INSTITUCIN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA N 28 - CHICLAYO

PRCTICA DE LABORATORIO N 02

SEPARACIN DE MEZCLAS
APRENDIZAJE ESPERADO:

Identifica el tipo de mezcla segn su estado general (slida, lquida o gaseosa)

y propiedades qumicas

Pone en prctica un mtodo de separacin de mezclas adecuado

Utilizar los instrumentos adecuados para cada tipo de separacin de mezclas

MATERIALES E INSTRUMENTOS:

Arena
Lapicero azul o negro
Lpiz
Alcohol 96
Cinta Masking tape
Agua destilada
Aceite vegetal
Imn
Sulfato de cobre (II)
Limaduras de hierro
Tira de papel filtro de 5cm x 15
cm

Cuadrado de papel filtro de 10

cm x 10 cm
Vaso de precipitado
Pera de decantacin, soporte y
aro
Mechero de alcohol
Rejilla de asbesto
Trpode
Cristalizadores
Embudo

PROCEDIMIENTOS

EXPERIENCIA N 01

En un vaso de precipitados de 250 ml, realiza una mezcla del equivalente a dos
cucharadas soperas de arena, una cucharada de sulfato de cobre (II) y una
cucharadita de caf de limaduras de hierro.
Pasa los imanes envueltos en papel de filtro (para facilitar despus la
separacin del hierro de ellos) por tota la mezcla. Se repite esta
operacin una vez ms para conseguir separar la mxima cantidad de
hierro posible.
Aade agua destilada al resto de la mezcla (arena y sulfato) para poder
proceder a la separacin por filtracin.

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LIC. SHIRLEY RIMAICUNA PINEDO

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Se realiza un filtro sencillo del tamao adecuado al embudo disponible.

Se procede al filtrado de la mezcla dejando que resbale sta sobre una
varilla en el interior del embudo (con filtro). Hay que ayudarse con una
esptula o cuchara para que la arena salga en su totalidad del vaso de
precipitados. La disolucin de sulfato filtrada se recoge en un vaso de
precipitados.
Una vez ha finalizado la filtracin, se deja secar el filtro con la arena y la
disolucin filtrada se coloca en un cristalizador (o en el tubo de ensayo).
El cristalizador con la disolucin de sulfato se calienta lentamente para
evaporar el agua y conseguir separar el sulfato de cobre (II) en forma de
cristales.

Cuestiones para los alumnos:

A simple vista que diferencias observas entre la mezcla 1 (arena, hierro y

sulfato de cobre) y la mezcla 2 (arena, hierro, sulfato de cobre y agua).
Por qu hay que aadirle agua a la mezcla de sulfato de cobre (II) y arena?

EXPERIENCIA N 02

MATERIAL:

Agua
Aceite

PROCEDIMIENTO:

Situamos el embudo de decantacin en el soporte preparado para tal fin.

Echamos dentro del embudo una pequea cantidad de agua y de aceite.
Observamos la mezcla.
Abrimos la llave del embudo para dejar caer toda el agua de la mezcla.
Dentro quedar el aceite, por lo que ya lo habremos separado.

RESULTADOS:

Qu tipo de mezcla formaban estas sustancias antes de ser separadas?

Por qu decimos que el aceite y el agua son inmiscibles?
Cita una mezcla formada por otras sustancias diferentes que podras
separar utilizando esta tcnica.

Embudo de decantacin.
Soporte y aro.

EXPERIENCIA N 03

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MATERIAL:

Tira de papel de filtro.

Bolgrafo de tinta azul o negra.
Vaso de precipitado.

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Lpiz.
Alcohol.

PROCEDIMIENTO:

Recorta una tira de papel de filtro que tenga unos dos o tres dedos de ancho
y que sea un poco ms larga que la altura del vaso.
Enrolla un extremo en un lpiz (puedes ayudarte de cinta adhesiva) de
tal manera que el otro extremo llegue al fondo del vaso.
Dibuja una mancha con un rotulador azul o negro en el extremo libre de la tira,
sin tocar el borde, de forma que no quede sumergida en el alcohol (ver paso
siguiente). Procura que sea intensa y que no ocupe mucho.
Echa en el fondo del vaso alcohol, hasta una altura de un dedo
aproximadamente.
Sita la tira dentro del vaso de tal manera que el extremo quede sumergido en
el alcohol pero la mancha que has hecho sobre ella quede fuera de l.
Puedes tapar el vaso para evitar que el alcohol se evapore.

RESULTADOS:

Observa lo qu ocurre y anota tus observaciones

A qu se debe las variaciones en el color?
Qu tipo de mezcla es la tinta? Fundamente tu respuesta

INFORME DE LABORATORIO

Portada. La informacin que se debe anotar en la portada es la siguiente:

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Nombre de la institucin
Grado y Seccin
Ttulo de la prctica realizada
Nombre(s) y apellidos del (los) estudiante(s) que presentan el informe
Nombre del profesor que dirige el curso
Ciudad y fecha

Objetivos. Son las metas que se persiguen al realizar la experimentacin.

Normalmente se resumen en tres o cuatro.

Marco terico. Se trata de un resumen de los principios, leyes y teoras de la

Qumica que se ilustran o aplican en la experiencia respectiva.

Datos / observaciones. Los datos se refieren a aquellas cantidades que se

derivan de mediciones y que se han de utilizar en el proceso de los clculos.

Grficos. Los grficos que hacen parte de un informe por lo general cumplen
dos objetivos: (a) Proporcionan informacin a partir de la cual se pueden
obtener datos complementarios y necesarios para los clculos; en otras
palabras, hacen parte de los datos. (b) Representan la informacin derivada de
los clculos; es decir, hacen parte de los resultados.

Resultados. Los resultados surgen al procesar los datos de acuerdo con

principios o leyes establecidas. Deben presentarse preferiblemente en forma
de tabla junto con un modelo de clculo que exprese, mediante una ecuacin
matemtica apropiada, la forma como se obtuvo cada resultado.

Conclusiones y discusin. Aqu se trata del anlisis de los resultados

obtenidos a la luz de los comportamientos o valores esperados tericamente.
Especficamente la discusin y las conclusiones se hacen con base en la
comparacin entre los resultados obtenidos y los valores tericos que muestra
la literatura qumica, exponiendo las causas de las diferencias y el posible
origen de los errores. Si hay grficos, debe hacerse un anlisis de regresin
para encontrar una ecuacin que muestre cul es la relacin entre las variables
del grfico.

Respuesta a las preguntas. En cada prctica se hacen una serie de

preguntas importantes que el estudiante debe responder en su informe. Debe
escribirse la pregunta junto con una respuesta clara y coherente.

Bibliografa. Se consigna la bibliografa consultada y de utilidad en la

elaboracin del informe. La bibliografa de libros y/o artculos debe ajustarse a
las normas establecidas internacionalmente.