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SUMRIO
1-INTRODUO 04
2-TRAVANDO CONHECIMENTO COM A COERNCIA 05
3- O CONCEITO DE COERNCIA 05
3.1-O QUE COERNCIA 05
3.2-RELAO ENTRE COERNCIA E COESO 06
4-COERNCIA, TEXTO E LINGUISTICA DO TEXTO 07
4.1-COERNCIA E LINGUISTICA DO TEXTO 08
5-FATORES DE COERNCIA 08
5.1-ELEMENTOS LINGUISTICOS 08
5.2-CONHECIMENTO DE MUNDO 09
5.3-CONHECIMENTO COMPARTILHADO 09
5.4-INFERNCIAS 10
5.5-FATORES DE CONTEXTUALIZAO 11
5.6-SITUACIONALIDADE 11
5.7-INFORMATIVIDADE 11
5.8-FOCALIZAO 12
5.9-INTEXTUALIDADE 12
5.10-INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE 13
5.11-CONSISTNCIA E RELEVANCIA 13
6-COERNCIA E ENSINO 14
7-CONCLUSO 15
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 16
INTRODUO
Este trabalho visa mostrar qual o conceito e o emprego da
coerncia textual em um texto, a partir do contexto empregado no
livro a coerncia textual de Ingedore Villaa Koch e Luiz Carlos
Travaglia.
Abordando as possibilidades de estabelecer um sentido para os
usurios entenderem que a coerncia vista como cada uma de
suas partes, ligadas ao sentido do texto. Apesar de o texto ser
apenas uma lista de palavras em qualquer ligao sinttica, o leitor
ou o ouvinte do texto, tem arquivado em sua memria trazendo
tona os conhecimentos pertinentes a construo do que podemos
chamar de mundo texto.
Facilitando assim tanto o aluno, quanto ao professor, aprender e
ensinar os indicadores apresentados.
1-TRAVANDO CONHECIMENTO COM A COERNCIA
A coerncia foi gerada pelo fato do reprodutor na seqncia da
apresentao do mesmo conhecimento verbal em duas fases
distintas da sua realidade: como o acabado e o no-acabado, que
no foi aceitvel.
2-O CONCEITO DE COERNCIA
O QUE COERNCIA
A coerncia esta diretamente ligada possibilidade de estabelecer
um sentido para o texto, ela o que faz com que o texto tenha
sentido para os usurios, evidentemente deve ser, pois a coerncia
global e vista como incoerente, pois apesar de cada uma de
suas partes ter sentido parece ser difcil ou impossvel, em funo
da especialidade do valor das formas lingsticas utilizadas.
Portanto, para haver coerncia preciso que haja possibilidade de
estabelecer no texto alguma forma de unidade ou relao entre
seus elementos. Essa continuidade diz respeito ao modo como os
componentes do mundo textual so mutuamente acessveis e
relevantes. As formas como esses elementos se relacionam, no
linear e a coerncia aparece assim como organizao radiculada do
texto. A continuidade estabeleceu uma coeso conceitual cognitiva
entre os elementos do texto, o que no ocorre s de tipo lgico,
mas tambm depende de fatores socioculturais diversos e de
fatores interpessoais, como:
a)- as intenes comunicativas dos participantes da ocorrncia
comunicativa de que o texto o instrumento, que caracteriza o
nvel argumentativo;