Magnolia Santiago Alvarez

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA

Explorar

Clasificar Informacin

Representar y organizar informacin.

Aplicar conceptos

Argumentar

DESCRIPCIN DE LA ESTRATEGIA
En la que se realiza una
observacin, en la cual se
identifican temas,
tablas,
esquemas, ttulos, se plantean
preguntas, con el fin de cumplir el
propsito propuesto.

Con esta estrategia se puede

agrupar la informacin que se
relacione de alguna manera, a
partir de algunos criterios que se
hayan definido.

A partir de la informacin que

te brinden los contenidos,
elabora diagramas, mapas
mentales, mapas conceptuales,
mapa de ideas, mapa de
argumentos, cuadros sinpticos,
entre otros.

Aplica un concepto nuevo en

una situacin nueva real o
simulada.

Busca razones y evidencias que

sustenten las ideas que se
proponen, para ello se puede
utilizar ejemplos, citas de
autores,
inferencias,
casos,
hechos,
resultados,
causas,
consecuencias.

SITUACIN ACADMICA EN LA QUE

HAN USADO DICHA ESTRATEGIA
Esta estrategia se ha utilizado en
todos los cursos que se han realizado,
debido a que en cada gua hay tareas
por cumplir, por ende es necesario
hacer una lectura y un anlisis de los
temas con el fin de llevar a cabo
dicha tarea, por ejemplo al realizar la
tarea de construyo mi identidad
unadista.
Esta estrategia se ha aplicado en
varios trabajos, por ejemplo en
Historia de la Psicologa se realiz
una lnea de tiempo, en la cual a
partir de varios documentos se deba
clasificar y agrupar la informacin
ms importante. Otro ejemplo en
Ctedra unadista en la cual
Esta estrategia se utiliz en una
consulta sobre 8 comunidades
virtuales de aprendizaje, en este
sentido era necesario representar y
organizar
dicha
informacin
mediante un cuadro. Otro ejemplo
es cuando se realiza lectura de la
unidad III y a partir de ello se escoge
un tema y se representa mediante un
organizador grfico.
Se considera que eta estrategia se
utiliz cuando se realiz la tarea
relacionada con el Declogo de
Valores, ya que a partir de estos, era
necesario aplicarlos al proyecto de
vida
Dicha estrategia, generalmente se
utiliza en todos los trabajos, sin
embargo en la actividad 2, se realiz
una descripcin de la historia de vida,
la cual se deba argumentar y
relacionar con
algunos de los
componentes del PAP.

describan como el curso Ctedra Unadista les aport a la construccin de su Proyecto de Vida y
diseen un grfico que ilustre dicha articulacin.
El curso ctedra unadista aporta varios aspectos para la construccin de nuestro proyecto de
vida, tales como:
en primera instancia est

el PAP, el cual busca que como unadistas se desarrolle la capacidad

para la investigacin, la innovacin y las relaciones sociales, teniendo en cuenta que en el campo
de la Psicologa es de vital importancia todos estos aspectos, ya que a travs de estos los
procesos psicosociales que se desarrollen, pueden conllevar a plantear estrategias que logren
solucionar distintas problemticas que se encuentren en una sociedad, sea a nivel personal,
familiar o quizs de una comunidad. Como segundo elemento se presenta los artculos descritos
en el reglamento estudiantil, ya que a partir de ellos se puede identificar las normas, reglas y
derechos que como estudiantes unadistas tenemos, adems que no solo se utilizaran para la vida
como estudiantes, sino para el desarrollo profesional y personal como tal. En tercer lugar se
encuentran el declogo de valores, los cuales son fundamentales para nuestro desarrollo, social,
profesional y personal, ya que estos nos invitan a practicar la tica, el respeto, la honestidad, la
disciplina y sobre todo a tener una comunicacin asertiva, es decir la actitud que como personas
se tiene para expresar un punto de vista de modo claro y manera respetuosa ante los dems,
procesos que se llevan a cabo desde el momento que intervenimos en los foros al escribir y
expresar nuestras ideas a compaeros (as) y docentes. Como cuarto y ltimo punto est el trabajo
que desarrolla a travs de las distintas herramientas de la cultura digital, teniendo en cuenta que al
hacer uso de estas se aprenda a tener mayor habilidad y sobre todo autonoma.

META

RELACIONES
SOCIALES
INNOVACIN
COMUNICACIN
ASERTIVAS
INVESTIGACIN

VALORES

CONSTRUCCIN DEL
PROYECTO DE VIDA