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Mapa Mental

Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, y dibujos u otros
conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de
una idea central. Se utiliza para la generacin, visualizacin, estructura, y
clasificacin taxonmica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio,
planificacin, organizacin, resolucin de problemas, toma de decisiones y
escritura.
Utilidad de los Mapas Mentales al Proceso de Aprendizaje
1. Estimula el Aprendizaje.
2. Cultiva poderes de percepcin y visualizacin.
3. Aumentan la atencin y concentracin, al ser visualmente estimulantes,
multicoloreados y multidimensionales.
4. Desarrollan la creatividad.
5. Sirven para ubicar con rapidez y precisin las lagunas que existan en cualquier
tema.
Mapa Conceptual
Es una tcnica usada para la representacin grfica del conocimiento. Como se ve,
un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los
conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
Utilidad de los Mapas Conceptuales para el Proceso de Memorizacin
1. Dirigir la atencin sobre un reducido nmero de conceptos e ideas importantes
sobre las cuales enfocar la concentracin permitiendo que sean recordados ms
fcilmente.
2. Resumir esquemticamente lo que se ha aprendido.
3. Organizar los conceptos jerrquicamente facilitando el aprendizaje significativo,
al englobar los nuevos conceptos bajo otros conceptos ms amplios.
4. Organizar y comprender la lectura en un contexto ms amplio.
5. Mayor creatividad en el estudio y menor distraccin.
6. Una mayor comprensin al favorecer la lectura crtica del tema que se presenta
para el estudio.
Factores Importantes a Considerar al Momento de Estudiar
1. Ambiente Familiar: ayudando o desanimando, crendole una conciencia de
estimulo a ser mejor.
2. Ambiente Escolar: Compaeros y Profesores, constituyen tambin, el crculo vital
del alumno, durante la jornada escolar.
3. Ambiente Personal: lo que los alumnos creen que quieren.
4. Condiciones Ambientales Fsicas: el estado fsico de nuestro cuerpo y el lugar
donde trabajamos.

5. Comportamiento Acadmico.
6. Rendimiento.
Conclusin
Como conclusin de este trabajo podemos decir que:
1. Es necesario la utilizacin de herramientas que hagan ms activo el aprendizaje y
que beneficien el autoaprendizaje y la autoevaluacin por parte de los estudiantes.
2. La insercin de los Mapas Mentales y Conceptuales como herramienta importante
para crear, compartir, organizar, almacenar y evaluar el conocimiento, en los
diferentes procesos, contribuir a que los estudiantes aprendan a aprender,
aprendan ms y ms eficientemente.
Introduccin
Los mapas mentales y mapas conceptuales son utilizados generalmente en el
mbito de la investigacin cientfica para simplificar y tratar de minimizar los temas
que se quieren investigar.
Los mapas mentales son un mtodo muy eficaz para extraer y memorizar
informacin.
Los mapas conceptuales son unas herramientas especiales en el aprendizaje puesto
que permiten a quienes estn estudiando un tema visualizar la estructura del
mismo de forma clara e inmediata.

Anexos

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