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Expresin y
apreciacin
artsticas
Aspecto
Expresin y
apreciacin
musical
Competencia
Expresa su sensibilidad, imaginacin e
inventiva al interpretar o crear canciones y
melodas.
Aprendizajes esperados.
Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas,
los pies o instrumentos musicales.
Expresin y
apreciacin
corporal y
apreciacin
de la danza.
Expresin y
apreciacin
visual.
Expresin
dramtica y
apreciacin
teatral
Se pondr la cancin el cocodrilo dante y los animales de la selva, seguidamente todos los nios cantaran las canciones y
seguirn el movimiento que se indique metiendo palmas, pies, y diferentes movimientos corporales.
Los alumnos observaran por medio de un video los movimientos que hacen algunos animales, seguidamente se les repartirn
mascaras de diferentes animales, estos los pintaran de acuerdo a su preferencia y luego los recortaran para ponerles un hilo y terminar
su mscara.
Despus se les solicitara a los alumnos que pongan sus mscaras y se renan por equipos de acuerdo al animal correspondiente,
posteriormente cada equipo pasara al frente a representar el movimiento de los animales.
Se les repartir por mesas de trabajo el material solicitado con anticipacin, de forma individual, los nios escucharan msica
relajante, tomaran la pintura con el popote y la pondrn en sus hojas, despus soplaran y repetirn el mismo procedimiento hasta que
termine la cancin. Consecutivamente se le dar a cada uno una esponja y el papel cascaron para hacer la misma actividad.
Se usar pintura dactilar y un rectngulo de pelln para que cada uno realice su propia pintura usando los dedos.
Se citar a los padres de familia para que realicen tteres con sus hijos, usando los materiales que ellos decidan usar, cabe mencionar
que estarn sentados por mesas de trabajo asignndoles al llegar una pulsera de un color diferente para que al finalizar por equipos
inventen una historia y la representen usando los tteres.
Con motivo del dia del padre los nios elaboraran un cuadro usando masa, se les repartir un pedazo de papel cascaron, pegamento y
la masa, despus los nios moldearan el paisaje que tendr su cuadro, luego pegaran sus creaciones en el papel para que sequen. Para
finalizar los alumnos escogern el material que quieren usar para decorar su cuadro ponindole un marco, continuando los nios
escogern las pinturas que quieran usar para pintar sus trabajos al terminar escribirn la frase TE AMO PAPA y su nombre usando
su dedo y pintura.
CIERRE:
Se realizara una feria de las artes, se colocaran mesas y se acondicionara el aula para simular una galera de arte y se escogern
algunos nios para explicar porque hicieron esos trabajos y como se sintieron al realizarlos.
Autoevaluacin:
Diario de trabajo
Estrategia de evaluacin:
permanentes
Recursos Materiales
Organizacin
Tiempo
Modelo y enfoque
Estrategia de trabajo
Modalidad
Estimado
2 kg de harina, 250 gr
de sal, agua, papel
cascaron, pegamento,
lentejuelas, pompones,
escarcha, hojas de
color, pinceles,
manteles, pintura,
colores, proyector,
laptop, cartulina,
popotes, msica,
esponjas, cascaron,
pelln, pintura dactilar,
mscaras de animales,
hilo, cartn, listones de
colores.
* Grupal
* Individual
2 semanas
-El ejercicio de la
expresin oral
Situacin
didctica
Lenguaje
escrito
Actividades permanentes
Homenaje
Ruta de mejora:
Cuadro de honor
Cuadro de participacin.
Activacin Fsica
Desayuno
Actividades de rutina
-Dinmicas de relajacin
-Saludo
-Despedida