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Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (TIC) en la
prctica educativa requiere que
los docentes mantengan una
actitud positiva hacia estas
actividades, al mismo tiempo que
son capaces de desarrollarlas en
los contextos educativos. La
aplicacin de las TIC requiere,
por tanto, un nivel de formacin
y manejo de estas herramientas,
el cual se trata de analizar en el
presente estudio, a travs de un
diseo de encuesta y utilizando
como instrumento el
cuestionario. Con la utilizacin
de un anlisis descriptivo, se
concluye que, el hecho 184
Revista Docencia e
Investigacin. Jos Manuel Sez
Lpez ISSN: 1133-9926 Sez
Lpez, Jos Manuel (2010).
Utilizacin de las TIC en el
proceso de enseanza
aprendizaje, valorando la
incidencia real de las tecnologas
en la prctica docente. Revista
Docencia e Investigacin, n20.
pp. 183-204 Revista Docencia e
Investigacin. ISSN: 1133-9926
de reflejar las TIC en los
RESUMEN
El propsito de la investigacin es caracterizar, identificar y determinar en los
docentes, el uso y apropiacin de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (TIC) y as cumplir con los objetivos propuestos. Se requiere que los
docentes mantengan una actitud positiva hacia estas actividades, al mismo tiempo
que son capaces de desarrollarlas en los contextos educativos. La aplicacin de las
TIC requiere, por tanto, un nivel de formacin y manejo de estas herramientas, el
cual se trata de analizar en el presente estudio, a travs de un enfoque cuantitativo
con aportes cualitativos, lo cual logr identificar que hay docentes que conocen y
utilizan las tecnologas de la comunicacin y la informacin en su proceso de
enseanza-aprendizaje.