Oposiciones

al Cuerpo de Maestros 2016-2017: Ingls Centro de Oposiciones Juanjo Daz

TEMARIO ESPECFICO DE INGLS

Orden 9 de septiembre de 1993 (BOE 21-9-93)
La Orden ESD/17/2009, de 13 de enero, por la que se regulan los temarios para las oposiciones del 2009
establece que se prorrogan los temarios vigentes (BOE 19/1/2009)

1. La lengua como comunicacin: lenguaje oral y lenguaje escrito. Factores que definen una
situacin comunicativa: emisor, receptor, funcionalidad y contexto.
2. La comunicacin en la clase de lengua extranjera: comunicacin verbal y no verbal. Estrategias
extra-lingsticas: reacciones no verbales a mensajes en diferentes contextos.
3. Desarrollo de las destrezas lingsticas: comprensin y expresin oral, comprensin y
expresin escrita. La competencia comunicativa en ingls.
4. Valoracin del conocimiento de las lenguas extranjeras como instrumento de comunicacin
entre las personas y los pueblos. Inters por la diversidad lingstica a travs del conocimiento
de una nueva lengua y su cultura.
5. Marco geogrfico, histrico y cultural de los pases de habla inglesa. Aplicacin didctica de
los aspectos geogrficos, histricos y culturales ms significativos.
6. Aportaciones de la lingstica a la enseanza de las lenguas extranjeras. El proceso de
aprendizaje lingstico: semejanzas y diferencias entre la adquisicin de la primera lengua
escolar y de la lengua extranjera.
7. La lengua extranjera oral. La complejidad de la comprensin del sentido global en la
interaccin oral: de la audicin a la escucha activa y selectiva. La toma de palabra: de la
reproduccin imitativa a la produccin autnoma.
8. La lengua extranjera escrita. Aproximacin, maduracin y perfeccionamiento del proceso
lecto-escritor. La comprensin lectora: tcnicas de comprensin global y especfica de textos. La
expresin escrita: de la interpretacin a la produccin de textos.
9. Descripcin del sistema fonolgico de la lengua inglesa. Modelos y tcnicas de aprendizaje.
Percepcin, discriminacin y emisin de sonidos, entonaciones, ritmos y acentos. La correccin
fontica.
10. Los cdigos ortogrficos de la lengua inglesa. Relacin sonido-grafa. Propuestas para la
didctica del cdigo escrito. Aplicaciones de la ortografa en las producciones escritas.
11. Campos lxicos y semnticos en lengua inglesa. Lxico necesario para la socializacin, la
informacin y la expresin de actitudes. Tipologa de actividades ligadas a la enseanza y el
aprendizaje del lxico en la clase de lengua extranjera.
12. Elementos esenciales de morfosintaxis de la lengua inglesa. Estructuras comunicativas
elementales. Uso progresivo de las categoras gramaticales en las producciones orales y escritas
para mejorar la comunicacin.
13. Historia de la evolucin de la didctica de las lenguas extranjeras: de los mtodos de
gramtica-traduccin a los enfoques actuales.
1

Oposiciones al Cuerpo de Maestros 2016-2017: Ingls Centro de Oposiciones Juanjo Daz

14. Mtodos y tcnicas enfocados a la adquisicin de competencias comunicativas.

Fundamentos metodolgicos especficos de la enseanza del ingls.
15. pocas, autores y gneros literarios ms adecuados para su aplicacin didctica en clase de
ingls. Tipologas de textos.
16. La literatura infantil en lengua inglesa. Tcnicas de aplicacin didctica para acceder a la
comprensin oral, iniciar y potenciar los hbitos lectores y sensibilizar en la funcin potica del
lenguaje.
17. La cancin como vehculo potico y como creacin literaria en la clase de ingls. Tipologa de
canciones. Tcnicas del uso de la cancin para el aprendizaje fontico, lexical y cultural.
18. Funciones del juego y de la creatividad en el aprendizaje de las lenguas extranjeras.
Definicin y tipologa de juegos para el aprendizaje y el perfeccionamiento lingstico. El juego
como tcnica ldico-creativa de acceso a la competencia comunicativa en lengua extranjera.
19. Tcnicas de animacin y expresin como recurso para el aprendizaje de las lenguas
extranjeras. La dramatizacin de situaciones de la vida cotidiana y la representacin de cuentos,
personajes, chistes, etc. El trabajo en grupos para actividades creativas. Papel del profesor.
20. El rea de lenguas extranjeras en el currculo. Criterios a reflejar en el proyecto educativo de
centro y en el proyecto curricular de centro.
21. La programacin del rea de lenguas extranjeras: unidades de programacin. Criterios para
la secuencia y temporizacin de contenidos y objetivos. Seleccin de la metodologa a emplear
en las actividades de aprendizaje y de evaluacin.
22. Variables a tener en cuenta en la organizacin de la clase de lengua inglesa: agrupacin del
alumnado, distribucin del espacio y tiempo, seleccin de metodologas, papel del profesor, etc.
23. La elaboracin de materiales curriculares para la clase de ingls. Criterios para la seleccin y
uso de los libros de texto. Documentos autnticos y documentos adaptados: limitaciones de su
uso. La colaboracin de los alumnos en el diseo de materiales.
24. Aspectos tecnolgicos y pedaggicos de la utilizacin de los materiales audiovisuales (el
peridico, la TV, el magnetfono, el vdeo, etc.). El ordenador como recurso auxiliar para el
aprendizaje y perfeccionamiento de las lenguas extranjeras.
25. El proceso de enseanza y aprendizaje en la lengua extranjera centrado en el alumno:
fundamentos y aplicaciones. La identificacin de las motivaciones y actitudes ante la lengua
inglesa. Aplicaciones prcticas.