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INTRODUCCIN
En este trabajo conoceremos en profundidad uno de los hbitos mas comunes
en gran parte de las personas, nos enfocaremos en conocer este concepto y buscar las
distintas estrategias para enfocar nuestro aprendizaje, segn nuestras propias
caractersticas, tras los distintos resultados de los test entregados por la institucin,
podremos reconocer la mejor estrategia para nuestro crecimiento profesional y
personal. (Test de Inteligencia Mltiple, Test visual, auditivo, kinestsico y estilos de
aprendizaje de Kolb),
DESARROLLO
RESULTADO
Inteligencia Intrapersonal.
Acomodador.
Procrastinacin.
Proviene del latn PRO adelante, CRASTINUS que significa referente al
futuro, se puede concluir, que es la accin o habito de retrasar actividades o
situaciones que deben atenderse, en otras palabras, dejar para despus lo que puedo
hacer ahora, a esto es lo que no debemos llegar,
En ocasiones dejamos para despus muchas actividades y ocupamos ese
tiempo en hacer otras cosas que son de menor importancia pero de mayor agrado para
nosotros, pero de menos valor, como tareas menos relevantes y otras matando el
tiempo con otras distracciones, comenzamos a hacer cosas que no terminamos, lo que
en el momento sabemos que debemos hacer o terminar pero somos muy fcilmente
distrados por el entorno, por este motivo debemos buscar los momentos precisos para
que nuestras tareas importantes, las podamos ejecutar en el momento adecuado,
es decir, en un entorno productivo sin distractores y ser nosotros mismos los llamados
a preparar ste para la buena finalizacin de nuestras tareas, proyectos, actividades o
Estrategias.
Que definimos como estrategia, es una planificacin de algo que se propone
un individuo o grupo (https://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia). Para esto podemos
establecer estrategias de aprendizaje, que se define como una actividad consiente e
intencional que gua las acciones a desarrollar para lograr ciertos logros de
aprendizaje, cuando tratamos de identificar cuales Son los tipos de estrategias para
el aprendizaje podemos nombrar un sin fin de estrategias o combinaciones de estas,
para la simplificacin del aprendizaje identificamos 5 tipos de estrategias de
aprendizaje:
Preguntas guas: esta permite visualizar de manera global un tema por medio de una
serie de preguntas literales o exploratorias, que darn una respuesta especfica.
Preguntas literales: hace referencia, a preguntas que se hagan fcil de identificar sus
respuestas en los textos, debido a que estos conceptos aparezcan literalmente
expresados en un libro, capitulo artculo u otro documento. Se plantearan preguntas
que empiezan con pronombres interrogativos, qu, cmo, cundo, dnde.
Qu quiero aprender
Qu aprend
tema.
Qu aprend: permite verificar el aprendizaje significativo alcanzado en el tema.
retrasar
actividades
situaciones
que
este habito.
Que puedo hacer
con
tareas
Qu aprend
Ponerme plazos para
ms
ambiente
complejas.
deben atenderse.
sin
distractores.
Dividir las tareas ms
complejas
en
varias
sencillas.
https://www.youtube.com/watch?v=cLU2gwHiDAo
https://www.youtube.com/watch?v=6ju-tq4KJT8
https://pitha7.wordpress.com/2009/02/11/4-%E2%80%93-estilos-de-aprendizajedivergente-asimilador-convergente-y-acomodador/
CONCLUSIN
Se concluye que la Procrastinacin es un habito el cual podemos controlar para
nuestro crecimiento personal y estudiantil, podemos trabajar en un ambiente productivo
y que no tenga elementos distractores, desde ya tenemos herramientas para evitar la
Procrastinacin y cambiar el comportamiento de nuestros hbitos de aprendizaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
IACC (2014). Estrategias de aprendizaje. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 2.