Planificaciones 1 MEDIO

UNIVERSIDAD DE TARAPAC
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
Planificacin N1
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Profesor Colaborador
Centro de Prctica
Prctica lll
Mara Teresa Aguilar Castillo
Nicols Moraga Navarro
Mara Luisa Rivera
Colegio Alemn-Arica
Fecha: 26-Sep
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
Aprendizaje Esperado:
Que los alumnos desarrollen sus habilidades expresivo-motrices por medio de
diferentes danzas y coreografas, incluyendo los bailes nacionales e
internacionales.
Eje: Habilidades Motrices.
Actividad Clave: Repaso pasos bsicos del baile nacional, CUECA.
Inicio: Saludo
- Anlisis final de la gala folclrica.
- Traslado a la cancha.
Calentamiento:
Se realiza el calentamiento recordando el paso base y los pasos bsicos del baile
nacional de forma individual en espejo al profesor.
Desarrollo:
-Ubicados uno al lado del otro guardando distancia se realiza una clase de cueca,
donde los alumnos individualmente deben seguir el ritmo y completar el baile paso
a paso: dos vueltas en OCHO; media luna, escobillado, zapateo, vuelta final.
-Ahora en parejas se pone en prctica lo ya visto al inicio de la clase. Reforzando
detalles como: el paseo, el uso del pauelo, posiciones en el baile.
1ero MEDIO
Cierre:
Vuelta a la calma, los alumnos son llamados por lista, en parejas para realizar una
evaluacin procesual de lo visto en clases.
Recursos: Silbato, Equipo de msica.
Indicadores/Evaluacin:
Lista de cotejo.
El alumno:
Sigue indicaciones dadas
Participa de la clase
Aplica lo aprendido
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
Planificacin N2
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Centro de Prctica
Prctica lll
Mara Teresa Aguilar Castillo
Nicols Moraga
Mara Luisa Rivera
Colegio Alemn-Arica
Fecha: 03-Oct
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
Que los alumnos desarrollen sus habilidades expresivo-motrices por medio de
diferentes danzas y coreografas, incluyendo los bailes nacionales e
internacionales.
Actividad Clave: Repaso pasos bsicos del baile nacional, CUECA.
Inicio: Saludo
- Anlisis final de la gala folclrica.
- Traslado a la cancha.
Se realiza el calentamiento recordando el paso base, y los pasos bsicos del baile
nacional con las parejas ya conformadas la clase pasada,
Desarrollo:
-Se da un tiempo para practicar y realizar las ultimas correcciones.
-Damos inicio a las evaluaciones, donde los alumnos sern llamados por lista a
realizar la presentacin del baile nacional.
Cierre:
Vuelta a la calma.
Recursos:
Silbato, Equipo de msica.
Lista de cotejo.
Ejecucin:
BUENA
Paseo
OCHO
Media Luna
Escobillado
Zapateo
Vuelta final
Ritmo
Trae implemento
exigido (pauelo)
SUFICIENTE
MALO
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
Planificacin N3
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Centro de Prctica
Prctica lll
Maria Teresa Aguilar Castillo
Nicolas Moraga
Maria Luisa Rivera
Colegio Aleman-Arica
Fecha: 10-Oct
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
Practicar deportes individuales y colectivos con reglas y espacios adaptados en los
que aplican estrategias defensivas y ofensivas; por ejemplo: reducir y ampliar
espacios, obtener y mantener la posesin del baln y transportar el baln de forma
controlada
Eje: Habilidades motrices bsicas de locomocin, manipulacin y equilibrio en
diferentes entornos.
Actividad Clave: Juegos de Iniciacin al Baloncesto
Inicio:
Se les da a conocer a los alumnos los objetivos generales de la unidad.
Desarrollo:
Evaluacin Diagnostica
Se distribuye al curso en equipos mixtos, para que los alumnos demuestren la
nocin dominada del juego.
Modalidad: todos contra todos. Se da 10 min por equipo para que realicen el juego
adaptado; se realiza un pequeo clasificatorio donde el equipo que logre llegar a la
final ser premiado.
Cierre:
Vuelta a la calma a travs de ejercicios de elongacin y respiracin.
Retroalimentacin sobre cambios que se manifiestan al realizar ejercicio.
Recursos:
Silbato, Balones de baloncesto
Lista de cotejo
Control de baln
Reconocimiento del juego y reglas
Sentido del juego
Participacin
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
Planificacin N4
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Centro de Prctica
Prctica lll
Nicolas Moraga
Maria Luisa Rivera
Fecha: 17-Oct
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
controlada.
Actividad Clave: Dominio de pases
Inicio: Saludo
Traslado a la cancha.
Desarrollo:
Retroalimentacin
En parejas realizamos los diferentes pases que se irn aprendiendo en la clase: de
pecho, pique, gancho, etc.
Se realiza la correccin de los movimientos hechos por los alumnos.
VARIACIONES: Pases en movimiento, pases en trio, en movimiento hacia el aro,
etc.
Se realiza para finalizar la clase un juego para aplicar lo aprendido.
Cierre:
Vuelta a la calma, se vuelve con los alumnos al centro de la cancha y mientras
realizan ejercicios de elongacin se procede a dar indicaciones y correcciones del
juego recin realizado.
Higiene.
Recursos:
Silbato, petos, balones de Baloncesto.
Lista de Cotejo
Realiza movimientos adecuados
Aplica correcciones del profesor
Apoya a sus compaeros
Juego
12 pts.
3
3
3
3
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
Planificacin N5
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Centro de Prctica
Prctica lll
Nicolas Moraga
Maria Luisa Rivera
Fecha: 24-Oct
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
controlada.
Eje: Rol, trabajo en equipo, juego limpio, honestidad, cooperacin, entorno natural,
reglas, normas, cuidado del entorno, principios de juego.
Actividad Clave: Conduccion.
Inicio:
Calentamiento bsico general, Realizamos pases para soltar y calentar brazos,
muecas y dedos.
Desarrollo:
En parejas realizan pases ya aprendidos para reforzar lo visto en la clase pasada.
Conduccin de baln: los alumnos deben conducir el baln, de forma libre.
VARIACIONES: velocidad, pases-velocidad, pases-velocidad-lanzamientos
Lanzamientos al aro; libre.
Posta: En dos filas se posicionan dos equipos, los cuales debern conducir
alrededor del circuito dado y volver lo ms pronto posible a su lugar.
El equipo que logre completar el circuito lo mas rpido posible y de manera correcta
gana.
BANDEJA: Se demostrara a los alumnos la manera correcta de realizar este
movimiento.
Delimitaremos los pasos que deben realizar en el piso con conos, donde los
alumnos practicaran esta maniobra.
Finalizamos la clase con realidad de juego, aplicando lo aprendido en las dos
clases pasadas.
Cierre:
Vuelta a la calma, realizamos en un crculo un estiramiento guiado por los alumnos.
Recursos:
Silbato, conos, balones, conos, petos.
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
LISTA DE COTEJO
Aplica lo aprendido en clases (Bandeja)
Acata correcciones
Realiza pases de manera correcta
Recepcin de baln de forma correcta
Apoya el juego
15 pts.
3
3
3
3
3
Planificacin N6
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Centro de Prctica
Prctica lll
Nicolas Moraga
Maria Luisa Rivera
Fecha: 7-nov.
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
controlada.
reglas, normas, cuidado del entorno, principios de juego..
Actividad Clave: BANDEJA
Inicio:
Calentamiento en forma general con trote con baln, y pases libres para calentar brazos y
muecas.
Desarrollo:
BANDEJA: Se demostrara a los alumnos la manera correcta de realizar este
movimiento.
Delimitaremos los pasos que deben realizar en el piso con conos, donde los
alumnos practicaran esta maniobra.
La realizacin de la jugaba debe ser rpida con el fin de terminar en gol.
Retomaremos las posiciones en cancha y se procede a terminar con un juego.
Cierre:
Vuelta a la calma a travs de ejercicios de elongacin y respiracin y
retroalimentacin sobre cambios que se manifiestan al realizar ejercicio.
Recursos:
Silbato, petos, balones, conos.
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
LISTA DE COTEJO
Control del baln
Control de pases
Bloqueos de manera correcta (Sin falta)
Ataques
Participacin
15 pts
3
3
3
3
3
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
Planificacin N7
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Centro de Prctica
Prctica lll
Nicolas Moraga
Maria Luisa Rivera
Fecha: 14-nov.
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
controlada.
reglas, normas, cuidado del entorno, principios de juego.
Actividad Clave: EVALUACION GENERAL
Calentamiento general, Trote con baln
Se inicia la clase formando los equipos que sern evaluados.
Se da 20 min. Para calentar de manera libre:
- Pases
- Conduccin
- Tiros al aro
- Dribling
Se da a conocer la pauta de evaluacin a los alumnos, se inicia el juego.
Consta de 10 min. Por lado para ser evaluados por equipos.
Cierre:
Estiramiento y volvemos a la calma.
Recursos:
Silbato, balones, petos, arcos.
ALUMNO Pases
Dribling
5pts
5pts
Bandeja Recepcin
Participacin
5pts
5pts
5pts
NOTA
7.0
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
Planificacin N8
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Centro de Prctica
Prctica lll
Nicolas Moraga
Maria Luisa Rivera
Fecha: 21-nov
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
controlada
.
reglas, normas, cuidado del entorno, principios de juego
Actividad Clave: SALUD, DIETA BALANACEADA
Iniciamos la clase dando un enfoque distinto, damos paso a la unidad de salud.
Hablaremos sobre la importancia de una dieta balanceada, de la ingesta de agua,

de realizar actividades fsicas moderadas, ingesta de caloras versus el gasto
calrico, rotulados en las comidas ligh, etc.
En grupos, crearemos colaciones saludables y ricas para la rutina del colegio.
Cierre: Cerramos la clase con un juego.
Recursos: Silbato.
Lista de cotejo
Participacin
Trabajo colaborativo
Aporte a la clase
Entrega de la minuta (colacin)
10 pts.
2
2
2
4
PRCTICAS PEDAGGICAS
OFICINA DE
Planificacin N9
Asignatura
Alumno Practicante
Profesor Supervisor
Centro de Prctica
Prctica lll
Nicolas Moraga
Maria Luisa Rivera
Fecha: 28-nov.
Firma:
Firma:
Curso: 1 Medio
Participar en una variedad actividades fsicas y/o deportivas de su inters y que se
desarrollan en su comunidad escolar y/o en su entorno; asumir variados roles en la
participacin y promocin de una vida activa
Eje: Responsabilidad personal y social en el deporte y la actividad fsica.
Actividad Clave: SALUD Y CUIDADO PERSONAL.
Comenzaremos la clase con un enfoque distinto, conversando con los nios acerca
del que hacer en casos de emergencia, por ejemplo, la importancia de un botiqun
en la sala, tener planes de emergencia, salidas, evacuaciones, ayudas en los casos
especiales, etc.
Formaremos grupos en los cuales conversaremos acerca de un buen plan de
emergencia para el grupo curso y expondremos un buen plan desde diversos
puntos del colegio.
Recursos: Silbato.
Tabla de cotejo
Participa en Clases
Realiza aporte a la clase
Entrega gua resuelta
15 Pts.
5
5
5

Planificaciones 1 MEDIO

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Planificaciones 1 MEDIO

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UNIVERSIDAD DE TARAPAC

FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

Hablaremos sobre la importancia de una dieta balanceada, de la ingesta de agua,

You might also like