Manual de Recursos Del Programa de Familias Fuertes

Programa
Manual de Recursos del Facilitador (MRF)
Programa familiar para prevenir conductas

de riesgo en adolescentes de 10 a 14 aos
Familias Fuertes: Amor y Lmites
Organizacin Panamericana de la Salud. Familias Fuertes: Programa familiar para prevenir conductas de riesgo en
adolescentes. Una intervencin para padres y adolescentes entre 10 y 14 aos.
Washington, D.C: OPS, 2009.
Familias Fuertes es un Programa basado en el Strengthening Families Program de la Universidad Estatal de lowa.
Un esfuerzo conjunto del Proyecto de salud Neonatal, del Nio y del Adolescente y del Proyecto de VIH/SIDA del
rea de Salud Familiar y Comunitaria, del rea de Gnero, Etnia y Salud, y del Proyecto de Salud Mental de rea
de Tecnologas y Servicios de Salud de la Organizacin Panamericana de la Salud/Organizacin Mundial de la Salud.
Versin adaptada para Amrica Latina por la Organizacin Panamericana de la Salud Matilde Maddaleno, M.D.,
M.P.H., Asesora Regional de Salud del Adolescente.
Versin adaptada para el Per por la Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas - DEVIDA
Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas - DEVIDA

Luis Alberto Otrola Pearanda
Presidente Ejecutivo
Oscar Enrique Gmez Castro

Secretario General
Claudett Delgado Llanos

Directora de Articulacin Territorial y
Responsable Tcnico del Programa Presupuestal de Prevencin y
Tratamiento del Consumo de Drogas
Versin adaptada para el Per por la Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas DEVIDA
Incorporacin de la Gua de Recomendaciones para la Implementacin del Programa Familias Fuertes:
Amor y Lmites
1era edicin 2014

Lenny Luey ordoez
NDICE
Sesin 1
Sesin 2
19
Sesin 3
51
Sesin 4
59
Sesin 5
81
Sesin 6
97
Sesin 7
115
Anexos
119
Sesin complementaria
121
SESIN 1
FAMILIAS FUERTES: AMOR Y LIMITES
MANUAL DE RECURSOS PARA EL FACILITADOR
Frecuentemente
veces
A
Casi nunca
LETREROS PARA LA LNEA TRAZADA
Sesiones: Padres (Pgina N 35 de la Gua del Facilitador)
10
Sesin 1: Adolescentes (Pginas 38, 63, 88,112, 144, 171 y 192 de la Gua del Facilitador)
MAPA DEL TESORO
Carrera, trabajo, oficio
Amigos y familia
Aficiones y pasatiempos
Salud y capacidad fsica
Sesiones: Adolescentes (Pgina N 43 de la Gua del Facilitador)
11
12
SOMOS EL
PRESENTE, SOMOS
EL FUTURO, DE
NOSOTROS DEPENDE
LEMA DE LOS ADOLESCENTES
Sesin Adolescentes (Pginas 44, 69, 95, 118, 151, 177 y 196 de la Gua del Facilitador)
EL JUEGO DEL NUDO
INSTRUCCIONES DEL JUEGO DEL NUDO

1. De pie, los participantes del grupo forman un crculo. Extienden los
brazos hasta coger de la mano a otros miembros.
2. No deben tomar ambas manos a la misma persona ni la mano a la
persona ms prxima.
3. Cuando todos estn tomados de la mano, los participantes tratarn
de desatar el nudo pasando por debajo, encima o girando.
4. No se suelten de las manos. El nudo se considera desatado cuando los
participantes forman el crculo original.
5. Si no logran desenredar el nudo el ms enredado sale del grupo
hasta desenredar el nudo.
INSTRUCCIONES DEL JUEGO DEL NUDO

1. De pie, los participantes del grupo forman un crculo. Extienden los
brazos hasta coger de la mano a otros miembros.
2. No deben tomar ambas manos a la misma persona ni la mano a la
persona ms prxima.
3. Cuando todos estn tomados de la mano, los participantes tratarn
de desatar el nudo pasando por debajo, encima o girando.
4. No se suelten de las manos. El nudo se considera desatado cuando los
participantes forman el crculo original.
5. Si no logran desenredar el nudo el ms enredado sale del grupo
hasta desenredar el nudo.
Sesin 1: Familia (Pgina N 46 de la Gua del Facilitador)
13
TRABAJO CON PADRES E HIJOS: MAPA DEL TESORO
14
PREGUNTAS PARA EL MAPA DEL TESORO

(DE LOS PADRES A SUS HIJOS)
PREGUNTAS PARA EL MAPA DEL TESORO (DE

LOS PADRES A SUS HIJOS)
Luego de que usted encuentre el mapa del

tesoro de su hijo, sintese con l o ella y
hable de lo que ve. Hgale las siguientes
preguntas:

preguntas:
1) Qu clase de familia te gustara tener

cuando crezcas?
2) Dime, en qu te gustara trabajar?
3) Qu puedes hacer ahora para
alcanzar tus metas?
4) Qu te gustara hacer en tu tiempo
libre?

cuando crezcas?
alcanzar tus metas?
libre?
Pregntele tambin sobre las ilustraciones

en el Mapa del Tesoro que usted no
entiende.

entiende.



preguntas:

preguntas:

cuando crezcas?
alcanzar tus metas?
libre?

cuando crezcas?
alcanzar tus metas?
libre?

entiende.

entiende.
Sesin 1: Familia (Pgina 47 de la Gua del Facilitador)
PARA TRABAJO CON PADRES E HIJOS: MAPA DEL

TESORO
Preguntas de los hijos a los
padres:
Cuando tenas mi edad

padres:
1. Qu queras ser cuando

tenas mi edad?

tenas mi edad?
2. Cul era tu diversin favorita

cuando tenas mi edad?

3. Qu era lo ms difcil de
tener mi edad?
tener mi edad?
4. Qu te gustaba hacer con

tu familia cuando tenas mi
edad?

edad?

padres:

padres:

tenas mi edad?

tenas mi edad?


tener mi edad?
tener mi edad?

edad?

edad?
15
16
Una cosa que

aprend acerca de
alcanzar una meta
es...
FRASE PARA CERRAR EL CRCULO

PADRES Y ADOLESCENTES
SOMOS FAMILIAS
FUERTES, NOS
QUEREMOS Y LA
PASAMOS BIEN
JUNTOS
LEMA DE LA FAMILIA
Sesin 1: Familia (Pgina N 49, 75, 98, 127, 156, 184 y 201 de la Gua del Facilitador)
17
SESIN 2
POSIBLES REGLAS PARA LA FAMILIA

A continuacin enumeramos algunas reglas que ustedes pueden escoger para su familia.
Las analizarn con sus hijos en la sesin con la familia para luego, definir y establecer las
reglas.
La hora de acostarse es __________para (______________________).

Nombre del Adolescente

Las tareas escolares deben ser hechas cada da a las (hora): ______
No respondas con insolencia.
Di siempre la verdad.
Debes estar en casa en la noche a las______ en el perodo de vacaciones;

y a las _______ durante el ao escolar, en los das de clases; finalmente,
durante el ao escolar, los fines de semana, a __________.
Tareas domsticas para (el nombre del adolescente) _____________

Otra regla: _____________________________________________
Sesin 2: Padres (Pgina 55 de la Gua del Facilitador) y Familia (Pgina 74 de la Gua del Facilitador)
21
CARTEL DE SITUACIONES EN LAS QUE SE APLICAN

LAS AFIRMACIONES EN PRIMERA PERSONA
Situacin 1:
Su hija no ha regresado a tiempo
para la cena.
Situacin 2:
Su hijo no ha venido cumpliendo con
su tarea de sacar la basura.
Situacin 3:
Su hija le contest de mala manera
cuando usted no la dej ir a una fiesta
muy lejos del vecindario.
22
Sesin 2: Padres (Pginas N 58, 59, 61, 62 de la Gua del Facilitador)
PRACTICANDO LAS AFIRMACIONES EN PRIMERA

PERSONA
Situacin 1
Usted escucha a su hijo proponiendo a un amigo ir a pasear en lugar
de ir al colegio. A continuacin usted le dice:
Me siento____________ cuando tu _____________________________
Porque_____________________________________________________
Me gustara que______________________________________________
Situacin 2
Usted encuentra una nota de la profesora que dice que su hijo no ha
hecho las tareas escolares. Usted le dice:
Me siento_______________ cuando tu __________________________
Porque_____________________________________________________
Me gustara que______________________________________________
Situacin 3
Ha pasado media hora desde cuando su hijo deba irse a la cama a
dormir, y sigue viendo televisin. Usted le dice:
Me siento ____________
cuando tu _________________________
Porque____________________________________________________
Me gustara que_____________________________________________
Sesin 2: Padres (Pginas N 62 de la Gua del Facilitador)
23
PREOCUPACIONES DE LOS PADRES
A TUS PADRES LES

PREOCUPA QUE TUS
AMIGOS PUEDAN SER UNA
MALA INFLUENCIA.
TU PADRE O TU MADRE
TUVO UN MAL DA EN EL
TRABAJO.
24
Sesin 2: Adolescentes (Pgina 66 de la Gua del Facilitador)
TUS PADRES QUIEREN

ESTAR ORGULLOSOS DE
SU HOGAR.
A TUS PADRES LES

PREOCUPA QUE PUEDAS
HACER ALGO QUE TE
CAUSE PROBLEMAS O
ARRUINE TU
REPUTACIN.
25
TUS PADRES ESTN

CANSADOS DE TRABAJAR
TODO EL DA Y ADEMS
COCINAR Y LIMPIAR EN
CASA.
A TUS PADRES LES

PREOCUPA QUE
EXPERIMENTES CON
CIGARRO, DROGAS O
ALCOHOL.
26
TUS PADRES QUIEREN

QUE SEAS UNA PERSONA
EXITOSA CUANDO
CREZCAS.
TU MADRE O TU PADRE
NO SE PUEDEN
CONCENTRAR PORQUE
TIENEN ALGUNA
PREOCUPACIN.
27
TUS PADRES TAMBIN

NECESITAN DIVERTIRSE
DE VEZ EN CUANDO.
A TUS PADRES LES

GUSTARA PASAR MS
TIEMPO CON USTEDES.
28
TARJETAS: COSAS QUE TUS PADRES DICEN O HACEN

(1)
Cosas que tus padres dicen o hacen
Tus padres llegan a casa malhumorados

y se esconden detrs del peridico.
Tus padres te gritan cuando llegas 20

minutos tarde del cine.
Tus padres tratan de convencerte de

usar una prenda de vestir para la fiesta,
que a ti te parece horrible.
Tus padres tienen invitados y estn

enojados porque no hiciste tu parte en
las tareas del hogar.
Tus padres te gritan porque olvidaste de

guardar los platos limpios y poner
la mesa.
Regresas del colegio y vas a tu cuarto, y

te das cuenta de que tus padres han
estado all y quiz hayan revisado tus
cosas.
Tus padres te llaman la atencin porque

el profesor de Comunicacin los ha
citado, debido a una indisciplina que
causaste en su clase.
Fuiste a la cabina de Internet, para hacer

tus tareas del colegio, pero tus padres
te gritan porque piensan que estuviste
haciendo otra cosa.
29
TARJETAS: COSAS QUE TUS PADRES DICEN O HACEN

(2)
Le pides a tus padres que laven tus
pantalones nuevos para ir a una fiesta,
y te dicen que estn muy ocupados para
hacerlo.

Van de paseo con varias familias.
Tus padres dicen que te sientes junto a
ellos, aunque t preferiras sentarte
con tus amigos.
Tus padres te repiten constantemente que

tienes que hacer tus tareas del colegio.
Les cuentas a tus padres algo que pas

en el colegio. Te interrumpen y dicen
que tienen que hacer la comida. A ti te
queda mucho por contar.
Le has prometido a tu amigo ir a su

fiesta, pero tus padres dicen que no
puedes ir, pues ellos no conocen a los
padres de tu amigo.
Deseas ir a un evento en tu colegio, pero

tus padres quieren que te quedes
cuidando a tu hermano menor. Tus
padres te dicen: Cuando tena tu edad,
tena que ayudar en casa.

Tus padres quieren que todas las tareas
grupales, del colegio, se realicen
en tu casa.
30
LA CARTA
Querido(a):__________________________
Una cosa que haces por m (o me das) que
realmente agradezco es_______________
____________________________________
Te quiero mucho
___________________
Querido(a):___________________________
Me gusta mucho que tu ________________
_____________________________________
____________________________________
Te quiero mucho
___________________
31
CARTEL DE SENTIMIENTOS
Enojado
Decepcionado
Molesto
Preocupado
Entusiasmado
Apenado
Desconcertado
Triste
Asustado
32
El juego de escuchar
Los padres hablan/ los adolescentes escuchan
No me gust nada el aspecto del abuelo. Lo

not muy plido y delgado. Quizs debera ir al
mdico para que le haga otro chequeo.
Los adolescentes hablan/ los padres escuchan
Manuel va a hacer una fiesta este sbado pero

no s si me va a invitar. l ya invit a Pepe y a
Susana. A m me gustara ir, pero creo que no le
caigo muy bien.
33
Qu da gan en el partido! Rubn, que jug

para el otro equipo, estaba morado de envidia.
Me pregunto cmo va a ser mi nueva escuela.

Seguro que ser ms que la antigua.
Espero ir a la misma clase que Toms.
34
Pero si este lunes te di dinero. Parece que cada

vez que te veo necesitas algo nuevo.
Uff, esta s que estuvo cerca. Guillermo quera

comer chocolate pero no tena dinero. Nos dijo
que distrajramos al vendedor mientras l se
robaba los chocolates. No saba qu hacer!
35
Mmm, estas galletas estn riqusimas. La receta

que me dio Irene es fenomenal.
Mam adivina qu? El entrenador public la lista

de los jugadores y yo estoy incluido.
36
El profesor me grit en frente de todo el

mundo. Yo slo le estaba comentando a Amalia
sobre la fiesta del sbado. Nada del otro
mundo, pero l me sac de la clase.
Me he enterado que le han aumentado el

sueldo a Carlos. Yo no he recibido aumento por
ms de dos aos.
37
Yo s que a ustedes les gusta dormir bien los

domingos, pero me gustara que me acompaen
a la iglesia. Ya me cans de ir siempre sola.
Ahora que tengo 13, creo que tengo derecho a

quedarme despierto hasta ms tarde durante las
noches de colegio. Mara se acuesta cuando
ella quiere.
38
Tengo que empezar a cocinar pero los platos

sucios todava estn en el lavadero. No puedo
empezar.
Desde que Marcos se mud, no tengo con quien

ir a jugar ftbol los viernes.
39
Yo s que te gusta ms esta marca, pero date

cuenta de que cuesta el doble. No s cmo
vamos a terminar el mes con mi sueldo!
No quiero ir donde la abuela este domingo. No

hay nada que hacer. Yo prefiero pasarla con
mis amigos.
40
La casa est hecha un desastre. Me molesta no

poder encontrar las cosas por la maana, cuando
todo el mundo tiene que salir.
El profesor les dijo a todos en la clase que mi

trabajo de matemticas fue excelente.
41
10
Sabes que estn despidiendo gente en mi trabajo.

Espero que no sea yo el prximo!
10
Felipe quera copiar mi examen esta maana.

Yo no quera, pero tena miedo que se enojara.
42
11
No s cmo voy a ponerme al da en el trabajo.

Mi jefe quiere que haga el doble de trabajo.
11
No es justo. Yo lav los platos anoche y ahora le

toca a Susana. Yo tengo que hacer todo porque
Susana est haciendo deportes.
43
12
Es increble. Pens que nunca iba a llegar a casa.

El trfico estuvo terrible.
12
Daniela le dijo a Patricia que no quera que las

acompaara a la tienda
44
13
Trabaj mucho en ese proyecto que me sali

bien y slo me pagaron la mitad de lo que
esperaba.
13
Me toc exponer en comunicacin, pero como

no me prepar; comenc a tartamudear.
Me dio mucha vergenza!
45
14
Hoy tuve mucho trabajo en la empresa y no

tuve apoyo de nadie.
14
En la hora de recreo jugu ftbol, me ca

y todos se rieron.
46
15
Tendr que viajar el fin de semana llevando la

mercadera de la empresa; por eso no podr
llevarlos de paseo el fin de semana.
15
Me esforc mucho en hacer mi maqueta para la

Feria de Ciencias y me pusieron slo 12 de nota.
47
PASOS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS JUNTOS (1)
Paso 1: Identificar el problema

Nombre de la familia _____________________
Escriba un pequeo problema que afecta a la familia.
Sea lo ms especfico posible.
(Ejemplo: no tener momentos divertidos juntos; quin elige
los programas de televisin; dividirse las tareas en el hogar;
compartir el bao por las maanas)
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Paso 2: Puntos de vista

Haga que cada miembro de la familia d su punto de
vista sobre el problema identificado en el paso 1
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
48
PASOS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS JUNTOS (2)
Paso 3: Discutir Posibles Soluciones

Escriba todas las sugerencias, incluso aquellas que
piensa que quizs no vayan a funcionar
1. ___________________________________
2.
___________________________________
3.
___________________________________
4.
___________________________________
5.
___________________________________
Paso 4: Elija una Solucin

Nombre de la familia___________________________
Escoja una solucin, prubela durante la semana, y
decida cundo va a revisarla para ver si est funcionando.
Solucin ________________________________________________
Fecha de control _____________________________________
49
50
que estamos de
acuerdo es...
Una regla en la
Padres y adolescentes
SESIN 3
TCNICAS PARA COMBATIR EL ESTRS QUE

ME DAN BUENOS RESULTADOS
Una situacin de estrs a la que podra
enfrentar la prxima semana:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Yo podra manejar mejor la situacin:

Marque una o ms de las siguientes opciones:
Haciendo deporte.
Corriendo.

Entretenindome con algn pasatiempo (.....................)

Hablando con un amigo/a.
Escuchando msica que me gusta.
Pasando un tiempo solo.
Hablando con mis padres (o algn otro adulto).
Leyendo algo para divertirme.
Bailando.
Dibujando.
Otro (
)..
53
RBOL FAMILIAR
54
DIFERENTES RBOLES FAMILIARES
Familia de padre soltero
Familia de madre soltera
Familia Compuesta
Familia Tradicional
55
PUNTOS FUERTES DE LA FAMILIA

Todo el mundo tiene puntos fuertes, cosas que uno hace bien o caractersticas que los otros valoran y
aprecian. Escoge puntos fuertes de esta lista o agrega los que t consideres
INSTRUCCIONES: Escribe los puntos fuertes de los adolescentes y de los padres en las hojas del rbol,
la de los abuelos en los rectngulos de las races y los puntos fuertes de la familia en los rectngulos del
tronco.
Sentido
del humor
Sentido
del humor
Servicial
Servicial
Alegre
Alegre
Bonita
Bonita
Inteligente
Inteligente
Brillante
Brillante
Protector
Protector
Limpio
Limpio
Carioso
Carioso
Conciliador
Conciliador
confianza
De confianza
De
Considerado
Considerado
Buen
cocinero
Buen
cocinero
Sensible
Sensible
Buen oyente
Buen oyente
Organizado
Organizado
Creativo
Creativo
Gracioso
Gracioso
Respetuoso
Respetuoso
Capaz
Capaz
Sagaz
Sagaz
Cooperativo
Cooperativo
Responsable
Responsable
Importante
Importante
Fuerte
Fuerte
Vivaz
Vivaz
Tranquilo
Tranquilo
Atltico
Atltico
Afectuoso
Afectuoso
Divertido
Divertido
Buen compaero
Buen compaero
Amistoso
Amistoso
Bondadoso
Bondadoso
Muy
trabajador
Muy trabajador
Agradable
Agradable
Guapo
Guapo
Imaginativo
Imaginativo
Solidario
Solidario
Persistente
Persistente
Comprensivo
Comprensivo
Paciente
Paciente
Honesto
Honesto
Feliz
Feliz
Activo
Activo
Juguetn
Juguetn
Encantador
Encantador
Confiable
Confiable
Sereno
Sereno
Pulcro
Pulcro
Enrgetico
Enrgico
Elija algunos de los siguientes puntos fuertes de la familia para indicar los aspectos positivos de ella que
exhibir en el tronco de su rbol familiar:
Buenos para mostrar

aprecio.
Comparten las
creencias.

56
Sentido del humor.
Se divierten juntos.
Ayudan a los dems.

Se dan tiempo para los

dems dems.
Buenos oyentes.
Se comunican entre s.
Interesados en la
comunidad.
Buenos
Conversadores.
Una virtud de mi
padre/madre
Adolescente:
Una virtud de mi
Hijo/a es...
Padre/madre:

57
SESIN 4
1.- ESTACIN DE
LICENCIAS DE CONDUCIR
TARJETAS DE LOS 6 SITIOS
61
62
2.- CASA DE UN AMIGO
3.- CASA DE LOS PADRES
63
4.- PARTIDO DE FTBOL
64
5.- CINE

65
6.- PIZZERA

66
TOYOTA
ESTACIN DE LICENCIAS DE CONDUCIR

TOYOTA
SU RESPONSABILIDAD ES:
Estudie para dar el examen
de conduccin.
USTED APROB SU EXAMEN DE
CONDUCCIN FELICITACIONES!
CASA DEL AMIGO

TOYOTA
LA REGLA ES:
Respetar siempre las normas
de trnsito.
USTED OBEDECI LAS REGLAS Y LLEG
SANO Y SALVO A SU DESTINO.
VAYA A CASA DE SU AMIGO Y LLVESELO

DE PASEO.
VAYA A SU CASA Y RECOJA LAS

ENTRADAS PARA EL PARTIDO
DE FTBOL.
CASA DE LOS PADRES

TOYOTA
PARTIDO DE FTBOL
TOYOTA
LA REGLA ES:
Haga lo que sus padres le pidan,
sin discutir.
LA REGLA ES:
Sea precavido. Maneje a la defensiva.
USTED NO QUISO LLEVAR A SU

HERMANO AL PARTIDO DE FTBOL
PIERDE UN TURNO Y SE QUEDA EN CASA
DE SUS PADRES.
CINE
TOYOTA
LA REGLA ES:
Obedezca siempre las reglas de trnsito.
USTED OBEDECI TODAS LAS REGLAS DE
TRNSITO Y LLEG SIN PROBLEMAS.
UN CARRO SE LE CRUZ EN EL CAMINO Y

USTED LO CHOC.
PIERDE SU TURNO. QUDESE EN EL
PARTIDO DE FTBOL.
PIZZERA
TOYOTA
FELICITACIONES!
LO LOGR!
VAYA A LA PIZZERA.
67
NISSAN

NISSAN
CASA DEL AMIGO

NISSAN
Estudiar para el examen de conduccin.
LA REGLA ES:
Detngase completamente en la seal
de Alto.

USTED SE PAS LA SEAL DE ALTO.

DE PASEO.
PIERDE SU TURNO Y SE QUEDA EN LA

CASA DE SU AMIGO.
CASA DE LOS PADRES

NISSAN
PARTIDO DE FTBOL
NISSAN
LA REGLA ES:
Obedecer siempre las reglas de trnsito.
LA REGLA ES:

USTED OBEDECI TODAS LA REGLAS DE

VAYA AL ESTADIO A VER EL FTBOL CON

SU HERMANO MENOR.
VAYA AL CINE.
CINE
NISSAN
LA REGLA ES:
No estacionar en zona prohibida.
USTED SE ESTACION EN UNA ZONA
PROHIBIDA Y RECIBI UNA MULTA.
PIZZERA
NISSAN
FELICITACIONES!
LO LOGR!
USTED PIERDE SU TURNO.
68
VOLKSWAGEN
VOLKSWAGEN
CASA DEL AMIGO

VOLKSWAGEN
Estudie para dar el examen de conduccin.
LA REGLA ES:

USTED OBEDECI TODAS LAS REGLAS Y

LLEG SANO Y SALVO A SU DESTINO

DE PASEO.
VAYA A SU CASA Y RECOJA LAS ENTRADAS

PARA EL PARTIDO DE FTBOL.
CASA DE LOS PADRES

VOLKSWAGEN
PARTIDO DE FTBOL
VOLKSWAGEN
LA REGLA ES:
No adelante a otro carro cuando no est
permitido.
LA REGLA ES:
USTED ADELANT A UN CARRO EN ZONA

PROHIBIDA.

PIERDE UN TURNO Y SE QUEDA EN CASA DE

SUS PADRES.
VAYA AL CINE.
CINE
VOLKSWAGEN
PIZZERA
VOLSWAGEN
LA REGLA ES:
Asegrese de apagar las luces cuando
deje el carro.
FELICITACIONES!
USTED DEJ LAS LUCES ENCENDIDAS

MIENTRAS ESTUVO EN EL CINE.
LO LOGR!
USTED PIERDE SU TURNO.
69
MAZDA

MAZDA
CASA DEL AMIGO

MAZDA
Estudie para dar el examen de conduccin.
LA REGLA ES:



DE PASEO.

CASA DE LOS PADRES

MAZDA
PARTIDO DE FTBOL
MAZDA
LA REGLA ES:
LA REGLA ES:
Todos los pasajeros usarn el cinturn de
seguridad.
Respete siempre los lmites

de velocidad.
USTED EXCEDI EL LMITE DE VELOCIDAD.
PIERDE UN TURNO Y SE QUEDA EN
CASA DE SUS PADRES.
CINE
MAZDA
LA REGLA ES:
LLEG SANO Y SALVO A SU DESTINO.
VAYA A LA PIZZERA
70
USTED OLVID PONERLE EL CINTURN DE

SEGURIDAD A SU HERMANO MENOR.
PIERDE SU TURNO Y SE QUEDA EN EL
ESTADIO DE FTBOL.
PIZZERA
MAZDA
FELICITACIONES!
LO LOGR!
VOLVO
VOLVO
Estudie para dar el examen de
Conduccin.
CASA DEL AMIGO

VOLVO
LA REGLA ES:




DE PASEO.

CASA DE LOS PADRES

VOLVO
PARTIDO DE FTBOL
VOLVO
LA REGLA ES:
LA REGLA ES:
Mantenga su radio a un
volumen razonable.

VAYA AL PARTIDO DE FTBOL CON SU
HERMANO MENOR.
CINE
VOLVO
LA REGLA ES:
No permita que alguien sin licencia
maneje su carro.
USTED DEJ QUE UN AMIGO SIN LICENCIA
MANEJAR SU CARRO Y UN POLICA LOS
DETUVO.
SU RADIO TENA EL VOLUMEN MUY ALTO Y

LA POLICA LO DETUVO.
PIERDE SU TURNO
PIZZERA
VOLVO
FELICITACIONES!
LO LOGR!
PIERDE SU TURNO.
71
CHEVROLET
CHEVROLET
CASA DEL AMIGO

CHEVROLET
conduccin.
LA REGLA ES:

DE PASEO.
CASA DE LOS PADRES

CHEVROLET
LA REGLA ES:
Controle siempre el espejo retrovisor.
USTED RETROCEDI SIN MIRAR EL ESPEJO
RETROVISOR Y CHOC CONTRA UN CARRO
ESTACIONADO
PIERDE SU TURNO Y SE QUEDA EN CASA DE
SUS PADRES.
CINE
CHEVROLET
LA REGLA ES:
Asegrese de sacar las llaves del contacto
antes de cerrar el carro.

PARTIDO DE FTBOL
CHEVROLET
LA REGLA ES:
LLEGO SANO Y SALVO A SU DESTINO
VAYA AL CINE.
PIZZERA
CHEVROLET
FELICITACIONES!
USTED DEJ LAS LLAVES EN EL CARRO Y

PUSO SEGURO A LAS PUERTAS.
PIERDE SU TURNO.
72
LO LOGR!
FORD

FORD
CASA DEL AMIGO

FORD
de conduccin.
LA REGLA ES:



DE PASEO.

PARA EL PARTIDO DE FTBOL
CASA DE LOS PADRES

FORD
PARTIDO DE FTBOL
FORD
LA REGLA ES:
Obedezca las reglas de trnsito
LA REGLA ES:
Obedecer siempre las reglas de trnsito

LLEGO SANO Y SALVO A SU DESTINO.

TRNSITO Y LLEG SIN PROBLEMAS

HERMANO MENOR
VAYA AL CINE
CINE
FORD
LA REGLA ES:
No permita que alguien sin licencia
maneje su carro.
USTED DEJ QUE UN AMIGO SIN LICENCIA
MANEJAR SU CARRO Y UN POLICA LOS
DETUVO.
PIZZERA
FORD
FELICITACIONES!
LO LOGR!
PIERDE SU TURNO
73
BMW

BMW
CASA DEL AMIGO

BMW
LA REGLA ES:

Conduccin.



VAYA A CASA DE SU AMIGO Y
LLVESELO DE PASEO.
CASA DE LOS PADRES

BMW
PARTIDO DE FTBOL
BMW
LA REGLA ES:
LA REGLA ES:
Reduzca la velocidad en zonas escolares.

USTED FUE ATRAPADO CONDUCIENDO MUY

RPIDO EN ZONA ESCOLAR.

HERMANO MENOR.
PIERDE SU TURNO Y SE QUEDA EN EL

ESTADIO DE FTBOL.
CINE
BMW
PIZZERA
BMW
LA REGLA ES:
Asegrese de sacar las llaves del contacto
antes de cerrar el carro.
FELICITACIONES!
USTED DEJ LAS LLAVES EN EL CARRO Y

PUSO SEGURO A LAS PUERTAS
LO LOGR!
PIERDE SU TURNO.
74
MERCEDES BENZ
MERCEDES BENZ
CASA DEL AMIGO

MERCEDES BENZ
de conduccin.
LA REGLA ES:
Obedezca siempre las reglas
de trnsito.



DE PASEO.

ENTRADAS PARA EL PARTIDO DE FTBOL
CASA DE LOS PADRES

MERCEDES BENZ
PARTIDO DE FTBOL
MERCEDES BENZ
LA REGLA ES:
de trnsito
LLEGO SANO Y SALVO A SU DESTINO.
HERMANO MENOR.
LA REGLA ES:
Obedecer siempre las reglas
de trnsito
TRNSITO Y LLEG SANO Y SALVO A SU
DESTINO
VAYA AL CINE
CINE
MERCEDES BENZ
LA REGLA ES:
Asegrese de apagar las luces antes
dejar el carro.
USTED DEJO LAS LUCES ENCENDIDAS
MIENTRAS ESTABA EN EL CINE.
PIZZERA
MERCEDES BENZ
FELICITACIONES!
LO LOGR!
PIERDE SU TURNO
75
HONDA
HONDA
CASA DEL AMIGO

HONDA
LA REGLA ES:

conduccin.

de trnsito.


VAYA A CASA DE SU AMIGO Y

LLVESELO DE PASEO.

ENTRADAS PARA EL PARTIDO DE FTBOL.
CASA DE LOS PADRES

HONDA
PARTIDO DE FTBOL
HONDA
LA REGLA ES:
Haga lo que sus padres le pidan
sin discutir.
LA REGLA ES:
USTED NO QUISO LLEVAR A SU

HERMANO AL PARTIDO DE FTBOL.

TRNSITO Y LLEG SANO Y SALVO A SU
DESTINO.
PIERDE UN TURNO Y SE QUEDA EN CASA

DE SUS PADRES.
VAYA AL CINE.
CINE
HONDA
LA REGLA ES:
PIZZERA
HONDA
Asegrese de apagar las luces antes de

dejar el carro.
FELICITACIONES!
USTED DEJ LAS LUCES ENCENDIDAS

MIENTRAS ESTABA EN EL CINE.
LO LOGR!
PIERDE SU TURNO.
76
REGLAS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ADULTOS

Qu podra pasar si un adulto no va a trabajar y a ganar dinero?
Qu podra pasar si un padre no se ocupa de sus hijos pequeos?
Qu pasara si un padre no consigue trabajo?
Qu pasara si un adulto no lava la ropa?
Qu pasara si un adulto no limpia en casa?
Qu pasa cuando un adulto no paga sus deudas?
Qu pasa cuando un adulto no obedece las reglas de trnsito?
Qu pasa cuando no paga impuestos?
Qu pasa cuando un adulto golpea a una persona?
Qu pasa cuando un adulto no obedece a su jefe?
Qu pasa cuando un adulto no se ocupa de hacer reparaciones
en su casa?
77
NORMAS DE PROCEDIMIENTO DE LA REUNIN

FAMILIAR
Empezar la reunin con elogios.
Respetar la opinin de todos. Sin criticar ni humillar.
Concentrarse en lo importante.
Hacer una lista con las decisiones que se adoptan.
Hacer un resumen de los acuerdos.
Hacer la reunin lo ms breve posible.
Controlar en la siguiente reunin si se vienen cumpliendo los
acuerdos.
Seguir probando.
NORMAS DE PROCEDIMIENTO DE LA REUNIN

FAMILIAR
Empezar la reunin con elogios.
Respetar la opinin de todos. Sin criticar ni humillar.
Concentrarse en lo importante.
Hacer una lista con las decisiones que se adoptan.
Hacer un resumen de los acuerdos.
Hacer la reunin lo ms breve posible.
Controlar en la siguiente reunin si se vienen cumpliendo los
acuerdos.
Seguir probando.
78
Sesin 4: Familias (Pgina 122 de la Gua del Facilitador)
podramos
solucionar juntos
es....
Un problema que
79
SESIN 5
Sesin 1: Padres (Pginas 30 de la Gua del Facilitador) y

83
84
Sesin 1: Padres (Pginas 30 de la Gua del Facilitador) y

TARJETAS DE SITUACIN DE RIESGO
Tarjeta de Situacin de Riesgo
Robar en una tienda.
Torturar a un animal.
Tomar cerveza.
Fumar un cigarrillo.
Golpear a un
compaero.
Tener relaciones
sexuales.
Daar el local del

colegio.
Hacer bromas crueles.
Consumir drogas.
Copiar durante el
examen.
Sesin 5: Adolescentes (Pgina 148 de la Gua del Facilitador) y

Sesin 6: Adolescentes (Pgina 173 - 174 de la Gua de Facilitador)
85
CARTEL DE SITUACIONES DE RIESGO (1)
ROBAR EN EL KIOSKO
Por qu no distraes al vendedor del kiosco?
TOMAR CERVEZA
Vamos a mi casa que mis padres no estn.
CONSUMIR DROGAS
Nos encontramos en el parque a las siete de la noche.
DESTRUIR LA PROPIEDAD ESCOLAR
Vamos a pintarrajear las paredes del colegio con esta

lata de pintura spray.
PEGAR A UN COMPAERO/A
Haz que ese muchacho/a venga para ac.
86

CARTEL DE SITUACIONES DE RIESGO (2)
FUMAR CIGARRILLOS
Acompame a la tienda.
HACER UNA BROMA CRUEL
Dile que se siente contigo a la hora de almuerzo.
TORTURAR A UN ANIMAL
Vamos a ver si encontramos algn animal.
TENER RELACIONES SEXUALES
Ven a casa de mi amigo que no hay nadie.
COPIAR EN EL EXAMEN
Sintate junto a m durante el examen.

87
CARTEL DE PASOS (1)
PASO 1:
HAGA PREGUNTAS
Qu vas a hacer?
Por qu quieres ir all?
88

CARTEL DE PASOS (2)
PASO 2:
DIGA LO QUE PODRA
OCURRIR
Podran llamar a la polica.
Podran castigarme en la casa.
Me podran suspender en el
colegio.
Nos podran atrapar.

89
CARTEL DE PASOS (3)
PASO 3:
SUGIERA OTRA OPCIN,
OTRO CAMINO
Por qu mejor no vamos a
comer algo?
Vamos a jugar ftbol
Vamos a ver un video
Por qu no vamos a visitar a
nuestros amigos?
90

PRINCIPIOS DE LA FAMILIA
HONESTIDAD
RESPONSABILIDAD
DEDICACIN AL TRABAJO
VALOR DE LA EDUCACIN
SERVICIO A LA COMUNIDAD
SER GENEROSO CON OTROS
CUIDAR AL MEDIO AMBIENTE
OCUPARSE DE ADULTOS MAYORES
SER FUERTE Y SALUDABLE
PASAR TIEMPO JUNTOS
TRADICIN FAMILIAR
COMUNICACIN
SOLIDARIDAD
F EN DIOS
JUSTICIA
Sesin 5: Familias (Pgina 153 de la Gua del Facilitador)
91
TARJETAS DE APLICACIN DE LOS PRINCIPIOS DE LA

FAMILIA PARA LOS ADOLESCENTES (1)
Aplicacin de los principios familiares
A la familia Gutirrez le gusta ir a

pasear por el campo y comer en
contacto con la naturaleza. Ellos
tienen el hbito de llevar bolsas de
basura para recoger los restos que
ellos y otros visitantes dejan.
La familia Martnez recibi un dinero

extra por las fiestas navideas.
Haban pensado comprar un
televisor. Pero finalmente han
decidido usar el dinero para que los
hijos puedan practicar deportes.
92
La familia Paredes es muy catlica.

Van juntos a misa todos los
domingos. Rezan juntos cuando
alguien que ellos conocen tiene una
necesidad especial.
La seora Valderrama tiene casi 90

aos y vive muy cerca de la familia
Or. La hija mayor de la familia
Or, Margarita ayuda a la seora
Valderrama con las compras y
algunas tareas de la casa.
La familia Fernndez colabora

activamente
para
recolectar
fondos y ayudar a las personas ms
necesitadas.
Carmen y Gustavo estn ayudando a

su mam a vender rifas para construir
un local para toda la comunidad.
El seor y la seora Meza escuchan

con mucha atencin las explicaciones
que dan sus hijos, cuando no
cumplen con sus deberes.
La familia Flores se distribuyen las

tareas del hogar de acuerdo a su edad
y capacidad.
Sesin 5: Familia (Pgina 154 de la Gua del facilitador)
TARJETAS DE LOS PRINCIPIOS DE LA FAMILIA PARA LOS

PADRES (2)
Un colega del seor Torres le haba

ofrecido un soborno por cambiar unas
cifras en un reporte, pero el seor Torres
le respondi que no lo hara. Marta, la
hija de 14 aos, coment que le sucedi
algo similar cuando una compaera
quera copiar de su examen. Ella no
dej que su compaera copiara.
La familia Santos tiene un da a la

semana reservado para actividades
en comn. Ir a pasear, hacer deporte
o ir de compras.
La seora Crdenas ha conseguido un

empleo extra lavando ropa para poder
comprar una nueva mquina de coser.
Los hijos colaboran con las tareas de la
casa que la seora Crdenas no puede
hacer debido al empleo extra.
La familia Villarn tiene la costumbre

de que cada miembro de la familia
escoja su plato favorito el da de su
cumpleaos.
La familia Prez se perder el partido

de ftbol pues irn a la reunin con los
profesores del colegio.
Los miembros de la familia Olivares se

ayudan el uno al otro para alimentar y
pasear a Bobby, su perro.
La familia Llanos ayuda los fines de

semana en la iglesia, dando desayuno
a los abuelitos de su comunidad.
93
TARJETAS DE LOS PRINCIPIOS DE LA FAMILIA PARA LOS

PADRES
Tarjeta de Principios Familiares
Preocupacin por el medio

ambiente.
Honestidad.
Ser fuertes y saludables.
Laboriosidad.
Generosidad.
Pasar tiempo juntos, como

familia.
Ocuparse de adultos mayores.
Tradicin familiar.
Apreciar el valor
de la educacin.
Responsabilidad.
Creer en Dios.
Servicio a la Comunidad.
Solidaridad.
Justicia.
Comunicacin.
94
EL ESCUDO PROTECTOR DE LA FAMILIA
Honestidad
Trabajo
Duro
Preocupacin
por los dems
Religin
Familia
Prez
95
96
nuestra familia
tiene es
Un principio que
SESIN 6
ABSTINENCIA
TOTAL DE LA
CONDUCTA.
Sesin 6: Padres (Pgina 159 de la Gua del Facilitador)
99
100
CARTA PARA MI HIJO
101
CARTELES DE PASOS 4 - 6
PASO 4:
SEGUIR NUESTRO CAMINO
(Alejarse)
PASO 5:
PERMANECER SERENOS Y
TRANQUILOS
(Respirar lento)
PASO 6:
LLAMAR AL AMIGO POR SU
NOMBRE Y DECIRLE
ESCCHAME
(Con firmeza)
102
Sesin 6: Adolescentes (Pgina 174 - 175 de la Gua del Facilitador)
AFRONTAR LA PRESIN DE GRUPO
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
Haga preguntas.
Diga lo que podra ocurrir.
Sugiera otro camino.
Seguir nuestro camino.
*Si le sigue molestando, usa pasos 5-6.
Permanezca sereno y tranquilo.
Llame al amigo por su nombre y diga escchame
Cuando presta atencin, repita los pasos 1 -3
Al final, si no le presta atencin, use paso 4 y retrese de la situacin.
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
Haga preguntas.
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
Haga preguntas.
103
TARJETAS IR A PESCAR (1)
Problemtico
104
Generoso
No menosprecia
a la gente
Se burla de otras
personas
Te acepta tal
como eres
Te ayuda a alejarte
de los problemas
Te dice cobarde
cuando no haces algo
Le gusta ver que te

metas en los
TARJETAS IR A PESCAR (2)
Te incluye en
el grupo
Habla mal de ti
Te excluye en
el grupo
Se pone celoso
cuando te va bien
Te elogia cuando
lo haces bien
Tiene un gran
sentido
del humor
Te defiende
Se burla de
tu ropa
105
TARJETAS IR A PESCAR(3)
Guarda secretos
Te recuerda que
va contra la ley
Te recuerda que va
contra la ley
106
Te escucha cuando
No cumple sus
promesas
Tetienes
escucha
cuando
problemas
tienes problemas
Te apoya cuando
otros hablan
mal de ti
Es una persona
divertida
Es comprensivo
cuando te va mal
Te alienta a dar
lo mejor de ti
TARJETAS ALCANZAR NUESTRAS METAS (1)

El adolescente hace preguntas,
dice lo que podra pasar y sugiere
una alternativa cuando un amigo le
sugiere tomar alcohol.
Avance tres casilleros
El adolescente explota cuando el

Padre/tutor le pide que haga una
tarea.
Qudese en su lugar
El adolescente pasa el tiempo con su

familia haciendo algo divertido.
El adolescente se va con un amigo que

quiere golpear a otro compaero.
Avance un casillero
Retroceda un casillero
El adolescente se mantiene tranquilo

incluso cuando est en desacuerdo
con una regla.
El adolescente exige los pantalones

ms caros cuando sus padres/tutores
no pueden comprarlos.
Avance dos casilleros
El adolescente sabe que sus padres/

tutores son personas comunes y
corrientes, con sentimientos propios.
El adolescente prefiere pasar el

tiempo con un joven popular en lugar
de con un buen amigo.
Avance un casillero
Qudese en su lugar
El adolescente termina sus tareas

escolares antes de ver televisin.
El adolescente habla mal de un amigo

a sus espaldas.
Avance un casillero
Qudese en su lugar
107
108
Te Salvar
Te Salvar
Avance hasta reunirse con el

miembro de su familia.

Te Salvar
Te Salvar


Te Salvar
Te Salvar


Te Salvar
Te Salvar


Te Salvar
Te Salvar



El padre/tutor aplica una sancin
como consecuencia de que al

adolescente desobedeci la regla.
La madre/tutora sanciona al
adolescente sin darle una razn.
Qudese en su lugar
El adolescente obedece las reglas sobre
El adolescente defiende a un amigo
El adolescente regresa a casa a tiempo

por la noche, aunque le hubiera gustado
quedarse hasta ms tarde.
El adolescente les dice a sus padres/
tutores cuando est preocupado y desea

estar solo.
Avance un casillero
Avance un casillero
El padre/tutor deja que el hijo participe
en las decisiones familiares.
El adolescente no quiere ir a la
celebracin del cumpleaos de su
abuelo.
Qudese en su lugar
El adolescente se mantiene tranquilo

incluso cuando est en desacuerdo con
una regla.
El adolescente baja el volumen

de la radio cuando su madre/tutora
se lo pide.
cunto tiempo puede ver televisin.
que est siendo molestado
Avance un casillero
109

El adolescente mantiene la calma pese
a que su hermano le est molestando.
Cuando un amigo lo llama cobarde y le

presiona, el adolescente se va y le dice
al amigo que pueden encontrarse ms
tarde.
Avance un casillero
El adolescente decide ir a clase pese a

que un compaero le propone faltar a
clases.
El adolescente hace trabajos adicionales

para poder pagar la ropa de moda que le
gusta.
Avance un casillero
Avance un casillero
El adolescente hace preguntas, dice

lo que podra pasar y sugiere una
alternativa cuando un amigo le sugiere
tomar alcohol.
El adolescente llama a la casa para

preguntar si puede quedarse en la casa
de su amigo ms tarde de lo acordado.
El adolescente se olvida de hacer una
tarea que haba prometido hacer.
El adolescente pasa el tiempo con su

familia haciendo algo divertido.
Qudese en su lugar
Avance un casillero
El adolescente contesta de mala

manera cuando el padre/tutor le
pregunta a dnde va y a qu hora
regresara a casa.
La madre/tutora grita y pierde

la calma.
Retroceda dos casilleros
110
Retrocede un casillero

La madre/tutora asiste a un evento
en el colegio del adolescente.
La madre/tutora se olvida de hacer

efectiva la sancin.
Avance un casillero
Qudese en su lugar
El adolescente escucha el punto
El adolescente sabe que sus padres/

tutores son personas comunes y
corrientes, con sentimientos propios.
de vista de sus padres/tutores.

Avance un casillero
El adolescente cumple con una tarea

que haba prometido
El adolescente termina sus tareas

escolares antes de ver televisin.
Avance un casillero
Avance un casillero
El padre/tutor escucha cuando su

hijo est preocupado sin criticarlo ni
sermonearlo.
La madre/tutora le da una recompensa

cuando el adolescente obedece las
reglas.
El padre/tutor le hace saber al

adolescente lo que espera de l o
ella en el colegio.
La madre/tutora le dice al hijo que est

enojada pero mantiene la calma.
Avance un casillero
111
112
El padre/tutor le pide al hijo que se

sienten para resolver un problema
juntos.
La madre/tutora comparte un
momento especial con el
adolescente.
Avance un casillero

adolescente el motivo de la regla.
La madre/tutora le da un abrazo al
adolescente.
Avance un casillero

adolescente que est orgulloso cuando
obtiene un logro.
La madre/tutora le hace saber al

adolescente las consecuencias de
desobedecer las reglas.
El padre/tutor escucha cuando su

hijo est preocupado sin criticarlo ni
sermonearlo.
La madre/tutora le da una recompensa

cuando el adolescente obedece las
reglas.

adolescente lo que espera de l
o ella en el colegio.
La madre/tutora le da al adolescente
una sancin adecuada, pero le grita
y lo critica.
Avance un casillero

El padre/tutor y el adolescente se
sientan juntos para resolver un
problema.
La madre/tutora le da una sancin al

adolescente sin haberle advertido de
antemano.
Qudese en su lugar

adolescente el motivo de la regla.
La madre/tutora se olvida de asistir a

una reunin con los profesores.
Avance un casillero

adolescente que est orgulloso
cuando obtiene un logro.
La madre/tutora da por hecho que el

adolescente sabe la que piensa con
respecto a drogas, alcohol y sexo.
El padre/tutor se calma antes de

enfrentarse al problema.
La madre/tutora trata de ver

el problema desde el punto de vista
de su hijo.
El padre/tutor le dice al adolescente

te quiero.
La madre/tutora le da al adolescente la
cura del silencio.
Avance un casillero
113
114
Una cosa que

aprend acerca de
alcanzar una meta
es...
SESIN 7
QU HAGO CUANDO...?
Traza una lnea de los problemas de la izquierda a las posibles formas de
ayuda ubicadas a la derecha. Puedes trazar ms de una lnea a la misma
solucin.
Se robaron el celular de la
mochila de tu amigo.
Tu amigo est preocupado
porque sus padres se estn
separando.
Ests preocupado porque a
tu enamorado/a le gusta otra
persona.
Te han invitado a la fiesta de un
chico mayor y sabes que van a
servir alcohol.
Tu amigo se fug de su casa y te
dijo donde ira.
Te resulta difcil dejar de discutir
con tu mam.
Tu enamorado/a te presiona
para tener relaciones sexuales.
Tu mejor amigo/a se mete en
una pelea durante el recreo.
Tu amigo/a est preocupado
por sus bajas notas.
Escuchas lo que tu amigo dice

y tratas de entender su punto
de vista.
Vas a pedir ayuda.
Le dices que t realmente lo
quieres pero que no deseas
tener relaciones sexuales.
Dejas tu cuarto y te calmas.
Hablas con tus padres.
Hablas con un tutor o con un
amigo.
Les dices que tienes otros
planes.
Vas a la oficina del director y lo
reportas.
Haces algo divertido con tu
amigo/a.
Hablas con un buen amigo/a.
Te ofreces a estudiar juntos
para el examen.
117
Una cosa que

aprend en el
programa Familias
Fuertes es...
Sesin 7: familias (Pgina 201 de la Gua del Facilitador)

118
ANEXOS
SESIN COMPLEMENTARIA: RECURSOS DE ACTIVIDADES

OPTATIVAS
CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO: MITO O HECHO?
1. Un adolescente puede ser sexualmente responsable nicamente cuando

inicia a tener relaciones sexuales con proteccin.
Mito.
Ser sexualmente
responsable
no es no
lo mismo
que tener
relaciones
sexuales
Mito.
Ser sexualmente
responsable
es lo mismo
que
tener relaciones
con
proteccin.
Un
adolescente
es
sexualmente
responsable
cuando
puede
sexuales con proteccin. Un adolescente es sexualmente responsable
conversar
abiertamente
sus padrescon
y tiene
informacin
de su
cuando
puede
conversar con
abiertamente
sus padres
y tieneacerca
informacin
acerca
de suy reproductiva
salud sexualincluyendo
y reproductiva
incluyendo
la sexualidad,
las
salud sexual
la sexualidad,
las conductas
sexuales
conductas
de riesgo,
y los mtodos
anticonceptivos.
De hecho,
de riesgo, ysexuales
los mtodos
anticonceptivos.
De hecho,
este adolescente
tiene
este
adolescente
tiene
la presin
de grupo
mayor
probabilidad
demayor
resistirprobabilidad
a la presin de
deresistir
grupo apara
tener relaciones
para
tener
relaciones
sexuales,
de
aplazar
las
relaciones
sexuales
de ser
sexuales, de aplazar las relaciones sexuales y de ser responsableycuando
responsable cuando sea sexualmente activo con una pareja en el futuro.
sea sexualmente activo con una pareja en el futuro. Responsabilidad sexual
Responsabilidad sexual significa tomar decisiones que respetan los valores
significa tomar decisiones que respetan los valores y metas de cada persona
y metas de cada persona y promueven su autoestima sin hacerle sentir
y promueven
su autoestima sin hacerle sentir culpable o avergonzada.
culpable
o avergonzada.
2. Masturbarse con frecuencia puede causar daos fsicos incluyendo la prdida
de la vista y en el caso de los hombres, masturbarse con frecuencia causa la
prdida permanente de espermatozoides.
Mito. La masturbacin, o el tocar nuestro propio cuerpo para sentir placer
sexual, es una manera normal de explorar los sentimientos sexuales. La
mayora de la gente de ambos sexos se masturba al menos ocasionalmente,
otras personas nunca lo hacen. Ambas elecciones son normales. No hay
indicios de que la masturbacin cause daos fsicos o mentales, ni menos
an que afecte a la vista. Tampoco afecta a las habilidades atlticas o al
desempeo sexual con una pareja en el futuro. De hecho, masturbarse es
una manera segura de aliviar la tensin sexual sin preocuparse sobre el
embarazo, o las ITS. No hay forma de que al masturbarse con frecuencia se
agote el esperma permanentemente pues el cuerpo est constantemente
produciendo ms. Quiz el nico problema con la masturbacin sea el dejar
que se convierta en un vicio evitando que participemos en otras actividades
importantes como hacer las tareas, estar con la familia y los amigos, etc.
121
1. Tener VIH no es lo mismo que tener Sida

3.-
Hecho: VIH1 significa Virus de la Inmunodeficiencia Humana. La

persona diagnosticada como infectada con VIH es denominada
VIH+ o VIH positivo. El VIH es diferente a la mayora de los virus
porque ataca el sistema inmunolgico. El sistema inmunolgico
le permite al cuerpo combatir las infecciones. El VIH encuentra
y destruye un tipo particular de glbulos blancos (las clulas T
o CD4) utilizados por el sistema inmunolgico para combatir
las enfermedades. El SIDA (Sndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida) representa la etapa final de la infeccin por el VIH.
Es posible que una persona infectada con el VIH tarde varios
aos en alcanzar esta etapa aun sin recibir tratamiento. En las
personas que tienen SIDA, el virus ha debilitado su sistema
inmunolgico a tal grado que al cuerpo se le dificulta combatir
las infecciones. Se considera que una persona VIH positivo tiene
SIDA cuando presenta una o ms infecciones, cuando se enferma
seriamente por primera vez o cuando el nmero de clulas del
sistema inmunolgico que an estn en su cuerpo se encuentra
por debajo de un punto particular
4.- La nica forma de transmisin del VIH es mediante las relaciones

sexuales.
Mito: El VIH se encuentra principalmente en la sangre, el semen o
el flujo vaginal de una persona infectada. El VIH es una infeccin
de transmisin sexual (ITS) pero tambin se transmite de otras
formas:
El tener relaciones sexuales (por medio anal, vaginal u oral)
con alguien infectado con el VIH
Por compartir agujas y jeringas con alguien infectado con el
VIH.
El VIH tambin puede transmitirse por medio de la sangre
infectada con el VIH, y por ende tener una transfusin de
sangre infectada.
Por la exposicin (en el caso de un feto o beb) al VIH antes
de nacer o durante el parto, o al ser amamantado.
VIH tambin puede transmitirse por medio de la sangre
infectada con el VIH, y por ende tener una transfusin de
sangre infectada.
5.- Una adolescente puede quedarse embarazada si tiene relaciones
sexuales sin proteccin antes de tener su primera menstruacin.
Hecho: Antes de la primera menstruacin de una adolescente, los
ovarios liberan el primer vulo durante el periodo de ovulacin.
Una adolescente puede quedarse embarazada si tiene relaciones
sexuales sin proteccin durante su primera ovulacin, sin siquiera
tener su primera menstruacin. Tambin corre el riesgo de
contraer una infeccin de transmisin sexual (ITS), haya o no
menstruado
1 Informacin Bsica VIH, Centro para el Control y Prevencin de Enfermedades CDC. http://www.cdc.gov/hiv/spanish/topics/ basic/index htm
122
6.- La abstinencia es el nico mtodo anticonceptivo que es 100%

seguro.
Hecho: Evitar intencionalmente las relaciones sexuales de cualquier
tipo (oral, anal y vaginal), es la nica manera 100% segura de evitar
el embarazo o las ITS, incluyendo el VIH por transmisin sexual2. Sin
embargo, declarar que la abstinencia es el nico mtodo anticonceptivo
100% seguro implica referirse nicamente a los usuarios perfectos3
de este mtodo. Pero el sentido comn sugiere que en la vida real, la
abstinencia como mtodo anticonceptivo puede ser y es inefectivo.
La evidencia muestra lo difcil que puede ser practicar la abstinencia
de forma consistente en un periodo determinado4
7.- Tener relaciones sexuales con alguien que no tiene sntomas de
infecciones de transmisin sexual (ITS) significa que no existe riesgo
de contraer una ITS incluyendo el VIH.
Mito: Absolutamente incorrecto! Tener relaciones sexuales sin
proteccin con alguien que no presenta sntomas de ITS y/o VIH
pone a la pareja en riesgo de contraer ITS y/o VIH. Mientras algunas
ITS, como el herpes, tienen sntomas visibles tanto en los hombres
como en las mujeres, otros, como la gonorrea y la chlamydia,
generalmente no presentan sntomas en las mujeres y en algunos
casos, pueden no presentar sntomas en los hombres. La infeccin
por el VIH puede ocurrir en ambos sexos sin presentar sntomas de
enfermedad durante 10 aos o ms.
8.- No existe riesgo de que una mujer quede embarazada si est teniendo
relaciones sexuales sin proteccin mientras esta menstruando.
Mito: Parecera que una mujer no pudiese quedar embarazada
mientras esta menstruando porque se supone que su ltima
ovulacin fue aproximadamente 14 das antes del flujo menstrual
y que no debera ovular nuevamente sino dentro de otros 10 a
14 das. Pero es posible que una mujer quede embarazada en
cualquier momento, aun cuando est menstruando. Las mujeres,
especialmente adolescentes, a veces ovulan fuera del ciclo
normal y pueden ovular durante su menstruacin. El estrs, las
enfermedades y otros factores pueden resultar en la produccin del
vulo fuera del ciclo normal. Para asegurarse de evitar el embarazo
no deseado las adolescentes y las mujeres siempre deben usar un
mtodo anticonceptivo al tener relaciones sexuales, incluyendo el
periodo de menstruacin
2. Informacin Bsica VIH, Centro para el Control y Prevencin de Enfermedades CDC. http://www.cdc.gov/hiv/spanish/topics/ basic/index.htm
3. Existen dos formas de medir la efectividad de los mtodos anticonceptivos. El uso perfecto mide la efectividad cuando un anticonceptivo es
utilizado exactamente como lo indica su prescripcin clnica. Por el contrario, el uso tpico mide cuan efectivo es un mtodo para la persona
promedio quien no siempre usa el mtodo correcta o consistentemente. Por lo tanto, mientras la tasa de efectividad del uso perfecto de los
anticonceptivos orales es 99%, la tasa de efectividad del uso tpico es aproximadamente 92%.The Guttmacher Report on Public Policy. Diciembre
2003, Vol. 6, No. 5. http://www.guttmacher. org/pubs/tgr/06/5/gr060504. Html
4. Un estudio presentado en una reunin de la Sociedad Psicolgica Americana (APS) en el 2003 encontr que ms del 60% de un grupo de estudiantes
universitarios que indicaron practicar abstinencia hasta llagar al matrimonio cuando estaban en la secundaria ya han tenido relaciones sexuales.
De este grupo no hay informacin suficiente para distinguir cuantos jvenes decidieron conscientemente abandonar la prctica de abstinencia y
tener relaciones sexuales y cuantos jvenes son usuarios tpicos que sufrieron de abstinencia inefectiva. The Guttmacher Report on Public Policy.
Diciembre 2003, Vol. 6, No. http:// www.guttmacher.org/pubs/tgr/06/5/gr060504.html
123
9.- Los anticonceptivos orales (la pldora) aumentan el riesgo de cncer en las
mujeres.
Mito: Existen efectos secundarios para algunas usuarias de la pldora, como
el sangrado menstrual irregular, las nuseas, la sensibilidad en los senos,
los dolores de cabeza y el aumento ligero del peso. Pero estos efectos son
mnimos comparados con los efectos secundarios de los anticonceptivos
orales de los aos 1960-1970, fundamentalmente debido a la reduccin en
la dosis de estrgeno en la pldora actual. Existen tambin mayores riesgos
de salud para las usuarias de la pldora que fuman, que tiene ms de 35 aos
y que registran exceso de peso, hipertensin o diabetes. Sin embargo, no
existe evidencia de que la pldora aumente el riesgo de cncer. De hecho, la
pldora potencialmente reduce el riesgo de algunas formas de cncer
10.- Los condones de ltex reducen sustancialmente el riesgo de embarazo e ITS,
incluida la infeccin por el VIH
Hecho: Despus de la abstinencia, el condn representa el mtodo ms
eficaz de prevenir las ITS, incluida la infeccin por el VIH. A pesar de que los
condones de ltex no son 100% eficaces, si se usan correctamente se puede
prevenir el embarazo cerca de 97% de las veces.
11.- Tener sexo oral no es tener relaciones sexuales
Mito: Tener sexo oral realmente es tener sexo. De hecho, puedes contraer
una ITS, incluyendo el VIH al tener relaciones sexuales orales.
12.- Una mujer siempre puede calcular el periodo seguro de su ciclo menstrual
en el que puede tener relaciones sexuales sin quedar embarazada
Mito: No hay ningn momento durante el ciclo menstrual en el que la mujer
este 100% protegida de embarazos no deseados. Aun cuando una mujer
monitorea su ciclo identificando los signos de la ovulacin, si tiene relaciones
sexuales sin proteccin puede quedar embarazada. Esto es especialmente
vlido para las adolescentes que tienen ciclos menstruales irregulares.
13.- Una vez que un hombre tiene una ereccin, debe eyacular sea teniendo
relaciones sexuales o masturbndose para evitar el riesgo de efectos fsicos
nocivos
Mito: No se ha registrado ningn dao para un hombre que no eyacule
despus de una ereccin. El semen no retrocede a los testculos causando
una infeccin o enfermedad. Al no eyacular, un hombre puede quiz sentir
malestar o pesadez en los testculos si tiene una ereccin prolongada.
Cualquier malestar acaba desapareciendo.
124
14.- Existe todava un alto riesgo de transmisin del VIH con el uso de condones
de ltex, ya que los poros en el ltex son lo suficientemente grandes para que
el virus pase a travs de este.
Mito: Algunos grupos han reportado resultados incorrectos sobre
investigaciones que sugieren que el VIH puede pasar a travs de los poros
de un condn de ltex, pero esto no es cierto. De hecho, las pruebas
estandarizadas muestran que las molculas de agua, que son cinco veces
ms pequeas que el VIH, no logran pasar a travs de los poros de un condn
de ltex.
15.- Una vez que una persona ha tenido una ITS y ha sido curada, ya no puede
contraera nuevamente.
Mito: Una persona puede contraer cualquier ITS reiteradamente sin presentar
sntomas. Es muy importante que quien haya contrado una ITS siga un
tratamiento y se asegure de que sus parejas sexuales lo hagan tambin.
16.- No hay riesgo de embarazo a menos que un hombre eyacule dentro de la
vagina
Mito: Si un hombre eyacula cerca de la abertura de la vagina o toca los
rganos genitales de la mujer mientras tiene semen en sus dedos, es posible
que los espermatozoides lleguen al interior del tero y uno de ellos fertilice
el vulo. Se han registrado casos de mujeres que han quedado embarazadas
sin tener una penetracin total del pene en la vagina. Algunas ITS incluyendo
el VIH pueden transmitirse si hay un intercambio de fluidos corporales sin
necesidad de penetracin.
17.- Todas las adolescentes tienen el himen intacto hasta su primera relacin
sexual.
Mito: El himen es una capa delgada y frgil de tejido en el interior de los
genitales femeninos de algunas mujeres. La elasticidad y grosor de esta capa
vara de mujer a mujer. A algunas adolescentes se les puede romper el himen
mucho antes de su primera relacin sexual, algunas probabilidades de que
esto ocurra es con el uso de tampones, o haciendo actividades fsicas como
montar bicicleta, montar a caballo, hacer gimnasia, etc. Una adolescente
puede no estar consciente de que se le ha roto el himen, cuando no hay
sangre o dolor durante el evento. A otras adolescentes se les puede hacer
muy difcil que se les rompa el himen. Existen pequeas aberturas en el
himen para que salga la menstruacin. De cualquier manera, el himen no
determina si una adolescente ha tenido o no relaciones sexuales.
125

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