KURIKULUM

DIKLAT FUNGSIONALPENJENJANGAN
PENYULUH KELUARGA BERENCANA DARI TERAMPIL KE AHLI

A. Rasional
Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 28 Tahun 2005 Tentang
Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor :
Per/60/M.PAN/G/2005 Tentang Perubahan Atas Ketentuan Lampiran l dan atau
Lampiran ll Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Tentang Jabatan
Fungsional dan Angka Kreditnya yang berlaku sejak ditetapkan pada tanggal 1 Juni
2005. Dalam lampiran l Huruf D tercantum Perpindahan Jabatan dari tingkat terampil
ketingkat ahli dipersyaratkan antara lain telah lulus diklat fungsional tingkat ahli.
Perpindahan jabatan fungsional PKB dari jenjang jabatan terampil ke jenjang ahli
memerlukan seperangkat kompetensi sesuai standar yang telah ditetapkan.
Sehubungan dengan hal tersebut, diperlukan diklat fungsional Penyuluh KB tingkat Ahli.
B. Peserta
Peserta Diklat Fungsional Penjenjangan Penyuluh KB dari Terampil ke Ahli adalah
Penyuluh KB terampil yang telah memenuhi persyaratan perpindahan jabatan, meliputi:
1. Berpendidikan minimal sarjana (S1)
2. Pangkat golongan dan ruang III/a
3. Kualifikasi pendidikan (bidang studi sesuai kebutuhan daerah masing-masing).
C. Uraian Tugas
1. Menyiapkan instrumen pendataan KKBPK
2. Melakukan analisa pendataan KB dan KS tingkat kecamatan
3. Melakukan sosialisasi hasil pendataan KB dan KS
4. Melakukan verifikasi atau validasi data KB
5. Menyusun rencana kerja tingkat Kecamatan
6. Melakukan verifikasi pendataan IMP dan organisasi non pemerintah
7. Membuat analisa pendataan IMP dan organisasi non pemerintah
8. Menyiapkan bahan pembuatan media KIE
9. Membuat KIE KB Nasional dalam bentuk banner, spanduk, umbul-umbul, leaflet
10. Mensosialisasikan hasil pengembangan media KIE
11. Melakukan KIE KB dengan mobil penerangan (Mupen) KB
12. Menyiapkan bahan/materi pameran nasional di tingkat Kecamatan
13. Menjadi peserta dalam seminar atau lokakarya
14. Melakukan integrasi program KB dengan sektor terkait
15. Memantau dan menganalisa pelayanan KB tingkat Kecamatan
16. Menganalisa hasil pelayanan KB tingkat Kecamatan/Kab/Kota
17. Melakukan entry atau mengubah data keluarga/ R/I/KS dengan aplikasi MDK
18. Melakukan penyuluhan massa tentang KKBPK di tingkat kecamatan
19. Menterjemahkan/menyadur buku atau karya tulis ilmiah dalam program KKBPK
20. Menyampaikan prasaran berupa tinjauan atau gagasan dalan program KKBPK
21. Melakukan fasilitasi kepada Kader dan ORMAS

D. Tujuan
1. Umum
Setelah mengikuti pelatihan, peserta memperoleh pengetahuan, sikap dan
keterampilan untuk memenuhi standar kompetensi Penyuluh KB Ahli sesuai dengan
persyaratan dalam jabatan fungsional PKB Ahli.
2. Khusus
Setelah mengikuti pelatihan, peserta dapat:
a. Memiliki pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam melaksanakann tugas
dalam jabatan fungsional PKB Ahli secara professional
b. Memenuhi salah satu persyaratan administrasi untuk pengangkatan dalam
jabatan fungsional PKB Ahli
c. Mampu mengikuti perkembangan program KKBPK terkini
d. Mampu memberikan solusi dalam mengatasi masalah dalam pelaksanaan tugas
dalam jabatan fungsional PKB Ahli
E. Kemampuan Yang Diharapkan
Kemampuan yang harus dimiliki PKB Ahli
NO
1.

2.

KEMAMPUAN
YANG DIHARAPKAN

KOMPETENSI
YANG DIBUTUHKAN

Sikap dan perilaku :

1.1. Mampu memecahkan masalah
secara rasional, kreatif dan
konstruktif
1.2. Bekerja keras, pantang menyerah
dan bertanggung jawab terhadap
pekerjaan
1.3. Percaya diri serta memiliki motivasi
yang tinggi untuk berprestasi
1.4. Berkomunikasi secara efektif dan
menggalang kemitraan serta
beradaptasi dengan lingkungan
1.5. Sikap kepemimpinan yang fleksibel
Substansi Program KB
2.1 Pemahaman visi, misi dan strategi
program dan kegiatan KKBPK serta
program pembangunan sektor lain
terkait
2.2 Pemahaman substansi Program
KKBPK yang meliputi,
a. Kegiatan Kependudukan
b. Kegiatan KB-KR
c. Kegiatan KS-PK
d. Kegiatan Bina Lini Lapangan

Pengambilan keputusan
Kreatif dan Inovatif
Integritas
Mengembangkan dan
memelihara hubungan strategis
Keterampilan memimpin
kelompok
Perencanaan dan
pengorganisasian tugas
Orientasi pelayanan prima
Pengembangan kapasitas diri
Perubahan Mindset

Program KKBPK dan program

pembangunan sektor lain
Bina Lini Lapangan

NO
3.

4.

KEMAMPUAN
YANG DIHARAPKAN
Manajemen Program KB
3.1. Merencanakan pengelolaan program
KB di wilayah tugasnya
3.2. Mengorganisir sumber daya program
3.3. Melaksanakan berbagai kegiatan

3.4. Mengevaluasi kegiatan

Pelaksanaan Program KB
1.1. Mempengaruhi dan menggerakkan
partisipasi masyarakat
1.2. Memfasilitasi pelaksanaan
pendataan, Mutasi Data Keluarga,
pencatatan dan pelaporan program
KKBPK
1.3. Menggalang potensi mitra kerja
dalam menyusun rencana
operasional
1.4. Menetapkan langkah-langkah
strategis dalam mengatasi masalah
melalui advokasi, KIE dan konseling
serta memfasilitasi pelayanan
program KB
1.5. Melakukan pengayoman dan rujukan
sebagai tindak lanjut pelayanan
1.6. Melakukan pencatatan dan pelaporan
serta evaluasi hasil pelayanan

KOMPETENSI
YANG DIBUTUHKAN
Perencanaan Program
Pembangunan di tingkat desa/
kelurahan
Pemanfaatan Teknologi
Informasi
Menggalang Kemitraaan
Melakukan Advokasi, KIE,
konseling dan penggerakan
masyarakat
Memfasilitasi pelaksanaan
pendataan, Mutasi Data
Keluarga, pencatatan dan
pelaporan program KKBPK
Pengayoman dan Rujukan

F. PENGALAMAN BELAJAR
1. Mempelajari Kebijakan dan Strategi Program Kependudukan, Keluarga
Berencana dan Pembangunan Keluarga (KKBPK)
a. Membahas kebijakan dan strategi program KKBPK tingkat provinsi
b. Membahas strategi operasional program KKBPK tingkat kabupaten dan kota
c. Membahas jaringan kelembagaan program KKBPK
2. Mempelajari Penguatan Nilai-nilai Integritas
a. Membahas nilai-nilai kejujuran dan dapat dipercaya
b. Membahas pentingnya penanaman nilai dan kepercayaan kepada seluruh mitra
kerja
c. Mendiskusikan cara menerapkan nilai-nilai pribadi dan nilai organisasi dalam
pelaksanaan Tugas
d. Mendiskusikan nilai-nilai pribadi berdasarkan prinsip etika
3. Mempelajari Cara Pemecahan Masalah dan Pengambilan Keputusan Inovatif
a. Membahas cara memformulasikan permasalahan
b. Mempraktikkan cara menentukan prioritas pemecahan masalah
c. Mempraktikkan cara pemiliihan alternatif yang rasional dan efektif
d. Mempraktikkan penyelesaian pekerjaan dengan pendekatan baru
e. Mendiskusikan ide-ide baru dengan metode baru
f. Mendiskusikan POAC (Planning, Organizing, Actuating dan Controlling)

4. Mempelajari Sikap Perencana dan Mengorganisasi tugas

a. Mempraktikkan cara menentukan prioritas tugas dan penyelesaiannya
b. Membahas nilai-nilai dan sikap yang harus dimiliki seorang perencana
c. Mempraktikkan teknik mengorganisasi pekerjaan
5. Mempelajari Pelayanan Prima
a. Membahas cara berkomunikasi dengan mitra
b. Memperagakan cara bersikap dan berprilaku positif terhadap orang lain
c. Mendiskusikan penerapan budaya melayani di lingkungan kerja
d. Mempraktikkan cara memenuhi kepuasan pelanggan
6. Mempelajari Pengembangan Hubungan Kemitraan
a. Membahas sikap-sikap dasar untuk menggalang kemitraan
b. Mendiskusikan teknik bernegoisasi dan cara menggalang kemitraan
c. Mempraktikkan cara memelihara hubungan kemitraan
7. Mempelajari Aplikasi Manajemen Perubahan
a. Membahas konsep dasar perubahan
b. Membahas cara mengelola perubahan
c. Mendiskusikan hambatan dan upaya mengatasi perubahan
d. Mempraktikkan kesiapan menghadapi perubahan
8. Mempelajari Analisis Data Kependudukan
a. Membahas indikator demografi program KB
b. Menganalisis data demografi program KB
c. Mendiskusikan implikasi masalah kependudukan terhadap pembangunan
d. Mendiskusikan cara mengkorelasikan antar data demografi program KB
e. Mempraktikkan cara menentukan prioritas permasalahan demografi program
KB.
9. Mempelajari Perencanaan Pembangunan Daerah Program KKB
a. Menguraikan mekanisme perencanaan pembangunan daerah
b. Menyebutkan pokok-pokok kegiatan program KKBPK di desa dalam
perencanaan pembangunan daerah
c. Mempraktikkan teknik memasukkan kegiatan program KKBPK kedalam format
perencanaan pembangunan daerah
d. Mendiskusikan cara mengintegrasikan kegiatan program KKBPK pada kegiatan
pembangunan mitra terkait.
10. Mempelajari strategi operasional dan penyelenggaraan Program KB-KR di Lini
Lapangan
a. Membahas cara penyelenggaraan kegiatan pelayanan KB di era Jaminan
Kesehatan Nasional (JKN)
b. Mendiskusikan Jaminan Ketersediaan Alat dan Obat Kontrasepsi (JKK)
c. Mendiskusikan pengayoman dan rujukan
11. Mempelajari strategi operasional dan penyelenggraan Program Pembangunan
Keluarga di Lini Lapangan
a. Membahas penyelenggraan kegiatan Pusat Pelayanan Keluarga Sejahtera
(PPKS)
b. Mendiskusikan penyelenggraan Bina Keluarga Balita, Bina Keluarga Remaja
dan Bina Keluarga Lansia
c. Membahas program GenRe (PIK R/M)
d. Mendiskusikan penyelenggaraan kegiatan pemberdayaan ekonomi keluarga

12. Mempelajari Advokasi dan KIE KKBPK

a. Membahas konsep dasar advokasi dan KIE
b. Membahas teknik advokasi
c. Membahas teknik KIE
d. Mempraktikkan teknik advokasi dan KIE
13. Mempelajari Teknik Komunikasi Interpersonal/Konseling (KIP/K)
a. Membahas konsep dasar teknik konseling
b. Mempraktikkan cara memperlakukan klien dengan baik
c. Mempraktikkan cara berinteraksi antara petugas dengan klien
d. Mempraktikkan cara membantu klien dalam pengambilan keputusan ber KB
e. Mempraktikkan proses konseling KB dengan langkah SATU TUJU
14. Mempelajari Pemberdayaan dan Penggerakan PPKBD dan Sub PPKBD
a. Membahas peran PPKBD dan Sub PPKBD
b. Mengidentifikasi potensi wilayah garapan
c. Mengidentifikasi dukungan operasional lini lapangan
d. Membahas pengendalian operasional lini lapangan
e. Mempraktikkan pelaksanaan kegiatan penggerakkan PPKBD dan Sub PPKBD
15. Mempelajari Akreditasi PKB Ahli
a. Membahas tentang Daftar Usul Penetapan Angka Kredit (DUPAK) PKB Ahli
b. Mempraktikkan pengisian DUPAK
c. Membahas cara membuat karya tulis ilmiah
d. Menganalisis pencapaian program
e. Mempraktikkan kerangka penulisan karya tulis ilmiah
16. Mempelajari pemanfaatan Teknologi Informasi Untuk Akses Informasi
a. Membahas teknologi informasi
b. Mengidentifikasi jenis informasi yang dapat diakses melalui teknologi informasi
c. Mempraktikkan akses informasi melalui Teknologi Informasi
17. Mempelajari Teknik Presentasi
a. Membahas konsep dasar teknik presentasi
b. Membahas metode dan teknik presentasi
c. Membahas materi dan media presentasi
d. Mempraktikkan presentasi

G. Struktur dan Isi Materi

NO.
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

MATA PELAJARAN
DASAR
Kebijakan dan Strategi Program
Kependudukan, Keluarga Berencana dan
Pembangunan Keluarga (KKBPK)
Penguatan Nilai-nilai Integritas
Pemecahan Masalah dan Pengambilan
Keputusan Inovatif
Sikap Perencana dan Mengorganisasi tugas
Pelayanan Prima
Pengembangan Hubungan Kemitraan
Aplikasi Manajemen Perubahan
INTI
Analisis data Kependudukan
Perencanaan Pembangunan Daerah Program
KKB
Strategi Operasional dan Penyelenggaraan
Program KBKR di Lini Lapangan
Strategi Operasional dan Penyelenggaraan
Program Pembangunan Keluarga di Lini
Lapangan
Advokasi dan KIE KKBPK
Teknik Komunikasi Interpersonal/Konseling
(KIP/K)
Pemberdayaan dan Penggerakan PPKBD dan
Sub PPKBD
Akreditasi PKB Ahli
PENUNJANG
Pemanfaatan Teknologi Informasi untuk akses
Informasi
Teknik Presentasi
Bina Suasana
Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Pembukaan, Penutupan dan Tes
JUMLAH ..

Keterangan:
1 jam pelajaran = 45 menit
Waktu pelatihan = 12 hari

JAM PELAJARAN
T
P
L
JML
2

2
2

2
4

4
6

2
2
2
2

4
4
2
4

6
6
4
6

2
2

4
4

6
6

4
2

4
4

8
6

2
-

4
2
2
2

6
2
2
2

36

60

96

H. Srategi Pelatihan
PRA PELATIHAN
2 MINGGU

Pengkondisian
Peserta

Persiapan
administrasi dan
edukatif

1. Penentuan
peserta

2. Pemanggilan
peserta

3. Persiapan
materi dan
media
pembelajaran

1. Bina
suasana

2. Kontrak
belajar

3. Pre test

4. Post test
4. Pemberitahuan
kepada peserta
agar membawa
Laptop dan
data demografi
wilayah
kerjanya

TINDAK LANJUT
3-6 BULAN

PELAKSANAAN PELATIHAN
12 HARI (96 JP)

Pembekalan Teoritis

1. Kebijakan dan Strategi Program

Kependudukan, Keluarga
Berencana dan Pembangunan
Keluarga (KKBPK)
2. Penguatan Nilai-nilai Integritas
3. Pemecahan Masalah,
Pengambilan Keputusan dan
Inovatif
4. Sikap Perencana dan
Mengorganisasi tugas
5. Pelayanan Prima
6. Pengembangan Hubungan
Kemitraan
7. Aplikasi Manajemen Perubahan
8. Analisis data Kependudukan
9. Perencanaan Pembangunan
Daerah Program KKB
10. Strategi Operasional dan
Penyelenggaraan Program KBKR di Lini Lapangan
11. Strategi Operasional dan
Penyelenggaraan Program
Pembangunan Keluarga di Lini
Lapangan
12. Advokasi dan KIE KKBPK
13. Teknik Komunikasi
Interpersonal/Konseling (KIP/K)
14. Pemberdayaan dan
Penggerakan PPKBD dan Sub
PPKBD
15. Akreditasi PKB Ahli
16. Pemanfaatan Teknologi
7
Informasi Untuk akses Informasi
17. Teknik Presentasi

TUJUAN

Materi Aplikasi

1. Penguatan Nilai-nilai Integritas

2. Pemecahan Masalah,
Pengambilan Keputusan dan
Inovatif
3. Sikap Perencana dan
Mengorganisasi tugas
4. Pelayanan Prima
5. Pengembangan Hubungan
Kemitraan
6. Aplikasi Manajemen
Perubahan
7. Analisis data Kependudukan
8. Perencanaan Pembangunan
Daerah Program KKB
9. Strategi Operasional dan
Penyelenggaraan Program
KB-KR di Lini Lapangan
10. Strategi Operasional dan
Penyelenggaraan Program
Pembangunan Keluarga di Lini
Lapangan
11. Advokasi dan KIE KKBPK
12. Teknik Komunikasi
Interpersonal/Konseling
(KIP/K)
13. Pemberdayaan dan
Penggerakan PPKBD dan Sub
PPKBD
14. Akreditasi PKB Ahli
15. Pemanfaatan Teknologi
Informasi Untuk akses
Informasi
16. Teknik Presentasi

Monitoring
RTL

Pembinaan
peserta
Pasca diklat

Evaluasi
Pasca diklat

Meningkatnya
pengetahuan,
sikap dan
perilaku peserta
untuk memenuhi
standar
kompetensi
Penyuluh
KB Ahli

I.

Penilaian Pelatihan
Selama pelatihan akan dilakukan beberapa penilaian:
1. Penilaian terhadap peserta:
a. Untuk mengukur tingkat kemampuan dilakukan dengan pre test, mid test dan
post test
b. Untuk mengukur sikap akan dilakukan pengamatan oleh tim fasilitator selama
proses pelatihan
c. Untuk mengukur ketrampilan dilihat dari aspek psikomotorik melalui praktik dan
penugasan di kelas
2. Penilaian terhadap pengajar
Selama pelatihan peserta akan diberikan kesempatan untuk menilai pengajar sesuai
formulir penilaian pengajar.
3. Penilaian terhadap penyelenggaraan pelatihan
Penilaian meliputi proses belajar mengajar, sarana prasarana, akomodasi serta
aspek pendukung selama pelatihan sesuai dengan formulir penilaian
penyelenggaraan diklat.

J. Kriteria Keberhasilan
Ukuran keberhasilan dalam pelatihan ini apabila peserta menunjukkan peningkatan
level kompetensi yang ditunjukkan oleh semangat belajar yang tinggi dan berpartisipasi
aktif dalam setiap Proses Belajar Mengajar (PBM). Kriteria keberhasilan dapat diukur
apabila 70% peserta nilai akhir (pengetahuan, sikap dan keterampilan) dengan kriteria
Baik
K. Penyesuaian Kurikulum
Kurikulum ini dapat disesuaikan dengan kondisi setempat dan kebutuhan lapangan
atau dengan menambah muatan lokal, tanpa mengurangi tujuan pelatihan.

Jakarta, 30 Mei 2014

STANDAR KOMPETENSI PKB

No
A.
1
2
3
4
5
6
7
8
B.
9
10
11
12
13
14

Kompetensi
KOMPETENSI DASAR
Integritas
Kreatif dan inovatif
Keterampilan berkomunikasi
Orientasi pelayanan
Pengambilan keputusan
Mengembangkan hubungan
kerja strategis
Keterampilan memimpin
kelompok
Perencanaan dan
pengorganisasian
PENGETAHUAN
PROGRAM
Organisasi dan tatalaksana
Program KB
Program pembangunan
sektor terkait
Kependudukan
KIE dan penggerakan
masyarakat
Pendataan, pelaporan dan
evaluasi

Standar Kompetensi
PKB Terampil
PKB Ahli
1
2
3
4
5 1
2
3
4
x
x

x
x
x
x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x