ACTIVIDADES SOBRE LA TILDE DIACRTICA

1. Pon las tildes que faltan teniendo en cuenta las normas que has estudiado:
El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
El primer premio y el segundo son poco para el.
Tu recibiras tu parte como los demas.
Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
A mi me gusto mucho tu regalo.
2.- Escribe m (pronombre personal) o mi (determinante posesivo), segn corresponda:
_____ madre tiene un regalo escondido para _____ .
No he trado _____ traje de bao.
A no _____ me gusta nadar.
_____ mesa de trabajo est muy desordenada.
Yo no creo que sepas muchas cosas sobre _____.
Pas toda _____ juventud en un pueblo de la costa.
A _____ me parece que en _____ casa hace mucho fro.
_____ profesora me escogi a _____ para responder a las preguntas.
3.- Pon las tildes que faltan teniendo en cuenta las normas que has estudiado:
Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.
No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
De mucho, de poco, siempre da algo.
De este reloj solo se que es de mi padre.
El te que te estoy preparando es un te estupendo.
Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.
4.- Haz una oracin con cada una de las siguientes palabras:
S, si, ms, mas, tu, t, s, se, l, el, de y d.

EL ACENTO Y LA TILDE
El acento es la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una slaba dentro de
una palabra. El acento, tambin se llama tilde.
Acento prosdico: es el tipo de acento que solamente se pronuncia y no lleva signo
grfico sobre la slaba acentuada. Es la mayor fuerza de intensidad al pronunciar una
slaba. En la palabra e-di-fi-cio, la slaba fi es la que lleva el acento prosdico ya que se
requiere una intensidad mayor para pronunciar dicha slaba. Ejemplos: barco,
candelabro.
Acento ortogrfico: Es una rayita () denominada tilde que se escribe sobre la vocal de
la slaba acentuada. Ejemplos: helicptero, lpiz, smbolo.
El acento ortogrfico puede ser diacrtico.
Acento diacrtico: se utiliza para diferenciar trminos que se escriben de igual manera
pero que poseen significados diferentes. Por ejemplo, pap-papa, t, tu.
Pon las tildes que faltan teniendo en cuenta las normas que has estudiado:
El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
El primer premio y el segundo son poco para el.
Tu recibiras tu parte como los demas.
Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
Escribe m (pronombre personal) o mi (determinante posesivo), segn corresponda:
_____ madre tiene un regalo escondido para _____ .
No he trado _____ traje de bao.
A no _____ me gusta nadar.
_____ mesa de trabajo est muy desordenada.
Yo no creo que sepas muchas cosas sobre _____.
Pas toda _____ juventud en un pueblo de la costa.
_____ profesora me escogi a _____ para responder a las preguntas.
Pon las tildes que faltan teniendo en cuenta las normas que has estudiado:
Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.
No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
De este reloj solo se que es de mi padre.
El te que te estoy preparando es un te estupendo.
Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.
Haz una oracin con cada una de las siguientes palabras: S, si, ms, mas, tu, t, s, se, l,
el, de y d.

Palabras Llanas, Esdrjulas y Sobreesdrjulas

Palabras Llanas: son las palabras que llevan el acento ortogrfico en la penltima
slaba. Ejemplos: trbol, fcil.
Palabras Esdrjulas: son las palabras que llevan el acento ortogrfico en la
antepenltima slaba. Ejemplos: baco, telfono.
Palabras Sobreesdrjulas: llevan el acento ortogrfico en la trasantepenltima slaba
Ejemplos: rpidamente, dicindotelo