PRACTICA 1.

RAZONAMIENTO ABSTRACTO; APTITUD ESPACIO VISUAL;

JUEGOS LOGICOS; ORDEN DE INFORMACION, AREAS SOMBREADAS
TEXTO 1
Hoy en da las pruebas de razonamiento abstracto
son muy utilizadas por las empresas para la
incorporacin de personal, no pretenden cuantificar
conocimientos generales ni especficos, sino medir la
agilidad mental y la capacidad de raciocinio ante
situaciones de la vida cotidiana que necesitan
solucin lgica y oportuna. Con la prctica se
aumenta la capacidad de anlisis y disminuye el
tiempo empleado en el desarrollo de cada ejercicio.
El razonamiento abstracto es el rea que detecta la
habilidad para hallar los principios que rigen cambios
de una secuencia dada, ya sea desplazndose,
transponindose, transformndose, superponindose
o la combinacin de uno y otro. Su finalidad es medir
en algn grado la capacidad del individuo frente a una
serie de procesos lgicos determinados por una
secuencia.
Uno de ellos es el TIPO HORIZONTAL: Se presenta
por lo general en una fila de un nmero de casillas
que contienen figuras, letras, nmeros o smbolos que
corresponden a un enunciado. En una segunda fila,
con las letras A, B, C, D y/o E que contiene
distractores y una nica respuesta.
El ejercicio consiste, en descubrir en el menor tiempo,
la secuencia que sigue hasta descubrir la
correspondiente a la casilla donde se encuentra la
incgnita.
1. Si se presenta una prueba como la siguiente:
Determinar la figura 9, segn la secuencia:

Solucin:
Lo primero que se debe hacer es observar la
casilla 1 y describir su contenido: dos crculos
concntricos atravesados por un dimetro
vertical; un sector negro en el crculo interior.
Dicho sector es de un cuarto de crculo.
En seguida se observa la casilla 2 y se compara
con la 1: los mismos elementos pero en la casilla

2 el sector negro gir 90 en el sentido de las

manecillas del reloj, lo que indica que el crculo
interior, junto con el dimetro, rot 90.
En las casillas 3 y 4 sucedi otro tanto: el crculo
interior, con su sector sombreado, gir 90 en
cada caso; en la 4 se complet un ciclo, es decir
una vuelta de 360.
En la casilla 5 y, para comenzar un nuevo ciclo, el
crculo interior es negro con un sector blanco. El
circulo interior continua girando a la derecha 90
de una casilla a otra. Por tanto, las casillas 6, 7, 8
que daran as:

Como se ve, en la casilla 8 se complet el

segundo ciclo, de donde se deduce que en la
casilla 9 empieza el tercer ciclo y, por tanto, la
figura tiene que ser igual a la de la casilla 1.

Rpta. B
PREGUNTA ARGUMENTATIVA
2. Para el TIPO VERTICAL Y HORIZONTAL: Se
presentan en un cuadro dividido generalmente en
9 casillas que corresponden al enunciado donde
aparecen figuras o smbolos que varan tanto
vertical como horizontalmente. El ejercicio
consiste en que los elementos de las casillas
horizontales aumenten o disminuyan, para que
los de las verticales disminuyan o aumenten al
mismo tiempo que giran en el mismo sentido o al
contrario.

En su solucin seguimos la secuencia:

PASO 1. En la casilla 1 (tanto horizontal como
vertical) hay una recta vertical en cuyo extremo

superior hay un circulo negro, y en el inferior, dos

pequeas rayas paralelas.
PASO 2. En la casilla 2 de la primera fila
horizontal el elemento gan una raya paralela y
giro 90 en el sentido de las manecillas del reloj.
Por consiguiente, se deduce que el elemento de
la casilla 3 gana otra raya y gira 90, as:

PASO 3. El mismo anlisis se hace para las

casillas 2 y 3 de la segunda fila horizontal: los
elementos ganan una raya y giran 90 de una
casilla a otra:

PASO 4. Para las casillas verticales la secuencia,

segn la casilla 2 de las tres filas verticales es: el
elemento pierde una raya y gira 45, en el sentido
de las manecillas del reloj, de una casilla a otra.
Por tanto, la casilla 3 de las filas verticales
quedara as:

3. Qu alternativa representa el desarrollo del

siguiente slido?

Resolucin:

Luego, girando
observamos:

180

el

ltimo

pliegue

Rpta. B
4. Indique las vistas principales del slido mostrado.

Entonces la respuesta es A.
Segn los pasos, el error se encuentra en:
a) Paso 4
b) ninguno
c) Paso 1
d) Paso 2
e) Paso 3
Solucin
Observando detalladamente el error se encuentra
en el paso 3, la figura de la segunda fila, tercera
columna.

Rpta. E

a) I y II
d) Slo II
Resolucin

b) II y III
e) I, II y III

c) I y III

r2
22
( 2) ( 2) 2
4
4
A=B=
C y D son semicircunferencias de radio1 de igual
rea:

1 2 1
1
r (1)2
2
2
2
C=D=
rea total:

1
1
2 2
2
2
Rpta. E
5. Jaime comenz con el siguiente diseo para el
reciclado de aparatos electrnicos y elctricos:

A+B+C+D=

3 4
cm2

rea Total =
Rpta. D

Calcule el rea total de las regiones sombreadas:

a) (6 4) cm2
b) 6 cm2
c) (6 + 4) cm2
2
2
d) (3 4) cm
e) (3 2) cm
Solucin:

6. lvaro, Benito, Csar y Daro poseen, cada uno,

un celular del mismo tamao y forma, pero de
diferentes colores: negro, verde, azul y rojo. Al
apagarse las luces, cada uno cogi un celular que
no era el suyo. Despus de esto, se determin
que
Daro se qued con el celular azul porque su
celular lo tom Csar.
lvaro dice: Si me prestan el celular azul,
devuelvo su celular verde a Csar.
Benito se qued con el celular rojo porque su
verdadero dueo no devolvi el celular verde
a su propietario.
Quines son los dueos de los celulares negro y
rojo respectivamente?
A) Daro y lvaro
B) Daro y Benito
C) Csar y lvaro
D) Benito y lvaro
E) Daro y Csar
Solucin
Se quedan
con el
celular
Es dueo
del celular

lvaro

Benito

Cesar

Daro

Verde

Rojo

(no verde)
Negro

Azul

(No azul)
Rojo

Azul

Verde

Negro

Se deduce
Dueo del celular Negro: Daro
Dueo del celular Rojo: lvaro
A y B son segmentos circulares con radio 2 de
igual rea:

Rpta. A
7. Se tiene 16 canicas del mismo tamao. Color y
forma una balanza de 2 platillo cuntas
pesadas como mnimo se podr realizar s una es

ms pesada que las otras que tienen el mismo

peso?
a) 1
b) 5
c) 7
d) 3
e) 2
Solucin:
Pesar 8 bolas en cada platillo, en el grupo
ms pesado, est la bola ms pesada. (1)
Ahora tenemos 8 pesitas, pesas tres bolas
en cada platillo. (2), si pesan lo mismo,
pesas las otras dos y sabes cul es la ms
pesada (3)
Si no pesan igual, sabes que la bola ms
pesada est entre el grupo de tres que pesa
ms. Pesas dos de las tres. Si pesan lo
mismo, la bola que queda es la pesada. (3)
Entonces son 3 pesadas como mnimo.
Rpta D