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Bloque 1
Conocimiento Tecnolgico
Tcnica y tecnologa
Periodo: 22 de Agosto
31 de Octubre.
Propsitos: 1. Reconocer la tcnica
como objeto de estudio
de la tecnologa.
TEMA
SUB-TEMAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1
2. Distinguir
la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Bloque-1
La tcnica encomo
la vida cotidiana
Los objetos
tcnicoslas
de uso
cotidiano como
productos de lalos
tcnica.
Reconocen
importancia delas
la tcnica como prctica
3. IdentificarAgosto
los sistemas tcnicos
el conjunto que
integra
acciones
humanas,
materiales,
lalaenerga,
Semana-1
22, 23, 24 y 26
Las tcnicas en la vida cotidiana para la satisfaccin de necesidades
social para la satisfaccin de necesidades e intereses.
herramientas y las mquinas.
e intereses.
4. DemostrarAgosto
la relacin entre
las necesidades
sociales
y la creacin de tcnicas que las satisfacen.
Bloque -1
II
II
II
La tcnica en el diseo de circuitos elctricos y sus Implicaciones en
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica
Semana -2
29, 30 y 31
Septiembre 2
PLAN ANUAL DE TRABAJO
Bloque -1
Septiembre
Semana -3
5, 6, 7 y 9
1 GRADO GRUPO A, B, C, D, E y F
PROFR. ALFONSO AGUILAR SNCHEZ
CICLO ESCOLAR 2016 2017
Los componentes de las tcnicas como conjunto de acciones
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y
estratgicas, instrumentales y de control.
de control como componentes de la tcnica.
Bloque 2
Sociedad, Cultura y tcnica Las operaciones puestas en prctica
Medios
tcnicos.
Periodo:
1
en el diseo
de circuitos
de Noviembre - 16 de Diciembre
elctricos: la toma de decisiones, la seleccin de materiales y la
Propsitos:
1. Reconocer la delegacin de funciones
una forma de extender las capacidades humanas por medio de la creacin y
ejecucincomo
de las acciones.
Bloque -1 uso de Septiembre
II
II
II
instalacinherramientas,
y operacin de circuitos
en paralelo yeeninstrumentos
serie como
en
Identifican
las acciones
estratgicas,
instrumentales y
Herramientas y mquinas.
2.LaUtilizar
mquinas
diversos
procesos
tcnicos.
Semana -43. Reconocer
12, 13 y 14la construccin de herramientas, mquinas
clases deetcnicas.
de control
como componentes de la tcnica.
instrumentos como proceso social, histrico
y cultural.
Bloque -1
Septiembre
La tcnica como prctica sociocultural
Los procesos de produccin de bienes y servicios para la
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica
Bloque
Octubre
Herramientas,
de creacin
de herramientas
herramientas,
mquinas
e
Semana -2
-5
19,
20, 21 y 23
e histrica y sumquinas
interaccinecon la Los procesos
Satisfaccin
de necesidades
e intereses. y mquinas segn sus funciones
social paralaEmplean
satisfaccin
de necesidades
e intereses.
Semana -11
11, 12, 13 y 14
instrumentos
en las-La
sociedades
antiguas
y Sus procesos
dede
cambio:
las acciones y los
instrumentos como extensin de las
naturaleza como extensin
participacin
social organizada
y dirigida
la produccin
la tcnica.
Utilizan lacapacidades
estrategia de resolucin
problemas para
de las
gestosmediante
tcnicos.
humanas de
e identifican
las
-La
tcnica
como
medio
de
relacin
con
la
naturaleza.
satisfacer
necesidades
e
intereses.
capacidades humanas
funciones que se delegan en ellas.
-El uso dede
circuitos
elctricos
en diversos mbitos
de la vida
cotidiana en la
Bloque -2
Octubre
Herramientas, mquinas e
La delegacin
funciones
en herramientas
y mquinas
Empleadas
Identifican la funcin de las
para
la
satisfaccin
de
necesidades
e
intereses.
Semana -12
18, 19, 20 y 21
instrumentos como extensin
instalacin de circuitos elctricos.
herramientas, mquinas e instrumentos
Bloque -1
Septiembre
Las tcnicas y los procesos
Los procesos tcnicos artesanales en la comunidad.
Caracterizan la tecnologa como campo de
de las
en el desarrollo de procesos tcnicos.
Semana -6
26, 27 y 28
productivos artesanales
Las caractersticas de los procesos tcnicos artesanales en el diseo
conocimiento que estudia la tcnica.
capacidades humanas
y construccin de circuitos elctricos.
Reconocen la importancia de las necesidades e
Bloque -2
Octubre
Herramientas, mquinas e
Los componentes
de una mquina: fuentes de energa, motor, transmisin,
Comparan los cambios y adaptaciones
El proceso artesanal en el diseo de circuitos elctricos: empleo de
intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso
Semana -13
25, 26 y 27
instrumentos: sus funciones y
actuador,
sistemas
de
regulacin
y
control.
de
herramientas, mquinas e
herramientas e intervencin del ser humano en las fases del proceso
de tcnicas enlas
diferentes
su mantenimiento
Las herramientas,
mquinas
e
instrumentos
empleados
en
el
diseo
y
instrumentos
en diferentes contextos
tcnico.
Contextos sociales e histricos.
Octubre
La tecnologa como campo
La tecnologa
como campo
de estudio y reflexin de la tcnica.
Identificanculturales,
las acciones
estratgicas,
instrumentales y
construccin
de circuitos
elctricos:
sociales
e
Bloque -1
3, 4, 5 y 7
de conocimiento
Las diversas
acepcionesde
tecnologa.
de control como
componentes de la tcnica.
Definicin
conceptual.
Morfologa.
Funcin.
histricos
Semana -7
El mantenimiento preventivo y correctivo de herramientas y mquinas
Bloque -1
Octubre
II
II
II
El estudio de las tcnicas en el diseo de circuitos elctricos para
Reconocen la importancia de las necesidades e
utilizadas en el laboratorio de tecnologa de diseo de circuitos elctricos.
Semana
-8
10,
11,
12
y
14
entender
y
mejorar
sus
prcticas:
intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso
Bloque -2
Noviembre
Las acciones tcnicas en los
Los procesos artesanales para el diseo y construccin de circuitos elctricos. Utilizan las herramientas, mquinas e
Funciones
y
acciones
tcnicas.
Recursos
naturales
como
de tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos.
Semana -14
1, 3 y 4
procesos artesanales
El proceso artesanal:
instrumentos en la solucin de
fuentes de insumos.
Funcionalidad. Infraestructura y equipos.
El empleo
de
herramientas
y
mquinas
e
intervencin
del
ser
humano
en
las
problemas tcnicos.
Preferencias del consumidor.
fases
del
proceso
tcnico.
Bloque -1
Octubre
El papel de la tecnologa en la sociedad La tecnologa para la satisfaccin de necesidades e intereses y para
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para
Las acciones
deprocesos
regulacin
y control en el uso de herramientas y mquinas
Semana -9
17, 18, 19 y 21
la mejora de
y productos.
satisfacer necesidades e intereses.
diseo de circuitos
elctricos
para la seguridad y el confort.
para laElinstalacin
de circuitos
elctricos.
Bloque -1-2
Octubre
La resolucin de
tcnicos Los
y conocimientos
La tecnologa ypara
sus mtodos
de de
trabajo:
Caracterizan
la tecnologa
como campo
Bloque
Noviembre
Conocimiento,
usoproblemas
y manejo
el manejo
herramientas, mquinas e instrumentos
Identifican
la funcin
de lasde
Semana -10
24,
25,10
26 yy 31
trabajo por proyectos en los
Trabajo portcnicos.
proyectos.
Conocimiento
que estudia la
tcnica. e instrumentos
Semana
-15
8, 9,
11
deellas
en los procesos
herramientas,
mquinas
procesos productivos
Resolucin de problemas.
herramientas,
mquinas e
La descripcin
de las acciones estratgicas e instrumentales:
en el desarrollo de procesos tcnicos.
Los problemas tcnicos en la vida cotidiana.
instrumentos en los procesos
La toma de decisiones para alcanzar los fines deseados en las fases del
El proyecto productivo artesanal.
artesanales
proceso.
Las acciones instrumentales para el manejo de herramientas y mquinas.
Bloque -2
Semana -16
Noviembre
15, 16 17 y 18
Bloque -2
Semana -17
Noviembre
22, 23, 24 y 29
Bloque 3
Aplicaciones de las
herramientas y mquinas
en nuevos procesos segn
el contexto
Herramientas, mquinas e
instrumentos en la resolucin
de problemas tcnicos y el
trabajo por proyectos en los
procesos productivos
Tcnica y naturaleza
Bloque -3
Semana -18
Enero 2017
2, 3 y 4
Bloque -3
-19
Enero
9, 10, 11 y 13
Bloque -3
Semana -20
Enero
16, 17, 18 y
20
Bloque -3
Semana -21
Enero
23,24 y 25
Enero 30 y 31
Febrero 2
Febrero
7, 8 y 10
Bloque -3
-22
Bloque -3
Semana -23
Semana
Semana
Propsitos: 1. Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales segn la finalidad.
diversos procesos tcnicos.
3. Identificar el uso de los materiales y de la energa en los procesos tcnicos.
4. Prever los posibles efectos derivados del uso y transformacin de materiales y energa en la naturaleza y la sociedad.
Bloque-3
SemanaBloque
-24 -4
Febrero
13, 14, Marzo
15 y
17
1y3
Bloque -3
Bloque -4
Semana -25
Febrero
Marzo
20, 21 y 22
Bloque -3
Bloque -5
SemanaBloque
-26 -4
Febrero 27 y
Mayo
28
Marzo
Semana -27
comunicacin tcnica
el impacto ambiental.
Semana -28
6, 7, 8 y 10
a lo largo de la historia
escrito,
grfico
Las
corrientes
directay seales.
y alterna y sus usos.
Identifican los materiales de acuerdo con
Los
medios
de representacin
y comunicacin
de representacin tcnica en
Las bateras de materiales
no contaminantes
como fuente de energa. Comparan lassuformas
origen y aplicacin en los procesos
tcnica
en
diferentes
culturas
y
tiempos.
diferentes
momentos
histricos.
El sol, el viento y las mareas como fuentes para la generacin de energa
tcnicos.
Elctrica
no contaminante;
fotoceldas
y turbinas.
La representacin
deconversores:
los circuitos
elctricos
Semana -34
Semana -29
de tcnicas
y procesos.
Bloque -5
Mayo
Procesos productivos artesanales Reproduccin
Caractersticas
de un
proceso productivo artesanal: Ejecutan el proyecto de produccin
Semana -35
8, 9, 10 y 12
La intervencin del ser humano en cada fase del
artesanal para la satisfaccin de
Bloque -4
Marzo
La representacin tcnica
DifundirProceso.
la operacin de los productos.
Utilizannecesidades
diferentes lenguajes
y formas de
o intereses.
Semana-5-30
21, 22 y 24
a lo largo
de la historia
proyectarproductivos.
procesos y productos.
representacin
en lael resolucin
problemas tcnicos.
Bloque
Mayo
Procesos
productivos
artesanales Disear yProcesos
Evalan
proyecto dedeproduccin
Los
smbolos
y
cdigos
en
las
representaciones
de
Semana
Bloque
-36 4 16, 17 y 19Gestin Tcnica
Comunicacin y representacin tcnica.
artesanal
Periodo:
para proponer
1 demejoras.
marzo - 28 de
Procesos artesanales.
Mayo
Procesos productivos artesanalescircuitos elctricos.
Ejecutan el proyecto de produccin
abril
PLAN-4
ANUAL DE TRABAJO
DISEOLenguajes
DE CIRCUITOS
A, B, C, para
D, E, ylaFrepresentacin
PROFR.deALFONSO
SNCHEZ
Marzo
y ELECTRICOS 1 GRADO
El usoGRUPO
de lenguajes
los AGUILAR
Reconocen
la importancia
de laESCOLAR
comunicacin
en los
Bloque
-5
22, 23
y 24
artesanal
para la CICLO
satisfaccin
de 2016 2017
Semana
-31 1. Reconocer
27, 28
y 29
elctricos.
tcnicos.
Semana-37
o intereses.
Propsitos:
la importancia
derepresentacin
la representacin para comunicarcircuitos
informacin
tcnica.
2. Analizar diferentes lenguajes yprocesos
formas denecesidades
representacin
del conocimiento tcnico.
Bloque
-5 y utilizar
Mayo
29, 30diagramas,
y 31 Los
proyectos
en
tecnologa
El
proyecto
de
produccin
artesanal
en
el
diseo
de
Definen
los
propsitos
y describen las
3. Elaborar
croquis,
bocetos,
dibujos,
manuales,
planos,
modelos,
esquemas
y
smbolos,
entre
otros,
como
formas
de
registro.
tcnica
Los manuales para el uso y mantenimiento de los
Semana -38
Junio 2
elctricos.
fases de un proyecto de produccin
aparatos Circuitos
electrodomsticos.
Bloque -4
Abril
El lenguaje y la
Los conocimientos e informacin tcnica como
Emplean
diferentes formas de representacin tcnica
artesanal.
Bloque
Junio
Losrepresentacin
proyectos en tecnologa
El proyecto
de produccin
artesanal en el diseo
Evalan
el transferencia
proyecto de produccin
Semana-5-32
3, 4, 5 y 7
tcnica en
insumos para
la resolucin
de problemas.
para el registro
y la
de la informacin.
Semana -39
5, 6, 7 y 9
de
Circuitos
elctricos.
artesanal
para
proponer
mejoras.
la resolucin de problemas
Proyecto tcnico
tcnicos y el trabajo por
Bloque -5
Junio
Losproyectos
proyectosen
enlos
tecnologa
El proyecto de produccin artesanal en el diseo de Evalan el proyecto de produccin
procesos
Semana - 40
12, 13, 14 y 16
Circuitos elctricos.
artesanal para proponer mejoras.
productivos
Alternativas
Bloque -4
Abril
El lenguaje y la
El trabajo por
proyectosdeensolucin.
el
Emplean diferentes formas de representacin tcnica
Bloque
-5
Junio
Acercamiento
al
trabajo
por
proyectos:
Las
fases
del
proyecto
de
produccin
artesanal
de
Defineny los
propsitos
describen
las 2017
representacin
tcnica
en
Diseo
de
circuitos
elctricos.
para
el registro
la transferencia
de
la informacin.
SemanaPLAN
-33ANUAL24,
25, 26 y
DE TRABAJO
DISEO DE CIRCUITOS ELECTRICOS 1 GRADO GRUPO
PROFR. ALFONSO AGUILAR
SNCHEZ
CICLOyESCOLAR
2016
Bloque
5
Participacin
Tecnolgica
Proyecto
de
produccin
artesanal.
Periodo:
2
de
mayo
17
de
Semana - 41
19, 20,
fases
del proyecto
produccin
Diseo de circuitos elctricos.
fases de un proyecto de produccin julio
la resolucin
dede
problemas
28 21 y 23
artesanal
artesanal.
tcnicos y el trabajo por
PLAN ANUAL DE TRABAJO
DISEO DE CIRCUITOS ELECTRICOS 1 GRADO GRUPO A, B, C, D, E, y F
PROFR. ALFONSO AGUILAR SNCHEZ
CICLO ESCOLAR 2016 2017
Bloque -5
Junio
Acercamiento
al
trabajo
por
proyectos:
Las
fases
del
proyecto
de
produccin
artesanal
de
Definen los propsitos y describen las
proyectos en los procesos
Semana
-42
27 y 28las fases, caractersticas
fases
del proyecto
de produccin
Diseo deartesanal
circuitos orientado
elctricos.
fases
de un proyecto
de produccin
Propsitos:
1.26,
Identificar
y finalidades
de un proyecto de produccin
a la satisfaccin de necesidades
e intereses.
2. Planificar
los insumos y medios
productivos
tcnicos para la ejecucin del proyecto.
3.
Representar
grficamente
el
proyecto
de
produccin
artesanal
y
el
proceso
que
debe
seguirse
para
llevarlo
a
cabo.
4.
Elaborar
un producto o
artesanal
artesanal..
desarrollar
un
proceso
tcnico
cercano
a
su
vida
cotidiana
como
parte
del
proyecto
de
produccin
artesanal.
Bloque -5
Julio
Acercamiento al trabajo por proyectos:
Procesos productivos.
Ejecutan el proyecto de produccin
5. Evaluar el proyecto de produccin artesanal y comunicar los resultados.
Semana -43
3, 4, 5 y 7
fases del proyecto de produccin
artesanal para la satisfaccin de
artesanal
necesidades o intereses.
ELABOR
Julio
Bloque -5
Acercamiento al trabajo por proyectos: Fases del proyecto tcnico.
Definen los propsitos y describen las
__________________________
10, 11, 12 y 14(17) fases del proyecto de produccin
Semana -44
fases de un
proyecto de produccin
PROFR.
ALFONSO AGUILAR
artesanal
artesanal.