S.O.S.

EL MUNDO TE NECESITA
Colaboramos en el entendimiento mundial: Ojos y odos en alerta. Mente
Abierta. Mano Tendida

MATRIZ DE PRUEBA DE SALIDA

REA : FCC

GRADO: 2DO

AO Y SECCIN : 2do A, B, C Y D

Nivel : SECUNDARIO

Apellidos y nombres: (Docentes)

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Convive
respetndose a s
mismo y a los
dems

Construye y asume normas y

leyes
utilizando
conocimientos y principios
democrticos
Construye y asume normas y
leyes
utilizando
conocimientos y principios
democrticos
Aplica principios, conceptos e
informacin vinculada a la
institucionalidad
y
a
la
ciudadana
Propone y gestiona iniciativas
para lograr el bienestar de
todos y la promocin de los
derechos

Participa
en
asuntos pblicos
para promover el
bien comn

PREGUNTA
S
1

PUNTAJE
4

ADJUNTAR LA PRUEBA DE SALIDA

Educar en el Bien y la Verdad para transformar la

realidad
Noviembre 2016

S.O.S. EL MUNDO TE NECESITA

Colaboramos en el entendimiento mundial: Ojos y odos en alerta. Mente
Abierta. Mano Tendida

Institucin Educativa
FE Y ALEGRA N 24

NOTA

EVALUACIN DE SALIDA
REA

PROFESORA

ESTUDIANTE

FCC

Ana Luisa Meza Pillco

Jessica Munayco Tipin

N D.N.I

FECHA

GRADO/SECCIN
2do sec.

I.- Identifica los conceptos: colocar el nmero donde corresponde 1pt. c/u
1.PERUANIDAD

2. MULTICULTURALIDAD

Concepto propicia la defensa del

derecho de todas las culturas que
comparten un mismo territorio a
desarrollarse con igualdad de
oportunidades
___________
1
2
3
4

3. INTERCULTURALIDAD

Es el conjunto de elementos o
caracteres que hacen del Per una
nacin, una patria y un Estado; el cual
se sustenta en los sentimientos de amor
y cario por el pas que nos vio nacer.
____________

Diferencia que
existen entre las diversas
generaciones que
conforman una sociedad a
lo largo del tiempo
______________

4. DIFERENCIA
GENERACIONAL
Interaccin entre
cultura a partir de del
reconocimiento de la diversidad y
el respeto a las diferencias.

__________________

II
Contesta verdadero ( V) o falso ( F ) 0.5 c/u pts
Cuando en una familia , la madre y el padre son de la misma regin , no hay diversidad ( )
La escuela es un lugar donde coexisten diversas formas de ser y entender el mundo ( )
Las mujeres blancas , mestizas y indgenas sufren discriminacin de igual grado ( )
El gnero se refiere a las condiciones biolgicas del hombre y la mujer ( )
5
Los derechos humanos es Conjunto de condiciones materiales espirituales y jurdicas fundadas en el reconocimiento y respeto de
6

III

1
2

la dignidad y el valor de la persona, necesarias para su autorrealizacin personal y social.( )

Los impuestos son el pago en dinero estableciendo legalmente que se entrega al Estado para cubrir los gastos de sus funciones.( )

Observa las imgenes y responde: 1pt. c/u

1.
A quines pertenecen los lugares
de las fotografas A y B y quienes tienen la
responsabilidad de cuidarlos?
Menciona el tipo de discriminacin que corresponde cada frase.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.
Quines se benefician del
transporte de la fotografa C y D? A
quines perjudicara el deterioro de estos
lugares o servicios?

Educar en el Bien y la Verdad para-----------------------------------------------------------transformar la

realidad
------------------------------------------------------Noviembre 2016

------------------------------------------------------------

S.O.S. EL MUNDO TE NECESITA

Colaboramos en el entendimiento mundial: Ojos y odos en alerta. Mente
Abierta. Mano Tendida

IV. Elabora un cuadro comparativo (conducta adecuada e inadecuada) sustenta tu respuesta.1pt.

c/u
1. Cruza la carretera de alta velocidad evadiendo los vehculos.
2. Va solo al colegio y se demora ms para cruzar por el puente peatonal.
3Va al colegio caminando, y en vista de que no hay veredas, camina por el lado izquierdo de la
pista, que es de un solo sentido.
4. Espera la movilidad del colegio en la calle con tres amigas, sentadas en el sardinel o borde de
la vereda.
5. Una madre de familia cruza la pista por los cruceros peatonales, cuando el semforo indica luz
roja y los vehculos estn detenidos.
6. Un grupo de amigas, que viven cerca al colegio, cruza una pista de alta velocidad; ellas lo
hacen por el puente peatonal
V.- Completa el organizador visual sobre los poderes del Estado. 3pts
PODERES DEL ESTADO
PERUANO

Poder
ejecutivo
al que
perternecen

A
B
C
D

E
F

sus
funciones

importantes

poder
Judicial

Poder
legislativo
sus

al que
perternecen

funciones

perternecen

VI.-Marca la respuesta correcta: 0.5 pts. c/u

1 Es una institucin pblica descentralizada del sector economa y finanzas.
INDECI
3 En operaciones donde existe la
FUERZAS ARMADAS
obligacin de emitir boletas de
SUNAT
venta.
SUNAR
A Recibo por honorarios
2 Se utiliza por el ejercicio
B Boleta
individual de cualquier profesin,
C factura
arte, ciencia u oficio.
4 Prueba la posesin de un bien
A. Recibo por honorarios
frente a terceros.
B. Boleta
G
C. Factura
A Conciencia tributaria
B Comprobante de pago
C La nota de venta

K
L

H
I
J

Educar en el Bien y la Verdad para transformar la

realidad
Noviembre 2016

por que

funcion