FORMULARIO APOYO A LA IMPLEMENTACIN DE MAPUZUGUN

Educacin Intercultural Bilinge

SECREDUC REGIN DE LA ARAUCANIA
I.

IDENTIFICACIN ESTABLECIMIENTO

Nombre del establecimiento: Escuela Bajo Pocoyan

RBD: 6389-4

Nombre del Director : Margarita Bobadilla Campos

Tipo de escuela
Uni , bi y tridocentes

Esc. Completa

Telfono
Matrcula
celular y fijo total

***

81439779

Comuna: Toltn

DEPROV: Cautn Sur

112

Regin: Araucania

Dependencia: Particular Subvencionado

Direccin: Fintucue S/n

Correo electrnico:Yolitaymar@hotmail.com

Fecha:09-06-2016

Sector de Lengua Mapuzugun

Completa 1 a 6
Completa solo 1 ao Combinado 1 a 4:____
1 a 4 sector/5 a 6 taller
establecimientos
ao 1 - 6: ____
2015
1 - 4/5 - 6: _____
x
1 - 2/3 -4/5 -6: ____
***
NT1/NT2: ___x_
N
hrs. N
hrs. N hrs. sector:***
N
hrs. N
hrs.
sector:
Taller:
Sector:
Taller:
12
4
***
***
Nombre del Educador(a) Tradicional y RUT

Validado por Comunidad

Acreditado
Nivel de Competencias
Nombre Profesor(a) Mentor(a): Ivho Sandoval Beltran

S ____

NO ____

S ____

NO ____

Posee un Proyecto Educativo Institucional en contexto intercultural? S ____

II.

NO __x_

DESCRIPCIN DEL PLAN DE ACCIN

Este plan contara con un total de 16 horas semanales distribuidas para impartir la
asignatura obligatoria de 1 a 4 bsico, y talleres de la asignatura en NT1 y NT2 y 5 Y 6
Bsico. Con el propsito de que nuestros estudiantes lleven arraigada su cultura, sus
tradiciones y costumbres y aprendan a respetarla y sentirse parte de esta, mediante el
apoyo de un Educador tradicional quien facilitar el proceso y nos entregar las estrategias
ms asertivas y eficaces para la implementacin del sector.
Sntesis del Plan, propsitos, medios/estrategias y fines a alcanzar con la implementacin del
sector Mapuzugun.

III.

OBJETIVO GENERAL Y ESPECFICOS

Objetivo General:

Facilitar el proceso de implementacin de la asignatura de Mapuzugun, mediante la

incorporacin de un educador tradicional en el EE para apoyar el proceso de
codocencia en el aula.

Objetivos Especficos:

Dar respuesta al sello institucional de inclusin y respeto por la diversidad ( cultural)

Adecuar instrumentos de la gestin Institucional y curricular para incorporar
respuesta intercultural bilinge mapuzugun.
Ampliar la cobertura curricular de la asignatura a los cursos de nt1-nt2 de educacin
parvularia y 5-6 ao educacin bsica

Indicar el Objetivo General que la propuesta pretende lograr, con sus Objetivos Especficos a
lograr para cumplir propsito.
IV.

PRODUCTOS QUE GENERA EL PLAN DE ACCIN

1.- Tradicin Oral: Facilitara la transmisin del conocimiento ancestral mapuche a travs de
la palabra expresada y de la potencialidad de los aprendizajes de la asignatura. Se
utilizaran prcticas lingsticas propias de la cultura y del enriquecimiento del patrimonio
histrico.
2.- Comunicacin Oral: Fomentar las interacciones cotidianas, las prcticas narrativas, el
conocimiento y el manejo de la lengua indgena.
3.- Comunicacin Escrita: Potenciar el conocimiento del cdigo escrito en lengua escrita
considerando sus caractersticas propias y fomentando la produccin y comprensin escrita
de distintos tipos de texto en lengua indgena.
4.- Sello Inclusivo: Hacer referencia y cumplimiento a la obligacin que emana de nuestro
sello institucional dando respuesta a las necesidades culturales de los y las estudiantes y
sus familias.
Nombrar el o los productos del plan de accin a lograr durante el ao.

V.

EVALUACIN
La evaluacin se realizara en base al cumplimiento de la meta propuesta es decir,
Meta: Que al menos el 50% de los estudiantes manejen conceptos bsicos del lengua de
mapudungun.
Esta se evaluar por medio de una presentacin final a cargo de los Educadores tradicional
y mentor.
Sealar cmo se evaluar el desarrollo del Plan. (Instrumentos de seguimiento y evaluacin
incorporando medios de verificacin: Informes, actas, videos y otros.)

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES
1. Celebracin Wetripantu

TIEMPO
Junio

RESPONSABLE
Profesor Mentor

2.
3.
4.
5.

PRODUCTO

La propuesta debe considerar la estrategia de trabajo y la vinculacin con la experiencia de

los EE., durante todo el desarrollo de la iniciativa.