Royaume du Maroc

Ministre de lEducation Nationale

de lEnseignement Suprieur de la Formation
des Cadres et de la Recherche Scientifique

Forum Canado-Arabe sur l'ducation

Table ronde 1:
Modles novateurs de l'ducation-collaboration dans le secteur

Systme de lEnseignement Suprieur au Maroc :

Ouverture sur le monde socio-conomique
et la coopration internationale
Abdelhafid Debbarh
Secrtaire Gnral, DESFCRS
Ottawa, 20 novembre 2011
Dpartement de lEnseignement Suprieur,
de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique

Plan
1

Quelques donnes clefs sur lEnseignement Suprieur

Gouvernance du Systme de lEnseignement Suprieur

Grands chantiers de rformes de lEnseignement suprieur marocain

3.1

2000-2009: Rforme de lEnseignement Suprieur

3.2

2009-2012: Programme dUrgence et Contractualisation Etat-Universits

Coopration internationale : levier de dveloppement de lES et de la RS

Exemples dinnovation en matire de synergie Universit-Environnement

Quelques donnes clefs sur lEnseignement Suprieur

Enseignement Suprieur Marocain : Chiffres clefs (2010-2011)

15

Universits Publiques

Univ. Al Quaraouiyine

Universit Publique
gestion prive
Kenitra
Rabat
Mohammedia
Casablanca

Univ. Al Akhawayn

Oujda

Mekns

Fs

Ifrane

Univ. Mohamed V Agdal

Univ. Mohamed V Souissi

Ttouan

El Jadida

Settat
B.Mellal

Universits prives

Marrakech

Univ. Hassan II AnChock

Agadir

Univ. Hassan II Mohammedia

Univ. Sidi Mohamed Ben Abdellah
Univ. Cadi Ayyad
Univ. Mohammed Premier
Univ. AbdelamlekEssadi

Univ. ChouabDoukkali

103

Univ. Moulay Ismal

Univ. Hassan Premier

63

Etablissements de
formation des cadres

197

Etablissements Privs

Univ. Ibn Tofal

Univ. Ibn Zohr
Univ. Sultan Moulay Slimane

Etablissements
universitaires

Enseignement Suprieur Marocain : Chiffres clefs

433 000

82%

Effectifs globaux des tudiants (2010-11)

Prdominance de lenseignement
suprieur universitaire

Ttouan

Kenitra
Rabat
Mohammedia
Casablanca
El Jadida

Oujda
Ifrane
Mekns

Settat
B.Mellal

10%

8%

Marrakech

La part de lenseignement suprieur priv

Agadir

La part de la Formation des Cadres

Effectifs des diplms des universits (200940 000 10)

Fs

Gouvernance du systme de lEnseignement Suprieur

Organisation Gnrale du Secteur de lEnseignement Suprieur

Autorit Gouvernementale Charge de

lEnseignement Suprieur, de la Formation des
Cadres et de la recherche scientifique

Conseil Suprieur
de lEnseignement

Commission Nationale de
Coordination de lEnseignement
Suprieur

Relation Organique
Relation fonctionnelle

Commission
Coord. ESP*

tab.
Priv
1

tab.
Priv
2

Conseil dUniversit

tab.
Priv
n

tab.
Univ. 1

tab.
Univ. 2

tab.
Univ.n

Conseil Coord.
ENRPU**

tab. 1
NRPU

tab. 2
NRPU

tab. n
NRPU

** Etablissements dEnseignement Suprieur

Ne Relevant pas dUniversits

* tablissements dEnseignement Suprieur Priv

tab. Privs

Dpartements
Ministriels de
tutelle

Universits

Etab.NRPU

Grands chantiers de rformes

de lEnseignement suprieur marocain
2000-2009: Rforme de lEnseignement Suprieur
2009-2012: Programme dUrgence et Contractualisation Etat-Universits

Grands chantiers de rformes

de lEnseignement suprieur marocain
2000-2009: Rforme de lEnseignement Suprieur
2009-2012: Programme dUrgence et Contractualisation Etat-Universits

Rforme de lenseignement suprieur marocain

Structures

Universits autonomes
Instances de rgulation

Pdagogie

Nouvelle organisation
Formations rnoves
Nouvelles approches pdagogiques

Nouvelles
Missions et
projection dans
lavenir

Consolidation de la formation et de la recherche

Offre de services
Formations continues diplmantes
Cration de structures entrepreneuriales

PRINCIPES

Adquation
Formation/
Emploi

Reprsentation des secteurs socioconomiques au CU

Offre de conseils, expertises et recherche
Prises de participations dans des entreprises

Rforme de lenseignement suprieur marocain

Gouvernance

REALISATIONS

Autonomie des universits (Pdagogique, Administrative Financire).

largissement des missions de luniversit (Formation continue, Conseil

et expertise, Entreprenariat)

Nouvelle composition du Conseil de lUniversit et largissements de

ses attributions.

Diversification des sources de financement de luniversit.

Contractualisation Etat/Universit.

Rforme de lenseignement suprieur marocain

Pdagogie
Mise en place de larchitecture LMD
Rnovation des contenus de formation et amlioration des
comptences transversales des tudiants (langues, TIC,
mthodologie).
REALISATIONS

Diplmes orients vers le monde du travail.

Participation active des universits aux grands chantiers de

dynamisation de lconomie nationale : formation des RH
qualifies et spcialises .

Formation tout au long de la vie: formation continue et diplme

de luniversit

Appropriation de la culture de lvaluation et assurance qualit.

Grands chantiers de rformes

de lEnseignement suprieur marocain
2000-2009: Rforme de lEnseignement Suprieur
2009-2012: Programme dUrgence et Contractualisation Etat-Universits

Programme dUrgence: 12 projets pour donner un nouveau souffle

la rforme
Espace2 : Stimuler linitiative et lexcellence :
Projet 12 : Promotion de lexcellence
Projet 13 : Amlioration de loffre denseignement suprieur
Projet 14 : Promotion de la recherche scientifique

Espace 3 : Affronter les problmatiques transversales du systme

Projet 15 : Renforcement des comptences des personnels de lenseignement
Projet 16 : Renforcement des mcanismes dencadrement, de suivi et d'valuation du
personnel de lenseignement
Projet 17 : Optimisation de la gestion des ressources humaines
Projet 18 : Parachvement de la mise en uvre de la dconcentration / dcentralisation et
optimisation de lorganisation du Ministre
Projet 19 : Planification et gestion du Systme dEducation et de Formation
Projet 20 : Matrise des langues
Projet 21 : Mise en place dun systme dinformation et dorientation efficient

Espace 4 : Se donner les moyens de russir

Projet 22 : Optimisation et prennisation des ressources financires
Projet 23 : Mobilisation et communication

Nouveau cadre de gouvernance du systme

Contractualisation

Signature devant Sa Majest le Roi de 17 contrats de dveloppement entre

lEtat et les 15 universits, le CNRST et lONOUSC. (Agadir, 6 octobre 2009).

Principes fondamentaux

Autonomie;

Responsabilisation;

Suivi-valuation.

Clarification de la relation Etat-Universit

Etat rgulateur, incitateur, animateur et garant des priorits nationales;

Universits autonomes disposant de plus en plus de marges de manuvre

pour exercer effectivement leur autonomie.

Engagements des Universits\CNRST\ONOUSC

Engagements des Universits
Extension et rhabilitation des tablissements denseignement et de recherche
Adquation des formations aux besoins du dveloppement sectoriel
Amlioration des rendements internes et externes
Promotion et valorisation de la recherche scientifique

Renforcement des comptences des enseignants et du personnel administratif et technique

Amlioration de la gouvernance

Engagements du CNRST
Promotion et valorisation de la recherche scientifique
Renforcement des comptences des personnels du centre
Amlioration de la gouvernance

Engagements de lONOUSC
Amlioration des prestations sociales des tudiants
Renforcement des comptences du personnel administratif et technique
Amlioration de la gouvernance

Engagements de lEtat
Engagements de lEtat
Mobilisation du financement du Programme dUrgence de lUniversit pour un
budget global de 12 ,6 Milliards DH dont :

8,2 Milliards DH : budget de fonctionnement (hors salaires)

4,4 Milliards DH : budget dinvestissement

Ouverture de 2 400 postes budgtaires pour rpondre aux besoins

en encadrement
Accompagnement des universits par ladoption des mesures rglementaires
requises

Suivi-valuation de la mise en uvre des contrats

Objectif :
Avoir une visibilit sur lvolution des ralisations et information sur les

points de blocage en vue dy remdier.

Outils
Un rapport dtape: Etat davancement des projets en cours, les
difficults rencontres et les propositions de mesures pour les
surmonter,
Un plan daction

Un rapport annuel: Bilan des ralisations physiques et comptables

des projets, des mesures et des actions prvues.
Une batterie dindicateurs.

Coopration internationale :
levier de dveloppement de lES et de la RS

Coopration avec lEurope

UE et le Statut avanc :
UpM
:
Programme TEMPUS
Processus
de Bologne :
Espace Universitaire Euro

PCRD
Systme LMD;
mditerranen.
Dveloppement
du capital humain;
Espace
ECTS; Scientifique EuroCoopration en matire
mditerranen.
Evaluation Institutionnelle;
Formation,
Recherche
et innovation.
Espace
Numrique
Ouvert
pour la
.
Mditerrane, Cultures, formation et
recherches

Coopration internationale unilatrale (plusieurs pays

europens, amricains, africains et asiatiques)

Exemples de domaines de coopration avec le Canada

Bourses dexemption des frais de scolarit majors (BEFSM): Exemption des frais de scolarit
supplmentaires pour les tudiants marocains inscrits dans les universits qubcoises.
Programme Canadien des Bourses de la Francophonie (PCBF): Bourses d'excellence pour des tudes
de 3me cycle pour les candidats en possession d'emploi.
Bourses de l'Universit de Montral: (BUdeM): Bourses d'exemption pour des tudes de 3me cycle
l'Universit, l'Ecole Polytechnique et l'HEC de Montral.

Coopration avec des agences et instances internationales

Exemples dinnovation en matire

de synergie Universit-Environnement

Plans de dveloppement sectoriels

Pacte national de lmergence industrielle 2009-2015
Mode de gouvernance novateur

Le Comit Technique pour le

Domaine Formation
rassemble les principales
parties prenantes
intervenant dans la
ralisation des chantiers

Ministre de lEducation
Nationale et de
lEnseignement Suprieur

Ministre de lEconomie et
des Finances

Ministre de lEmploi et de la
Formation Professionnelle

Comit Technique

Ministre en charge de
lIndustrie

CGEM

Fdrations

Secrtariat du Comit

Leader

Perspectives de dveloppement: Plans de dveloppement sectoriels

Pacte national de lmergence industrielle 2009-2015

Taux de couverture des besoins en offre de formation en
2008-09 et 2009-10
100%
100%
80%
60%
60%
40%

35%

20%

0%
Bac+5
(Ingnieurs et
Management)

Bac+3
(Cadres
intermdiaires)

Bac+2
(Techniciens
suprieurs)

Effort soutenu pour ladaptation

des formations aux besoins des
6 Mtiers Mondiaux du Maroc

Autres plans de dveloppement sectoriels

volution de loffre de formation
entre 2007-08 et 2009-10 par secteur
+152%
80

78

60

40

+111% +69%

+50%
+286%
30

20

19
9

22
13

31

20

27

Nette augmentation de loffre

de formation
pour les 5 secteurs

2007-08

2009-10

Des tudes sectorielles sont en phase avance pour le diagnostic et

lidentification des besoins en profils: Solaire, environnement, logistique, .

Coopration Maroco-Canadienne :
Perspectives de dveloppement

Coopration Maroco-Canadienne : Perspectives de dveloppement

Axes potentiels de dveloppement :

Mobilit : Augmenter le nombre de mobilits des tudiants
et

des

enseignants-chercheurs

entre

les

universits

marocaines et canadiennes.

Recherche

Scientifique:

Dveloppement

de

rseaux

thmatiques de recherche dans des domaines prioritaires et

dintrts communs.
.

Coopration Maroco-Canadienne : Perspectives de dveloppement

Finalits :
Promotion des relations de partenariat entre les universits marocaines et
canadiennes :
Intensification et diversification des partenariats entre universits marocaines et
canadiennes.
Prennisation des actions de coopration universitaires.

Dveloppement de nouvelles comptences avec une adaptation continue aux

exigences volutives des secteurs socio-conomiques avec une ouverture
linternational:
Evolution des besoins en comptences des secteurs conomiques
Internationalisation march de travail
Exigences en comptences des standards reconnues au niveau international.
Amliorer la comprhension mutuelle : Promotion de la tolrance, rapprochement
interculturels, dveloppement de rseaux sociaux,

En guise de conclusion

Depuis 2000, bien du chemin a t parcouru:

Une rforme pdagogique compltement acheve;

Autonomie des universits renforce;

Contractualisation Etat-universit oprationnalise.

Dautres chantiers prioritaires sont identifis, notamment :

La gestion des flux de plus en plus croissants des nouveaux bacheliers,

qui demande une attention toute particulire en matire dextension
et de diversification de loffre universitaire;

Ladaptation continue de loffre universitaire la demande sociale et

aux besoins du dveloppement et de la recherche scientifique

Le renforcement de lautonomie de luniversit (gestion des ressources

humaines, statut du personnel, ressources financires)

Le renforcement de lintgration de nos universits dans leur

environnement rgional, continental et international, avec la ncessit
de souvrir davantage sur les expriences et expertises des rcents
ples universitaires comptitifs.

Merci de votre attention