UNIVERSIDAD CATLICA

Facultad de Medicina

DE LA

SANTSIMA CONCEPCIN

DIPLOMADO
SALUD MENTAL INFANTIL 2015
INTRODUCCION
La educacin es un proceso esencial al ser humano que lo involucra en su
totalidad, en lo individual, en lo social y en lo espiritual, a travs del cual incorpora
principios ticos, valores y desarrolla la capacidad analtica, crtica, creativa y
productiva. En esta concepcin se sustenta la idea de una educacin integral,
continua y permanente como objetivo de la sociedad, concebida ella como espacio
educativo.
La salud integral infantil comprende no solo, el bienestar mental sino tambin el
social e incluye aspectos relacionados con el desarrollo educativo de los nios y
nias, la adecuada participacin en las actividades de la comunidad, el desarrollo
de su mxima potencialidad en un entorno que los contenga, que les permita
desarrollarse adecuadamente y ser felices. Puesto que existe un dficit de
profesionales con relacin a las necesidades de la poblacin infantil en el mbito
del manejo de la patologa de Salud Mental Infantil, este programa de Diplomado
propone una mirada integral que permita entender la Salud mental infantil como un
fenmeno multidimensional, interdisciplinario y diverso, para lo cual se requieren
enfoques integrales, en las actividades de investigacin como en la programacin,
realizacin y evaluacin de las acciones y as tener herramientas que permitan
prevenir y manejar en forma precoz las patologas ms frecuentes.
MARCO CONCEPTUAL
Existe una clara evidencia de que las experiencias en los primeros aos de vida
tienen un impacto crucial sobre la Salud Mental de la vida adulta. El desarrollo de
estrategias para promover la Salud Mental de los nios es fundamental para el
posterior desarrollo individual y social. La promocin de la Salud Mental Infantil es
relevante y es primordial.
En los ltimos aos, se ha observado cambios y modificaciones en diversos
sectores relacionados con las polticas pblicas sobre la Salud Mental. El Ministerio
de Salud elabor en el ao 2000 el Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatra,
definindose las prioridades de atencin en salud mental sobre la base de criterios
como magnitud del problema, epidemiologa, impacto social, costo econmico
(AVISA), eficacia de las intervenciones posibles y disponibilidad real de recursos
humanos con las capacidades necesarias para realizarlas.
El ao 2004 se realiz la ENCUESTA MUNDIAL DE SALUD ESCOLAR en Chile,
participaron la Organizacin Mundial de la Salud, Organizacin Panamericana de
la Salud, el Ministerio de Salud y de Educacin, en colegios de 4 regiones de Chile,
con un total de alumnos que la respondieron de 8131 (7, 8 y 1 medio), fueron
evaluados problemas de alcohol, drogas, ideacin suicida y factores protectores,
con relacin a ideacin suicida si se compara Chile con otros pases destaca el

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mayor nmero de nios que en los ltimos 12 meses habran considerado

seriamente suicidarse (aprox. 30% de las mujeres y 12 % de los hombres).
Sobresalen importantes problemas en el rea de la Salud Mental: elevado
consumo de alcohol hasta el nivel de embriaguez, elevada prevalencia de sntomas
sugerentes de Depresin, como se constata un bajo apoyo de la red social, donde
entran a jugar un papel importante en lo que es diagnstico, tratamiento y
especialmente prevencin el equipo de salud y los profesores.
CUPOS DEL DIPLOMADO
El Diplomado tiene un cupo mnimo de 20 y mximo de 30 alumnos.
POBLACION OBJETIVO
Profesionales relacionados directa o indirectamente con la Salud Mental Infantil:
mdicos, enfermeras, psiclogos (as), psicopedagogos, profesores y otros afines.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Este Diplomado ha sido diseado curricularmente con resultados de aprendizaje
concretos que estn expresados en el perfil de egreso definido y pretende dar
nfasis al desarrollo mximo de los aspectos de aplicacin prctica de las
capacidades, habilidades y actitudes concretas adquiridas, que tanto demanda el
ejercicio profesional en este mbito.
Brindar conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan a los profesionales
desde un enfoque integral, anticipatorio y tico promover el desarrollo positivo de la
salud mental infantil, abordando las principales problemticas e implementando
programas preventivos.
Otorgar herramientas que basadas en el conocimiento de la situacin de salud y
principales problemas de salud infantil y el conocimiento de las manifestaciones y
factores relacionados con ellos puedan resolver los problemas lo ms precoz
posible.
PERFIL DE EGRESO
Consideramos que al finalizar el diplomado el participante ser capaz de:

Actualizar conocimientos respondiendo a las nuevas interpretaciones y

abordajes sobre la Salud Mental Infantil (SMI).
Distinguir distintas interacciones entre el nio, su familia y el medio
ambiente que facilitan su desarrollo u originan conflictos, problemas o
enfermedades.

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Formular sospecha diagnstica de problemas concretos de salud mental del

nio.
Realizar un abordaje integral e interdisciplinario de los problemas de SMI
utilizando un enfoque tico y preventivo.
Elaborar un plan de apoyo e intervencin individual y familiar aplicando las
competencias clnicas y psicosociales adquiridas a lo largo del curso.
Actualizar y mejorar la capacidad de deteccin precoz de las patologas ms
prevalentes de la salud mental infantil en nuestro medio.
Generar programas preventivos en SMI aplicando los conocimientos y
habilidades adquiridas, conocer las limitaciones propias, trabajar de manera
interdisciplinaria y en red con otros sectores de la comunidad a fin de
satisfacer las necesidades emergentes.

ENFOQUE CURRICULAR
Los criterios pedaggicos utilizados en el presente Diplomado son consistentes con
la teora cognitivista constructivista, segn la cual el conocimiento se desarrolla a
travs de un proceso mediado socialmente, y donde es de alta significacin el
protagonismo del sujeto que aprende.
Un currculum basado en resultados de aprendizaje, dando nfasis en desarrollar
mximamente el aspecto prctico aplicado, en el desarrollo de habilidades y
actitudes concretas que tanto demandan los profesionales en ste mbito.
Mdulo I
Introduccin a la Salud Mental Infantil
Rol de la familia en la Salud Mental Infantil
Necesidades del nio y adolescente desde los 0 a los 18 aos
Tratamiento del nio desde los profesionales de la salud
Factores protectores de la salud mental infantil
Adolescencia y conflicto
Maltrato infantil y abuso sexual
Mdulo II
Trastornos por dficit de atencin
Trastornos especficos del aprendizaje
Dficit Cognitivo
Trastornos por TICS y otros
Enuresis y encopresis
Trastorno del sueo
Trastornos del espectro autista
Mdulo III
Trastorno ansiosos
Trastorno obsesivo compulsivo
Trastorno oposicionista y desafiante
Trastornos del nimo
Trastornos de la conducta alimentaria
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Esquizofrenia de inicio en la infancia y adolescencia

Conducta Suicida
Adicciones en la infancia y adolescencia
Mdulo IV
Rol y desafos de la Salud publica en Salud Mental Infantil
Epidemiologa en salud mental infantil en Chile
Salud mental infantil y sus determinantes
Polticas Pblicas en salud mental infantil (Chile Crece Contigo)
Estrategias de intervencin en SMI (modalidades tradicionales y no tradicionales)
Caractersticas/destrezas/actitudes de ser humano que trabaja en salud mental.
Investigacin y medicina basada evidencia sobre SMI
CUERPO ACADMICO
Ps. Silvia Elena Valenzuela Valenzuela
Licenciada en Psicologa. Universidad del Desarrollo, Sede Concepcin.
Diplomado en Psiquiatra y Psicologa forense: evaluacin e intervencin en
vctimas y Familias. Universidad del Desarrollo, Sede Concepcin.
Diplomado en Salud Mental Infantil. Universidad Catlica de la Santsima
Concepcin.
Docente Facultad de Medicina Universidad Catlica de la Santsima
Concepcin.
Sr. Jaime Munita Jordn
Licenciado en Psicologa. Universidad Central.
Magister en Psicologa, Mencin en Psicologa Social-Comunitaria. Pontificia
Universidad Catlica de Chile.
Diplomado en Direccin y Liderazgo Escolar. Pontificia Universidad Catlica
de Chile.
Sr. Nestor Retamal Nuez
Licenciado en Psicologa. Universidad del Desarrollo, Sede Concepcin.
Diplomado en Psiquiatra y Psicologa forense: evaluacin e intervencin en
vctimas y Familias. Universidad del Desarrollo, Sede Concepcin.
Director de Programa de Reparacin de Maltrato Grave y Miembro equipo
tcnico de la corporacin para la atencin integral del maltrato Infantil.
Dr. Juan Carlos Faundez Loyola
Especialista en Neurologa Peditrica. Universidad de Chile.
Capacitacin en laboratorio de electroencefalografa. Departamento de
Neurologa Neurociruga, Universidad de Chile.
Obtuvo beca otorgada por el Britsh Council para realizar perfeccionamiento
de 12 meses, en materia de Neurologa Infantil. Royal Postgraduate Medical
School. Gran Bretaa.
Dra. Tania Etchepare Ibarra
Psiquiatra Infantojuvenil. Universidad de Chile.
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Diplomado Psiquiatra Forense en curso. Facultad de Medicina, Universidad

De Concepcin.
Diplomado Destrezas Clnicas en Adicciones, PUC Santiago.
Especialista con amplia experiencia en atencin clnica de nios y
adolescentes, tanto en consulta privada como en red hospitalaria
Docente universitaria de pre y postgrado.

Dra. Maria Isabel Condeza

Psiquiatra Infantojuvenil. Universidad de Chile
Psiquiatra Infantil con amplia experiencia en atencin clnica de nios y
adolescentes, tanto en consulta privada como en red hospitalaria.
Docente universitaria de pre y postgrado.
MODALIDAD DEL PROGRAMA
El programa es diurno, con horas presenciales un viernes y sbado al mes, cuyas
actividades sern: Clases tericas acompaadas con actividades participativas
interactivas, discusin de casos y dilogo con especialistas.
Para cada mdulo, se entregar bibliografa que contiene los ncleos de
conocimiento de cada tema, incluyendo vnculos (links) a ejercicios, casos y sitios
de inters.
Y no presenciales, preparacin del trabajo final, estudio, bsqueda bibliogrfica,
interaccin con docentes a travs de plataforma virtual.
REQUISITOS DE POSTULACION

Certificado de ttulo profesional

Fotocopia Cedula de identidad
Currculum Vitae actualizado
Carta de Postulacin declarando inters en ingresar al Programa
Completar
Ficha
de
postulacin
online,
accesible
http://fichapostulacion.ucsc.cl/

en:

MODALIDAD DE EVALUACION
El sistema de evaluacin de la capacitacin contempla diferentes instrumentos:
Evaluacin de la satisfaccin alumno: mediante cuestionario al finalizar cada
una de las acciones formativas o mdulos, indagando acerca de:

Pertinencia y utilidad de los contenidos

Calidad de las actividades de enseanza
Grado de motivacin
Grado de adquisicin de las nuevas competencias (las que figuran en los
objetivos de aprendizaje) y su transferencia a la actividad profesional
Distribucin del tiempo asignado

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Evaluacin parcial:
Al final de cada mdulo se realizar una prueba escrita de seleccin mltiple, cuya
ponderacin ser el 20 % de la nota final cada una.
Trabajo Integrador Final (TIF): Al promediar el curso, cada alumno deber
seleccionar un tema vinculado con el Diplomado, este podr ser descriptivo de un
problema especfico clnico o epidemiolgico, anlisis de contexto, propuesta de
mejora o intervencin. Este tendr una ponderacin del 20% de la nota final. Los
trabajos sern presentados en forma oral en el mes de junio de 2016.
Se considera aprobado al alumno con nota mnima de 5.0 final, en Escala de 1 7
conforme el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes vigente en la
Universidad Catlica de la Santsima Concepcin.
PROGRAMA DE CLASES
Inicio: Agosto 2015
Termino: Junio 2016
Horario de Clases:
Viernes 18.00 a 21.30 horas
Sbado 08.30 a 18.30 horas
MODULO
Mdulo I

FECHA
21 y 22
25 y 26
23 y 24
20 y 21
11 y 12
18 y 19
15 y 16
13 y 14

Mdulo II
Mdulo III
Mdulo IV

Agosto 2015
Septiembre 2015
Octubre 2015
Noviembre 2015
Diciembre 2015
Marzo 2016
Abril 2016
Mayo 2016

Evaluacin final
10 y 11 de Junio 2016
Ceremonia
entrega
certificados

DOCENTE (S)
Ps. Jaime Munita Jordan
Ps. Nestor Retamal Nuez
Dr. Juan Carlos Faundez
Dra. Tania Etchepare Ibarra
Dra. Tania Etchepare Ibarra
Dra. Mara Isabel Condeza
Dra. Tania Etchepare Ibarra
Ps. Nestor Retamal Nuez
Ps. Silvia Valenzuela Valenzuela

y
de 08 Julio 2016

VALORES
Matrcula $85.000.- se paga 1 sola vez (pago al da o efectivo)
Arancel $1.350.000.- puede ser con 8 cheques a fecha.
Derechos de ttulo $26.000.- se paga al final del curso
Descuento a instituciones en convenio

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CONTACTO:
Srta. Silvia Elena Valenzuela Valenzuela
Directora Diplomado Salud Mental Infantil
E-mail: svalenzuela@ucsc.cl
Sra. Alejandra Len Oses
Facultad de Medicina UCSC
Telfono: 56-41- 2345444
E-mail: fmedicina@ucsc.cl
La Direccin acadmica del programa se reserva el derecho a realizar los cambios
que estime pertinente. El diplomado se dicta con un mnimo de estudiantes
matriculados.

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