CURSOS DE FORMACIN DEL PROFESORADO EN RED DEL INTEF

2 EDICIN 2016

PRESENTACIN DEL CURSO

Frente a la enseanza directa, la enseanza basada en proyectos o tareas integradas supone
hoy la mejor garanta didctica para una contribucin eficaz al desarrollo de las competencias
clave y al aprendizaje de los contenidos del currculo. En este curso se analizan los principios
de la enseanza basada en proyectos, sus ventajas y dificultades as como las claves para un
desarrollo efectivo del proyecto.
Este curso plantea un itinerario formativo que permita al participante no slo conocer qu es
el aprendizaje basado en proyectos sino disear su propio proyecto a medida que recorre el
itinerario. De esta forma este curso pretende promover la coherencia en los espacios
formativos: aprender sobre proyectos diseando el propio proyecto.

DIRIGIDO A
Profesorado que imparte docencia en educacin secundaria, formacin profesional y
enseanzas de rgimen especial reguladas por la LOE. Asesores de formacin y asesores
tcnico docentes de las administraciones educativas.

OBJETIVOS

Conocer los principios de la enseanza basada en proyectos en relacin con distintas

etapas, situaciones y materias educativas.

Desarrollar estrategias de enseanza vinculadas con el aprendizaje cooperativo, la

socializacin crtica y el uso de las TIC.

Disear proyectos de enseanza y aprendizaje en ciclos de diseo reflexivo y

cooperativo a travs de la red.

Participacin en Comunidades Virtuales especficas y redes sociales generales con el

fin de capacitar al profesorado en la construccin colectiva del conocimiento y
adquisicin de nuevas competencias profesionales en el mbito de estudio del curso
tras su finalizacin.

Enriquecer los mecanismos tradicionales de evaluacin con propuestas alternativas

como el uso de rbricas, los diarios de aprendizaje y el portafolio.

Delimitar las condiciones para la puesta en funcionamiento de estos proyectos de

enseanza y aprendizaje, analizar los resultados y sacar conclusiones vlidas para
futuras actuaciones.

Propiciar la interaccin de los docentes a travs de la red y la construccin de una

comunidad de prctica en torno al concepto de enseanza basada en proyectos.

Difundir las buenas prcticas generadas en el curso para visibilizar as el trabajo de los
participantes y sus centros educativos.

CONTENIDOS

El Aprendizaje basado en Proyectos. Qu es? Prcticas de referencia.

Preguntas, problemas y retos: el motor de arranque de un proyecto. Claves para el

diseo de un buen proyecto.

Proyectos ms all del aula: Aprendizaje cooperativo, investigacin de campo,

comunidades de aprendizaje.

TIC en el Aprendizaje basado en Proyectos: Del PLE del docente a la competencia

digital del estudiante.

Evaluacin en el Aprendizaje basado en Proyectos. Diario de aprendizaje, rbricas y

portafolios.

Ms all de tu proyecto: organizacin escolar y comunidad de aprendizaje.

METODOLOGA
Los participantes realizarn actividades en lnea en el aula de Formacin del Profesorado,
orientadas a la realizacin de un trabajo final. Para ello, consultarn recursos didcticos e
interactuarn entre s y con los tutores del curso, y utilizarn redes sociales y herramientas de
la Web 2.0, con la correspondiente creacin de perfiles pblicos en medios sociales web.
La estructura del curso es modular. En la Gua Didctica quedarn especificadas las fechas
preceptivas de inicio y finalizacin de cada bloque del curso.
El curso dispondr de diversos espacios colectivos digitales como la Comunidad en Procomn
ABP en Red http://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red y la red
social de microblogging Twitter. En la Comunidad en Procomn se encuentran publicados los
trabajos finales del alumnado de ediciones anteriores y sirve como repositorio de proyectos
para toda la comunidad educativa. Todos los trabajos podrn ser divulgados, con el
correspondiente reconocimiento de autora y licencia de uso. En el segundo caso, Twitter, se
comparte informacin relevante y trabajos con el hashtag #ABP_INTEF.
Por lo dicho en los prrafos anteriores, ser necesario contar con un perfil en redes sociales, ya
que se utilizarn como un vehculo ms de comunicacin entre los participantes (el curso
contiene guas para ello). Todos los proyectos de los participantes se divulgarn tanto en los
medios propios del aula de formacin como en las redes sociales, con el correspondiente
reconocimiento de autora y licencia de uso.

COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES

En el presente curso se utilizarn y/o desarrollarn, entre otras, las siguientes competencias
profesionales docentes: trabajo en equipo y colaboracin, atencin a la inclusin y a la
diversidad del alumnado, uso docente de materiales y tecnologas y, en particular,
programacin, organizacin, gestin y coordinacin docente, as como seguimiento,
adaptacin y evaluacin de los objetivos y procesos de enseanza-aprendizaje.

COMPETENCIAS CLAVE DEL ALUMNADO

El impacto en el aula de la aplicacin de las competencias profesionales docentes utilizadas y
desarrolladas por los participantes en el curso, podr contribuir a la adquisicin de todas las
competencias clave del alumnado, en particular la de iniciativa y espritu emprendedor y la de
aprender a aprender.

DURACIN Y CRDITOS
70 horas

N DE PLAZAS
600

PLAZO DE INSCRIPCIN
El plazo ser de 15 das naturales y comenzar el 15 de junio de 2016.

INSCRIPCIN
Los interesados que renan los requisitos exigidos en la presente convocatoria, y deseen
formar parte en la misma, debern solicitarlo a travs de la sede electrnica del Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte, en la direccin: https://sede.educacion.gob.es.
Cada candidato slo podr solicitar un curso.
Debern cumplimentar todos los campos obligatorios de la solicitud y adjuntar a su solicitud el
Certificado de Servicios en el presente curso, firmado y sellado, segn el modelo del Anexo III
de la Convocatoria.
Podrn, asimismo, alegar mritos conforme al baremo especificado en la convocatoria.
La propia aplicacin de solicitudes contiene instrucciones para, una vez cumplimentados los
campos obligatorios, confirmar la solicitud y registrarla.

Para facilitar el proceso de inscripciones se publicar una entrada con orientaciones sobre el
uso de la sede electrnica en el espacio INTEF: http://aprende.educalab.es/.

FECHAS DEL CURSO Y DISTRIBUCIN TEMPORAL

El curso comenzar el jueves, 15 de septiembre de 2016, y terminar el martes, 15 de
noviembre de 2016.
La estructura del curso es de carcter modular. En la Gua Didctica de cada curso se
especificar el cronograma de trabajo del mismo.

AUTORA DEL CURSO

Fernando Trujillo Sez. Profesor Titular de Universidad en la Universidad de Granada,
Departamento de Didctica de la Lengua y la Literatura.

CERTIFICACIN E INSIGNIA DIGITAL

Todos los participantes que superen el curso recibirn una certificacin correspondiente a 70
horas de formacin. Para ello, ser necesario que realicen todas las actividades que se
encuentran en cada uno de los bloques en los que se divide el curso, el trabajo final y que el
tutor correspondiente califique todas las tareas como Aptas.
Quienes obtengan la certificacin del curso tambin recibirn una insignia digital acreditativa.

DIRECCIN DE CONTACTO
Si necesita ms informacin, por favor, escriba a la direccin: formacionenred@mecd.es,
especificando en el asunto del mensaje el objeto de su consulta.