Capitulo 10

CAPITULO
10
A REDE FAMILIAR
DOS AVENTUREIROS - RFA
A Rede Familiar talvez seja a mais
importante contribuio que o Clube de
Aventureiros pode oferecer s crianas
que nele participam. Esta afirmao pode
soar estranha para quem no compreenda
devidamente o que o Clube de
Aventureiros e qual a sua misso.
Embora se concentre no
desenvolvimento integral das crianas
entre 6 e 9 anos, o Clube uma ferramenta
para atar (ou reatar) os laos entre pais e
filhos. Laos que so destrudos dia a dia,
hora a hora, minuto a minuto pelo modelo
de civilizao em que nos encontramos
mergulhados.
O Clube de Aventureiros uma tentativa
de restabelecer, na mente dos pais de hoje,
ao menos a conscincia acerca de alguns
dos segredos que podem auxili-los como
educadores. Por isso o trabalho desenvolvido
pelo Clube no pode nem cogitar a ausncia
dos pais, uma vez que o agente de formao
ou transformao dos filhos so eles: o pai e
a me.
Assim, a Rede Familiar do Clube de
Aventureiros uma parceria, estabelecida
entre pais e lderes, objetivando o
desenvolvimento mental, fsico, espiritual
e social das crianas. Um Clube de
Aventureiros sem Rede Familiar s pode
atingir sucessos parciais pois carece de um
ingrediente indispensvel: os verdadeiros
responsveis por administrar a herana do
Senhor. (Salmo 127:3)
A Famlia e o Clube
de Aventureiros
O Clube de Aventureiros existe com o
propsito de apoiar os pais ou responsveis
na tarefa de educar crianas para Jesus.
Esta uma responsabilidade deles, diante
de Deus, e ningum a no ser eles mesmos
dever prestar contas diante do Juiz de toda
a terra pelos resultados obtidos nesta misso.
Por isso, o Clube de Aventureiros
considera os pais como parte integrante
de seu programa, uma vez que eles so as
pessoas mais interessadas em viabilizar o
aprimoramento de seus filhos.
Raramente os pais refletem sobre sua
prpria necessidade, uso ou possibilidade de
atendimento atravs dos Aventureiros. Por
isso, uma parte do trabalho da Rede Familiar
deve se concentrar na conscientizao dos
pais acerca destas e outras potencialidades
do Clube, antes mesmo de atender as
necessidades, muito especficas, dos meninos
e meninas.
Um Clube de Famlias
Os pais devem usar seus dons e
talentos especiais para ajudar, de alguma
forma, no Clube. Ensinando uma Classe
ou Especialidade; fazendo cartazes de
propaganda; confeccionando cartas; sendo
Conselheiros nas Unidades; ajudando
no planejamento de eventos especiais,
supervisionando jogos ou promovendo
brincadeiras, os pais beneficiam todas as
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crianas atendidas pelo Clube e, ao fazerem
isso, esto contribuindo para o atendimento
de seus prprios filhos.
Alm de um Clube de famlias, os
Aventureiros so, tambm, uma Escola de
famlias.
O mundo moderno perdeu totalmente as
referncias sobre a famlia, como ela pode
funcionar bem e quanta felicidade pode-se
obter nela.
Diante da multiplicao de casamentos
e divrcios os mais bizarros possveis,
ningum deveria se admirar com o fato
de que a famlia, como foi originalmente
planejada desde sua Criao, se encontre em
srias dificuldades.
Dentre todos os envolvidos, a
criana quem mais sofre com esta
falta de parmetros sociais e familiares,
justamente porque entre 6 e 9 anos todo o
mundo da criana deriva e centralizado
na famlia.
Vrios requisitos das Classes e
Especialidades requerem que os meninos
e meninas trabalhem, com suas famlias,
em projetos especiais. Com isso, alm de
educar a criana, as prprias famlias, por
causa da criana, podem encontrar (ou
reencontrar) seu caminho.
Outra maneira, garantida, de ajudar os
pais criando oportunidades para que eles,
pais, se ajudem uns aos outros. Os pais mais
experientes auxiliam os menos experientes,
em problemas pelos quais j passaram, se
envolvem com os filhos uns dos outros e se
aprimoram mutuamente.
O fato de poder partilhar suas
frustraes e sucessos como educador,
compreender e motivar os esforos de
outros pais, preparar alguns deles para se
tornarem, no futuro, novos Coordenadores
da Rede Familiar.
220
Deste modo, a principal misso

do Coordenador da Rede Familiar,
providenciar o ponto de encontro e o
ambiente para que os pais forneam, entre
si, a assessoria de que necessitem.
Esta parceria entre pais e Clube de
Aventureiros fundamental ningum,
que queira inscrever seu filho, deveria ser
encorajado a faz-lo, se no estiver disposto
a envolver-se no Clube. Sem a participao
dos pais, o Clube de Aventureiros apenas
despertar uma fome que o Clube,
sozinho, jamais poder satisfazer.
Em Sua sabedoria, Deus planejou a
famlia para ser um contnuo processo de
auto-crescimento para todos os envolvidos,
pais inclusive.
O Coordenador da Rede
Familiar dos Aventureiros
Coordenar a Rede Familiar dos
Aventureiros trabalho comparvel ao
de um evangelista preciso conquistar
pessoas, e isso no tarefa realizvel
em apenas um nico encontro, em uma
nica situao. Na soma de encontros e
experincias, vivenciados em grupo, que
esta conquista se processa, muitas vezes
imperceptivelmente. Por isso o lder precisa
ser algum de segura experincia. Pode ser
o prprio Diretor do Clube ou algum que
se reporte diretamente a Ele.
O Coordenador da Rede Familiar
precisa se conscientizar de que seu trabalho
uma atividade de longo prazo, que
no oferece frutos imediatos e, caso seja
negligenciada, cobrar um preo elevado
em termos de conseqncias.
O Programa da Rede
Familiar dos Aventureiros
Planejar o programa da Rede Familiar
uma tarefa extremamente desafiadora para
o Coordenador. Algumas razes para isso:
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1.
As atividades da Rede precisam

estar sintonizadas com o Plano
de Trabalho do Clube, a fim
de reforarem o programa ali
desenvolvido com as crianas, em
geral;
2.
Uma parte do ensino e treinamento

das crianas nas Classes e
Especialidades responsabilidade
dos pais, em casa. Cada Classe tem
um currculo diferente, para o qual
os pais necessitam de orientao
especfica;
3.
4.
5.
A vida, extra-Clube, dos pais, precisa

ser influenciada pelas atividades
desenvolvidas atravs da Rede
Familiar. Neste sentido o pai e a me
do Aventureiro so usurios muito
mais diretos do Clube do que as
prprias crianas;
A quantidade de tempo que as
pessoas em geral separam para se
envolverem com a igreja , hoje em
dia, bastante escassa. Se, alm disso,
considerarmos a ateno que outros
programas e departamentos solicitam
dos pais veremos quo cirrgicas
exatas e precisas devem ser nossas
intervenes nas agendas deles;
Vivemos numa sociedade que
reverencia a informao e, por isso
mesmo, a disponibiliza e exige o mais
amplamente possvel. As informaes
que a Rede Familiar oferece precisam
disputar este espao de interesse
com um sem-nmero de fontes e
contedos, que buscam mostrar-se
relevantes para os pais e mes de
Aventureiros. A mensagem e os meios
que a Rede Familiar utiliza no
precisam ser originais ou inditos,
mas devem ser inovadores o bastante
para no parecerem redundantes, em
meio s opes disponveis;
6.
A tarefa de criar filhos pode

facilmente se tornar desgastante,
especialmente quando as condies
sociais, educacionais, econmicas,
financeiras, de sade, etc. se mostram
adversas e se somam entre si. O
ambiente interno da Rede Familiar
deveria servir, por si s, como um
alvio para a luta do dia-a-dia e uma
inspirao para sua retomada, aps
estes momentos de descanso;
Por isto, o Coordenador da Rede

Familiar deveria se preparar profundamente
para sua tarefa, pois quase tudo depender
de seus recursos pessoais e sua bagagem de
conhecimentos, experincias e simpatia.
Uma coisa importante: tente tornar
a programao da Rede Familiar um
evento regular. Uma maneira fcil de
faze-lo realizar poucas reunies, muito
bem planejadas, com bons intervalos entre
elas. Deste modo voc pode prepar-las e
divulg-las adequadamente.
S diminua o intervalo entre as reunies
se os prprios pais sentirem necessidade
disso. Lembre-se: a qualidade, (no a
quantidade), de reunies que transformar
sua Rede Familiar numa programao
obrigatria na agenda dos pais.
Uma coisa importante sobre reunies
que pouco, muito pouco pode ser realizado
nelas, por isso a Rede Familiar no deveria
depender tanto disto. Envolva os pais em
atividades de verdade, ao invs de obriglos a ficar assistindo a programas que voc
preparou mas que no exigem, da parte
deles, nada alm de sentar e ouvir.
A Rede destina-se a atrair para a ao
aqueles pais que ainda no se envolveram
definidamente com o Clube de Aventureiros.
Para pais j envolvidos, a Rede Familiar
dos Aventureiros apenas uma parte,
at pequena, de sua contribuio para o
desenvolvimento dos filhos. Assim, a Rede
221
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Familiar a porta de entrada para os
pais compreenderem e se envolverem com o
Clube de Aventureiros, e com seus meninos
e meninas.
As Reunies Formais deveriam se
realizar no mesmo horrio e endereo que
as atividades planejadas para as crianas
enquanto as crianas usufruem seu
programa especfico, os pais trabalham na
Rede Familiar. Deste modo, as crianas
estaro atendidas, despreocupando os
pais do cuidado para com os filhos, at
o momento em que ambos os programas
cheguem, ao mesmo tempo, a seu trmino.
Idias para a Programao

H uma imensa quantidade de materiais,
livros, vdeos, palestras, programas de
auto-instruo, programas de TV, etc.
todos repletos de idias aproveitveis na
Rede Familiar dos Aventureiros. Pesquise
e aprenda, vontade, com eles. Nossa lista
inclui o que h de mais bvio no campo da
educao de adultos, para ser um currculo
mnimo, no mximo nem total. Amplie
seus horizontes.
Convide Palestrantes
o foco de interesse daquele momento, etc..

Mesmo quando outra pessoa tenha feito o
convite, responsabilidade do Coordenador
dar esta assessoria, especialmente se o
convidado no tem ligao nenhuma com a
Igreja Adventista do Stimo Dia. Prevenir ,
sempre, melhor do que remediar.
Tenha um Arquivo de
Recursos
Consiga material apropriado (livros,
revistas, artigos, fotos, vdeos, objetos) em
lojas, livrarias, bibliotecas e na internet.
Monte uma biblioteca interna da Rede
Familiar, para emprestar estes materiais
aos pais que tenham necessidade deles.
Estimule a troca ou emprstimos deste tipo
de material entre os prprios pais
Fornea listas de ttulos recomendados.
Mostre alguns dos livros e materiais onde os
pais podem encontrar ajuda. A construo
desta lista no precisa ficar apenas a cargo
do Coordenador muita gente se sentir
feliz em contribuir com sua confeco.
Atividades para Reunies

1.
Atividades Carrossel Os
participantes, separados em grupos
pequenos, percorrem a seqncia
prevista de oficinas. A passagem de
um posto a outro pode ser indicada
por um controlador ou acontecer
automaticamente, ao final da
atividade ali desenvolvida. Monte
oficinas ou postos com temas
especficos, supervisionados ou
instrudos por especialistas.
2.
Mesa redonda Convide pais mais

velhos e com boa experincia de vida,
educadores, e mesmo crianas que
tenham facilidade de se expressar.
Dirija um pequeno comentrio para
introduzir o tema e lance questes
para cada participante da mesa
H muitos lugares para encontrar

oradores. Comece buscando na sua
comunidade local: mdicos, enfermeiros e
outros profissionais da sade, psiclogos,
psiquiatras, assistentes sociais, professores,
diretores de escola, pais com experincia,
pastores, pintores, escultores, desenhistas,
msicos todos so excelentes opes.
Assegure-se de que estes palestrantes
convidados no entraro em conflito com os
princpios adventistas, utilizados no Clube
de Aventureiros. Para isso, o Coordenador
da Rede Familiar deve estabelecer contato
e orientar o convidado acerca do objetivo
da palestra ou apresentao, o pblico a
ser atendido, os limites para sua atuao,
222
MANUAL
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opinar. Depois permita que a platia
faa perguntas especficas. Perguntas
escritas requerem um pouco mais de
organizao prvia e algum trabalho
durante o encontro, mas tem a
vantagem de um pleno controle do
prprio debate, do assunto debatido e
do tempo destinado a cada tema;
3.
Estudo prvio e discusso Escolha

um livro ou vdeo para ser estudado
pelos pais. Determine um trecho
do material para ser discutido
na reunio. Analise e discuta
maneiras como se podem aplicar os
conhecimentos adquiridos realidade
das famlias. Grupos de pais podem
apresentar seminrios, cada um de
um trecho especfico do material em
estudo.
4.
Estudos de casos Apresente uma

histria, utilizando toda a informao
disponvel em jornais, revistas ou
outra fonte. Este conhecimento do
fato, efetivamente acontecido, ser
a base sobre a qual os participantes
iro tecer suas opinies. Podero
supor alternativas de ao dos
personagens envolvidos, o que cada
pessoa faria no lugar de alguns destes
personagens, o que h por detrs de
alguma atitude presente na histria,
quais as motivaes que impeliram os
personagens a agirem como agiram,
etc..
daquilo que normalmente o filho faz.

Isso mostra criana sua falta de
colaborao ou teimosia (talvez ainda
no percebida por ela). A criana
ser um dos pais e agir do modo
como enxerga as aes e atitudes
dele. A me pode atuar como irm ou
amiguinha. Voc consegue imaginar
para quem esto reservadas as
maiores surpresas, neste jogo? Sim, os
pais acabam tomando conhecimento
do modo como so vistos pelas
crianas, enquanto elas os imitam. Os
papis vo sendo alternados, at que
todos tenham interpretado cada um
deles. Os pais no devem levar muito
a srio o desempenho da criana, no
jogo, mas devem se preocupar muito
com as descobertas feitas atravs
dele, a fim de modificar sua prpria
conduta, no trato com a criana;
2.
Tempestade de idias Este um

excelente mtodo para soluo de
problemas. A regra mais bsica da
tempestade cerebral suspender
toda avaliao (favorvel ou
desfavorvel) s propostas de soluo
surgidas durante o processo. A
crtica proibida. Deste modo, os
participantes se soltam e comeam
a propor coisas que, absurdas como
paream primeira vista, facilitam
o surgimento de solues realmente
criativas e originais. Uma pessoa deve
coordenar o processo, anotandose todas as idias surgidas. Brain
storming um tema interessantssimo
procure ler a respeito, antes de
experimentar esta tcnica para
soluo de problemas.
3.
Massagem cerebral Faa perguntas

que s podero ser respondidas
utilizando uma (e no mais do que
uma) palavra. Anote as respostas.
Voc notar que, ao limitar a resposta
Jogos e Atividades de
Interao
1.
Troca de papis uma espcie

de faz-de-conta muito interessante,
especialmente apreciado pelas
crianas. O pai faz o papel de filho,
agindo de acordo com sua viso
223
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a uma quantidade to pequena de
palavras, ou a palavras comeadas
com vogais, ou apenas a verbos, ou a
metforas e comparaes, ou a textos
bblicos, ou ... (sua criatividade o
limite), os participantes so levados a
se esforarem na busca de respostas
adequadas. Isto uma tima
atividade de aquecimento, antes de
algum rduo trabalho mental, que
precise ser realizado.
4.
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Pesquisa de interesse Organize

grupos de seis a oito pais no comeo
da reunio. D para cada grupo
uma folha em que esteja escrito um
assunto, como ttulo da pesquisa.
Cada participante escrever uma
pergunta acerca do tema. Em
seguida, cada pai ou me ler as
perguntas escritas por todos os
participantes e marcar as que mais
despertam seu interesse. As perguntas
mais solicitadas passam a ser assuntos
para reunies posteriores. Note que
so as dvidas, (e no as solues), dos
grupos, que motivam a participao.
5.
Jogo do aqurio Forme, com os

participantes, 2 crculos, um dentro
do outro. O crculo interno pode ser
formado por um tero dos presentes,
ficando o restante no crculo externo,
maior. A regra geral que apenas
quem estiver sentado no crculo
interno pode discutir o tema em
debate. Se algum sentado no crculo
exterior quiser debater, precisa trocar
de lugar com um integrante do
crculo menor. (Deixe um intervalo
generoso entre as cadeiras, para
facilitar o trnsito para dentro e
para fora do crculo interno.)
6.
De onde eu venho ... Forme

grupos pequenos, com quantidades
aproximadamente iguais de
componentes. D nmeros
seqenciais aos participantes.
Proponha temas diferentes para o
debate em cada um destes grupos.
(Este perodo deve ser curto.)
Depois que todas as pessoas tiverem
dado sua opinio, sobre o tema em
discusso em seu grupo inicial, pea
aos participantes com n 1 para
formarem um grupo novo. Os n 2
formaro um outro novo grupo, o
mesmo acontecendo com os n 3, 4, 5
e assim por diante. Nos novos grupos,
assim formados, cada pessoa dar
um relatrio das opinies surgidas
no debate do seu tema, em seu grupo
inicial.
7.
Conhea o meu amigo Este

um tipo de quebra gelo muito
interessante para a primeira ou
segunda reunio da Rede Familiar.
Pea aos participantes para se
sentarem em qualquer lugar do
crculo de cadeiras desde que
seja ao lado de algum que ainda
no conhecem. A tarefa de cada
participante entrevistar a pessoa
sua direita e ser entrevistada pela
pessoa sua esquerda. (D trs
minutos para cada uma das duas
entrevistas, esquerda e direita.)
Agora cada pessoa apresenta seu
novo amigo, sua direita, para os
demais participantes. Sugira aos
entrevistadores que anotem os
dados mais interessantes, para poder
falar apropriadamente acerca de
seu novo amigo. Algumas perguntas
clssicas so: escolas em que estudou,
experincia profissional, passatempos
atuais, habilidades, etc..
Eventos Sociais
1.
Comida sempre ajuda a quebrar

o gelo. Realize lanches e almoos
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com os pais e os filhos. Cada pai
pode trazer um prato que sabe
preparar com perfeio. Identifique
os pratos para que todos possam
saber quem fez cada guloseima
presente. Embora d mais trabalho,
preparar uma mesa, ao redor da qual
todos se renam para comer um
convite inigualvel ao convvio, que
estamos procurando incentivar. No
permita que estas ocasies se tornem
parecidas com a linha de servio,
tipo bandejo, to comum nos
acampamentos e refeitrios que as
pessoas freqentam, no dia-a-dia.
2.
Organize passeios para os pais e as

crianas participarem juntos, mas
pense nos interesses especficos das
crianas. Os pais acompanharo,
certamente, seus filhos e isso ser
a sua parte na diverso. Combine,
em reunies anteriores, os perodos
de atividades e o programa a ser
desenvolvido durante o passeio. Isto
ajudar os pais a no interferirem
nas atividades restritas apenas aos
membros do Clube.
3.
Planeje visitas dos pais ou das

crianas de uma mesma Unidade
s casas dos outros dos membros,
uma de cada vez. Faa os arranjos
necessrios com os proprietrios das
casas antes de divulgar ou realizar a
visita. Ajude na compra e confeco
do lanche e planeje com os anfitries
quais as atividades que se adaptam
bem visita e sua residncia.
Respeite o que for combinado e
consulte sempre os donos da casa
para o que quer que deseje fazer.
Eventos Devocionais
1.
D prioridade orao em cada

reunio. Mostre a funo dela,
antes de mais nada, como um
precioso recurso disposio dos

prprios pais, em seu trabalho
como educadores. Faa oraes
curtas, objetivas e especficas, ao
invs de ficar divagando. Pais no
acostumados a orar precisam de
exemplos prticos para orient-los
nesta nova atividade. Mostre que
no apenas a orao pblica (em
voz alta) que tem utilidade. Enfoque
temas de interesse dos pais, na
orao, especialmente os pedidos de
intercesso. Ensine-os a orarem junto
com os filhos, na lngua dos filhos,
e como casal, particularmente.
2.
Promova a leitura do livro

Orientao da Criana, de Ellen
G. White, indicando-o como um
manual de referncia sobre a criao
de filhos. Utilize este e outros livros
nas meditaes da Rede Familiar dos
Aventureiros. Escolha captulos que
apontem solues para problemas
existentes no contexto das famlias
presentes sua Rede Familiar. Seja
discreto, para no ferir a sensibilidade
de quem tenha, eventualmente,
confiado a voc uma informao
que no queria ver exposta. Se
for necessrio, indique trechos
selecionados a quem tenha alguma
dificuldade especfica. No d a
impresso de que tem as respostas
para tudo, em si mesmo. Divulgue as
fontes de onde retira seus conselhos
e orientao. Pais inteligentes
procuraro diretamente a fonte, por
conta prpria, e indicaro a fonte
para outros pais necessitados.
3.
Ensine como contar histrias da

Bblia de maneira interessante e
adaptada ao gosto das crianas.
Especialmente os pais que no so
adventistas apreciaro esta nova
fonte de histrias. Use flanelgrafo,
225
MANUAL
ADMINISTRATIVO
gravuras, Bblias ilustradas, desenhos
bblicos, multimdia, etc. mas
mostre aos pais a importncia de
se colocarem como os contadores
oficiais (ativos) da histria. No
permita que a TV ou o livro se
tornem o centro das atenes.
Crianas nesta idade querem pais.
Pais com Interesses Especiais

Ao escolher os temas para a Rede
Familiar dos Aventureiros, lembre-se dos
pais com interesses especiais. Embora a
quantidade destes pais possa no ser to
grande em seu Clube, lembre-se que vrios
pais presentes repetiro em seu local de
trabalho, famlia e vizinhana aquilo que
ouvirem e discutirem na Rede Familiar. Isso
poder beneficiar indiretamente os pais que
tenham estes problemas, mesmo sem serem
Aventureiros. Alguns pais com interesses
especiais podem se interessar pelo Clube, ao
serem informados da ateno que, ali, dada
ao tema. Eis alguns assuntos interessantes:
226
queremos que voc os encare como tipos

possveis, aplicveis a situaes especficas,
justificveis dentro de um planejamento,
integrado mas dependente, do Clube de
Aventureiros como um todo.
Reunio Formal
As Reunies Formais so os encontros
oficiais da Rede Familiar elas refletem,
em apenas uma data, tudo o que est
em andamento, no mbito dos pais de
Aventureiros, e ser seu carto de visitas
para conquistar mais colaboradores.
Capriche nelas.
A durao de uma Reunio Formal
no deveria ser superior a uma hora e meia
alm deste tempo, tudo o que for feito ou
decidido corre o risco de ser esquecido ou
mal realizado.
Eis uma diviso, sugestiva, para o tempo
da Reunio Formal:
0:00
Incio da reunio.
Boas vindas.
Pai ou me sozinho;
Me crist marido descrente;
Pai cristo esposa descrente;
Meditao curta ou atividade

devocional.
Famlias compostas;
Orao.
Rivalidade entre filhos;
Perdas e tristezas;
Crianas com necessidades especiais;
Necessidades especiais baseadas no

aspecto cultural, nvel de instruo ou
pouco conhecimento do idioma local.
Apresentao dos convidados.
0:15
Apresentao do trabalho
vinculado ao programa das
crianas.
Distribuio de tarefas e
orientao para realizar estas
tarefas.
0:35
Atividade dinmica.
Tipos de Reunio da Rede

Familiar
1:00
Pequeno intervalo.
A Rede Familiar no deveria se tornar

to absorvente ou interessante que se
gastasse mais energia nela do que no
Clube propriamente dito. Por isso, ao
apresentarmos estes tipos de reunies,
1:05
Discusso de um tema ou palestra

de convidado.
1:30
Encerramento.
Abertura
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Programe a abertura de sua reunio
formal para acontecer alguns minutos
depois do comeo da reunio dos
Aventureiros assim os pais podem entreglos aos Conselheiros, despreocupando-se
para o trabalho na Rede Familiar.
O modelo de recepo o mesmo
utilizado no Dia de Inscries tenha um
recepcionista para causar a primeira boa
impresso (a primeira impresso fica) e
encaminhar filhos e pais para os cuidados
dos Conselheiros ou Diretor Associado e
para a Rede Familiar, necessariamente nesta
ordem.
Assinale, definidamente, o incio de
sua reunio. No permita que o batepapo que vinha acontecendo at aquele
momento simplesmente se prolongue,
como se sua reunio fosse uma extenso
dos momentos de espera. Pea o silncio
e a ateno dos presentes. D boas vindas
gerais e agradea o comparecimento de
todos. Destaque os convidados ou iniciantes.
Introduza a meditao, explicando a
utilidade destes momentos para reflexo,
ao incio da reunio. Faa o possvel para
que o contedo desta mensagem seja
aplicvel vida prtica, tanto de crentes
como de descrentes. Se tiver conexo com o
assunto geral da Reunio Formal, melhor.
No esquea que o Clube , tambm, um
ministrio espiritual.
Cuidado com as oraes longas ou
dispersivas. Lembre-se que algumas pessoas
no esto habituadas a orar. Torne a orao
relevante e significativa. Leve presena
de Deus as necessidades do momento. Voc
fala em nome do grupo todo, quando ora
publicamente limite-se quilo que reflete o
sentimento de todas as pessoas presentes.
necessrias para sua realizao e indique

a agenda de reunies de trabalho, que
trataro especificamente de cada uma delas.
Informe tambm quem so os responsveis
por cada tarefa. Permita que estes seus
auxiliares apresentem, resumidamente,
as linhas gerais acerca das tarefas que
coordenam e convidem, elas mesmas, os
pais interessados em trabalhar naquela
tarefa especfica.
Quando voc entrega material escrito
est ganhando duas vezes: as informaes
ficam mais claras durante a sua discusso
e podem ser lembradas mais facilmente
depois. Por isso evite falar as mesmas
coisas que j teve o trabalho de escrever.
Permita perguntas mas restrinja-as ao
tema em foco, com toda a polidez possvel.
Mostre aos participantes que prefere
concentrar-se em cada assunto e tratlo adequadamente uma nica vez, sem
precisar voltar a ele depois. Cada tema ter
seu momento. Se for preciso, providencie
para que as perguntas no pertinentes ao
momento sejam anotadas para responder
adequadamente a elas, quando for mais
oportuno.
Numere os pargrafos do material
escrito. Isso lhe dar a possibilidade de
referir-se definida e inequivocamente aos
trechos que deseja discutir ou explicar.
Depois, ao enviar o mesmo material
para os pais que faltaram, (ou ao discutir
seu contedo distncia, por telefone
ou internet) ter o mesmo recurso, (da
Tarefas a realizar
Apresente as tarefas por escrito, d
explicaes rpidas sobre as atividades
227
MANUAL
ADMINISTRATIVO
numerao dos pargrafos), sua
disposio.
Se as tarefas a realizar devem ser
escolhidas pelos pais, especialmente a
participao em grupos e reunies de
trabalho, distribua imediatamente aps
as explicaes, formulrios para que
eles escolham tais atividades. Este um
modo extremamente rpido de obter uma
coleo definida, confivel e individual dos
interesses de todos os participantes. Prefira
sempre este mtodo ele direto e atende
bem os mais tmidos.
A lista de tarefas a realizar, aqui
discutida, precisa ser debatida e
construda com todos os seus auxiliares.
Tal lista dever, tambm, ser submetida
Diretoria do Clube, para que todos
estejam conscientes dos planos e objetivos
pretendidos. Isso d muito trabalho, mas
o esforo compensa de um modo que voc
nem imagina.
Atividades dinmicas
Faa reunies simples e descontradas.
Evite cerimonialismo, pois ele no contribui
com nada, neste tipo de reunio.
Aproveite para, antes de iniciar sua
atividade dinmica, apresentar a data e
local previstos para a prxima Reunio
Formal. (Neste curto espao de tempo,
seus auxiliares podem estar preparando
os detalhes necessrios para a realizao
da atividade dinmica ou o lanche.) Deixe
claro que a data, horrio e local previstos
para a reunio seguinte podem ser ajustados
s necessidades dos pais. Combine ouvir
sugestes sobre o assunto aps a atividade
dinmica ou durante o intervalo. Deste
modo voc poder adaptar-se s sugestes
ou problemas apresentados.
Dado o anncio, passe para a execuo
da atividade dinmica planejada.
228
Atividades dinmicas tem a ver com o

ambiente que voc est criando desde o
momento em que recepcionou os pais, antes
mesmo da reunio comear. Este clima
de amizade, simpatia e descontrao vai
deixar as pessoas vontade para opinarem
e sugerirem solues para os assuntos
discutidos. Aposte nisso.
Ao terminar sua atividade dinmica,
combine um tempo de intervalo e um sinal
com o qual chamar os pais de volta
reunio.
Intervalo (opcional)
Um suco ou ch faz maravilhas por
reunies. Oferea esta oportunidade de
interao aos pais de seus Aventureiros.
Uma estratgia bastante interessante no
servir os pais mas sim indicar o local onde
eles mesmos podem se servir. Alm de o
desobrigar da tarefa, esta estratgia levar
muitos deles a se encontrarem e conversar,
enquanto se servem.
Discusso de um tema ou
palestra de convidado
Essa uma parte fundamental de sua
reunio. o momento em que os pais
podem aprender algo novo, que tenha
relevncia para sua vida.
Por isso, tenha o mximo cuidado na
escolha dos temas e dos palestrantes. Eles
determinaro boa parte do conceito que
os pais formaro acerca de suas Reunies
Formais. No se iluda apenas com os ttulos
acadmicos ou diplomas esteja certo
de que a graduao dos convidados est
lastreada por uma vida e experincia que
realmente possa contribuir com os objetivos
que voc traou.
Voc pode se sentir tentado a apresentar
alguns assuntos porque, afinal de contas, d
muito menos trabalho e envolve muito menos
risco. Voc teria boas razes para pensar
MANUAL
ADMINISTRATIVO
assim, mas lembre-se que a novidade o
tempero da vida.
Encerramento
Sincronize o encerramento de sua
Reunio Formal com a liberao das
crianas.
Faa os anncios que sejam realmente
importantes, com preciso e rapidez. A
esta altura os pais j esto cansados ou
preocupados em encontrar seus filhos.
Se pretende recordar um lista extensa de
itens, faa-o por escrito d um bilhetinho
com tudo o que deseja que os pais lembrem.
Reserve o anncio verbal para no
mais do que dois assuntos. (Dar apenas um
anncio final ser o ideal, se voc conseguir.)
Um tema por excelncia para este momento
a Reunio Formal seguinte. D a data,
o horrio e o local em que combinaram
realiza-la. Apesar de isso j ter sido discutido,
antes do intervalo, algum pode no ter
estado presente naquele momento ou ter
chegado atrasado. A data / horrio / local
previstos podem precisar ser adaptados para
garantir a presena de um nmero maior de
pais. Reforce neste momento final o prximo
compromisso da Rede Familiar.
Este o encerramento da reunio
termine bem. Distribua o mesmo sorriso
com que recepcionou os pais. Seja simptico.
Coloque-se disposio para dvidas ou
comentrios, aps o encerramento. No
sermoneie nem discurse, neste momento. Fale
pouco. Agradea a presena de todos e ore
uma orao curta e objetiva.
H pelo menos dois tipos de reunies de

trabalho.
A mais importante delas a
Reunio de Trabalho para Classes e
Especialidades.
Nesta Reunio de Trabalho participam
todos os pais, divididos em Unidades (dos
filhos), visando o treinamento especifico
para dar suporte domstico ao ensino das
Classes e Especialidades.
Programe esta Reunio de Trabalho
para estar suficientemente distante das
Reunies Formais a fim de que a agenda
dos pais no fique muito carregada, num
momento, enquanto eles literalmente se
esquecem da existncia do Clube, em outra
poca.
A diferena entre a Reunio Formal e
esta Reunio de Trabalho que a primeira
tem como objetivo as necessidades e a
integrao dos pais com outros pais de
Aventureiros e a segunda se concentra na
assistncia e treinamento dos pais como
auxiliares dos filhos.
Por esta razo, as Reunies de Trabalho
para Classes e Especialidades, na Rede
Familiar, deveriam ser realizadas, em parte,
pelo Coordenador da Rede e, em parte pelo,
Instrutor geral junto os Conselheiros.
Esta reunio deve acontecer no mesmo
horrio e local que a reunio das crianas,
Reunies de trabalho
So reunies destinadas a preparar
partes especificas do programa da Rede
Familiar ou do Clube. Nestas reunies
apenas os envolvidos com o trabalho em
foco participam.
229
MANUAL
ADMINISTRATIVO
seguindo em tudo as recomendaes para
recepo, incio e trmino que apresentadas
no tocante s Reunies Formais.
A primeira parte desta reunio deveria
ser dirigida pelo Coordenador da Rede,
cujas tarefas seriam as seguintes:
1.
Explicar o programa geral das

Classes e Especialidades;
2.
Agrupar os pais de acordo com a

idade de seus filhos;
3.
Entregar-lhes as pastas e outros

trabalhos realizados pelos filhos,
o carto de requisitos da Classe,
resumo das Especialidades em
execuo, o programa de ensino
planejado para a Classe em que o
filho est participando, etc.;
4.
Apresentar o Conselheiro responsvel

pela Unidade dos filhos;
Na segunda parte da reunio:

5.
Os Conselheiros, apresentados pelo

Coordenador(a) da Rede, trabalham
com os pais;
6.
O Instrutor Geral d explicaes que

julgue necessrias;
7.
Os Conselheiros apresentam aos

pais o plano de ensino para a
Classe, analisam o desempenho e as
dificuldades de cada filho, a partir
dos trabalhos apresentados, instruem
sobre os prximos requisitos a serem
executados e o suporte domstico
necessrio, prazos para a entrega de
trabalhos, agenda vinculada, etc.;
8.
Conselheiros apresentam o projeto

Aventureiro do Ano e do suporte aos
pais para a execuo dos trabalhos
pertinentes ao programa.
Enquanto este trabalho executado,

o Diretor estar desenvolvendo
alguma atividade longa com todos os
meninos e meninas, despreocupando os
230
Conselheiros do cuidado com as crianas.

Instrues gerais de primeiros socorros,
cuidados de higiene ou odontolgicos,
marionetes, msica, etc. so especialmente
recomendveis.
Outra Reunio de Trabalho importante
destinada preparao de eventos.
Neste tipo de Reunio de Trabalho
participam apenas os envolvidos com o
evento em foco.
Algumas destas Reunies de Trabalho
para eventos se concentraro em construir
partes do programa geral do Clube,
enquanto outras sero destinadas
preparao de atividades internas, da Rede
Familiar dos Aventureiros.
No se preocupe com a quantidade
de pessoas envolvidas nestas reunies.
Duas pessoas constituem uma reunio de
trabalho, do mesmo modo que algumas
dezenas de participantes trabalhando para a
execuo de um grande evento.
Ao convidar pessoas para reunies de
trabalho, limite seu nmero quele que pode
efetivamente ser envolvido na discusso do
assunto a tratar.
Escolha, para cada reunio de trabalho,
um dirigente comprometido com a execuo
do evento ou atividade em foco. Se uma
tarefa que j foi atribuda a ele, nada mais
sbio do que deixar que a prpria pessoa
coordene todas as partes do trabalho sob
sua responsabilidade. Evite dirigir todas
as reunies do Clube de Aventureiros
voc ficaria esgotado, tentando faz-lo
e impediria o desenvolvimento de uma
infinidade de outros lderes, seus auxiliares,
que precisam de oportunidade para crescer.
Grande Evento
o pice do programa da Rede Familiar
dos Aventureiros.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
O grande evento um momento para
os pais mostrarem seu trabalho atravs da
Rede. Este evento deveria coincidir com
algum outro, programado pela Diretoria
do Clube. Uma olimpada interna, ou feira
de artesanato, ou passeio de dia inteiro, ou
almoo comunitrio, ou mutiro, etc.
O grande evento interno. Tem que
ser realizado pela Rede Familiar e envolver
os pais e as crianas locais.
A melhor poca para realizar um
grande evento o final do ano, pois o
clima mais favorvel e os pais j tiveram
tempo para se conhecerem e trabalhar
juntos, formando uma verdadeira Rede
Familiar dos Aventureiros.
Ir praia, montanha, mata, a
parques temticos, a criadouros de animais,
etc., so programas muito interessantes para
grandes eventos.
Se forem escolhidos locais pblicos para
realizar seu grande evento, eles tero a
desvantagem de no poderem controlar
completamente a programao e o acesso a
certos locais ou servios, entretanto, tero a
vantagem de no precisar planejar muitas
atividades adicionais, uma vez que o prprio
local deve ter opes suficientes para ocupar
todo o dia.
Escolhendo um sitio ou outro local
separado exclusivamente para seu grupo,
no tero que compartilhar a piscina ou
as outras instalaes com mais ningum,
mas tero que pensar em cada detalhe da
infraestrutura e na ocupao do tempo dos
participantes.
O grande evento da Rede Familiar
no deveria ser diretamente programado
para realizar nenhum dos requisitos de
Classes ou Especialidades, embora seja
inevitvel vincular uma visita ao zoolgico
com a especialidade de Amigo dos
animais, ou relacionar uma excurso ao
jardim botnico com a especialidade de

rvores, ou pensar na especialidade de
Astrnomo quando se est no planetrio.
Use seu senso comum e lembre-se que
o principal objetivo da Rede Familiar
estabelecer uma convivncia feliz dos pais e
seus filhos, no mbito do Clube, para servir
como modelo para esta convivncia feliz em
outros contextos da vida familiar deles.
A iniciativa e a execuo do grande
evento precisa estar a cargo dos pais,
mesmo que coordenados por voc, para
que eles comecem a imaginar maneiras de
planejar e realizar grandes eventos para
sua prpria famlia e seus prprios filhos.
Reunies da Diretoria da
Rede Familiar
Exclusivas para dirigentes, destinamse a planejar e administrar as atividades
desenvolvidas pela Rede. Devem se realizar
em datas estrategicamente colocadas
para no atrapalhar nem a Rede e
nem a programao geral do Clube. O
Coordenador dirige estas reunies.
As primeiras reunies da nova
Diretoria da Rede Familiar devem
se realizar logo aps a eleio dos
representantes para a Comisso Executiva,
j no ano anterior.
Como atrair e manter pais

na Rede Familiar
1.
Capriche no cumprimento de suas

responsabilidades;
2.
Envie comunicados escritos, para

cada famlia de Aventureiro, uma ou
duas semanas antes dos eventos;
3.
Organize sua Rede Familiar ao redor

das necessidades dos pais, porm
convide a igreja e a comunidade
para as programaes que sejam,
realmente, de interesse geral. Isso
231
MANUAL
ADMINISTRATIVO
divulgar e tornar relevante o
trabalho desenvolvido pelo Clube;
4.
Estabelea parcerias com outros

departamentos da igreja que tambm
recomendem a RFA para os pais com
quem tenham contato. Estas parcerias
tambm vo evitar redundncia nas
atividades programadas por cada
um deles e pela Diretoria do Clube.
Divulgue, tambm no Clube, as
atividades desenvolvidas pelos demais
departamentos uma via de mo
dupla; a ajuda tem que trafegar nas
duas direes;
5.
Planeje ter algum evento anual,

apenas para pais, em um ambiente
fora da igreja, convidando outros
pais, da comunidade. Os prprios
pais podero convidar amigos
e apresentar-lhes o Clube de
Aventureiros. Faa com que este
evento anual seja uma amostra
daquilo que a Rede Familiar e
o Clube proporcionam aos seus
membros;
6.
7.
232
Consulte os pais dos Aventureiros

nas tomadas de decises. Pea que
falem de suas preferncias quanto a
horrios e temas para discusso nas
reunies da Rede Familiar. Aproveite
o ambiente da Rede para monitorar
a atuao dos Conselheiros e demais
oficiais da Diretoria do Clube.
Reforce o trabalho do oficiais do
Clube, diante dos pais. Em seguida,
reforce as necessidades e preferncias
dos pais, perante a Diretoria do
Clube. Como Coordenador, voc
est colocado numa posio-chave,
especialmente vantajosa, para fazer
Relaes Pblicas. Aproveite.
Realize eleies de pais para
representarem a Rede Familiar na
Comisso Executiva e ajudarem a
dirigir a Rede. Estes pais ajudam

na elaborao dos planos para o
ano seguinte, que ser o seu ano
de servio. Por isso, a poca ideal
para realizar esta eleio o ltimo
trimestre do ano nesta poca,
cada pai j est familiarizado com
os demais, depois da convivncia
que tiveram ao longo do ano. No
ltimo trimestre do ano j se sabe
quais os pais mais ativos, aqueles com
quem se pode contar em qualquer
situao, aqueles que tem liderana e
envolvimento, etc..
Passos para organizar

a Rede Familiar dos
Aventureiros
1.
Prepare, com o melhor de seus

recursos, a apresentao para os pais,
a realizar-se no Dia de Inscries.
Faa esta apresentao com o
mximo de entusiasmo possvel;
2.
Cadastre todos os pais e mes

de Aventureiros e inicie uma
aproximao especfica com cada um
deles;
3.
Colete e cadastre informaes sobre

as habilidades disponveis, entre os
pais, para serem utilizadas na Rede
Familiar ou diretamente no Clube;
4.
Colete e cadastre as sugestes sobre

temas para discusso, de interesse dos
pais;
5.
Estabelea um sistema, de mo dupla,

de comunicao entre os pais e o
Clube. Utilize o telefone, a internet e
os Correios no se limite a contatos
pessoais;
6.
Realize Reunies Formais

interessantes e Reunies de Trabalho
produtivas;
7.
Integre o calendrio dos pais
MANUAL
ADMINISTRATIVO
ao calendrio para as crianas.
Aproveite o tempo dos pais. Evite
marcar atividades em que eles
tenham que providenciar algum
para cuidar das crianas, enquanto
participam. Use o horrio em que
eles j esto esperando o trmino das
atividades com as crianas para fazer,
nestes horrios, suas reunies;
8.
Divulgue, j no Dia de Inscries,

as informaes relativas ao grande
evento, anual, que est planejando
realizar. Pea sugestes, observaes
e crticas, para adaptar o programa
agenda do maior nmero de
pais possvel. Mostre aos pais que
a maioria das atividades da Rede
Familiar tem estreita relao com o
programa previsto para as crianas.
Deixe evidente que o sucesso do filho
depende da integrao do pai no
programa.
A Rede Familiar e o Ensino

do Currculo
O Plano de Trabalho do Clube a base
sobre a qual se elabora o programa da
Rede Familiar. A ligao entre o Plano de
Trabalho e o programa da Rede Familiar
vertical, ou seja, um construdo sobre
o outro. Deve haver uma integrao entre
os dois programas e seus dirigentes: a Rede
Familiar deve ajudar o ensino do Currculo
e vice-versa.
Aventureiro do Ano
e avalia a presena em eventos,

atividades e reunies, tarefas
administrativas e burocrticas;
2.
O Instrutor Geral, juntamente com os

Conselheiros de Unidade, acompanha
os requisitos relacionados com a
Classe e as especialidades da faixa
etria da criana;
3.
A Rede Familiar registra, acompanha

e avalia o cumprimento dos requisitos
ligados ao seu programa interno;
4.
A Diretoria do Clube, reunida,

recomenda os candidatos para
receberem o distintivo de Aventureiro
do Ano.
Deste modo, toda a estrutura

organizacional do Clube se envolve
na concesso desta honraria, primeiro
instruindo e realizando atividades, depois
avaliando os participantes.
O Aventureiro do Ano deve ser encarado
como um prmio, em reconhecimento
ao esforo dos adultos, na realizao
de sua parte do programa do Clube de
Aventureiros.
Pais que se tornam membros oficiais
do Clube, assumindo cargos e funes,
usando uniforme e comparecendo a todas
as reunies regulares tambm podem
receber o distintivo de Aventureiro do
Ano, entretanto, eles devem ser avaliados
como pais de Aventureiros e no por suas
contribuies como membros ou dirigentes.
Este um programa muito interessante

pois transforma em membros honorrios
do Clube os pais ou responsveis dos
Aventureiros: cada adulto pode cumprir
requisitos e conquistar distintivos especiais,
para si mesmo e para sua criana.
Outra questo importante: o pai

ou a me que conquista o distintivo de
Aventureiro do Ano, conquista-o para si e
para seu filho, no necessariamente para
o cnjuge. Somente se o casal trabalha,
junto, no programa, que ambos os pais se
habilitam a receber o distintivo.
Quem avalia e referenda
Lembre-se, isso um prmio para o

esforo empreendido, na prtica tem que
1.
O Secretrio do Clube registra
233
MANUAL
ADMINISTRATIVO
ser conquistado e no doado.
Tarefas para os pais,

vinculadas ao currculo
Muitos pais imaginam que, ao trazerem
seus filhos para o Clube de Aventureiros,
vero a liderana realizar algumas
brincadeiras, jogos, passatempos e nada
mais. Nem lhes passa pela cabea a idia de
que haver trabalho para eles, pais, fazerem.
No Dia de Inscries este mito se desfaz,
diante de seus olhos perplexos, quando
percebem que o Clube , na verdade, uma
parceria para trabalho ativo, tanto dos pais
como das crianas. Eles no sabiam que
o Clube somente um intermedirio, que
promove e organiza atividades para pais
e filhos aproveitarem juntos. Isso pode ser
uma total surpresa para alguns deles.
A Rede Familiar tem como sua principal
misso convencer os pais de que, ao invs de
uma sobrecarga em sua apertada agenda,
o Clube de Aventureiros poupa-lhe tempo
e energia ao propor um programa de
desenvolvimento para a criana, baseado
no envolvimento dos pais. Se eles no se
envolvem, seus filhos no se desenvolvem.
Aventureiro do Ano um dos incentivos
especialmente destinados a conquistar
os pais para este envolvimento. Tratase de um conjunto de requisitos para
os pais perseguirem, enquanto ajudam
seu filho a obter a Classe dele. Algumas
tarefas so exclusivamente dos pais, outras
exclusivamente da Diretoria e outras
consistem de trabalho conjugado da
Diretoria e dos pais.
Requisitos das Classes

e Especialidades para
Aventureiro do Ano (adultos)
O requisitos aqui expostos so
estreitamente relacionados com as Classes
dos Aventureiros. (Foram praticamente
copiados e adaptados dos requisitos oficiais.)
234
O Currculo do Clube de Aventureiros

compem-se de dois conjuntos
de conhecimentos: as Classes e as
Especialidades. o seu Programa de
Ensino.
Ele foi criado de acordo com as seguintes
instrues do Esprito de Profecia:
As crianas devem ser treinadas
para se tornarem missionrios;
devem ser levadas a compreender
distintamente o que devem fazer para
serem salvas.
Conselhos aos Pais, Professores e Estudantes, pg. 168
O melhor preparo para isso o

desenvolvimento harmnico das
faculdades fsicas, intelectuais e
espirituais. Isso prepara o estudante
para o gozo do servio neste mundo, e
para aquela alegria mais elevada por
um mais dilatado servio no mundo
vindouro.
Educao, pg. 13
Visto que os homens e as mulheres

tem parte na constituio do lar, tanto
os rapazes como as moas devem obter
conhecimento dos deveres domsticos.
Fazer a cama e arrumar o quarto,
lavar a loua, preparar a comida,
lavar e consertar sua prpria roupa,
so conhecimentos que no tornaro
um rapaz menos varonil torn-lo-o
mais feliz e mais til. E se, por outro
lado, as moas pudessem aprender
... como usar a serra e o martelo, bem
como o ancinho e a enxada, estariam
mais bem adaptadas para enfrentar as
emergncias da vida.
Educao, pg. 216 e 217
Para atingir tais objetivos, as crianas

progridem de uma Classe de estudos para
outra, avanando de acordo com seu
desenvolvimento e idade. Apresentamos
a seguir as Classes e os requisitos internos
para os pais cumprirem.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Classes e Trilhas
(para pais)
As Classes dos Aventureiros recebem
nomes, cores e simbologia caractersticos,
e tem um padro comum de organizao
interna. Os temas estudados em cada
Classe esto agrupados em cinco conjuntos
de requisitos as Trilhas: Requisitos
bsicos, Meu Deus, Meu Eu, Minha
Famlia e Meu Mundo.
Trilha
Requisitos Bsicos
Objetivo Promover a
compreenso dos ideais do Clube e
inspirar as crianas com exemplos
dignos de imitao.
Meu Deus
Objetivo Promover
relacionamento espiritual crescente
e frutfero da criana com seu
Deus.
Meu Eu
Objetivo Reforar na criana
a auto-estima, a apreciao e
cuidado consigo mesma, como
pessoa criada por Deus com um
propsito.
Minha Famlia
Objetivo Capacitar a criana
para ser til, feliz e produtiva na
famlia que Deus lhe deu.
Meu Mundo
Objetivo Ensinar a criana a
viver em sociedade com confiana e
compaixo.
Os pais ou responsveis participam na

instruo das crianas e com isso obtm,
para si mesmos e para seus filhos, outras
honrarias alm das Classes. A principal
delas o distintivo de Aventureiro do Ano.
O material apresentado a seguir destinase a ajudar os pais a compreenderem e
colaborarem com os Conselheiros e demais
instrutores na realizao das tarefas das
crianas e na concluso de seus prprios
requisitos para conquistarem o distintivo de
Aventureiro do Ano.
Sub-trilha
Atitude pessoal pretendida
I. Responsabilidade
Estou comprometido com os

ideais dos Aventureiros.
II. Reforo
Sei aprender atravs de livros.
I. Seu plano para me salvar
Conheo o Plano da Salvao.
II. Sua mensagem para mim
A Bblia uma companheira

fiel e confivel.
III. Seu poder em minha vida
Jesus e eu andamos sempre

juntos.
I. Sou especial
No h ningum mais, no
mundo, igual a mim.
II. Posso fazer boas escolhas
Sou capaz de avaliar e decidir.
III. Posso cuidar de meu corpo
Sou capaz de me manter

seguro e saudvel.
I. Tenho uma famlia
Fao parte de algo importante.
II. Nas famlias, uns cuidam

dos outros
Sei conviver com as pessoas a

quem amo.
III. Minha famlia cuida de

mim
Estou protegido por pessoas

que me amam.
I. O mundo dos amigos
Gosto de viver em sociedade

com outras pessoas.
II. O mundo das outras pessoas
No estou sozinho neste mundo
III. O mundo da Natureza
Sei cuidar dos presentes que

Deus me deu.
235
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Aventureiro do Ano
(requisitos especiais para pais)
H pais que perguntam porque devem se
envolver no Clube, se ele existe para ajudar
seus filhos, no eles! Eis algumas razes:
... depois de Deus, o poder da me
para o bem a maior fora conhecida
na terra.
O Lar Adventista, pg. 240
... com amor e direo

apropriados, a criana pode crescer
para se tornar uma alegria para seus
pais, uma beno para o mundo e
uma luz reluzente para Deus, mas
para conseguir isto, os pais tem de
assumir certas responsabilidades. ...
no devem os filhos entesourar para os
pais, mas os pais para os filhos.
II Cor. 12:14
Para
pais de
crianas
com
6 anos
(Abelhinhas
Laboriosas)
7 anos
(Luminares)
8 anos
(Edificadores)
9 anos
(Mos Ajudadoras)
Cor
Azul Clara
Laranja
Azul Escura
Vinho
nfase
Geral
Operosidade Ajudar
no lar Ser ordeiro.
Testemunho Brilhar
Iluminar os outros.
Construo
Auto Estima Auto
descoberta.
Reverncia
- Cooperao
Colaborar no plano
divino de salvao.
Verso
bblico de
referncia
obedecei em tudo a
vossos pais, porque
isso agrada ao
Senhor. / isso
justo.
(Col. 3:20 / Ef. 6:1)
Honra a teu pai e a
tua me, e ters vida
longa.
(Ex. 20:12 / Deut. 5:
16)
no irriteis os filhos,
para que no percam
o nimo antes ...
criai-os na doutrina
e admoestao do
Senhor.
(Col. 3:21 / Ef. 6:4)
Eu sou a luz do
mundo. O que me
segue no anda em
trevas tem a luz
da vida. enquanto
estou no mundo, sou a
luz do mundo.
( Jo. 8:12 / Jo. 9:8)
sois a luz do mundo
- brilhe vossa luz
diante dos homens.
Que vejam vossas
boas obras e dem
glria ao Pai que est
nos Cus.
(Mat. 5:14 a 16)
At a criana se dar
a conhecer pelas suas
aes, se a sua obra
pura e reta.
Ensina a criana no
caminho em que deve
andar e at quando
for velho no se
desviar dele.
(Prov. 20:11 e 22:6)
guarda estas palavras

no teu corao e
ensina-as a teus filhos.
Fala delas assentado
em casa e andando
pelo caminho,
e deitando-te e
levantando-te. Ata-as
como sinal na mo
e na testa; escreveas nos umbrais de
tua casa e nas tuas
portas.
... eu e a minha
casa serviremos ao
Senhor.
(Deut. 6:7 / Jos. 24:15)
Requisitos Bsicos
Responsabilidade
236
Bsica
I.a
Saber de cor e aceitar

o voto do Aventureiro
Saber de cor e recitar

a Lei do Aventureiro
Saber de cor o voto e

Saber de cor o voto e

Clube
Entrega material
escrito para
ser estudado e
memorizado em casa.
Entrega material
escrito para
ser estudado e
memorizado em casa.
Entrega material
escrito / gravado
para ser ensaiado e
memorizado em casa.
Entrega material
escrito / gravado
para ser ensaiado e
memorizado em casa.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Explica o significado
dos ideais e cobra
Conselheiro o cumprimento do
requisito.
Pais
dos ideais e cobra
o cumprimento do
requisito.
dos ideais e cobra
o cumprimento do
requisito.
dos ideais e cobra
o cumprimento do
requisito.
Auxiliam na
Auxiliam na
Auxiliam na
Auxiliam na
memorizao, fazendo memorizao, fazendo memorizao, fazendo memorizao, fazendo
chamadas orais em
chamadas orais em
chamadas orais em
chamadas orais em
casa.
casa.
casa.
casa.
Decora os ideais e
procura incorporar os
conceitos em sua vida
cotidiana.
Decora os ideais e
cotidiana.
Bsica
I.b
Explicar o Voto dos

Aventureiros.
Explicar a Lei dos

Aventureiros.
Conselheiro
Refora o conceito do
ideal, exemplificandoo atravs de histrias
e exemplos. Cobra
o cumprimento do
requisito.
Refora o conceito do
ideal, exemplificandoo atravs de histrias
e exemplos. Cobra
o cumprimento do
requisito.
Criana
Explica, oralmente
ou por escrito, o
significado do Voto do
Aventureiro.
Explica, oralmente
ou por escrito, o
significado da Lei do
Aventureiro.
Criana
Bsica
II
Clube
Decora os ideais e
cotidiana.
Decora os ideais e
cotidiana.
Receber o
Receber o certificado Receber o certificado Receber o certificado
certificado de leitura
de leitura dos
de leitura dos
de leitura de mos
de Abelhinhas
Luminares.
Edificadores.
Ajudadoras.
Laboriosas.
Providencia o livro
Providencia o livro
Providencia o livro
Providencia o livro
recomendado pela
recomendado pela
recomendado pela
recomendado pela
Associao ou Misso.
Associao ou Misso. Associao ou Misso. Associao ou Misso.
Prepara e entrega o
Prepara e entrega o
Prepara e entrega o
Prepara e entrega o
Certificado de Leitura
Certificado de Leitura Certificado de Leitura Certificado de Leitura
das Abelhinhas
dos Luminares, para o dos Edificadores, para de Mos Ajudadoras,
Laboriosas, para o ano
ano em curso.
o ano em curso.
para o ano em curso.
em curso.
Conselheiro
Ajuda a criana a
ter o livro a ser lido,
cobra e controla o
cumprimento dos
requisitos de leitura.
Ajuda a criana a
cobra e controla o
cumprimento dos
Ajuda a criana a
cobra e controla o
cumprimento dos
Ajuda a criana a
cobra e controla o
cumprimento dos
requisitos de leitura .
Pais
Lem com a criana,

explicando-lhe o
contedo e ajudandoa a perceber as lies
que pode aprender da
leitura.
Lem com a criana,

explicando-lhe o
leitura.
Lem com a criana,

explicando-lhe o
leitura.
Lem com a criana,

explicando-lhe o
leitura.
Criana
Participa ativamente
da leitura, em conjunto da leitura, em conjunto da leitura, em conjunto da leitura, em conjunto
com o adulto.
com o adulto.
com o adulto.
com o adulto.
237
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Meu Deus
Seu plano para salvar-me
Criar um mural de
Criar uma histria
Criar um mural
Criar um mural
histrias mostrando
destacando:
mostrando a ordem
mostrando a ordem
a ordem em que estes
O Nascimento de
em que estas histrias em que estas histrias
eventos aconteceram
Jesus;
aconteceram:
aconteceram:
ou acontecero:
Sua vida;
Paulo;
No;
A Criao;
Sua morte;
Martinho Lutero;
Abrao;
Meu Deus O incio do pecado e
Sua ressurreio.
Ellen White;
Moiss;
I.a
a tristeza;
OU - Histrias Bbli Voc.
Davi;
Jesus vir novamente; cas que eles esto estu- OU - Histrias Bbli Daniel.
O Cu.
dando em sua classe ou cas que eles esto estu- OU - Histrias BbliOU Histrias bbliescola sabatina.
dando em sua classe ou cas que eles esto estucas em estudo na escola
escola sabatina.
dando em sua classe ou
/ escola sabatina.
escola sabatina.
Clube
Providencia Mural e
Providencia Mural e
Providencia Mural e
Providencia Mural e
figuras para o instrutor figuras para o instrutor figuras para o instrutor figuras para o instrutor
apresentar as histrias. apresentar as histrias. apresentar as histrias. apresentar as histrias.
Copia figuras e
Copia figuras e
Copia figuras e
Copia figuras e
entrega criana.
entrega criana.
entrega criana.
entrega criana.
Apresenta a histria
atravs do Mural e
entrega, ao final de
cada aula, os desenhos
para pintar.
Recolhe e guarda as
figuras pintadas pelas
crianas.
Realiza experincias
Conselheiro e atividades prticas,
vinculadas ao estudo
Entrega os desenhos
pintados, que guardou
ao longo das aulas,
para a criana colar,
no caderno.
Avalia o trabalho
executado no caderno
de atividades.
Criana
238
Apresenta a histria
atravs do Mural e
para pintar.
Recolhe e guarda as
crianas.
Realiza experincias
e atividades prticas,
Entrega os desenhos
ao longo das aulas,
no caderno.
Avalia o trabalho
de atividades.
Apresenta a histria
atravs do Mural e
para pintar.
Recolhe e guarda as
crianas.
Realiza experincias
Entrega os desenhos
ao longo das aulas,
no caderno.
Avalia o trabalho
de atividades.
Apresenta a histria
atravs do Mural e
para pintar.
Recolhe e guarda as
crianas.
Realiza experincias
Entrega os desenhos
ao longo das aulas,
no caderno.
Avalia o trabalho
de atividades.
Pinta ou enfeita
Pinta ou enfeita
Pinta ou enfeita
Pinta ou enfeita
artisticamente as
artisticamente as
artisticamente as
artisticamente as
figuras e devolve, ao
Conselheiro, no fim da Conselheiro, no fim da Conselheiro, no fim da Conselheiro, no fim da
atividade.
atividade.
atividade.
atividade.
Cola, na ordem corCola, na ordem corCola, na ordem corCola, na ordem correta, em seu caderno
reta, em seu caderno
de atividades, as figu- de atividades, as figu- de atividades, as figu- de atividades, as figuras que veio pintando ras que veio pintando ras que veio pintando ras que veio pintando
nas aulas.
nas aulas.
nas aulas.
nas aulas.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Meu Deus
I.b
Conselheiro
Pais
Criana
Planejar uma pecinha

Fazer um cartaz ou
ou histria para um
Fazer um desenho ou
contar uma destas
jornalzinho sobre as
falar sobre uma dessas
histrias para transhistrias do requisito
histrias para explicar
mitir a algum a
anterior, para contar
a algum o quanto
alegria de ser salvo por a algum sobre como
Jesus cuida de ns.
Jesus.
poderamos entregar a
vida a Jesus.
Fazer um cenrio
em miniatura com
modelagem, poesia
ou msica sobre uma
histria do requisito
anterior, mostrando
para algum como
viver por Jesus.
Cobra a concluso
do requisito, ouvindo
a criana contar sua
experincia de testemunho.
Cobra a concluso
a criana contar sua
Cobra a concluso
a criana contar sua
Cobra a concluso
a criana contar sua
Atua como interlocuAtua como interlocuAtua como interlocuAtua como interlocutor, para que a criana tor, para que a criana tor, para que a criana tor, para que a criana
possa treinar seu
possa treinar seu
possa treinar seu
possa treinar seu
testemunho, em casa. testemunho, em casa. testemunho, em casa. testemunho, em casa.
Ajuda a criana a
Ajuda a criana a
Ajuda a criana a
Ajuda a criana a
escolher a pessoa a
escolher a pessoa a
escolher a pessoa a
escolher a pessoa a
quem vai testemunhar quem vai testemunhar quem vai testemunhar quem vai testemunhar
e participa das oraes e participa das oraes e participa das oraes e participa das oraes
por esta pessoa, junto por esta pessoa, junto por esta pessoa, junto por esta pessoa, junto
com a criana.
com a criana.
com a criana.
com a criana.
Treina com os pais e
depois escolhe a pessoa
para quem vai contar
as coisas que aprendeu
atravs do Mural de
histrias e do caderno
de atividades.
Ora, durante sua
hora tranqila, por si
mesma e pela pessoa a
quem vai testemunhar.
Apresenta seu caderno
de atividade e testemunha pessoa que
escolheu e por quem
orou.

atravs do Mural de
de atividades.
Ora, durante sua
escolheu e por quem
orou.

atravs do Mural de
de atividades.
Ora, durante sua
escolheu e por quem
orou.

atravs do Mural de
de atividades.
Ora, durante sua
escolheu e por quem
orou.
Sua mensagem para mim

Completar a especialidade de Bblia I
A. Decorar e explicar
dois versos da Bblia.
Completar a especialidade de Bblia II.
A. Decorar e explicar
trs versos da Bblia
sobre viver por Jesus.
Apresenta todos os
requisitos da especialidade, explicando-os
criana.
Ajuda a criana a
Conselheiro definir como vai cumprir cada requisito.
Cobra o requisito da
criana e registra sua
aprovao.
Apresenta todos os
versos da lista, explicando-os criana.
Ajuda a criana a
escolher os versos
que ir memorizar e
explicar.
aprovao.
Apresenta todos os
criana.
Ajuda a criana a
definir como vai cumprir cada requisito.
aprovao.
Apresenta todos os
versos da lista, explicando-os criana.
Ajuda a criana a
escolher os versos
que ir memorizar e
explicar.
aprovao.
Meu Deus
II.a
239
MANUAL
ADMINISTRATIVO
240
Pais
Auxiliam no cumprimento acompanhando os em casa.
Auxiliam na memorizao, fazendo

chamadas orais em
casa.
Auxiliam na memorizao, fazendo

chamadas orais em
casa.
Criana
Prepara, apresenta e
cumpre os requisitos
solicitados pela especialidade.
Escolhe e decora os
versos solicitados.
Treina para saber
explic-los ao
Conselheiro.
Escolhe e decora os
versos solicitados.
Treina para saber
explic-los ao
Conselheiro.
Meu Deus
II.b
Dizer o nome das duas

partes principais da
Bblia e dos quatro
evangelhos.
Recitar os livros do
Velho Testamento em
ordem.
Clube
Disponibiliza Bblias
para emprestar aos
meninos e meninas que
no as tenham.
Incentiva os pais a
presentearem a criana
com sua prpria
Bblia, caso ainda no
o tenham feito.
Disponibiliza Bblias
para emprestar aos
meninos e meninas que
no as tenham.
Incentiva os pais a
presentearem a criana
com sua prpria
Bblia, caso ainda no
o tenham feito.
Conselheiro
Ensina a organizao
interna dos livros da
Bblia e os tipos de
livros que compem
cada Testamento.
Ensina a reconhecer
em que Testamento se
encontra um livro, personagem ou histria.
Avalia e aprova o
requisito.
Treina a criana para

memorizar os livros
do Velho Testamento,
na ordem em que se
apresentam no ndice
da Bblia.
Treina a criana no
manuseio da Bblia,
ensinando-a a encontrar os livros, captulos
e versculos.
Pais
Fixam o aprendizado
atravs de concursos
e desafios, nos cultos
familiares ou perodos
de devoo.
Incentivam a criana
a procurar e ler, em
sua prpria Bblia,
textos prediletos ou os
utilizados nos cultos,
no estudo da Lio da
Escola Sabatina, etc.
Fixam o aprendizado
atravs de concursos
e desafios, nos cultos
familiares ou perodos
de devoo.
Incentivam a criana
a procurar e ler, em
sua prpria Bblia,
textos prediletos ou os
utilizados nos cultos,
no estudo da Lio da
Escola Sabatina, etc.
Criana
capaz de falar sobre

o contedo do Velho e
do Novo Testamentos.
Sabe em que Testamento est um livro
ou histria, quando
perguntado.
capaz de repetir
a lista de livros do
Velho Testamento, em
ordem.
capaz de encontrar
qualquer verso no
Velho Testamento.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Meu Deus
II.c
Completar a especialidade de Amigo de

Jesus.
Conselheiro
Apresenta todos os
criana.
Ajuda a criana a
definir como vai cumprir cada requisito.
aprovao.
Pais
Criana
Seu poder em minha vida

Meu Deus
III.a
Passar um tempo
regular em meditao
com Jesus.
Passar um tempo
regular em meditao
com Jesus.
Passar um tempo
regular em meditao
com Jesus.
Passar um tempo
regular em meditao
com Jesus.
Clube
Instrui os pais sobre

como promover perodos devocionais criativos e interessantes.
Indica literatura, material para artes, CDs,
vdeos e multimdia
apropriados para
enriquecer a Hora
Tranqila da criana
e o culto familiar
dirio.

vdeos e multimdia
apropriados para
enriquecer a Hora
Tranqila da criana
e o culto familiar
dirio.

vdeos e multimdia
apropriados para
enriquecer a Hora
Tranqila da criana
e o culto familiar
dirio.

vdeos e multimdia
apropriados para
enriquecer a Hora
Tranqila da criana
e o culto familiar
dirio.
Cobra o cumprimento Cobra o cumprimento Cobra o cumprimento Cobra o cumprimento

do requisito, atravs de do requisito, atravs de do requisito, atravs de do requisito, atravs de
Conselheiro entrevistas informais e entrevistas informais e entrevistas informais e entrevistas informais e
debates na Unidade.
debates na Unidade.
debates na Unidade.
debates na Unidade.
241
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Pais
Realizam os cultos
familiares, em seu lar,
regularmente.
Facilitam a realizao
da Hora Tranquila
o encontro pessoal e
particular da criana
com Deus atravs de
livros, msica, vdeo,
etc, apropriados para
isso.
Promovem encontros
devocionais de famlias
amigas, para aprender
com outros pais os
segredos para tornar
atrativas suas atividades espirituais.
Realizam os cultos
regularmente.
da Hora Tranquila
com Deus atravs de
isso.
Promovem encontros
com outros pais os
Realizam os cultos
regularmente.
da Hora Tranquila
com Deus atravs de
isso.
Promovem encontros
com outros pais os
Realizam os cultos
regularmente.
da Hora Tranquila
com Deus atravs de
isso.
Promovem encontros
com outros pais os
Criana
Participa nos cultos

familiares, ativa e
interessadamente
Realiza sua
Hora Tranquila
regularmente.

familiares, ativa e
interessadamente
Realiza sua
Hora Tranquila
regularmente.

familiares, ativa e
interessadamente
Realiza sua
Hora Tranquila
regularmente.

familiares, ativa e
interessadamente
Realiza sua
Hora Tranquila
regularmente.
Meu Deus
III.b
Perguntar a trs pessoas porque elas oram.
Perguntar a trs
pessoas porque elas
estudam a Bblia.
Perguntar a trs pessoas porque elas so

felizes em pertencer a
Jesus.
Junto com um adulto,

escolher uma coisa em
sua vida que gostaria
de melhorar.
Debater o resultado
do trabalho, de toda
a Unidade, em um
momento no qual
possa ir ensinando,
enquanto avalia as
respostas obtidas (e
escolhidas) por cada
criana.
No incio - Discute
com as crianas em
que elas querem melhorar.
Durante Pergunta,
sempre, sobre o andamento do projeto
Aps o trmino
Debate as mudanas
que pais, professores,
amigos e a prpria
criana percebem em
sua conduta.
Conselheiro
Pais
242
Debater o resultado
a Unidade, em um
momento no qual
possa ir ensinando,
enquanto avalia as
criana.
Debater o resultado
a Unidade, em um
momento no qual
possa ir ensinando,
enquanto avalia as
criana.
Sugerir um adulto
de confiana para
assessorar a criana no
projeto, se no pode ele
mesmo (pai) faz-lo.
Incentivar e
reconhecer os
esforos feitos.
Apoiar e orientar o
trabalho do adulto que
a criana escolheu.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Criana
Anotar, num bloco ou Anotar, num bloco ou Anotar, num bloco ou

caderno de rascunho, caderno de rascunho, caderno de rascunho,
o nome, a idade e a res- o nome, a idade e a res- o nome, a idade e a resposta de cada pessoa.
posta de cada pessoa.
posta de cada pessoa.
Transcrever para o
Transcrever para o
Transcrever para o
caderno de atividades caderno de atividades caderno de atividades
as trs respostas que
mais atraram sua
mais atraram sua
mais atraram sua
ateno.
ateno.
ateno.
Debater na Unidade
Debater na Unidade
Debater na Unidade
o contedo tanto do
o contedo tanto do
o contedo tanto do
bloco de notas, como
do caderno de
do caderno de
do caderno de
atividades.
atividades.
atividades.
Escolher um aspecto
de sua conduta a melhorar.
Escolher um amigo
adulto para auxili-lo
no projeto.
Elaborar um plano de
ao para realizar o
projeto junto com seu
amigo adulto.
Seguir o plano traado, avaliando-o, de
tempos em tempos,
para ver se est
fazendo progresso.
Meu Eu
Sou especial
Meu Eu
I.a
Fazer um caderninho
mostrando diferentes
pessoas que cuidam
e se preocupam com
voc, como Jesus faria.
Fazer um perfil de si
mesmo, ilustrando-o
com desenhos.
Fazer um caderno de
Relacionar alguns
colagem mostrando
interesses e habilidades
algumas coisas que voc
especiais que Deus lhe
pode fazer para servir a
deu.
Deus e aos outros.
Ajuda a criana a
pesquisar 1) aes de
servio que poderiam
Confecciona o conser desenvolvidas ou
torno da criana, do
2) as necessidades que
Apresenta as opes
modo como ela queira poderiam ser supridas,
para a criana fotos,
ser representada.
recortando-as de revispinturas, recortes,
Ajuda-a a decorar seu tas, desenhando-as ou
Conselheiro desenhos e ajud-la contorno corporal com
descrevendo-as.
a escolher um modelo coisas que ela mesma As aes de servio ou
para realizar a tarefa.
percebe, sozinha, e
necessidades a atender
outras coisas que ela
no precisam ser reano percebeu ainda. lizveis pela criana, no
momento, mas podem
ser seus ideais para o
futuro.
Requisito simples,
em comparao com
os outros, das outras
classes.
Sugesto Faa o
contorno mental,
mostrando como a criana por dentro seus
sentimentos, talentos
e pensamentos pode
ser colagem, fotografia,
entrevistas com pessoas
que a conhecem ou sua
prprias impresses por
escrito.
Pais
Avaliam e complemen- Discutem com a criana

tam o trabalho feito,
sobre as exigncias e a
Fazem um trabalho
enquanto discutem
preparao necessria sobre o talento especial
com a criana as alte- para algum se habili- que ser apresentado no
raes ou acrscimos
tar a realizar as aes
requisito I.b, a seguir.
que sugerem
de servio pretendidas.
Criana
Escolhe necessidades
que a sensibilizam ou
aes de servio que a
atraem e estuda sobre
elas.
Pesquisa sobre as
histrias de pessoas
que j desenvolveram
carreiras de servio
semelhantes.
Coleciona os itens que

ir colocar no seu
livrinho ou caderno.
Confecciona o caderno
com a ajuda do
Conselheiro.
Faz uma lista de

suas caractersticas
e entrevista pessoas
que a conheam para
confirmar sua lista de
caractersticas
pessoais.
Inclua no trabalho
pessoas famosas que
tinham este mesmo
talento, quais as
vantagens de t-lo,
como se pode aprimorar
este talento, qual a utilidade dele para as outras
pessoas, etc.
243
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Meu Eu
I.b
Demonstrar e partilhar
seus talentos fazendo
uma especialidade que
permita expressar seu
talento.
Clube
Organizar uma
exposio, feira,
festival, concurso ou
exposio para exibir
talentos das crianas.
Conselheiro
Ensaia ou orienta a
criana para sua participao no evento.
Pais
Comparecem ao
evento.
Criana
Apresenta sua contribuio pessoal para o

evento.
Posso fazer boas escolhas

Meu Eu
II.a
Mencionar, pelo
menos, quatro sentimentos diferentes.
Praticar o jogo dos
sentimentos.
Ensinar o Jogo dos

Conselheiro Sentimentos e jog-lo
com sua Unidade
Pais
Criana
Meu Eu
II.b
Conselheiro
Pais
244
Praticar o jogo Como

Seria Se.
Completar a especialidade de Crtico de

Mdia.
Ensinar o jogo E se
...?, jogando-o com
a criana em vrias
situaes na vida da
Unidade ou do Clube.
Ensinar a resolver
problemas usando
Ensinar os requisitos e atividades e simulando
cobrar seu
situaes da vida real
cumprimento.
Apresenta problemas
para a criana resolver
do mesmo modo
Aprender o Jogo dos

Sentimentos, criar
Aprender o jogo E se
uma variao dele e ...?, aplicando a situaus-la para ajudar a
es da vida real, em
criana a lidar com os
diversas ocasies.
sentimentos.
Ensinar aos pais o
Jogar o jogo E se ...?
Jogo dos Sentimentos
com os pais em diversas
e jogar uma variao
situaes.
do jogo com eles.
Aprender os passos
para se fazer uma boa
escolha.
Ajudar nos trabalhos

prticos e nas atividades a serem desenvolvidas no lar.
Usar o formulrio e os
passos para uma boa
deciso em problemas
da vida familiar.
Cumprir os requisitos
da especialidade.
Pratica o uso do
formulrio, no Clube e
em casa.
Us-las ao resolver
dois problemas na vida
real.
Cobra a concluso do
requisito dos pais e da
criana.
Avalia a soluo
encontrada para os
problemas aos quais
a criana aplicou os
passos ...
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Criana
Conta as duas aplicaes que fez, na vida

real, dos passos...
Meu Eu
III
Completar a especiali- Completar a especiali- Completar a especiali- Completar a especialidade de Sade.

dade de Cultura Fsica. dade de Temperana.
dade de Higiene.
Conselheiro
Pais
Ensinar os requisitos
e cobrar seu
cumprimento.
e cobrar seu
cumprimento.
e cobrar seu
cumprimento.
e cobrar seu
cumprimento.
Minha Famlia
Minha
Famlia
I.a
Pintar ou desenhar
uma gravura mostrando algo que
voc aprecia em
cada membro de sua
famlia.
Demonstrar um
Fazer uma bandeira
Pedir que cada
aspecto em que a fam- ou emblema da famlia
membro de sua famlia
lia apresentou mudanOU reunir fatos ou
conte algumas de suas
as. Contar como se
fotografias sobre a
memrias favoritas.
sentiu e o que fez.
histria de sua famlia.
Fazer uma lista, com a

Ouvir as histrias
criana, das coisas que
aprendidas pela criela aprecia em cada
ana e ver as fotos com
membro da famlia
ela. Como atividade da
dela.
Conselheiro
Unidade, cada criana
Ajudar a encontrar
mostra uma foto e
imagens que possam
conta uma histria de
refletir adequadamente
cada vez.
os itens na lista escrita.
Pais
Criana
Usar este tema por

excelncia para uma
parte das devoes
dirias. Ver fotos antigas e conte as histrias
associadas a elas.
Depois de cumprido
Deve selecionar cinco
o requisito, mostra a
fotos para levar ao
pasta, caderno ou livro
Clube, mostrar e
resultante aos memnarrar as histrias
bros da famlia.
aprendidas na famlia.
Exemplificar mudanas que podem ocorrer

nas famlias. Listar as
mudanas que mais
causaram impacto nas
crianas da Unidade.
Usar a lista como base
para seu trabalho com
os pais, instruindo
sobre os efeitos das
mudanas, na vida
real, das crianas
deles.
Usar este tema
para uma parte das
devoes dirias.
Discuta as mudanas
(atuais ou passadas) mostrando que
compreende o que
as crianas sentem e
destacando as coisas
positivas ou equacionando as coisas
negativas relacionadas
com a mudana.
Listar trs mudanas
ocorridas em sua
vida que fizeram-na
diferente.
Se no lembra de
tantas mudanas,
pedir ajuda aos pais ou
imaginar mudanas
que a afetariam caso
ocorressem.
Falar sobre herldica,

brases, estandartes,
escudos e bandeiras.
Mostrar os elementos
simblicos encontrados
em tais objetos e como
podem ter significados
diversos, para diferentes aplicaes, em
diferentes grupos.
Listar caractersticas
da famlia, com a
criana, e procurar
cores, objetos, idias
que representem tais
caractersticas
especiais.
Escolher as caractersticas mais marcantes
(no mais de qautro) e
arranj-las artisticamente para compor o
trabalho.
Preparar o resultado
do trabalho para apresentar aos amigos, na
Unidade de
Aventureiros.
245
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Minha
Famlia
I.b
Descobrir uma histria

na Bblia sobre uma
famlia parecida com
a sua.
Conselheiro
Procurar saber da
criana como ela
v sua famlia, para
ajud-la na busca pela
histria ideal.
Pais
Utilizar o tema nos

momentos devocionais
da famlia e ensinar a
criana sobre
mudanas.
Criana
Escolher a histria
Bblica.
Na famlia uns cuidam dos outros

Minha
Famlia
II.a
Descobrir o que o 5.
Mandamento diz sobre
as famlias.
Mostrar como Jesus

pode ajud-los a
resolver desentendimentos.
Praticar o Jogo do
Amor.
Ajudar a planejar um
culto familiar especial,
uma noite em famlia
ou um passeio.
Ensinar sobre
desentendimentos e
conflitos, modos de
lidar com a situao de
discrdia, etc.
Explicar o texto
Pesquisar histrias de
bblico, aplicando-o
conflitos que foram
ao passado, quando
adequadamente
Conselheiro foi escrito, e aos nossos resolvidos e identificar
dias. Sugerir maneiras
o mtodo vitorioso,
de cumprir o requisito
envolvido no caso.
II.b.
Buscar aplicar os
melhores mtodos
na vida da Unidade,
permitindo que as
crianas participem no
processo.
246
Pais
Incorporar o aprendizado obtido no

Clube e ampliando
aprofundando os
conceitos, aplicandoos na famlia, na vida
cotidiana.
Criana
Escolher ou criar uma

histria de conflito
interpessoal que
foi bem resolvida.
Represent-la para
sua Unidade ou para o
Clube.
Planejar e programar
a atividade antes de
apresenta-la e discutila com a criana.
Incorporar as sugestes
e idias dela.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Minha
Famlia
II.b
Pensar em trs modos

pelos quais voc pode
honrar sua famlia.
Apresentar modelos de
trabalhos que podem
cumprir o requisito,
sem se limitar s
bvias homenagens
Conselheiro do dia dos Pais ou das
Mes.
Ajuda a criana a
escolher maneiras de
honrar sua famlia.
Criana
Escolher um mtodo e
coloc-lo em prtica,
com ou sem ajuda de
um adulto.
Minha famlia me ajuda a cuidar de mim mesmo
Minha
Famlia
III
Completar a EspecialiCompletar a Especialidade de Segurana nas

dade de Segurana.
Estradas.
Completar a Especialidade de Sbio

Mordomo.
Completar uma Especialidade que ainda

no tenha sido feita,
nas reas de: Artes
Manuais, Tarefas
dentro de Casa, Tarefas Externas.
Conselheiro
Ensinar os requisitos e
cobrar seu
cumprimento.
cobrar seu
cumprimento.
cobrar seu
cumprimento.
cobrar seu
cumprimento.
Pais

prticos e nas atividades a serem
desenvolvidas no lar.



Completar a
especialidade de
Cortesia.
Fazer amizade com

algum deficiente fsico
ou algum de outra
cultura ou gerao.
Completar a especialidade de Amigo

Atencioso.
Ensinar sobre diferenas que as pessoas tem

entre si. Podem ser
diferenas culturais,
de nacionalidade, de
crena, de condio
fsica ou de sade, etc.
cobrar seu
cumprimento.
Meu Mundo
O mundo dos amigos
Explicar como voc
pode ser um bom
Meu Mundo amigo. Usar marioneI.a
tes, dramas, peas ou
outros.
Ensinar sobre o tema,

exemplificar com
informaes da vida
real e sugerir maneiras
de cumprir o requisito.
cobrar seu
Conselheiro Histrias verdicas
cumprimento.
de amizades famosas
podem ser estudadas
e representadas pela
Unidade, em grupo.
247
MANUAL
ADMINISTRATIVO
prticos e nas
atividades a serem
Pais
Criana
Complementar a
instruo sobre
diversidade e aceitao
das pessoas diferentes.
Orientar a criana na
escolha da amizade
que pretende
conseguir.

prticos e nas
atividades a serem
Estuda ou cria uma

histria de amigos,
representando-a
sozinho ou com os
amigos.
Meu Mundo
I.b
Convidar uma pessoa

para uma reunio
familiar ou a um programa da igreja.
Conselheiro
Ajudar a recepcionar
a criana e seu amigo,
fazendo-os se sentirem
bem.
Pais
Preparar o ambiente
ou a refeio para a
criana receber seu
novo amigo, em casa,
na igreja ou em ambos
os locais.
Criana
Apresentar seu novo

amigo ao Conselheiro,
famlia e aos amigos
mais antigos.
O mundo das outras pessoas

Falar sobre o
A. Explorar a
trabalho que as pessoas
A. Conhecer e explicar
Meu Mundo desempenham em sua vizinhana, verificando o Hino Nacional e a
as coisas boas e as que
II.a
igreja. Descobrir uma
Bandeira de seu pas.
podem ser melhoradas.
maneira de ajudar.
Clube
Agendar visita de
oficiais da igreja local
para explicar como
realizam seu trabalho.
Permitir perguntas.
Debater com a
Unidade e procurar
observar que cargos
despertam maior
curiosidade ou interesConselheiro se. Organizar uma
visita ao depto. ou o
acompanhamento do
trabalho por ele
desenvolvido.
248
Estudar uma nacionalidade ou cultura

e encontrar uma
maneira de partilhar
o amor de Jesus com
estas pessoas.
Ensinar os Hinos,
sua histria e
significado. Treinar
continuamente, at
que a criana os tenha
memorizado e saiba
cant-los.
Ensine regras simples

de cortesia e boas
maneiras. Demonstrar
e treinar as atitudes e
aes na prtica,
alm da teoria.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Chamar a ateno da
criana para a comunidade onde reside e as
necessidades
perceptveis nela.
Tornar um hbito
observar as condies
em que praas, ruas,
iluminao, coleta de
lixo, segurana e outros
servios pblicos so
mantidos e as ocorrncias freqentes na
vizinhana de seu lar.
Alm de observar as
condies de vida em
sua vizinhana imediata, perceber coisas
que poderia realmente
realizar ou ajudar.
Pais
Criana
A partir da lista,
gastar tempo tornando
a vizinhana mais
agradvel.
Meu Mundo
II.b
Treinar e cobrar o uso

das regaras de boas
maneiras ensinadas.
Aproveitar as refeies,
passeios, visitas a
parentes, encontro com
amigos, atividades na
igreja, etc, para reforar o aprendizado.
Colocar no caderno
recortes, desenhos ou
fotos de situaes, pessoas, locais ou objetos
que estejam ligados s
boas maneiras.
Saber o nome da
capital de seu pas e do
presidente.
Explicar a organizao
territorial e poltica
de seu pais; como
funciona o governo e
as responsabilidades de
cada nvel de autoridade existente.
Destacar aquilo que
esteja mais prximo da
criana, alm do que o
requisito pede.
Conselheiro
Estudar e planejar
com a criana quais os
passos, autorizaes,
materiais, equipamentos, parcerias, etc, que
deveria preparar a fim
de realizar o melhoramento pretendido.
Pais
O mundo da Natureza
Meu Mundo
III
Conselheiro
Pais
Completar a
especialidade de
Amigo dos Animais.
Completar a
especialidade de
Amigo da Natureza.
cobrar seu
cumprimento.
prticos e nas
atividades a serem
cobrar seu
cumprimento.
prticos e nas
atividades a serem
Completar a
especialidade da rea
de natureza que ainda
no foi feita.
cobrar seu
cumprimento.
prticos e nas
atividades a serem
Completar a
especialidade
de Ecologia.
cobrar seu
cumprimento.
prticos e nas
atividades a serem
249
MANUAL
ADMINISTRATIVO
250

Capitulo 10

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CAPITULO

Deste modo, a principal misso

As atividades da Rede precisam

Uma parte do ensino e treinamento

A vida, extra-Clube, dos pais, precisa

A tarefa de criar filhos pode

Por isto, o Coordenador da Rede

Idias para a Programao

o foco de interesse daquele momento, etc..

Atividades para Reunies

Mesa redonda Convide pais mais

H muitos lugares para encontrar

Estudo prvio e discusso Escolha

Estudos de casos Apresente uma

daquilo que normalmente o filho faz.

Tempestade de idias Este um

Massagem cerebral Faa perguntas

Troca de papis uma espcie

Pesquisa de interesse Organize

Jogo do aqurio Forme, com os

De onde eu venho ... Forme

Conhea o meu amigo Este

Comida sempre ajuda a quebrar

Organize passeios para os pais e as

Planeje visitas dos pais ou das

D prioridade orao em cada

precioso recurso disposio dos

Promova a leitura do livro

Ensine como contar histrias da

Pais com Interesses Especiais

queremos que voc os encare como tipos

Me crist marido descrente;

Pai cristo esposa descrente;

Meditao curta ou atividade

Rivalidade entre filhos;

Crianas com necessidades especiais;

Necessidades especiais baseadas no

Apresentao dos convidados.

Tipos de Reunio da Rede

A Rede Familiar no deveria se tornar

Discusso de um tema ou palestra

necessrias para sua realizao e indique

Atividades dinmicas tem a ver com o

H pelo menos dois tipos de reunies de

Explicar o programa geral das

Agrupar os pais de acordo com a

Entregar-lhes as pastas e outros

Apresentar o Conselheiro responsvel

Na segunda parte da reunio:

Os Conselheiros, apresentados pelo

O Instrutor Geral d explicaes que

Os Conselheiros apresentam aos

Conselheiros apresentam o projeto

Enquanto este trabalho executado,

Conselheiros do cuidado com as crianas.

jardim botnico com a especialidade de

Como atrair e manter pais

Capriche no cumprimento de suas

Envie comunicados escritos, para

Organize sua Rede Familiar ao redor

Estabelea parcerias com outros

Planeje ter algum evento anual,

Consulte os pais dos Aventureiros