Conociendo los nmeros

PLANIFICACION

Trabajo libre en
el espacio de
aprendizaje

Estrategias del Docente

Recursos

Experiencias claves

Saludaron cariosamente a los

nios y nias con palabras
afectivas.

Saludaron
.con Humano:
amabilidad
al
Docente
Docente y Pasante
Pasante
Nios
Nias
Representantes

Se
mostraron
satisfechos a la hora
de entrada

Prestar atencin a Humanos:

las actividades.
Docente
Observaron
con
Nio
atencin
e
Nias
intercambiaron ideas
Pasantes
sobre las actividades
realizadas.
Ingirieron
sus Humano:
alimentos.
Docente
Se
lavaron
las
Auxiliar
manos
antes
y
Nios
despus
de
Nias
merendar.
Almuerzo

Expresan verbalmente
las opiniones de cada
uno.
Observacin
Participaron
e
intercambiaron ideas.

Recibimiento

Planificacin

Merienda

Actividades del nio

y la nia

Invitar a los nios y nias a

participar en las actividades
referentes a los nmeros.

Ayudar a los nios y nias a

destapar sus loncheras.

Pedir a los nios y nias

lavarse las manos antes y despus
de comer.

Poseen normas de
higiene.
Piden ayuda cuando
es necesario.

PLANIFICACION
Trabajo libre en
el espacio de
aprendizaje

Espacio
para expresar
y descubrir

Estrategias del Docente

Actividades del nio y

la nia

Promover en los nios y las nias

el conocimiento de los nmeros
Utilizar estrategias, lminas
alusivas a los nmeros.

Participar sin ningn

temor
en
las
actividades.
Reconocen
algunos
nmeros
Participan
en
las
estrategias utilizadas
por el docente.

Humano:
Docente
Auxiliar
Nios
Nias
Laminas
alusivas

Son participativos
e imperactivos.
Reconocen
los
nmeros.

Promover en las nias y

nios la participacin en las
dinmicas.

Participar en forma
activa en las dinmicas.

Humano:
Docente
Nios, Nias
Pasante

Se
mostraron
contentos
en
participar.
Reconocen
algunos nmeros

Incentivar a los nios y

nias a que recorten de
peridicos y revistas los nmeros

Espacio para
representar e
imitar
Espacio para
armar,
desarmar y
construir

Recursos

Recortaron
de Humano:
peridicos y revistas
Docente
los nmeros.
Nios
Participaron de forma
Nias
individual y grupal.
Pasante
Materiales:
Peridicos
Revistas
Tijeras
Hojas
Pega

Experiencias
claves

Conocieron los
nmeros.
Participaron en
las actividades.

PLANIFICACION
Trabajo libre en
el espacio de
aprendizaje

Espacio para
expresar y
crear

Espacio para
jugar al aire
libre

Intercambio y
recuento

Estrategias del Docente

Actividades del nio y

la nia

Recursos

Experiencias
claves

Ayudar a los nios y nias

a dibujar los nmeros.

Facilitar material, color y

hojas para pintar el dibujo.

Pintaron
dibujos Humanos:
relacionados con los
Docente
nmeros.
Nio
Tienen buen dominio
Nias
en la psicomotricidad
Pasantes
fina
Materiales:
Colores
Hojas

Dibujaron
colorearon
nmeros.

Invita a los nios y nias al

parque.

Promover en los nios y

nias el desarrollo de su
psicomotricidad gruesa.

Jugaron en el parque.
Corren, saltan y trepan
con mayor facilidad en
el parque.

Humano:
Docente
Pasante
Nios
Nias

Jugaron y siguieron
instrucciones de las
actividades.

Expresaron con alegra Humano:

las opiniones.
Docente
Intercambian
ideas
Nios
entre el docente y el
Nias
pasante.

Los nios y nias

participaron
e
intercambiaron
opiniones con el
docente
y
el
pasante.
Expresaron
sus
ideas.

Realizan una ronda

Realizar preguntas acerca
de las actividades.

Reconocen
algunos
nmeros

y
los