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SYLLABUS
I.
DATOS GENERALES
1. rea de la asignatura
2. Nombre de la asignatura
3. Cdigo
4. Crditos/horas semanales
5. Profesor
:
:
:
:
:
CURSOS FACULTATIVOS
TEOLOGA, MUJER/ES Y GNERO
CF
Semestre I - 2014
2 hs.
Hna. Ma. Alejandra Leguizamn OP
II.
SUMILLA
El quehacer teolgico desde la perspectiva de gnero tiene una historia muy
joven ya que nace de situaciones de contexto que nos desafiaron las ciencias
sociales. La necesidad de pensar la fe con ojos de mujer ha sido el punto de
partida porque en el presente hablar de gnero no slo es el planteo desde las
mujeres sino es pensar tambin junto a los varones; por esa razn este curso
facultativo quiere ser un espacio donde hacer teologa desde la perspectiva de lo
femenino y masculino es integrar ambas miradas buscando atisbar algunas
respuestas a los grandes desafos que tenemos como cristianos y cristianas hoy.
III.
OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Suscitar el inters por la reflexin en torno a las cuestiones de la teologa en
relacin al gnero, atendiendo a las sensibilidades frente a temas que nos desafan
pastoralmente.
3.2. Objetivos Especficos
3.2.1. Analizar desde la perspectiva bblica las categoras de Patriarcado
y Matriarcado en textos claves del AT y NT.
3.2.2. Reflexionar sobre los aportes de las ciencias sociales en torno a
las categoras Feminismo y Masculinismo.
3.2.3. Tomar conciencia de la importancia de la teologa en perspectiva
de Gnero y el desafo pastoral que ello implica.
IV.
CONTENIDOS
Unidad N 1
Acercamiento a los textos de la Creacin en libros histricos y de sabidura en el AT.
Lectura crtica desde la perspectiva de patriarcado y matriarcado. Composicin de
escenario del lugar de la mujer y del varn en el NT. Relectura crtica de algunos textos.
Unidad N 2
Construccin social de la categora de gnero. Invitacin de las ciencias sociales a la
teologa. Compresin histrica y evolucin del movimiento dentro de las iglesias
cristianas. Aportes de la antropologa y la sociologa para el pensamiento teolgico en
torno al tema de gnero.
Unidad N 3
Desafos pastorales en torno al tema de gnero. Camino recorrido en las iglesias
latinoamericanas. Masculinidades y feminidades, dos aspectos de una misma realidad.
Conclusiones aproximadas.
V.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Cada una de las unidades ser desarrollada en 3 clases, contando con una clase
intermedia para la realizacin de un trabajo prctico de investigacin sobre uno de los
temas desarrollados en cada unidad. El trabajo se llevar a cabo a travs de 3 momentos
en cada clase, el primer momento ser el planteo expositivo del tema a desarrollar; en
segundo lugar se realizar un ejercicio de confrontacin bibliogrfica del tema tratado y
finalmente se arribar a una sntesis por parte de la profesora en dilogo con los y las
estudiantes.
Eventualmente la primera parte de la clase ser a travs de materiales audiovisuales.
VI.
EVALUACIN
La evaluacin ser permanente con la participacin activa en cada clase.
Se realizarn 3 trabajos prcticos de investigacin respondiendo a cada unidad del
programa, las consignas sern presentadas al principio del cursado.
Con la asistencia y la presentacin de los 3 trabajos prcticos ser suficiente para la
aprobacin del curso.
VII.
BIBLIOGRAFA