SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA

MANTENEDORA DA PUC Minas E DO

COLGIO SANTA MARIA

ROTEIRO DE RECUPERAO II ETAPA LETIVA

CINCIAS 4. ANO/EF 2015
Caro(a) aluno(a),
tempo de conferir os contedos estudados na II Etapa, suas dvidas e possveis
dificuldades. Com o estudo dirio, o esclarecimento junto sua Professora e a realizao de
outros exerccios, voc poder avanar nos seus conhecimentos em Cincias.
Preparamos para voc uma srie de atividades que, juntamente com seu livro-texto e os
trabalhos desenvolvidos em sala de aula, podero ajud-lo(a) a se preparar para a Avaliao de
Recuperao.

Bons estudos!
I-

CONTEDOS:
RECONHECER A EXISTNCIA DO AR
O AR EM MOVIMENTO
Um fenmeno natural/A expanso do ar/O voo de asa delta
A AO DO VENTO NA NATUREZA
Os ventos transportam materiais/Transformar a paisagem/Sementes levadas pelo vento
A PREVISO DO TEMPO
Faa chuva ou faa Sol/Observando o tempo.
GARANTIR A QUALIDADE DO AR
A poluio do ar/Uma questo de sade/Brincando com o ar
RECONSTRUINDO O PASSADO DA TERRA
A SUPERFCIE DA TERRA
Observando rochas/Colecionar fragmentos de rochas/Formaes rochosas na natureza/A
origem das rochas na natureza
O AMBIENTE DAS CAVERNAS
O que h nesse ambiente? A formao das cavernas/Os habitantes das cavernas
VESTGIOS DE UM PASSADO DISTANTE

O que um fssil?/A formao dos fsseis/O estudo dos fsseis/Apresentando a coleo

de rochas

OBSERVAO: Para realizar as atividades a seguir, voc poder consultar:

Livro Cincias Vivncias e Descobertas, Geslie Coelho 4. ano/EF pginas 111 a 169,
registros e textos no seu caderno de Cincias.
1

II -

ATIVIDADES:

01. Faa o que se pede.

Em determinadas condies do ambiente, o ar se desloca, isto , se movimenta.
Voc participou de uma atividade prtica observando alteraes de movimentos do
equipamento ilustrado ao lado.
Responda.
a)

Qual o nome desse equipamento?

b) Qual a sua utilidade?

c)

Durante a atividade prtica, o que provocou alteraes no equipamento?

Em determinadas situaes do ambiente o ar se expande e passa a ocupar mais espao.

02. Observe a demonstrao realizada por um professor do 4. ano e responda as questes.

a)

Com base nas informaes acima, o que deve ter causado a movimentao do catavento?

b) Ao invs de apagar a chama, de que outra forma seria possvel fazer o cata-vento parar
de girar?

03. Faa o que se pede.

a)

Escreva trs exemplos de situaes em que voc possa

reconhecer a existncia do vento, no ambiente.

b) O homem pode aproveitar a ao do vento em vrias situaes. Mas, em outras

situaes a ao de vento pode causar prejuzos e at mesmo grandes destruies.
Escreva um benefcio e um prejuzo causados pela ao do vento.
Benefcio:

Prejuzo:

c)

Em que situao a ao do vento poderia causar uma grande destruio?

As mudanas observadas constantemente na troposfera, isto , a camada de ar mais prxima

de ns, so chamadas tempo. As previses de tempo so realizadas por especialistas
chamados meteorologistas.

04. Observe o mapa, a legenda e faa as atividades.

a) Qual foi a previso do tempo para
Minas Gerais nesse dia?

b) Por que o trabalho dos meteorologistas

importante?

c) Os meteorologistas utilizam vrios

equipamentos no trabalho de previso
do tempo.
Escreva o nome e a funo de trs
desses equipamentos.

05. De acordo com as informaes abaixo, e do livro, pginas 131 a 135, faa o que se pede.
As situaes demonstradas nas cenas, representam situaes de poluio do ar.

Responda
Que componente do ar garante a vida dos seres vivos?

Leia a reportagem.
POLUIO DO AR OFERECE RISCOS SADE
A frota de veculos no para de crescer no Rio de Janeiro. So mais de 2,7
milhes carros. Quanto maior o nmero de veculos circulando pela cidade, maior a
poluio do ar e os riscos para a sade. De todos os poluentes que saem dos
escapamentos dos veculos, um dos mais perigosos tambm um dos menos
conhecidos: o Oznio - um gs txico e corrosivo, que pode causar problemas
respiratrios, agravar a sade de quem sofre de asma e bronquite e comprometer
o desempenho dos atletas.
Frota de veculos no Rio j ultrapassa a marca de 2 milhes.
http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2013/09/poluicao-do-ar-oferece-riscos-saude.html

Esse grande problema enfrentado no Rio de Janeiro oferece riscos sade. Por qu?

De todos os poluentes que saem dos escapamentos dos veculos, um

dos mais perigosos tambm um dos menos conhecidos. Qual o
nome deste poluente do ar? __________________________________
Quando que o ar considerado poludo?

Escreva outros exemplos de poluentes que podem prejudicar a qualidade do ar.

 Complete o quadro.
A ao de poluentes do ar no organismo do ser humano.
Os poluentes

Problemas para a sade

06. Observe a imagem e responda.

Carona solidria bom para o
meio ambiente.
Por qu?

07. Responda, de acordo com os textos do seu livro de Cincias pginas 144 a 151.
a)

O que so rochas?

b) Como podemos encontrar as rochas na natureza?

c)

Como as rochas se formaram na superfcie da Terra?

Ao longo de milhares de anos as rochas podem sofrer transformaes.

08. Responda.
a)

Que agentes da natureza contribuem para a transformao das rochas, com o passar do
tempo?

b) Qual a consequncia do trabalho desses agentes naturais, nas rochas?

09. Observe a formao rochosa representada na foto e faa as atividades.

possvel perceber uma transformao na rocha, que foi
acontecendo com o passar do tempo.

a)

Responda.
Que agente na natureza parece
responsvel pelo desgaste da rocha?

ser

b) Para onde devem ter sido levados os sedimentos

que se desprenderam da rocha?

c)

O que pode acontecer com esses sedimentos ao longo de milhes de anos?

d) Que outros tipos de materiais da natureza, ao longo do tempo, podem se incorporar

aos sedimentos de uma rocha como essa?

10. De acordo com os textos das pginas 154 a 159 do livro, faa as atividades:
a)

Responda.
O que so Cavernas?

b) Construa esquemas para descrever:

o processo de formao das cavernas

o processo de formao dos espeleotemas, dentro das cavernas.

c)

Que nomes recebem esses ornamentos que surgem nas cavernas, devido a ao dos
minerais?

Onde ficam localizados?

Geralmente, o interior das cavernas mido e pouco ventilado. Alm disso, no

recebe luz. Independente dessas condies, em uma caverna podem ser encontrados
microrganismos e algumas espcies de animais.

d) Cite trs espcies animais que podem ser encontradas nas cavernas.

11. Faa as atividades.

Em alguns tipos de rochas so encontrados fsseis.
a)

O que so fsseis?

Observe as imagens.

b) Como so formados os fsseis? Explique.

c)

Os paleontlogos trabalham em stios paleontolgicos. O material coletado por eles

seja ossos, fezes, ovos ou conchas, levado para um laboratrio para ser identificado e
classificado.
Por que o estudo dos fsseis importante?

At mesmo as pegadas de animais encontradas no solo so pistas muito importantes

para o estudo dos paleontlogos. Que informaes eles podem obter atravs dessas
pegadas?

CBGF/gmf
8