SMK RASAH KEMAYAN (SMK BANDAR BARU SRI

SENDAYAN)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS 2017
TINGKATAN 3

Disediakan oleh,

Disemak oleh:

Disahkan oleh:

____________________

________________________

________________________

Siti Rohani Bt Hassan Basari

Suhaila Bt Samadi

Ketua Panitia Sains

GKMP Sains dan Matematik

SMK RASAH KEMAYAN (SMK BANDAR BARU SRI SENDAYAN)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 3 TAHUN 2017

TEMA D: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang Pembelajaran: 1.0 RESPIRASI
MINGGU

OBJEKTIF

1
(3/1 6/1)

18.1
Menganalisa
mekanisma
pernafasan
manusia.

HASIL
PEMBELAJARAN
18.1.1

mengenal pasti struktur

sistem respirasi manusia
18.1.2

mengenal pasti struktur

paru- paru.
18.1.3

memerihalkan proses
menarik dan
menghembus nafas.

BAND DESKRIPTOR

B1 menyatakan pelbagai
bahan dan penyakit yang
memudaratkan
sistem
respirasi,
organ-organ
perkumuhan,
hasil
perkumuhan bagi setiap
organ manusia, bahagianbahagian sistem pembiakan
lelaki dan wanita dengan
betul.

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT
Peta pokok

CATATAN

MODUL 11 :
Proses
Hidup
(Episod 1)

Peta Alir

18.1.4

menghubung kait
perubahan tekanan
udara dalam rongga
toraks dengan tarikan dan
hembusan nafas.
18.1.5

memerihalkan mekanisme
pernafasan.
2
(9/1 13/1)

18.2

18.2.1

Memahami
pengangkutan
oksigen
dalam badan
manusia.

memerihalkan resapan
oksigen daripada alveoli ke
dalam kapilari darah.

Peta dakap

14 JAN
CUTI HARI
KEPUTERA
AN YDBN9

18.2.2

memerihalkan
pengangkutan oksigen oleh
darah.
18.2.3

memerihalkan resapan
oksigen daripada kapilari
darah ke dalam sel.
18.3.1
3
(16/1 20/1)

18.3

Menyedari
kepentingan
sistem
respirasi yang
sihat.

menyenaraikan pelbagai
bahan yang
memudaratkan sistem
respirasi.
18.3.2

B6 mensintesis maklumat
dalam bentuk persembahan
mengenai sistem respirasi Peta pelbagai alir
manusia
secara
kreatif, (sebab & akibat)
inovatif dan lengkap.

(Episod 2)

menerangkan kesan bahan

cemar kepada sistem
respirasi
18.3.3

menyenaraikan pelbagai
penyakit yang
mempengaruhi sistem
respirasi.
18.3.4

mempraktikkan amalan baik

untuk meningkatkan kualiti
udara.
Bidang Pembelajaran: 2.0 PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN
MINGGU

OBJEKTIF

4
(23/1 27/1)

19.1
Memahami
sistem
pengangkutan
dalam
manusia.

HASIL
PEMBELAJARAN

BAND DESKRIPTOR

19.1.1

memerihalkan sistem
peredaran sebagai satu
sistem saluran yang
mempunyai satu pam dan
berinjap untuk memastikan
pengaliran darah dalam satu
arah.

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT
Peta pokok

CATATAN

MODUL
11 : Proses
Hidup
(Episod
1
dan 2)

CUTI TAHUN
BARU CINA

28-29 JAN

19.1.2

menyatakan fungsi jantung.

2

19.1.3

mengenal pasti struktur

jantung manusia.
19.1.4

membanding dan
membezakan struktur arteri,
vena dan kapilari
19.1.5

menghubungkaitkan ciri salur

darah dengan fungsinya.

5
(30/1 3/2)

Peta
Berganda

19.1.6

membanding dan
membezakan darah
beroksigen dengan darah
terdeoksigen

Buih

19.1.7

mengilustrasikan laluan
aliran darah dalam sistem
peredaran.

MODUL 25:
Kesihatan
Manusia

19.1.8

memerihalkan peranan
sistem peredaran darah
dalam pengangkutan
bahan.
19.1.9

menerangkan kepentingan
mengekalkan jantung yang
sihat.
6
(6/2 10/2)

19.2

19.2.1

Menganalisa
darah
manusia.

menyatakan komponen darah

dan fungsinya

Peta dakap

19.2.2

menyatakan kumpulan darah

19.2.3

memadankan kumpulan
darah penderma kepada
penerima.
19.2.4

mewajarkankepentinga
n menderma darah.
19.2.5

memerihalkan bagaimana
darah yang didermakan
disimpan dan dikendalikan.
19.3.1
7
(13/2 17/2)

19.3

Menganalisa
sistem
pengangkutan
dalam
tumbuhan.

memerihalkan bagaimana
tumbuhan menjadi layu.

Peta pelbagai alir

(sebab & akibat)

19.3.2

memerihalkan fungsi stomata.

19.3.3

memerihalkan transpirasi.
19.3.4

memerihalkan peranan
transpirasi.
19.3.5

mengenal pasti faktor yang

mempengaruhi kadar
transpirasi.
19.3.6

memerihalkan bagaimana
faktor ini mempengaruhi kadar
transpirasi.
19.3.7

mengkaji laluan air di dalam

keratan batang
menggunakan pewarna
yang sesuai.
19.3.8

mengenal pasti lokasi xilem

dan floem
19.3.9

memerihalkan fungsi xilem dan

floem.
3

9 FEB
CUTI HARI
THAIPUSAM

Bidang Pembelajaran : 3.0 PERKUMUHAN

MINGGU

OBJEKTIF

HASIL
PEMBELAJARAN

BAND DESKRIPTOR

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT

CATATAN

20.1.1
8
(20/2 24/2)

20.1

Memahami
perkumuhan
manusia.

Peta pokok

menerangkan maksud
perkumuhan.
20.1.2

mengenal pasti organ

perkumuhan manusia
20.1.3

menyatakankan hasil
perkumuhan bagi setiap
organ perkumuhan.

Peta titi

20.1.4

menerangkan kepentingan
perkumuhan
9
(27/2 3/3)

20.2.1
20.2

Menganalisa
sistem urinari
dalam
manusia.

mengenal pasti lokasi ginjal

dan bahagian sistem urinari
yang lain.
20.2.2

memerihalkan bentuk ginjal,

Peta titi

20.2.3

mengenal pasti struktur ginjal.

20.2.4

memerihalkan fungsi ginjal..

20.2.5

menerangkan kepentingan
untuk mengekalkan kesihatan
ginjal
9
(27/2 3/3

20.3
Menganalisa
perkumuhan
dalam
tumbuhan.

20.3.1

memerihalkan cara tumbuhan

menyingkirkan hasil
perkumuhan.
20.3.2

mengenal pasti hasil

perkumuhan tumbuhan.

10
(6/3 10/3)

UJIAN 1

Bidang Pembelajaran: 4.0 PEMBIAKAN

MINGGU

OBJEKTIF

HASIL
PEMBELAJARAN

BAND DESKRIPTOR

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT

21.1
11
(13/3 17/3)

Memahami
pembiakan
seks dan
aseks.

21.1.1

menyatakankepentingan
pembiakan.
21.1.2

membanding dan
membezakan pembiakan
seks dengan aseks.
21.1.3

B2 menerangkan struktur Peta bulatan

sistem
respirasi,
peparu,
jantung serta sistem urinari
manusia,
dan
memberi
Peta pokok
maksud
perkumuhan,
persenyawaan, haid, serta
MODUL 9:
pertumbuhan dengan jelas.

Kitar Hidup

Menyatakan jenis
pembiakan.

Episod 2

21.1.4

Menyatakan maksud
persenyawaan.
21.1.5

MODUL
10 :
Pengelasan

memerihalkan
persenyawaan dalam dan
luar.
21.1.6

mengelaskan haiwan dan

tumbuhan mengikut cara
pembiakannya.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA (18 26 MAC)

CATATAN

12
(27/3 31/3)

21.2

21.2.1

Menganalisa
sistem
pembiakan
lelaki.

mengenal pasti bahagian

sistem pembiakan lelaki.

MODUL
11 : Proses
Hidup
(Episod 1)

21.2.2

memerihalkan fungsi setiap

bahagian sistem pembiakan
lelaki.
21.2.3

Peta titi

menyatakan peranan sperma

dalam pembiakan.
21.2.4

memerihalkan perubahan
yang berlaku pada lelaki
semasa baligh
12
(27/3 31/3)

21.3
Menganalisa
sistem
pembiakan
wanita.

21.3.1

mengenal pasti bahagian

sistem pembiakan
wanita.
21.3.2

memerihalkan fungsi setiap

bahagian sistem pembiakan
wanita.

Peta titi

21.3.3

menyatakan peranan ovum

dalam pembiakan.
21.3.4

memerihalkan perubahan
yang berlaku pada wanita
semasa baligh
21.3.5

membanding dan
membezakan antara
gamet lelaki dengan
wanita berdasarkan saiz,
bilangan dan
pergerakan.
13
(3/4 7/4)

21.4
Menganalisa
kitar haid.

21.4.1

MINGGU
SAINS DAN
MATEMATIK

memerihalkan maksud haid.

21.4.2

memerihalkan maksud
kitar haid.
21.4.3

memerihalkan perubahan
dinding uterus semasa kitar
haid.
21.4.4

menghubungkait fasa subur

kitar haid dengan
persenyawaan
21.4.5

menerangkan kepentingan
menjaga kebersihan diri
semasa
haid.
14
(10/4 14/4)

21.5
Menganalisa
persenyawaan
dan kehamilan

21.5.1

Memerihalkan
persenyawaan dalam
manusia.
21.5.2

mengenal pasti lokasi

penempelan embrio.
21.5.3

memerihalkan
perkembangan zigot
kepada embrio seterusnya
menjadi fetus hingga
kelahiran.
14
(10/4 14/4)

21.6
Memahami
kepentingan
penjagaan pra
natal.

MODUL 25:
Kesihatan
Manusia

21.6.1

menghubungkait
kepentingan pengambilan
makanan yang berkhasiat
kepada kesihatan ibu dan
5

fetus semasa kehamilan.

21.6.2

menerangkan pentingnya
mengelak daripada
mengambil bahan yang
boleh memudaratkan
fetus.
14
(10/4 14/4)

21.7
Menilai
kepentingan
penyelidikan
dalam
pembiakan
manusia.

21.7.1

Menyatakanmaksu
d kemandulan.
21.7.2

memerihalkan cara
mengatasi kemandulan.
21.7.3

memerihalkan
kaedah kawalan
kehamilan.
21.7.4

membahaskan salah
guna kawalan kehamilan
dan kesannya kepada
masyarakat.

B3 mengaplikasi
pengetahuan saintifik tentang
mekanisme pernafasan,
kesan bahan cemar kepada
sistem respirasi, sistem
peredaran darah, kepentingan
perkumuhan, pembiakan
dalam manusia dan
tumbuhan, jenis-jenis
pembiakan, persenyawaan,
pendebungaan, dan kadar
pertumbuhan manusia secara
meluas.

Peta dakap

Peta titi

21.7.5

Menerangkankepentinga
n penyelidikan
pembiakan
15
(17/4 21/4)

21.8
Menganalisa
sistem
pembiakan
seks tumbuhan
berbunga.

21.8.1

MODUL
10 :
Pengelasan

mengenal pasti bahagian

berlainan pada bunga.
21.8.2

mengenal pasti bahagian

pembiakan jantan dan
betina bunga.
21.8.3

Peta dakap

mengenal pasti gamet

jantan dan betina.
21.8.4

memerihalkan fungsi
bahagian pembiakan
jantan dan betina bunga
dalam pembiakan seks.
15
(17/4 21/4)

21.9
Menganalisa
pendebungaan
.

21.9.1

Memerihalkan maksud
pendebungaan.
21.9.2

menghubungkait ciri
bunga dengan agen
pendebungaannya.
21.9.3

Menyatakan jenis
pendebungaan.
21.9.4

membanding dan
membezakan antara
pendebungaan sendiri
dengan pendebungaan
kacuk.
21.9.5

Menerangkan kelebihan
pendebungaan kacuk.
21.9.6

16
(24/4 28/4)

21.10
Memahami
perkembangan
buah dan biji
benih pada
tumbuhan

Peta titi

B4 menggunakan
pengetahuan saintifik dan
kemahiran saintifik untuk
mengkaji struktur dan fungsi
jantung, ginjal, stomata,
bahagian pembiakan seks
tumbuhan, dan biji benih,
darah beroksigen dengan
darah terdeoksigen,
transpirasi dengan kelayuan
tumbuhan, sistem
pengangkutan tumbuhan,
pelbagai jenis bunga dan
agen pendebungaan,
perkembangan tiub debunga
dalam larutan sukrosa dan
pembiakan vegetatif
tumbuhan berbunga saintifik
mengikut prosedur yang betul
dengan bimbingan.

menerangkan melalui
contoh kegunaan
pendebungaan kacuk
dalam pertanian.
21.10.1
mengenal pasti lokasi di
mana berlakunya
persenyawaan dalam
bunga.
21.10.2
Memerihalkan
persenyawaan dalam

24 APR
ISRAK
MIKRAJ

16
(24/4 28/4)

17
(2/5 5/5)

21.11
Mensintesis
konsep
percambahan
biji benih.

21.12
Mengaplikasi
pembiakan
vegetatif dalam
tumbuhan
berbunga

tumbuhan.
21.10.3
memerihalkan pembentukan
buah dan biji benih.
21.11.1
mengenal pasti struktur
biji benih.
21.11.2
menerangkan fungsi
bahagian biji benih
yang berbeza.
21.11.3
memerihalkan perubahan
fizikal biji benih semasa
percambahan.
21.11.4
membuat hipotesis tentang
keadaan yang diperlukan
untuk percambahan biji
benih.
21.11.5
merekabentuk eksperimen
untuk mengkaji keadaan
yang diperlukan untuk
percambahan biji benih.
21.11.6
menjalankan eksperimen
untuk mengkaji keadaan
yang diperlukan untuk
percambahan biji benih.
21.11.7
membuat kesimpulan
tentang keadaan yang
diperlukan untuk
percambahan biji benih.
21.12.1
menerangkan melalui
contoh maksud
pembiakan vegetatif.
21.12.2
menyatakan bahagian
tumbuhan yang boleh
membiak secara vegetatif.
21.12.3
mengelaskan tumbuhan
berbunga berdasarkan
bahagian yang boleh
membiak secara vegetatif.
21.12.4
memerihalkan aplikasi
penyelidikan pembiakan
vegetatif yang dijalankan
dalam pertanian.

B5 mengamal dan menilai

maklumat saintifik untuk
menyiasat faktor-faktor yang
mempengaruhi kadar
transpirasi dan keadaan yang
diperlukan untuk
percambahan biji benih
dengan menggunakan
prosedur yang betul dan
bersistematik.

1 MEI
HARI
PEKERJA
Peta titi

Peta titi

Bidang Pembelajaran: 5.0 PERTUMBUHAN

MINGGU

OBJEKTIF

17
(2/5 5/5)

22.1
Menganalisa
pola
pertumbuhan
manusia.

HASIL
PEMBELAJARAN

BAND DESKRIPTOR

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT

22.1.1

memerihalkan maksud
pertumbuhan
22.1.2

mengenal pasti ciri yang

digunakan untuk mengukur
kadar pertumbuhan.

Peta buih

MODUL
25 :
Kesihatan
Manusia

22.1.3

menganalisa lengkuk
pertumbuhan lelaki dan wanita.
22.1.4

membanding dan membezakan

lengkuk pertumbuhan lelaki
dengan wanita.
22.1.5

CATATAN

memerihalkan kesan
pengambilan nutrisi ke atas
pertumbuhan kanak-kanak.

TEMA C: JIRIM DALAM ALAM

Bidang Pembelajaran: 6.0 TANAH DAN SUMBERNYA
MINGGU
18
(8/5 12/5)

OBJEKTIF
23.1
Menganalisa

kepelbagaian
mineral dalam
kerak Bumi.

HASIL
PEMBELAJARAN
23.1.1

memerihalkan maksud
mineral.
23.1.2

menerangkan melalui
contoh mineral yang
wujud dalam bentuk unsur
semula jadi atau sebatian
semula jadi.

BAND DESKRIPTOR

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT

B2 menerangkan kewujudan MODUL 6:

mineral dalam kerak bumi Perubahan
dengan jelas.
Kimia

CATATAN
10 MEI
CUTI HARI
WESAK

MODUL 14 :
Struktur
Bumi
Peta buih

23.1.3

mengenal pasti
unsur dalam sebatian
semula jadi.
23.1.4

memerihalkan sifat
mineral.
23.1.5

menulis persamaan dalam

perkataan untuk
menunjukkan kesan haba
ke atas mineral.
19
(15/5 19/5)

23.2

23.2.1

Memahami
tindak balas
antara logam
dengan bukan
logam.

menyatakan contoh
logam dan bukan
logam.
23.2.2

memerihalkan tindak
balas antara logan dan
bukan logam

B5 mengamal dan menilai

maklumat saintifik untuk
menyiasat tindak balas antara
logam dengan bukan logam
mengikut prosedur yang betul
dan bersistematik.

Peta pokok

23.2.3

menulis persamaan dalam

perkataan bagi
menunjukkan tindak balas
antara logam dengan
bukan logam.
23.2.4

menyatakan logam
bertindak balas dengan
bukan logam pada kadar
yang berbeza.
20
(22/5 26/5)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (27 MEI 11 JUN)

21
(12/6 16/6)

23.3
Memahami
sebatian
silikon.

23.3.1
menyatakan pelbagai
bentuk sebatian
silikon.
23.3.2
menyatakan contoh silika.
23.3.3
menyatakan contoh silikat.
23.3.4
menghubungkait sifat
sebatian silikon dengan
kestabilannya.
23.3.5
menerangkan melalui

B1 menyatakan pelbagai bentuk

sebatian silikon, kalsium
karbonat dan sumber
bahan api semula jadi
dengan betul.

12JUN
CUTI HARI
NUZUL
ALQURAN

21
(12/6 16/6)

22
(19/6 23/6)

contoh kegunaan
sebatian silikon dalam
kehidupan harian.
23.4
23.4.1
menyatakan
Menganalisa
unsur dalam
sebatian
kalsium karbonat.
kalsium.
23.4.2
mengenal pasti pelbagai
bentuk kalsium
karbonat.
23.4.3
memerihalkan sifat
kalsium karbonat.
23.4.4
menulis persamaan
dalam perkataan
bagi tindak balas
kalsium karbonat.
23.4.5
memerihalkan
pembentukan
kalsium oksida dan
kalsium hidroksida.
23.4.6
menghubungkait sifat
sebatian kalsium
dengan
kegunaannya.
23.5
23.5.1
menyenaraikan sumber
Menganalisa
bahan api semula jadi.
sumber bahan
api semula jadi 23.5.2
dan
menerangkan
kepentingannya pembentukan sumber
bahan api semula jadi.
23.5.3
Memerihalkan
penyulingan berperingkat
petroleum.
23.5.4
memerihalkan sifat
pelbagai pecahan
daripada penyulingan
berperingkat petroleum.
23.5.5
memerihalkan
kegunaan pelbagai
pecahan petroleum.
23.5.6
menerangkan
sumbangan petroleum
dan industri gas asli
kepada pembangunan
ekonomi negara.
23.5.7
menjanakan idea
tentang cara
penggunaan secara
cekap sumber bahan
api semula jadi.

Peta buih

B3 mengaplikasi pengetahuan
saintifik tentang kewujudan
mineral dalam bentuk unsur dan
sebatian semula jadi, sifat-sifat
dan kegunaan sebatian silikon
serta pembentukan sumber
bahan api semula jadi secara
meluas.
B4 menggunakan pengetahuan
saintifik dan kemahiran saintifik
untuk mengkaji sifat-sifat
mineral, kalsium karbonat, dan
hasil-hasil penyulingan
berperingkat petroleum
mengikut prosedur yang betul
dengan bimbingan.

Peta bulatan

Peta buih

B6 mensintesis maklumat dalam

bentuk persembahan mengenai
sifat dan kegunaan pelbagai
pecahan petroleum, sumbangan
petroleum dan gas asli kepada
pembangunan ekonomi negara
serta penggunaan yang cekap
petroleum dan sumber bahan
api semula jadi yang lain secara
kreatif, inovatif dan lengkap.

TEMA F: TENAGA DALAM KEHIDUPAN

Bidang Pembelajaran: 7.0 KEELEKTRIKAN
MINGGU
23
(26/6 30/6)

OBJEKTIF

24.1
Memahami
elektrostatik

HASIL
PEMBELAJARAN

BAND DESKRIPTOR

24.1.1
Memerihalkan maksud
elektostatik.
24.1.2
menyatakan jenis cas
elektrik statik.

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT
Peta pokok

MODUL 4:
Keelektrika
9

CATATAN

25 26 JUN
CUTI HARI
RAYA
PUASA

24
(3/7 7/7)

24.2
Memahami
keelektrikan

24.3
Mengaplikasi
kefahaman
cara
mengukur
keelektrikan

25
(10/7 14/7)

24.1.3
menyatakan sifat cas
elektrik statik.
24.1.4
memerihalkan
bagaimana cas elektrik
statik dihasilkan dalam
bahan tertentu.
24.1.5
memerihalkan cara
mengesan cas elektrik
statik.
24.1.6
memerihalkan
fenomena harian yang
disebabkan oleh cas
elektrik statik.
24.1.7
menyatakan langkah
keselamatan yang perlu
diambil semasa
pengendalian cas elektrik.
24.2.1
memberikan contoh
sumber tenaga elektrik
dalam kehidupan
harian.
24.2.2
Menyatakan maksud
keelektrikan.
24.2.3
menyatakan maksud
voltan.
24.2.4
Menyatakan maksud
rintangan.
24.2.5
memerihalkan arah arus
dan pengaliran elektron
dalam litar
elektrik.
24.3.1
mengenal pasti alat
pengukur arus.
24.3.2
mengenal pasti alat
pengukur voltan.
24.3.3
menyatakan unit arus.
24.3.4
menyatakan unit voltan.
24.3.5
menyatakan unit
rintangan.
24.3.6
mengukur arus dalam litar
elektrik.
24.3.7
mengukur voltan dalam litar
elektrik.

24.4

24.4.1

Mensintesis
hubungan
antara arus,
voltan dan
rintangan..

Merekabentuk
eksperiman untuk
mengkaji hubungan
antara rintangan dan
arus.
24.4.2

Menjalankan eksperimen
untuk mengkaji hubungan
antara rintangan dan
arus.

n
Episod 1:
Keajaiban
yang Hebat

Peta buih

Peta dakap

Episod 2:
Litar Elektrik

B1 menyatakan alat pengukur,

unit bagi arus dan voltan, Episod 3:
pelbagai jenis generator serta Ulang kaji
sumber tenaga alternatif dengan
dan menilai
betul.

B5 mengamal dan menilai

maklumat saintifik untuk
menyiasat kesan perubahan
rintangan dan voltan ke atas arus
mengikut prosedur yang betul
dan bersistematik

10

24.4.3

memerihalkan kesan
perubahan rintangan ke
atas arus.
24.4.4

Merekabentuk eksperimen
untuk mengkaji hubungan
antara voltan dan arus.
24.4.5

Menjalankan eksperiman
untuk mengkaji
hubungan antara voltan
dan arus.
24.4.6

Memerihalkan kesan
perubahan voltan ke atas
arus.
24.4.7

menyatakan Hukum Ohm.

25
(10/7 14/7)

24.5

24.5.1

Mensintesis
konsep litar
selari dan
litar bersiri

mengenal pasti
komponen litar elektrik
dan simbolnya.
24.5.2

melukiskan satu gambar

rajah litar yang lengkap.

B6 mensintesis maklumat dalam

bentuk persembahan mengenai
litar bersiri atau litar selari secara
kreatif, inovatif dan lengkap.

24.5.3

membinakan satu litar

yang lengkap.
24.5.4

membinakan satu litar

bersiri.
24.5.5

membinakan satu litar

selari.
24.5.6

membanding dan
membezakan susunan
komponen dalam litar
bersiri dengan litar
selari.

Peta buih
berganda

24.6.1
25
(10/7 14/7)

24.6
Menganalisa

arus,
voltan dan
rintangan
dalam satu
litar bersiri

memerihalkan
pengaliran arus melalui
komponen dalam litar
bersiri.
24.6.2

memerihalkan voltan yang

merentasi komponen
dalam litar bersiri.
24.6.3

memerihalkan rintangan
dalam litar bersiri.
24.6.4

menerangkan kelebihan
dan kelemahan litar bersiri
25
(10/7 14/7)

24.7.1
24.7

Menganalisa
arus, voltan
dan
rintangan
dalam satu
litar selari.

memerihalkan
pengaliran arus melalui
komponen dalam litar
selari.
24.7.2

memerihalkan voltan
yang merentasi
komponen dalam litar
selari.
24.7.3

memerihalkan rintangan
dalam litar selari.
24.7.4

Menerangkankelebiha
n dan kelemahan litar
selari.
11

25
(10/7 14/7)

24.8
Memahami
kemagnetan.

MODUL 5:
Kemagneta
n

24.8.1

memerihalkan maksud
medan magnet.
24.8.2

menghubungkaitkan
garisan medan magnet
dengan kekuatan medan
magnet.
24.8.3

menerangkan kegunaan
magnet dalam kompas.
24.8.4

melukiskan medan
magnet satu magnet
bar.
24.8.5

melukiskan arah medan

magnet.
25
(10/7 14/7)

24.9
Memahami
keelektro
magnetan.

24.9.1
menghubungkaitkan
arus elektrik yang
mengalir melalui
konduktor dengan
kemagnetan.
24.9.2
memerihalkan maksud
elektromagnet.

B4 menggunakan pengetahuan
saintifik dan kemahiran saintifik
untuk mengkaji sifat-sifat cas
elektrostatik, litar elektrik, medan
magnet, medan elektromagnet,
kejadian litar pintas, dan nilai fius
yang sesuai bagi peralatan
elektrik yang berbeza mengikut
prosedur yang betul dengan
bimbingan

Bidang Pembelajaran: 8.0 PENJANAAN ELEKTRIK

MINGGU
26
(17/7 21/7)

OBJEKTIF
25.1

Memahami
penjanaan
tenaga
elektrik

HASIL
PEMBELAJARAN
25.1.1

BAND DESKRIPTOR

menyenaraikan
pelbagai jenis
generator

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT
Peta dakap

MODUL 22:
Tenaga

25.1.2

memerihalkan
penjanaan tenaga
elektrik daripada
pelbagai jenis stesen
jana kuasa.
25.1.3

membanding dan
membezakan penjanaan
tenaga elektrik antara
pelbagai jenis stesen
jana kuasa.
25.1.4

memberi contoh sumber

tenaga altenatif.
25.2

25.2.1

Memahami
transfomer

mengenal pasti
pelbagai bahagian
transfomer.
25.2.2

B2 menerangkan arus elektrik,

voltan, rintangan, dan bahagianbahagian transformer dengan
jelas

memerihalkan bagaimana
transfomer bekerja.
25.2.3

Peta buih berganda

membanding dan
membezakan
transfomer injak
naik dengan
transfomer injak turun.
25.2.4

memerihalkan peranan
transfomer dalam
penghantaran dan
pengagihan elektrik.
12

CATATAN

26
(17/7 21/7)

25.3
Menganalisa
penghantaran
elektrik dan
sistem
pengagihan.

25.3.1

Peta alir

menyusun
mengikut urutan
komponen dalam
sistem
penghantaran dan
pengagihan
elektrik.
25.3.2

memerihalkan fungsi
komponen sistem
penghantaran dan
pengagihan elektrik.
25.3.3

25.4
Memahami
bekalan
elektrik dan
sistem
pendawaian
di rumah.

26
(17/7 21/7)

25.5
Menganalisa
kos
penggunaan
tenaga
elektrik.

25.6
Memahami
fungsi fius
dan wayar
bumi.

memerihalkan
bagaimana tenaga
elektrik dihantar dan
diagihkan dari
stesen jana kuasa kepada
pengguna.
25.4.1
menyatakan nilai voltan
utama.
25.4.2
menyatakan jenis arus
elektrik.
25.4.3
mengenal pasti jenis arus
elektrik yang dibekalkan
ke rumah.
25.4.4
menyatakan jenis
pendawaian elektrik.
25.4.5
mengenal pasti
pelbagai bahagian
sistem pendawaian
elektrik.
25.4.6
memerihalkan fungsi
pelbagai bahagian
sistem pendawaian
elektrik.
25.4.7
memerihalkan pendawaian
plug 3-pin.
25.5.1
menyatakan kadar kuasa
dan voltan peralatan
elektrik di rumah.
25.5.2
mengirakan jumlah arus
yang mengalir melalui
peralatan elektrik.
25.5.3
mengingatkan kembali
hubungan antara
penggunaan tenaga
elektrik, kuasa dan
masa.
25.5.4
menyelesaikan masalah
dengan mengira kos
penggunaan elektrik.
25.6.1
mengenal pasti
pelbagai jenis fius.
25.6.2
menyatakan nilai fius.
25.6.3
memerihalkan fungsi
fius dalam sistem

Peta titi

B3 mengaplikasi pengetahuan
saintifik tentang penjanaan
tenaga elektrik, jenis transfomer,
penghantaran dan pengagihan
tenaga elektrik, pendawaian
elektrik, serta kos penggunaan
elektrik secara meluas.

Peta titi

13

26
(17/7 21/7)

25.7
Menilai
kepentingan
langkah
berjaga-jaga
dalam
penggunaan
elektrik.

25.8
Menilai
kepentingan
memulihara
elektrik.

pendawaian elektrik.
25.6.4
menentukan nilai fius
yang sesuai bagi
peralatan elektrik.
25.6.5
memerihalkan peranan
dawai bumi dalam sistem
pendawaian elektrik
25.7.1
menyatakan langkah
keselamatan yang perlu
diambil apabila
menggunakan elektrik.
25.7.2
memerihalkan langkah
yang perlu diambil
apabila berlakunya
kemalangan yang
melibatkan elektrik
25.7.3
mewajarkan
keperluan adanya
langkah keselamatan
dan ciri keselamatan
di rumah bagi
mengelakkan
kemalangan elektrik.
25.8.1
mengenal pasti aktiviti
yang menyebabkan
pembaziran elektrik.
25.8.2
memerihalkan cara
memulihara elektrik.
25.8.3
mewajarkankeperluan
memulihara elektrik.
25.8.4
meramalkan masalah
yang akan dihadapi
oleh negara jika
berlakunya
kekurangan elektrik.

Peta bulatan

TEMA I: ASTRONOMI DAN PENEROKAAN ANGKASA LEPAS

Bidang Pembelajaran: 9.0 BINTANG DAN GALAKSI
MINGGU
27
(24/7 28/7)

27
(24/7 28/7)

OBJEKTIF

26.1
Menganalisa
Matahari

26.2
Memahami
bintang dan
galaksi dalam

HASIL
PEMBELAJARAN

BAND DESKRIPTOR

26.1.1
memerihalkan ciri
Matahari.
26.1.2
mengenal pasti struktur
Matahari.
26.1.3
mengenal pasti
fenomena yang berlaku
di permukaan Matahari.
26.1.4
menerangkan kesan
fenomena di permukaan
Matahari ke atas Bumi.
26.1.5
menyatakan bagaimana
tenaga dijanakan oleh
Matahari.
26.2.1
mendefinisikan bintang.
26.2.2
mengenal pasti Matahari

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT
Peta buih

MODUL 17:
Sistem
Suria

B2 menerangkan struktur
Matahari dan bintang dengan
jelas.
14

CATATAN

alam semesta

27
(24/7 28/7)

26.3
Mensyukuri
kewujudan
alam semesta
sebagai
anugerah
Tuhan.

sebagai suatu bintang.

26.2.3
mengenal pasti
bintang-bintang cerah
di langit.
26.2.4
membanding dan
membezakan bintang
berdasarkan kepada ciri
tertentu.
26.2.5
memerihalkan
pembentukan
bintang.
26.2.6
memerihalkan kematian
bintang.
26.2.7
menyatakan jenis galaksi.
26.2.8
memerihalkan Galaksi
Bima Sakti.
26.2.9
memerihalkan alam
semesta.
26.2.10
menyatakan kedudukan
Sistem
Suria dalam alam
semesta.
26.3.1
menghargai keunikan,
ketertiban, keindahan
dan keharmonian alam
semesta sebagai satu
tanda keagungan Tuhan.
26.3.2
memerihalkan luasnya
alam semesta
berbanding Bumi.
26.3.3
menerangkan
kepentingan Matahari
dan Bulan kepada
hidupan di Bumi.
26.3.4
menyatakan semua
yang wujud di alam
semesta adalah tidak
kekal.

B3 mengaplikasi pengetahuan
saintifik tentang Matahari,
bintang dan galaksi, serta
perkembangan dalam bidang
astronomi dan pembangunan
dalam penerokaan angkasa
lepas secara meluas.

Peta buih
berganda

B1 menyatakan bentuk galaksi

dengan betul

Peta dakap

Bidang Pembelajaran: 10.0 PENEROKAAN ANGKASA LEPAS

MINGGU

OBJEKTIF

27
(24/7 28/7)

27.1
Memahami
perkembanga
n dalam
bidang
astronomi dan
penerokaan
angkasa lepas

HASIL
PEMBELAJARAN

27.1.1
memerihalkan
perkembangan dalam
bidang astronomi.
27.1.2
memerihalkan
pembangunan dalam
penerokaan angkasa
lepas.
27.1.3
menerangkan dengan
contoh aplikasi
teknologi yang
berkaitan penerokaan
angkasa
lepas dan astronomi.
27.1.4

BAND DESKRIPTOR

B4 menggunakan pengetahuan
saintifik dan kemahiran saintifik
untuk menganalisa kegunaan
satelit.
B5 mengamal dan menilai
maklumat
saintifik
untuk
membuktikan hubungan antara
tekanan dan jarak pelancaran
roket mengikut prosedur yang
betul dan bersistematik.
B6
mensintesis
maklumat
dalam bentuk persembahan
mengenai kapal angkasa atau
satelit atau galaksi atau planet
15

PETA I-THINK/
MODUL HEBAT
Peta pokok

CATATAN

mewajarkan keperluan
meneruskan
penerokaan angkasa
lepas.
28
(31/7 4/8)
29
(7/8 11/8)
30
(14/8 18/8)
31
(21/8 25/8)

atau sistem suria atau teleskop

menggunakan
bahan
kitar
semula secara kreatif, inovatif
dan lengkap.
MINGGU ULANGKAJI
MINGGU ULANGKAJI
MINGGU ULANGKAJI
PERCUBAAN PT3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (26 OGOS 3 SEPTEMBER)

32
(4/9 - 8/9)
33
(11/9 - 15/9)
34
(18/9 22/9)

MINGGU ULANGKAJI

35
(25/9 29/9)
36
(2/10 6/10)
37
(9/10 - 13/10)
38 - 43
(16/10 24/11)

MINGGU ULANGKAJI

MINGGU ULANGKAJI
MINGGU ULANGKAJI

21 SEPT
CUTI AWAL
MUHARRAM

MINGGU ULANGKAJI
PEPERIKSAAN BERTULIS PT3
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN PT3

CUTI AKHIR TAHUN (25 NOVEMBER 2017 1 JANUAR1 2018)

16

18 OKT
CUTI HARI
DEEPAVALI