UNIDAD N 1

El Mundo de la edad moderna

I. Justificacin :
Este tema engloba todos los grandes cambios que se dieron en los estados europeos, y
esta unidad tiene como finalidad despertaren los alumnos capacidades de manejo de
informacin , comprensin espacio temporal, juicio critico para que los alumnos sepan
identificar las situaciones que se dieron en el pasado.

II: Propsitos:

Manejo de informacin
Comprensin espacio temporal
Juicio critico

III. Tema Transversal

Educacin para la ciudadana , paz y democracia

IV .Valores
VALOR
Responsabilidad

ACTITUD

Respeto a las normas de

convivencia.

INDICADOR
Cumple con los
horarios acordados.
Presenta oportunamente
sus tareas.
Participa en la
conservacin de la
higiene en el aula.

V. Organizacin de los aprendizajes

Aprendizaje esperado
Manejo de informacin
Identifica fuentes de informacin sobre
los modernos estados europeos.
Analiza la informacin sobre los
modernos estados europeos.
Selecciona informacin sobre la cada
del feudalismo .
Infiere conclusiones sobre las
revoluciones liberales en Europa.
Identifica informacin relevante sobre
el surgimiento de Espaa, Francia,
Inglaterra.
Infiere conclusiones sobre las formas de
gobierno.
Identifica informacin sobre la
situacin de Asia, frica y Oceana.
Comprensin espacio temporal
Analiza cambios y permanencias en la
formacin y desarrollo de los modernos
estados europeos.

Estrategias / Actividades

Elaboracin de
mapas geogrficos
sobre los modernos
estados europeos.
Reflexin sobre el
proceso de
formacin de los
modernos estados
europeos.
Exposicin de la
cada del
feudalismo.
Discusin
controversial sobre
las formas de
gobierno.
Debate sobre la
situacin de Asia,
frica y Oceana.
Dialogo sobre la

Tiempo

Interpreta secuencias y procesos de la

cada del feudalismo .
Analiza causas y relaciones en el
surgimiento de Espaa, Francia ,
Inglaterra.
Evala la consistencia de las formas de
gobierno.
Juicio critico
Argumenta su punto de vista sobre la
situacin de Asia, frica y Oceana.
Argumenta sus puntos de vista en
debate sobre la cada del feudalismo.

cada del
feudalismo.
Exposicin sobre el
surgimiento de
Espaa, Francia ,
Inglaterra.
Mediante un
organizador visual
seala las formas de
gobierno.
Reflexiona sobre la
situacin de Asia,
frica y Oceana.
Defiende su punto
de vista sobre la
cada del
feudalismo.
Defiende sus puntos
de vista sobre las
formas de gobierno.

V Evaluacin
Capacidad del rea

Manejo de informacin

Comprensin espacio
temporal

Juicio critico

Kharem Saya Gomez

Profesora

Criterio / indicador
Identifica fuentes de
informacin sobre los
estados europeos en un
organizador visual.
Argumenta su punto de
vista sobre las formas
de gobierno.
Dialoga sobre la cada
del feudalismo.
Dialoga sobre la
situacin de Asia,
frica y Oceana.
A travs de un
organizador visual
indica el surgimiento de
Espaa, Francia,
Inglaterra.
Argumenta sus puntos
de vista sobre las
revoluciones liberales
en Europa.
18 de abril del 2005

Instrumento / tcnicas
Organizador visual
Prueba escrita
Prueba oral

Prueba oral
Exposicin

Prueba oral

Libia Patio Abrego

Directora

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

TITULO :JUGANDO CON LOS NUMEROS REALES
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E
:
I.2. UGEL
:
I.3. GRADO SECCION
:
I.4. DOCENTE
:
I.5. N DE HORAS
: 20h
II. JUSTIFICACIN: En esta unidad se trabaja fundamentalmente la capacidad de
resolucin de las operaciones con nmeros reales , con la aplicacin de sus
respectivas propiedades.
III. PROPSITOS: Se lograra que los alumnos resuelvan problemas cotidianos con los
nmeros reales.
IV. TEMA TRANSVERSAL: Educacin Intercultural
V. VALORES Y ACTITUDES: Honestidad: - Reconocen sus Aciertos y Errores
- Demuestran Transparencia en sus
actos.
VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
COMPONENTES

NUMEROS REALES
Conjunto de IR.
Recta Real
Comparacin en

ACTIVIDADES Y
ESTRATEGIAS

los IR
Adicin y
sustraccin en
IR .Propiedades
Multiplicacin y
Divisin de los
IR ,Propiedades

Potenciacin de
los IR, Propiedades
Aptitud
Matemtica
:Analogas.

A travs de
trabajo en
grupos ubican
nmeros en la
recta Real con
su comparacin
en forma
precisa.
En dinmica de
grupos de 6,
aplican en
forma correcta
las propiedades
y realizan
operaciones de
adicin
,sustraccin ,
multiplicacin
y divisin en
IR

APRENDIZAJES
ESPERADOS

TIEMPO

TCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Identifica
4
Lista de
informaci
categoras
n pertinente
sobre los
IR.
Analiza su 3
Pruebas orales
representac
in de la
recta real
5
Formula
Pruebas escritas
ejemplos y
contraejem
plos de las
operacione
s en IR
5
Evala
Ficha de trabajo
estrategias
adecuadas
en la
solucin de
problemas
cotidianas. 3
Resuelve
analogas
Arequipa junio 2005

Profe: Marcelino Ihuaccayasi

VB
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