CUESTIONARIO

CURRICULA DE LA EAPIC

1. Segn la Pgina 5 se define el concepto de currculo. Parafrasea usted dicho concepto.

R = Segn los diversos conceptos que se exponen en referencia al termino de currculo lo
cual explica de una forma clara y precisa sobre lo que es y lo que abarca el currculo. En
pocas palabras el currculo seria entonces un programa, un plan a seguir para el desarrollo
de los propsitos de la preparacin, as solo le corresponden las tecnologas de educacin
de primer y segundo nivel.
2. Defina el concepto de la carrera de ingeniera civil y su declaracin de principios.
R = Es una carrera que busca centrarse en las necesidades de primordiales de una
determinada regin conocindola, vivindola no solo para mejorar la calidad de vida de
todos sus habitantes sino tambin para darles bienestar y desarrollo. Es un servicio a la
sociedad de manera solidaria, desarrollando competencias, conocimientos tericos y
empricos, tcnicas todo ello para concebir, disear, construir todas las obras de
infraestructura.
Para lograr las metas establecidas se deben de seguir principios que postulan su forma y
expresin los cuales son:
El Ingeniero Civil aprende la carrera para servir a los dems, no para si mismo.Al
hacerlo debe ser de manera colaborativa, competente y tica.
La formacin acadmica est centrada en el alumno siguiendo las competencias
requeridas.
Posee libertad de catedra y libre investigacin cientfica.
Enfoque de la solucin de problemas de nuestro entorno, del pas y del mundo.
Debe de existir cooperacin entre alumnos y profesores como unidad bsica para
la investigacin, compartiendo iniciativas y realizaciones.
Con un currculo abierto, flexible, equilibrado, integrador, significativo, de
intervencin, motivante y constructivo.
3. Cul es la Tendencias en la formacin del Ingeniero Civil en el Per?
R = La principal tendencia en la formacin del Ingeniero Civil es que se debe tener un
enfoque sistmico del mundo, lo que quiere decir que nosotros debemos de tener una
visin de competencia mundial, tambin comparar el crecimiento tecnolgico y cientfico en
el mundo con nuestra realidad.
4. La Formacin actual del Ingeniero Civil en la EAPIC es la ms adecuada?
R = La falta de cooperacin mutua entre alumno y docente en la mayora de los casos trae
consigo una deficiencia en el desarrollo de competencias como la investigacin, en las
actividades sociales, en la participacin de eventos acadmicos sin la presencia de
docentes y autoridades de la Escuela.
5. Comente sobre la CONCEPCION CURRICULAR EN LA UNHEVAL.
R = Los procesos reguladores son en gran medida de beneficio para los estudiantes pues
al ser dinmico, permite las actualizaciones auto-reguladoras y evaluativas; su flexibilidad

permite al estudiante autorregular su formacin dependiendo de sus intereses, adems

evala la secuencia de temticas.
6. Cree que la formacin del Ingeniero Civil en la EAPIC es la ms indicada?
R = Se forma al hombre como profesional, con los conocimientos tericos, empricos,
conocimientos de tcnicas, el campo de la investigacin ha sido muy promocionado, pero
se ha reducido el empeo por formar seres sociables que vivirn en entornos comunitarios
en el cual se interactuaran donde buscaran soluciones a los problemas sociales.
7. La Visin formulada sobra la Ingeniera civil al 2025, Qu retos antepone a la Universidad
Peruana?
R = Los retos que propone son:
Formar profesionales competentes, siendo grandes planificadores, diseadores,
constructores, y operarios del motor econmico.
Que los Ingenieros Civiles sean custodios del medio ambiente y de sus recursos.
Anticipar, estudiar, y ser gestores de riesgo causados por acontecimientos
naturales, accidentes entre otras amenazas.
Formar lderes en debates y decisiones sobre la poltica pblica ambiental y de
infraestructuras.
8. Qu fines persigue los Propsitos de Formacin del futuro Ingeniero Civil?