You are on page 1of 3

Situacin

La sociedad moderna maneja grandes cantidades de informacin para operar de


manera adecuada, esto es producto de la industrializacin y la gran importancia
que se da al consumismo. Estas tendencias sin embargo

han puesto en

perspectiva la manera en la que la educacin es impartida. La enseanza del


Ingls en la formacin de los estudiantes mexicanos ha pasado a ser fundamental
debido a las condiciones impuestas por la globalizacin y a la vecindad con
nuestro ms importante socio econmico como nacin, los Estados Unidos de
Amrica.
En el Plan de estudios 2011 se contempla la enseanza del Ingls y se mide de
acuerdo a un estndar basado en la Certificacin Nacional del Nivel de Idioma
(CENNI) y en el Marco Comn Europeo de Referencia Para las Lenguas ;
aprendizaje ,enseanza y evaluacin (MCER).
De acuerdo a esto los estndares son:
1. Comprensin.
2. Expresin.
3. Multimodalidad.
4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicacin.
A travs de los programas educativos mas recientes han salido a la luz las
diversas problemticas a las que se enfrentan miles de docentes a la hora de
ensear la lengua extranjera. Es obvio que el problema es multifactorial. Las
condiciones polticas , econmicas , culturales , sociales etc. no siempre son las
adecuadas , por otro lado el currculo que es necesario para ejercer la docencia no
contemplaba este aspecto de la preparacin hasta fechas recientes. Una gran
parte de los docentes no estn en condiciones de capacitar en lengua extranjera a
sus alumnos por ms que lo exija el programa.

Justificacin
Con el presente trabajo se busca ofrecer una perspectiva distinta a la problemtica
que envuelve la enseanza del ingls como lengua extranjera en nivel secundaria.
La enseanza del Ingls es parte fundamental del currculo actual , en teora el
aprendizaje de sta lengua debera estar incluido desde prescolar pero ya que no
se cuentan con los elementos adecuados en todas las escuelas no es aplicado.
Debido a su reciente incorporacin muchos docentes no cuentan con la
preparacin para abordar la materia , no son especialistas en ingls.
Los estudiantes rara vez cuentan con el nivel necesario para afrontar el siguiente
nivel de preparacin. Esto provoca un desfase en la adquisicin del segundo
idioma que irremediablemente conduce al fracaso de los objetivos planteados.

Diagnstico

Con ciertas adaptaciones al programa se podran elevar al mismo tiempo los


niveles del docente y el alumno para alcanzar un aprendizaje eficaz y por
consiguiente los estndares planteados. Capacitar en su totalidad a los docentes
en ejercicio es poco plausible debido al costo y tiempo que se requiere para
capacitarlos adecuadamente.
La incorporacin del Ingls en diferentes reas y momentos del aprendizaje
pueden optimizar el conocimiento adquirido hacindolo significativo.

Bibliografa
Plan de Estudios 2011 , Secretaria de Educacin Pblica.
Curricular Foundations , Preschool,Elementary School, Secondary School.
Secretaria de Educacin Pblica.