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INSTITUCIN EDUCATIVA N
DISTRITO
00550
SAN FERNANDO
NDICE
PRESENTACIN
1. DATOS GENERALES
2.
BASES LEGALES
5.DIAGNSTICO.
5.1.
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
7.1 Matriz de actividades del PAT 2016
8. PRESUPUESTO
9. MONITOREO Y EVALUACION
PRESENTACI
N
1. DATOS
GENERALES
1.1.
INSTITUCIO 00550
N
EDUCATIVA:
CODIGO
MODULAR:
0297838
NIVEL
PRIMARIA
EDUCATIVO:
DIRECTOR(A TERESA DORLIZA CHAVEZ SANCHEZ
)
LOCALIDAD:
DISTRITO:
LOCALIZACIN
SAN FERENANDO
SAN FERNANDO
PROVINCIA: RIOJA
REGIN:
SAN MARTIN
DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA
RED
EDUCATIVA:
UGEL:
DRE:
San Martn
REGIN:
San Martn
2. BASES LEGALES
1.
2.
3.
4.
Nacional
Regional
Local
Plan de Desarrollo
Concertado del Distrito
2011 - 2021
Incrementar la cobertura
educativa en la primera infancia
Incrementar el rendimiento
escolar
Mejorar el acceso a los servicios
de Salud.
Proyecto Educativo Regional
(2005-2021)
P1.Mejorar la calidad
educativa
LP1Atencin integral a la
primera
infancia,
garantizando el acceso de los
nios de 0-5 aos al sistema
educativo.
LP3Mejorar los logros de
aprendizaje.
P5.Gestin
educativa
eficiente, participativa y
descentralizada
LP17Fortalecimiento de la
gestin educativa de las
II.EE. de la regin con
nfasis en las zonas rurales y
comunidades bilinges.
LP18 Estrategias participativas
de la familia y la comunidad
en la gestin educativa.
LP19Fortalecimiento
de
capacidades en gestin
educativa de la DRE, las
UGEL y las II.EE.
IIEE
PEI
Preparar a los
estudiantes para
que logren
aprendizajes de la
vida y para la
vida.
Mejorar el nivel
acadmico de los
estudiantes y por
ende del servicio
educativo
mediante la
creacin de una
estructura
curricular
dinmica que
facilite la
experimentacin
de los contenidos
y la aplicacin de
una metodologa
actual
LP2.2: Construccin y
equipamiento de centro de
adiestramiento para personas con
discapacidad.
LP2.3: Fortalecimiento de
capacidades en gestin educativa,
CONEIS, REDES y CGLDS.
matemtica, ciencia y
ciudadana.
Fortalecimiento de
instituciones educativas en el
marco de una gestin
descentralizada, participativa,
transparente y orientada a
resultados
Poltica de Modernizacin y
Descentralizacin del Sector
Educacin. 2013.
Gestionar la educacin de
manera descentralizada,
concertada, articulada y
complementaria con los
sectores y niveles de
gobierno.
Fortalecer la institucin
educativa, como la primera y
principal instancia de gestin,
participativa, transparente y
orientada a mejorar los
aprendizajes.
4. VISIN DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
4.1. La Institucin Educativa que queremos.
Los espacios de participacin generados en la institucin, han permitido
consensuar la visn como el horizonte hacia el cual nos dirigimos.
5.
DIAGNSTICO
5.1. Matriz de Diagnstico de la I.E.
10
DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DIFICULTADES
COMPR
OMISO
CAUSAS
Uso
peda
ggic
o del
tiemp
Primaria
Retencin
anual e
interanual
de
estudiant
es en la
Institucin
Educativa.
Cumplimi
ento de la
calendariz
acin
planificad
a por la
Institucin
Educativa.
Primaria
Progreso
anual de
todas y
todos los
estudiant
es de la
Institucin
Educativa.
Primaria
96 % de los
estudiantes estn en el
nivel satisfactorio en la
Evaluacin Censal en el
rea de comunicacin.
88 % de los
estudiantes estn en el
nivel satisfactorio en la
Evaluacin Censal en el
rea de matemtica.
El 97% de alumnos se
encuentran en el nivel
satisfactorio en el rea
de comunicacin ,el
96% en el rea de
matemtica; el 97 % en
el rea de ciencia y
ambiente y el 97 % en
el rea de personal
social. (Se extrae de la
matriz del aplicativo de
la IE 550)
El 98.4 % de los
estudiantes logran
concluir sus estudios en
la IE.
El 98.4 % de los
estudiantes logran
permanecer en la IE.
11
6. Objetivos y Metas de
Aprendizaje
6.1 Matriz de Objetivos y Metas
. (Se extrae de la matriz del aplicativo de la IE 550)
N
EXPECTATIVA
OBJETIVO
INDICADOR
DE AVANCE
S
Porcentaje de
estudiantes, de
los dems
grados, que
alcanzan nivel
satisfactorio en
La institucin
educativa
demuestra un
incremento en
el porcentaje
de estudiantes
Primaria
La institucin
educativa
demuestra un
Porcentaje de
incremento en
estudiantes que
el porcentaje
logran un nivel
de estudiantes
satisfactorio en
que logran el
la Evaluacin
nivel
Censal de
satisfactorio
Estudiantes ECE
en la ECE y
y ECELO
ECELO,
respecto al
ao anterior.
METAS
Indicador
desagregado
Dato Meta
2015 2016
Descripcin
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Realizar un GIA
De una poblacin
para fortalecer
de 48 alumnos
capacidades en el
96.0% 97.0%
47 logran un
manejo de
Incrementar
nivel
estrategias de
el porcentaje
satisfactorio en
enseanza en las
de
comprensin
reas de
estudiantes
lectora.
De
una
comunicacin
y
en el nivel
Porcentaje de
poblacin
de
48
matemtica.
satisfactorio estudiantes con nivel
alumnos 43
Aplicacin del kit
88.0% 88.0%
en la ECE.
satisfactorio en
logran
un
nivel
de
evaluacin 1, 2,
Matemtica.
satisfactorio en
3.
matemtica.
Jornada de
reflexin
Incrementar
Porcentaje de
58.3% 61.1%
287 nios
el nivel de
estudiantes que
logran el nivel
Realizar un micro
porcentaje
alcanzan el nivel
satisfactorio
taller para
satisfactorio
satisfactorio (A) en
en comunicacin
intercambiar
de los
rendimiento en
de una
experiencias y
estudiantes
Ciencia y Ambiente.
RESPONSA
BLES
Porcentaje de
estudiantes con nivel
satisfactorio en
Comprensin
Lectora.
Equipo
directivo
Equipo
directivo
12
rendimiento.
que logran un
nivel
satisfactorio
de
aprendizajes
en todos los
grados,
respecto al
ao anterior.
del primer
al sexto
grado en 4
reas
curriculares.
Porcentaje de
estudiantes que
alcanzan el nivel
satisfactorio (AD y A)
en rendimiento en
Matemtica.
95.7%
100.7
%
Porcentaje de
estudiantes que
alcanzan el nivel
satisfactorio (AD y A)
en rendimiento en
Ciencia y Ambiente.
97.0%
100.7
%
poblacin de
287 nios.
Porcentaje de
estudiantes que
alcanzan el nivel
97.0%
satisfactorio (AD y A)
en rendimiento en
Personal Social.
100.7
%
Porcentaje de
conclusin en el nivel 98.4%
Primaria.
Primaria
La institucin
educativa
incrementa el
porcentaje de
Porcentaje de
permanencia y
permanencia
conclusin
(estudiantes que
respecto al
culminan el
ao anterior.
aos escolar y
La institucin
se matriculan en
educativa
el ao siguiente)
incrementa el
y conclusin .
porcentaje de
retencin
respecto al
ao en curso.
Incrementar
el porcentaje
de
permanencia
y conclusin
de los
estudiantes.
Porcentaje de
permanencia en el
nivel Primaria.
logran el
nivel
De una
poblacin de 299
estudiantes ; 299
alumnos logran
concluir sus
estudios en la IE.
estrategias de
enseanza
aprendizaje de las
diferentes reas
curriculares para
mejorar el trabajo
educativo.
Realizar GIAS
sobre procesos
didacticos
,pedaggicos y
estrategias de la
docente para
Sensibilizar a los
padres de familia
sobre la
trascendencia e
importancia que
tiene la educacin
para que sus hijos
De una
PERMANESCAN y
98.4% 98.0% poblacin de 299
CONCLUYAN sus
estudiantes ;299
estudios en el Nivel
alumnos logran
primaria mediante
su permanencia
escuela de
en la IE.
padres.
98.0%
Directora y
docentes.
13
Porcentaje
de
docentes
que
Se incrementa
utilizan
la cantidad de
rutas de
profesores que
aprendizaj
utilizan rutas
e durante
de aprendizaje
la
durante la
programac
programacin
in y
y ejecucin de
ejecucin
sesiones de
de
aprendizaje.
sesiones
de
aprendizaj
e.
Porcentaje Se incrementa
de
la cantidad de
docentes
docentes que
que usan
usan
Los profesores
incrementan
el tiempo
dedicado a
actividades
pedaggicas
durante las
sesiones de
aprendizaje.
Porcentaje de
docentes que
Hacer uso
incrementan el
del tiempo
tiempo en
optimo en el
actividades
86.0%
desarrollo de
pedaggicas durante
actividades
las sesiones de
en el aula.
aprendizaje, en el
nivel primaria.
100.0
%
Ejecutar un plan
de contingencia
Cumplir las 1104
para recuperar las
horas en
horas efectivas
educacin
perdidas. Realizar
primaria.
una jornada de
reflexin.
De una poblacin
de 14 docentes
13 docentes
hacen uso
95.0%
pedaggico del
tiempo en las
sesiones de
aprendizaje.
Realizar una
asamblea con
padres de familia
para socializar el
Reglamento
Interno
Monitoreo y
Acompaamiento
Pedaggico
Directora y
docentes.
Directora ,
profesoras y
padres de
familia.
Aplicacin de ficha
de autoevaluacin
Primaria
Porcentaje
de tiempo
dedicado a
actividade
s
pedaggic
as durante
las
sesiones
de
aprendizaj
e.
Cumplir las
horas
efectivas de Porcentaje de horas
calendarizaci lectivas cumplidas.
n
planificada.
Talleres de
capacitacin sobre
herramientas
De una poblacin
Porcentaje de
pedaggicas
de 14 docentes
docentes que utilizan
Elevar el
14 docentes
rutas de aprendizaje
Cursos Virtuales
porcentaje
hacen uso de
durante la
Per Educa
de docentes
programacin y
93.0% 98.0%
herramientas
que utilizan
ejecucin de
pedaggicas
las rutas de
ficha de
sesiones de
durante las
aprendizaje
Autoevaluacin
aprendizaje, en el
sesiones
nivel primaria.
de aprendizaje
Monitoreo y
Acompaamiento
Pedaggico
Director y
docentes.
Primaria
Porcentaje de
horas lectivas
cumplidas.
La institucin
educativa
cumple el
100% de
horas lectivas
planificadas
en la
calendarizaci
n.
Elevar el
porcentaje
de docentes
en el uso de
Directora y
profesoras
Porcentaje de
docentes que usan
93.0%
materiales y recursos
educativos durante
98.0%
De una poblacin
Micro talleres de
de 14 docentes sensibilizacin para
14 docentes
el buen uso de los
14
materiales y
recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaje.
materiales y
recursos
educativos.
la sesin de
aprendizaje, en el
nivel primaria.
Porcentaje de
conflictos sobre
los que el
equipo directivo
toma accin, en
relacin al
nmero de
conflictos
identificados y
registrados.
Se incrementa
el nmero de
conflictos
sobre los
cuales el
equipo
directivo toma
accin,
respecto de
aquellos
identificados y
registrados,
ocurridos en la
institucin
educativa.
Fortalecer el
buen clima
institucional
entre
docentes,
nios y
padres de
familia.
Porcentaje de
conflictos sobre los
que el Equipo
Directivo o el Comit
de Tutora toman
accin en relacin al
nmero de conflictos
identificados y
registrados.
Porcentaje de
actividades
planificadas en
el Plan Anual de
Trabajo (PAT)
que fueron
implementadas.
La Institucin
Educativa
implementa
las actividades
planificadas
en el Plan
Anual de
Trabajo.
materiales
y recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaj
e.
Elevar la
implementac
in de las
actividades
establecidas
en el plan de
trabajo.
hacen uso de
materiales y
recursos
educativos
durante la sesin
de aprendizaje
100.0
%
Porcentaje de
actividades
planificadas en el
95.0%
Plan Anual de Trabajo
(PAT) que fueron
implementadas.
materiales y
recursos
educativos en el
desarrollo de las
sesiones de
aprendizaje.
Elaborar y ejecutar
un plan de
comunicacin
asertiva.
Sensibilizacin
continua a la
familia educativa
con talleres de
escuela de padres
con ponentes
profesionales en
psicologa.
del nio.
Implementacin
del SISEVE y
CUADERNO DE
OCURRENCIAS E
INCIDENCIAS.
100.0
%
Atender todos
los casos de
conflicto.
100.0
%
La comunidad
educativa
implementa
Realizar Jornadas
todas las
de reflexin
actividades
pedaggica.
planificadas en el
plan anual de
trabajo 2016.
Directora,
profesoras
padres de
familia y un
profesional
en
Psicologa.
Directora,
profesoras,
padres de
familia y
comunidad
en general.
15
7. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
7.1 Matriz de actividades del PAT 2016
. (Se extrae de la matriz del aplicativo de la IE 550)
16
ORGANIZACIN
Nr
o
Compromi Responsable
so
directo*
Actividad
Equipo
responsable
Mes de
inicio
A) Buen
Inicio del Ao
Escolar
8.
PRESUPUEST
Mes de
fin
Fuente de
verificacin
Matricula
oportuna y sin
condicionamie
ntos
Director
Docentes, padres.
Enero
Marzo
Acogida de los
estudiantes
2,4y7
Director
Docentes, padres
de
familia y alumnos
Marzo
Marzo
Show infantil,
4,5,6
Director
UGEL, comit de
recepcin
de materiales
Enero
Marzo
Director
comit de
mantenimiento
y veedor
nov-15
mar-16
acta de conformacin de
comits
rendicin de cuentas al MED
1,2,4
Director
Equipo Directivo y
Docentes
febrero
marzo
Convocatoria y control de
asistencia UGEL
Director
Equipo Directivo y
Docentes
Marzo
Abril
Tablet, fotos,
Director
Equipo Directivo y
Docentes
Marzo
Abril
CONTRO DE ASISTENCIA,
COMPROMISOS Y FOGRAFIAS
Director
Equipo Directivo y
Docentes
Marzo
Abril
CONTRO DE ASISTENCIA,
COMPROMISOS Y FOGRAFIAS
3
4
Distribucin de
materiales
educativos
Mantenimiento
de
local
escolar
Taller
capacitacin
(SOPORTE
PEDAGOGICO)
PRIMARIA
Semforo escuela
de
Realizar un GIA
para fortalecer
capacidades en
el manejo de
estrategias de
enseanza en
las reas de
comunicacin y
matemtica.
(ECE)
Realizar GIAS
sobre procesos
didcticos
,pedaggicos y
estrategias de la
docente para
enriquecer las
experiencias.
17
La planificacin presupuestal de las actividades del PATMA 2016, estn sujetas a los recursos propios con que
cuenta la institucin y a rendicin de cuentas.
Monitoreo y acompaamiento interno.
ACTIVIDAD 1 :
Duracin de la
actividad: 3 das
Recursos
Unidad de medida
Cantidad
del
Precio recursos
unitari (conside
o
rar el
total a
utilizar)
Financiamiento
c/
a/
b/
RDR APAFA
01
S/.
165.00
65.0 100.0
0
0
Otro
s
0.00
Bienes y Servicios
Gigantografia
unidades
Spot publicitario
Da
Perifoneo
Da
60.00
10.00
30,00
15,00
5.00
120,00
165.0
0
ACTIVIDAD.. :
planificacin curricular.
Recursos
Costo
S/.
Cantidad
de la
Presupuest
activida
o
d
Precio Cantidad
unitari
del
Costo
S/.
165.00
Duracin de la
actividad: 2 dias
Cantidad Presupuest
de la
o
Financiamiento
c/
18
recursos
(conside
rar el
total a
utilizar)
Persona
Separatas
Almuerzos
Alquiler de Proyector multimedia y
laptop
a/
b/
01
S/.
1,840,00
RDR APAFA
Otro
s
0.00
Bienes y Servicios
Refrigerios
activida
d
unidades
unidades
unidades
Da
500,00
4.00
20
3.00
40
6,00
40
200,00
1000,00
80,00
120,
00
80
1360 400
240,00
400,00
1,840.
00
1 840.00
19
9. MONITOREO Y
EVALUACIN
El Monitoreo es un proceso permanente durante la ejecucin del PATMA, se realizar con un instrumento
(MATRIZ DE MONITOREO DEL PAT), mediante el cual se recoge informacin relacionada al cumplimiento de
metas de los 8 compromisos a travs de la ejecucin de las actividades programadas , la cual se llevara a cabo
en dos etapas:
Primer monitoreo
:
de reflexin
Segundo monitoreo :
de reflexin
2da jornada
06 al 17 de junio
3ra jornada
a partir del 19 diciembre
En ese sentido, tenemos previsto realizar cada mes una reunin de CONEI a fin de analizar cmo se van
cumpliendo los compromisos asumidos por los diferentes actores de la Comunidad Educativa. En la misma
reunin se identificarn las causas de cumplimiento parcial o no cumplimiento de los compromisos y en el acto
se adoptarn las medidas correctivas necesarias.
La Evaluacin, consiste en la verificacin del logro de los resultados establecidos por nuestra IE para el ao
escolar; a travs de la revisin del cumplimiento de los indicadores y metas establecidas para cada resultado.
La Evaluacin se realizar al trmino de cada semestre, se consolida en un reporte que servir como insumo
para el Da de Logros (rendicin de cuentas a la comunidad) y para alcanzar a la Red Educativa, al CGLDS y a la
UGEL.
20
ANEXOS
Nro Actividad
1
a) Plan de
Gestin de
Riesgos
b) Plan de la
DIGETE
c) Plan Anual
de Recursos
Propios
d) Plan Anual
de Trabajo de
APAFA
e) Plan Anual
del CONEI
10
f) Plan de
Comit de
Alimentacin
Escolar
g) Plan del
Comit de
Deportes
h) Plan de la
Feria Escolar
de Ciencia y
Tecnologa
i) Plan de la
Olimpiada de
Matemtica
k) Plan de
Compromiso Responsable
directo*
2,3,4
Director
Docente
DIGETE
2,5
Director
Presidente
1, 2, 3, 4,
5
Director
Equipo
responsable
Director comit
de PREVAED
Docente
DIGETE/
docentes y
alumnos
Director y
comit de
recursos
propios
consejo
Directivo de
APAFA Y
Asamblea de
Padres
Director,
CONEI,
DOCENTES
Mes de
inicio
Mes de fin
Fuente de verificacin
Marzo
Diciembre
Ficha de aplicacin e
informe
Marzo
Diciembre
Plan de trabajo,
directivas.
Marzo
Diciembre
Marzo
Diciembre
Acta de reuniones de
PADRES DE FAMILIA, ,
libro de caja, informes
Marzo
Diciembre
Acta de reuniones,
informes
Acta de conformacin del
CAE
Acta de recepcin y entrega
de alimentos
actas de reuniones sobre el
CAE
Inscripcin de alumnos en
PERUEDUCA,
fichas de matricula y DNI. De
los deportistas
4, 5
Director
Comit del
CAE, padres de
Familia
Marzo
Diciembre
4, 5
Director
Docentes,
estudiantes y
padres
Marzo
Diciembre
1, 2, 3, 4,
5, 6
Director
Comit de
CONCYTEC
Marzo
Diciembre
Director
Marzo
Diciembre
Evaluaciones, informes,
registros
Director
Comit de
OLIMPIADAS y
docentes
Director,
Equipo
Directivo,
Director de
RED,
21
Marzo
Diciembre
Fichas de evaluacin y