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Ingeniera
Matriz de Consistencia
Grupo: __10__
Integrantes:
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
Eval
uaci
n
Escala
Calificacin
17
15
PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL
Identificacin
Cules son los factores que influyen en los
alumnos universitarios que originan la
desercin de las carreras universitarias?
OBJETIVOS
GENERAL
BREVE DESCRIPCION
Una mala orientacin vocacional en los
estudiantes lleva a un mal desempeo en la
carrera a elegir, los estudiantes no podrn
dar el 100% en el transcurso de carrera ya
sea porque no les guste lo que eligieron en
ltimo momento, porque el amigo se va a
esa carrera , por complacer la eleccin
de su padres, o por la presin de ingresar a
la Universidad.
Estas decisiones llevan a una futura
desercin en la carrera, algunos hacen
traslado interno
otros simplemente se
retiran, dejando ese camino que se inici
todo
por
no
saber
que
quiere,
desconocimiento o simplemente no estuvo
bien informado acerca de las carreras,
provocando insatisfaccin personal.
Determinar el grado
de incidencia de la
falta
y
mala
orientacin
vocacional en los
estudiantes, tanto de
los
centros
educativos como en
la familia en la
eleccin de la carrera
de los estudiantes.
Disear
una
propuesta integral de
orientacin
vocacional
que
ayude al estudiante a
direccionar
la
eleccin de la carrera
en la universidad.
HIPOTESIS
HIPOTESIS GENERAL
H1:
Una
orientacin
vocacional en los estudiantes
de estudios secundarios crea
grados de incidencia de
carencia e inadecuada en la
eleccin de una carrera
universitaria.
VARIABLES E INDICADORES
VARIABLE(S)
INDEPENDIENTE Indicadores
(S)
Var 1 :
Nivel de incidencia de
inadecuada orientacin
vocacional
-
Var2:
Indicador 1.1
test vocacionales
Dimensin 1
Proceso correcto
Dimensin 2
Procesos
incorrecto
Indicador 2.1
test vocacionales
Procesos
incorrectos
para una orientacin
vocacional
Dimensin 1
Causas
de
la
desercin.
Dimensin 2
Coincidencia en la
desercin.
Var3:
El nivel de influencia de
los factores internos y
externos
Dimensin 1
factores internos
Dimensin 2
factores externos
Indicador 3.1
test vocacionales
SISTEMATIZACIN DEL
PROBLEMA
ESPECIFICOS
HIPOTESIS ESPECIFICAS
VARIABLE(S)
DEPENDIENTE(S
)
Var 1 .1 Nivel de
incidencia de carencia
de orientacin .Dep var1
Var 2 .1 Incremento de
Procesos incorrectos.
Var3.1: Toma de
decisin. Dep var3
Var. Dep4:
Indicador d1.1
test vocacionales
Indicador d 2.1
_Resultados del test
vocacional
Indicador d3.1
test vocacionales
Indicador d4.1
Calificaciones entre (0-
Establecer
si
el
rendimiento
acadmico de los
estudiantes
del
primer
ciclo
encuentran
correspondencia con
la orientacin que
percibieron para la
eleccin
de
la
carrera.
Rendimiento
acadmico.
Dimension1:
rendimiento
acadmico.
10)
obtenidas
en
evaluaciones durante el
semestre.
Bajo
Indicador d4.2
Calificaciones
entre
(11-14) obtenidas en
evaluaciones durante el
semestre.
Indicador d4.3
Calificaciones
entre
(15-20) obtenidas en
evaluaciones durante el
semestre.
Dimesion2:
Rendimiento
acadmico medio.
Dimension3:
rendimiento
acadmico
Alto