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OFICIAL DE LA DEPENDENCIA. ENTREGAR UN

TANTO ORIGINAL
DEBER ENTREGARSE UN INFORME
BIMESTRAL HASTA UN LMIE DE TRES- DEL
AVANCE DEL PROYECTO DE SERVICIO
SOCIAL PROFESIONAL; CASO CONTRARIO, EL
PROYECTO SER INVALIDADO.

BORRAR ESTE MENSAJE.

ASUNTO:

Periodo:
Fecha de
entrega:

PRIMER INFORME BIMESTRAL

de Servicio Social
Profesional.
de (dd, mm, ao) a (dd, mm,
ao)
(da) de (mes), de (ao)

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL BAJO

LIC. JOS ARMANDO RODRGUEZ BECERRA
COORDINADOR DE SERVICIO SOCIAL PROFESIONAL
PRESENTE
INDICAR

Presento a Usted Primer informe bimestral sobre el proyecto de servicio social

profesional, titulado: (decir nombre), que le fuera autorizado al (la) estudiante
(Nombre(s) Apellido(s), con matrcula ____ de la Licenciatura en ________________
del Instituto de Estudios Superiores del Bajo.
EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES:

LOS OBJETIVOS ESPECFICOS SON: (ampliar espacio si se requiere)

1.

LAS METAS PROGRAMADAS PARA REALIZARSE EN ESTE

PERIODO FUERON:

NIVEL DE AVANCE EN LA REALIZACIN DE CADA META EN LO PARTICULAR X

NO SE HA INICIADO
AN

NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES QUE FUERON REALIZADAS

2.EFICACIA, EFICIENCIA,
EFECTIVIDAD
3.SEGUIMIENTO DE
PROCESOS
4.TRABAJO EN EQUIPO
5.REALIZACIN DE METAS
6.HABILIDAD E INICIATIVA

LA META EST
REALIZADA

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES QUE FUERON REALIZADAS

EL DESEMPEO DEL (LA) ESTUDIANTE HA SIDO

RESULTADO POR
COMPETENCIAS:
1.CONOCIMIENTO TCNICO

TIENE _____% DE
AVANCE

SATISFACTO
PTIM
DEFICIE NO
RIO
NTESATISFACT

INTERACCIN CON:
1. EJECUTIVOS
2. ADMINISTRATIVOS
3. COLABORADORES
4. CLIENTES
5. PROVEEDORES
6. VISITANTES

NO
SATISFACTO
DEFICIE
PTIM
RIOO ORIO
NTE SATISFACT

ASPECTOS PERSONALES
1.PRESENTACIN (VESTIDO,
LIMPIEZA)
2.PUNTUALIDAD Y
ASISTENCIA
3.DISPOSICIN POSITIVA A
LABORAR
4.ACTUACIN OPORTUNA EN
TAREAS
5.MANEJO DE ESTRS
6.TRATO CORDIAL Y
RESPETUOSO

Sin otro particular, le reitero la seguridad de mi consideracin y respeto.

DEFICIE NOSATISFACTO
PTIM
NTESATISFACT
RIOO ORIO

Atentamente

NOMBRE DEL RESPONSABLE DEL SERVICIO

PUESTO QUE DESEMPEA
SELLO DE LA
INSTITUCIN