interpreta las indicaciones del autor como si se tratara de un guin. Podremos
distinguir:
o Escena: es el lugar en que se representa el espectculo a la vista del pblico.
Por lo tanto, el decorado formar parte de ella.
o Actuacin: los actores van a caracterizarse como personajes y de su
actuacin depende el xito de la representacin en gran manera. Los actores
utilizan tanto recursos verbales (entonacin, vocalizacin) como no verbales
(gestos, mmica, movimientos).
o Caracterizacin de los personajes: el vestuario o el maquillaje van a
ayudar a hacer ms creble (o cmica) la actuacin de los actores.
o Iluminacin: es fundamental para conseguir efectos como el da, la noche,
ambientes lgubres, etctera.
o Msica: la msica y los efectos sonoros, en ocasiones, ayudan a sealar
momentos clave, a ambientar o unir unas escenas con otras.

4. CLASES DE OBRAS DRAMTICAS

El texto teatral, como cualquier texto literario, puede escribirse en prosa o en

verso.
Cuando son de cuando son de cierta extensin, las obras pueden ser:
o Tragedias: desarrollan conflictos que mueven a compasin o espanto, con un
final normalmente desgraciado.
o Comedias: el conflicto que se plantea es menos grave, el tono de las
comedias es festivo, alegre y, a menudo, humorstico, el desenlace suele ser
feliz.
o Dramas: presentan sucesos realistas, capaces de conmover al pblico. El
desenlace puede ser indistintamente feliz o triste.
Las obras dramticas breves:
o Entrems: pieza humorstica que se representaba en los descansos de una
obra ms larga.
o Sainete: obra de humor, que tiene como tema la vida o las costumbres de un
pueblo.
o Auto: obra de tema religioso
o Farsa: obra humorstica.
El texto teatral es parte importante de otras manifestaciones artsticas como la
msica (pera, zarzuela), las artes plsticas (happening), la danza o el circo; o el
teatro de tteres.

TEMAS 9 y 10: EL LENGUAJE LITERARIO

1. LAS FIGURAS LITERARIAS. CONCEPTO

La literatura es utilizar la lengua con una intencin artstica, es decir, para

crear belleza. El lenguaje literario emplea diversas tcnicas para lograr esa
belleza, una de ellas son las figuras literarias.
Las figuras literarias no solo se utilizan en el lenguaje literario. De hecho son
muy abundante en el lenguaje coloquial para dar ms expresividad a los
mensajes. Ejemplo: los trabalenguas, la publicidad, los chistes, los refranes, etc.

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Un enunciado no es literario solo porque tenga ms o menos figuras literarias. Lo

fundamental es que el uso sea consciente, es decir, que su empleo (o ausencia)
obedezca a la intencin artstica del autor.

2. CLASIFICACIN DE LAS FIGURAS LITERARIAS

Figuras de repeticin: se repiten sonidos, palabras o estructuras.

Figuras de contraste: dos palabras se contraponen por su significado o por su
sonido.
Figuras de elisin: no aparece alguna palabra que debera aparecer.
Figuras de intensificacin: se exagera o se cambia el orden de las palabras
para resaltar lo que se dice.
Figuras de sustitucin: se sustituye un elemento por otro.

ALITERACI
N
POLISNDET
ON
ANFORA

PARONOMA
SIA
CALAMBUR
DILOGA

ANTTESIS
RETRUCAN
O
PARADOJA
ELIPSIS
ASNDETON

FIGURAS DE REPETICIN
Se repiten sonidos
El perro de San Roque no
tiene rabo
Se repiten conjunciones (sobre Quisiera abrir los ojos y
todo y)
mirarte y ver cmo sonres
y alzar el alma y ver
Se repite una palabra al Espejo
de
mi
alma,
principio de varias frases o espejo
de
mi
tumba,
versos
espejo de mi espejo
FIGURAS DE CONTRASTE
Aparicin de palabras muy Las hojas son los ojos de
parecidas en su sonido.
los rboles
Una nueva agrupacin de El hada helada estaba
palabras origina un nuevo junto al lago.
significado.
Significados distintos de una Y al intentar elevar el
misma palabra
coche con el gato, este
maull con estrpito
(gato=animal;
gato=palanca elevadora)
Significados
opuestos
que En su descanso la agitada
aparecen juntos.
lucha.
Frases que cambian de sentido Es
mejor
perder
un
al alterar el orden de los minuto en la vida que
elementos
perder la vida en un
minuto.
Uso de palabras o expresiones Mi muerte me da la vida;
opuestas solo en apariencia
su vida me da la muerte.
FIGURAS DE ELISIN
Se suprime algn elemento de Entre t y yo [est] el
la frase o verso.
ocano.
Eliminacin de conjunciones He olvidado el libro, el

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HIPRBOLE
HIPRBATO
N
INTERROGA
CIN
RETRICA
PLEONASMO
GRADACIN
PERSONIFIC
ACIN
IRONA
METFORA

COMPARACI
N

necesarias.
cuaderno, el bolgrafo
FIGURAS DE INTENSIFICACIN
Es una exageracin.
Cay desplomado e hizo
temblar todo el edificio.
Se altera el orden normal de las Los de Mara dulces besos
palabras.
Se hace una pregunta sin A quin le amarga un
esperar respuesta.
dulce?
Repetir con otras palabras lo Lo he visto yo con mis
que queremos destacar.
propios
ojos
muchas
veces
Enumerar una serie de ideas, La niez, la adolescencia,
en determinado orden.
la juventud, la vejez
FIGURAS DE SUSTITUCIN
Atribuir a animales o seres Es el mar quien me habla
inanimados
cualidades
humanas.
Consiste en decir exactamente Es una obrita para un par
lo contrario de lo que se quiere de horas solo tiene 1500
comunicar.
pginas.
consiste
en
sustituir
la Sus ojos son un pozo de
denominacin propia de una tristeza
realidad
por
un
trmino
imaginario. A es B.
se compara una realidad con un Sus ojos son como un
trmino imaginario. A es como pozo de tristeza
B