Por qu atender a los nios y nias con aptitudes sobresalientes y/o talentos

especficos? Para qu distraer recursos humanos que bien pudieran brindar

atencin a alumn@s con Necesidades Educativas Especiales? Estarn
preparados, tanto los docentes de las escuelas regulares, docentes de
educacin especial, as como los padres de familia para la atencin de las
aptitudes sobresalientes que presentan algunos nios y nias? Los directivos de
las escuelas primarias conocen el potencial creativo y cognitivo de sus alumnos y
se comprometen para brindarles una atencin integral?

Estas interrogantes y muchas ms saltan a la vista, cuando surge un proyecto de

esta naturaleza, cuya intencin es, entre otras, cubrir la deuda que el Sistema
Educativo Nacional tiene pendiente, desde hace varios aos, con estos nios y
nias, cuyo nico delito es ser diferentes al comn denominador de sus
compaeros de grupo en la escuela primaria. Tambin se pretende que los
alumnos con estas caractersticas puedan desempearse con xito en la vida y
continen aprendiendo a lo largo de ella, con el valioso apoyo de todos los actores
involucrados en su educacin, quienes debemos apoyarles siempre para favorecer
el desarrollo integral y armnico a travs de un proceso de acompaamiento
peridico y sistemtico.

Existen docentes del nivel de educacin bsica, ya sea la educacin regular

(preescolar, primaria y secundaria), as como de educacin especial, con la
preparacin acadmica suficiente para enfrentarse al reto de la atencin de l@s
alumn@s con aptitudes sobresalientes y/o talentos especficos; como los hay

tambin aquellos que nunca han escuchado hablar siquiera de este aspecto. De la
misma manera habremos padres de familia que ni siquiera nos damos cuenta que
nuestros hij@s, niet@s y/o sobrin@s cuentan con esas caractersticas. Nuestr@s
hij@s son un@s perfect@s desconocid@s. De igual manera nos encontramos con
directivos de distinta naturaleza que desconocen del tema; que los apoyan
abiertamente y en todo momento, e incluso, los escpticos; los que no creen que
algunos de sus alumnos cuenten con algunos de estos talentos: lingstico,
matemtico, cientfico, artstico, artesanal y/o deportivo.

Bajo estas condiciones resultara imposible que un proyecto destinado a la

atencin de alumnos con aptitudes sobresalientes, pueda resultar un xito. Para
ello se requiere, docentes conocedores e interesados en el tema y, sobre todo,
colaboradores. Se requiere de un doble esfuerzo y compromiso de los padres de
estos alumnos. Asimismo, del entusiasmo y participacin colaborativa de todos los
directivos de las escuelas involucradas, llmese, directores, subdirectores,
supervisores, jefes de sector, Etc. Etc.