PROCESO DE

INVESTIGACIN.
Paso 1: CONCEBIR LA IDEA DE
INVESTIGAR.
Paso 2: PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.

Un problema bien formulado y

presentado en el momento adecuado
ya contiene por lo menos la mitad de
la respuesta.
Pedro Chvez

Ackoff (1953)
Un problema correctamente planteado est
parcialmente resuelto, a mayor exactitud
corresponden ms posibilidades de
obtener una solucin satisfactoria.

Proceso de investigacin.
(Modelo de pasos)
1. Eleccin
del Tema

2. Delimitacin del 3. Problema.

tema.

Planteamie

Revisin

nto.

4.Objetivos 5.
Justificacin.

del
Identificacin Generales
conocimiento.
.
.
Alcance y lmites. Descripcin.
Especfico
s.
Recursos.
Elementos.
Formulacin.

Utilidad
Viabilidad.

1. ELECCIN DEL TEMA.

Clases de ideas segn Mario Bunge:

El fondo del problema.

Su generador, y
La solucin si es que existe.

Un tema es un nombre sustantivo Asti Vera.

Criterios para generar ideas:

Para Dankhe (1986) las buenas ideas:
Intrigan, alientan y excitan al investigador
de manera personal.
No son necesariamente nuevas pero s
novedosas.
Pueden servir para elaborar teoras y la
solucin de problemas.

Factores a tener en cuenta: (Tamayo: 2002)

Inters

por el tema.
Capacidad para el desarrollo.
Orden Subjetivo Tiempo.
Recursos necesarios.
Disponibilidad del recurso.
Permite

un diseo?
Es de inters?,
Orden Objetivo
Presenta utilidad?
Presenta un nuevo enfoque?

2. Seleccin y delimitacin del

tema
Poner

lmites
Alcance del tema.

Delimitacin

Tiempo

Cronologa.

Fechas.

Espacio

Localizacin

geogrfica.

Estructura

Enfoque

temtica.
Relaciones

posibles.

nfasis
Tipo

de investigacin.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN.
Plantear

el problema no es sino
afinar
y
estructurar
ms
formalmente
la
idea
de
investigacin..

Etapas para plantear el problema.

Formulacin
del problema

Establecimiento
de los objetivos
de investigacin

Planteamiento
del problema
como
pregunta

Delimitacin
del problema

Expresin de los
Trminos del problema
en forma operativa

Empricos,
Fidedignos
y vlidos?

Criterios para plantear el

problema (Kerlinger 1975):

Debe expresar una relacin entre dos o ms

variables.
Debe estar formulado claramente y sin
ambigedad como pregunta (por ejemplo, qu
efecto?...cul es la probabilidad de?)
Debe implicar la posibilidad de realizar una
prueba emprica (la ciencia trabaja con aspectos
observables y medibles en la realidad)

EJEMPLO:

Si alguien piensa estudiar qu tan sublime

es el alma de los adolescentes, est
planteando un problema que no puede
probarse empricamente pues "lo sublime"
y "el alma" no son observables.

El
problema

Planteamiento del
problema.

Es un
cuestionamiento
sobre un
fenmeno de la
realidad

Se resuelve por
la va de la
investigacin.

1. Hacer las
preguntas para
saber qu es lo
problemtico

1.1. Usando los tpicos

2. Determinar
fines y objetivos

Distinguiendo, jerarquizando:
2.1. Lo que realmente se sabe.
2.2. Lo que implica.
2.3.Lo que se quiere saber.

3. Justificar el por
qu y para qu se
quiere investigar
ese problema.

Tomando en cuenta:
3.1. La informacin que se maneja.
3.2. Los esquemas tericos que se conocen.
3.3.Los juicios de valor que se sostiene.
3.4. La capacitacin metdica y tcnica.
3.5.El tiempo que se dispone.

1.
2.
3.
4.

Consultar libros.
Observar.
Estudiar experimentos
Decidir la significacin
del problema

Ejemplos de enunciados de
problemas:

FORMA DESCRIPTIVA. Desconocimiento del

grado de adaptacin a la hospitalizacin de los
nios que reciben instrucciones previas acerca
del dolor, en comparacin con aquellos que no
reciben dichas instrucciones.
FORMA INTERROGATIVA: Los nios que
reciben instrucciones previas acerca del dolor,
manifiestan un ajuste mayor a la hospitalizacin
que aquellos que no la reciben? (Tamayo:2002)

Preguntas de investigacin.

Las preguntas no deben utilizar trminos

ambiguos y abstractos. (Hernndez,
Fernndez y Baptista 1991)
Establecer lmites temporales y espaciales del
estudio y esbozar un perfil de las unidades de
observacin (Rojas 1981).
Pueden plantearse una o varias preguntas y
acompaarlas de una breve explicacin del
tiempo, lugar y unidades de observacin del
estudio.

4. Objetivos que persigue la

investigacin.
Es el enunciado claro y
preciso de las metas que
se persiguen en razn de
la solucin de un problema
mediante el proceso cientfico
Elvira Garca y Bladimir Reyes.

 Son

puntos de referencia, guan el

desarrollo de una investigacin. (Ral
Rojas)
Todo trabajo de investigacin es
evaluado por el logro de los objetivos
de la investigacin.
Al final han de ser identificables con
los resultados.

Objetivo general. Consiste en enunciar lo que

se quiere conocer, lo que se desea buscar y lo
que se pretende realizar en la investigacin.
Para su logra nos apoyamos de objetivos
especficos. Puede enunciar varios resultados a
lograr.
Objetivos especficos. Identifican las acciones
que el investigador va a realizar en cada una de
las etapas de la investigacin.
Objetivos metodolgicos: Ayudan al logro
operacional de la investigacin, indicando las
estrategias de cmo lograr los objetivos
especficos.

Criterios para formular objetivos:

Deben: Estar dirigidos a elementos

bsicos del problema, ser medibles y
observables, claros y precisos, seguir un
orden metodolgico y ser expresados con
verbos en infinitivo.

Verbos generalmente usados para

el diseo de objetivos.
I. Conocimiento.(definir, detallar, distinguir)
II. Comprensin.(Traducir, ilustrar, explicar)
III. Aplicacin.(demostrar, relacionar, localizar)
IV. Anlisis. (identificar, diferenciar, relacionar)
V. Nivel de Sntesis.(narrar, exponer, generar)
VI. Nivel Evaluacin.(valorar, estimar, medir)

 Un

objetivo es la comunicacin
exacta de lo que se tiene en mente;
por ello, el mejor enunciado es aquel
que excluye el mayor nmero de
interpretaciones posibles.

5. Justificacin de la
investigacin.

Exponer, porque es conveniente llevar a

cabo la investigacin y cuales son los
beneficios que se derivaran de ella.

Se diferencian dos tipos de

justificacin:
De acuerdo a intenciones u objetivos
puramente polticos que se han planteado.
La que se sustenta en la magnitud,
trascendencia, factibilidad y la
vulnerabilidad del problema, as como las
consecuencias o beneficios que la
investigacin aporte en el mbito social.

Criterios para evaluar el valor

potencial de una investigacin.
Conveniencia.
Relevancia social.
Implicaciones prcticas.
Valor terico.
Utilidad Metodolgica.

Ackoff (1953) y Miller (1977)

La justificacin puede ser terica,

prctica y mixta, vinculando el
aspecto metodolgico con el objeto
de estudio temtico, haciendo
saber la razn, motivo por el cul
se lleva a cabo esta investigacin.
(Martnez, Vctor Manuel 1998)

La Justificacin del
Tema y del problema incluye
Evaluar la importancia
Social del estudio
en trminos de actualidad,
Influencia y gravedad del problema.
Identificar los usos
posibles de investigacin.

Referir los intereses personales

que influyeron en la
eleccin del tema y
el problema de investigacin

Identificar la solucin de problemas

Prcticos de carcter inmediato
que la investigacin solucionara.

Mencionar las necesidades

Institucionales que resolveran
aquellas investigaciones propiciadas
Por el gobierno o la iniciativa privada.

Viabilidad o factibilidad misma del

estudio.
Debemos tomar en cuenta la
disponibilidad de recursos financieros,
humanos y materiales que determinarn
en ltima instancia los alcances de la
investigacin (Rojas, 1981).

Mas ha contribuido al desarrollo

de la ciencia el acertado
planteamiento de problemas que la
solucin de ellos.
Einstein