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DATOS INFORMATIVOS
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.
I.10.
II.
Facultad
Programa de Estudio
Asignatura
Pre requisitos
Modalidad
Cdigo
Crditos
Ciclo de estudios
Semestre acadmico
Profesor (es)
FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
La asignatura es de naturaleza terico y se desarrolla en el segundo ciclo de la escuela
profesional de Administracin, permitiendo al estudiante desarrollar sus capacidades de anlisis y
reflexin, as como tener concepciones y comportamientos adecuados en relacin a la
problemtica poltica, social, econmica y cultural en la que vive actualmente Per, en el contexto
de cambios y de globalizacin de la economa mundial, destacando el papel de la investigacin
cientfica y tecnolgica del siglo XX y su proyeccin especialmente en el campo de la biologa, la
gentica y la biotecnologa en la sociedad del conocimiento del siglo XXI.
Est estructurado sus contenidos en dos unidades didcticas, la primera se denomina Realidad
Nacional y la diversidad cultural, la segunda unidad comprende: la etnicidad y la identidad
nacional ante un estado de democracia teniendo en cuenta los partidos polticos, la
descentralizacin
La metodologa a utilizar es activa y participativa, dndose nfasis en las estrategias por
descubrimiento,
la investigacin, trabajo cooperativo en donde predominen las actividades
vivenciales y exploratorias.
III.
COMPETENCIAS
III.1. Genricas:
Conoce, comprende y analiza los principales problemas de la Realidad Nacional y mundial,
busca alternativa de solucin de acuerdo a su contexto profesional, adems de sus experiencias
cvico familiares, con una actitud positiva y bsqueda del desarrollo sostenible.
III.2. Especficas:
Lograr el conocimiento de la realidad nacional, y sus principales causas y soluciones a las crisis
de identidad nacional.
Disea modelo de desarrollo econmico, poniendo en prctica los principios de flexibilidad y
anlisis coyunturales entre otros.
Lograr el conocimiento, anlisis y comprensin de los problemas sociales del pas , la realidad
cultural y la identidad nacional.
Lograr y comprender la poblacin, y el desarrollo sostenible.
Identifica al estado la democracia y los partidos polticos.
Demostrar las caractersticas de la globalizacin y sus efectos de la economa latinoamericana
y peruana.
1 Y 2.
3 Y 4
CASO N 1:
CLASE MAGISTRAL
Introduccin del curso y
presentacin
como clase
inaugural.
Realidad nacional.
Los rasgos generales y
caracterstica
Los elementos bsicos de la
realidad nacional.
CASO N 2:
La realidad fsica, geogrfica
del Per.
-Territorio, medio ambiente y los
pisos ecolgicos.
- Los recursos naturales y los
desafos ecolgicos.
-La diversidad del Per.
-El ecosistema, niveles de
integracin ecolgica, factores
ambientales
y
recursos
naturales.
-Las potencialidades, reas
naturales protegidas.
- Las exportaciones.
FECHA
22 al 27 de agosto
Presentacin de la asignatura.
MODALIDAD EDUCATIVA
29 de agosto al 3 de setiembre
TEMA
5 al 10 de setiembre
SEMANA
12 al 17 de setiembre
PRIMERA UNIDAD:
OBSERVACIN
Estado, democracia y
ciudadana.
-Los partidos polticos en el
sistema democrtico.
- Caractersticas y funciones de
los gobiernos regionales y los
gobiernos locales
- Orgenes y elementos del
estado. ( Hobbes, Rousseau)
- Ordenamiento jurdico y la
consagracin de los Derechos
Humanos.
- La Constitucin Poltica y los
Derechos humanos.
- La estructura del estado
peruano.
- La descentralizacin y divisin
de poderes.
7.
Evaluacin
Clase terica:
Explicacin y reconoce las funciones y
objetivos del sistema democrtico usando
un ppt.
Investiga los diferentes partidos polticos
de su localidad y realizan un comentario
crtico.
Explican los orgenes y elementos del
estado ( Hobbes, Rousseau)
Clase de aprendizaje cooperativo:
Sintetiza y explica los diferentes derechos
humanos y lo presenta un organizador
visual.
Prctica:
Presenta su trabajo en equipo sobre la
estructura del estado peruano su
descentralizacin y divisin de poderes.
Evaluacin de la Unidad I
Prueba objetiva
26 de setiembre al 1 de octubre
3 al 8 de octubre
5 Y 6
Clase terica:
Explicacin de la estructura del estado
peruano actual y sus diferentes problemas
limtrofes.
Clase de aprendizaje cooperativo:
Investiga la realidad poltica del Per
realizando un comentario crtico.
Prctica:
Explicacin de la estructura del estado
peruano actual y sus diferentes problemas
limtrofes en un ppt.
octubre 10 al 15 de
19 al 24 de setiembre
SEGUNDA UNIDAD:
SEMANA
TEMA
MODALIDAD EDUCATIVA
FECHA
OBSERVACIN
Limitaciones
del
comportamiento organizacional.
11 Y 12
Cultura
y
Cambio
Organizacional:
Naturaleza,
implicancia,
conducta,
definicin, proceso del cambio
en la organizacin a travs de
los agentes, modelos, que se
puede cambiar, investigacin
de la accin del cambio de la
cultura.
13 Y 14
Resistencia
al
cambio,
resistencia
individual,
resistencia individual al cambio,
como vencer la resistencia al
cambio, requisitos para el
cambio eficaz, integracin de
equipo, cambio planificado,
trabajo en equipo.
15 Y 16
Clase terica:
Aplica tcnica para el cambio
organizacional de acuerdo a las
nuevas actitudes del personal en la
empresa.
Clase de aprendizaje cooperativo:
Presenta una lnea de tiempo del
desarrollo de la sociedad y migracin
de la ciudad dnde vive el estudiante
en el foro, para las impresiones crticas
de sus compaeros.
Prctica:
Analiza el impacto de la migracin
hacia una capital de regin donde vive
el
estudiante,
mediante
una
monografa.
Clase terica:
Aplica tcticas para superar la
resistencia al cambio en una
organizacin.
Clase de aprendizaje cooperativo:
Opina los cambios generados por la
post modernidad, presentndolo en el
foro.
Prctica:
Analiza los cambios generados de la
post modernidad observables en la
comunidad donde vive el estudiante en
un ppt.
Clase terica:
Analiza
polticas,
normas,
procedimientos
y
disposiciones
generales de la organizacin para
corregir mejorar la calidad de vida de
trabajo, mediante un ppt.
Clase de aprendizaje cooperativo:
Responde a la pregunta planteada por
el profesor en el foro: Por qu se
7 al 12 de noviembre
El
comportamiento
organizacional.
9 Y 10
5 al 10 de diciembre
Desarrollo
Organizacional:
valores, objetivos, modelos,
importancia del desarrollo
organizacional.
Clase terica:
Aplica modelos de desarrollo a una
organizacin, segn su importancia.,
haciendo uso de un ppt.
Clase de aprendizaje cooperativo:
Expone importancia del desarrollo
organizacional.
Prctica:
Utiliza tcnicas de investigacin para el
comportamiento organizacional.
17
V.
Prueba objetiva
Examen sustitutorio.
METODOLOGA
Modalidad
Tipo de clase
Terica
Laboratorio
Presencial
No Presencial
VI.
diciembre 12 al 17de
Prctica
Aprendizaje Cooperativo
Practicn
Tutora Acadmica
Individual
Grupal
EVALUACIN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
EPU =
ESU =
K1P + k2 S + k3E1 + / 10
K1P + k2 S + k3E1 + / 10
K1 + k2 + k3 + = 10
P = Prcticas
S = Seminarios
E = Examen escrito
EVALUACIN PROMOCIONAL
EPU + ESU / 2
EXAMEN SUSTITUTORIO
Metodologa
Clase Magistral
Experimental
Demostraciones
Demostraciones
Proyectos
Talleres
Mtodos participativos
Prcticas de la profesin
Contrato
Seminario Foro
Seminario Foro