Professional Documents
Culture Documents
e-mail: ghibu_cj@yahoo.com
1.
Proiectar
ea activi
tii
1.1.
Respectarea
programei colare,
a normelor de
elaborare a docu
mentelor de
proiectare, precum
si adaptarea
acesteia la
particularitile
grupei/clasei
1.2
7p
1p
1p
1p
1p
1p
1p
1p
1p
3p
CPValidarea
CAEvaluare
comisieEvaluare
evaluareAuto-
Indicatori de performan
Punctaj acordat
Punctaj maxim
Criterii
de performan
Punct parial
colare
Implicarea n activiti de proiectare i redactare a ofertei educaionale la
1p
nivelul unitii
Implicarea n
1p
Im plicarea n alegerea i proiectarea CD, CDL
activitile de
Contribuia cadrului didactic la identificarea acestor particularit i de
proiectare a
1p
ofertei educaionale la proiectare a ofertei educaionale
Reflectarea acestor particulariti geografice, demografice, etnice, sociale,
nivelul unitii
economice i culturale ale comunitii n care funcioneaz unitatea colar
1p
att n proiectarea didactic de specialitate ct i n proiect area curricular a
opionalelor (CD, CDL)
2p
Redactarea documentelor de proiectare, a rapoartelor utiliznd TIC
1.3.Folosirea TIC n
2p
Realizarea de materiale didactice i suporturi de curs
activitatea de
Realizarea
de
materiale
didactice
i
suporturi
de
curs
corelate
m
etodelor
proiectare
1p
activ-participative selectate
Proiectarea activitilor extracurriculare ce contribuie direct la atingerea
obiectivelor curriculare (concursuri disciplinare, sesiuni de com unicri
tiinifice, cluburi colare, reviste disciplinare, excursii, vizitarea unor obiective 2p
economice, cultural-istorice, vizionare/realizare unor piese de teatru, cercuri,
1.4.Proiectarea unor etc.)
activiti
Elaborarea document elor proiective pentru activiti extracurriculare ce
extracurriculare
contribuie direct la dezvoltarea instituional (proiecte
2p
corelate cu
naionale/judeene/locale, proiecte cu finanare, proiecte de diversificare /
obiectivele, nevoile
promovare a ofert ei educaionale etc.)
i interesele
educabililor, planul Elaborarea documentelor proiective pentru activiti extracurriculare propuse
1p
de beneficiarii pentru
m anagerial al
educaie (elevi, parinti, .)
unitii
Elaborarea document elor proiective pentru activiti extracurriculare ce
se ncadreaz n direciile strategice educative ale colii (educaia pentru
1p
sntate, educaia civic, educaie ecologic, educaie cultural-artistic,
educaie sportiv, etc.)
3p
15p
Total: 15 p
2. Realiza
rea
actvii
tilor
didactice
2p
2.1.Utilizarea unor
strategii didactice
care asigur
caract erul
aplicativ al
nvrii i
formarea com
petenelor
specifice.
1p
1p
1p
1p
1p
1p
15p
5p
2.2.Utilizarea
eficient a
resurselor materiale
din unit atea de
nvmnt n
vederea
optimizrii
activitilor
didacticeinclusiv resurse
TIC.
2p
5p
1p
1p
2p
1p
4p
1p
1p
1p
1p
1p
1p
1p
6p
1p
1p
1p
1p
2p
1p
2p
1p
1p
1p
5p
3.
Evalua
rea rezulta
telor
nvrii
3. Evalua
rea
rezultate
lor nv
rii
1p
25p 25p
2p
1p
1p
1p
1p
4p
1p
1p
1p
1p
1p
4p
1p
1p
1p
1p
1p
3p
1p
1p
1p
1p
1p
1p
1p
6p
3.6.Coordonarea
elaborrii
portofoliului
educaional ca
elem ent central
al evalurii
rezultatelor
nvrii.
Total 20p
4. Mana
gementul
clasei de
elevi
1p
1p
1p
1p
1p
20p
Cunoaterea i aplicarea regulamentului intern al colii i a procedurilor
existente la nivel de coal, prezentarea normelor care trebuie respectat
e n timpul orelor de curs i ntocmirea docum ent elor care justific
prezentarea normelor
Elaborarea de norme i documente specifice clasei la care pred sau este
diriginte
Comunicarea profesor - elev, urmrindu-se realizarea feed-backului
bidirecional n comunicare
Realizarea unui ambient adecvat studiului (meninerea n bun stare a
dotrilor liceului, pstrarea cureniei n slile de clas, ..... )
Organizarea clasei de elevi
4.2.Monitorizarea Monitorizarea elevilor problem i gestionarea eventualelor situaii
comportam entului conflictuale la nivelul clasei/
elevilor i
ntocmirea i predarea documentelor de monitorizare
gestionarea
Efectuarea serviciului pe coal/ responsabil comisie m etodic
situaiilor
ndrum area i coordonarea elevilor n cadrul activitii colare i extracolare
conflictuale
Respectarea RIOF-LSP i ROFUIP
Realizarea caietului dirigintelui i complet area unor fie de observaie a
elevilor
4.3.Cunoaterea, Planificarea i realizarea lectoratelor i orelor pentru consilierea elevilor i
prinilor
consilierea i
tratarea difereniat Tratarea difereniat a elevilor. n funcie de nevoi
a elevilor.
Participarea la consiliul clasei, consiliul profesoral n vederea rezolvrii
problem elor de consiliere
n calit ate de profesor sau profesor diriginte
4.4.Motivarea
Implicarea elevilor n activit i de bun practic
4.1. Stabilirea unui
cadru adecvat
(reguli de conduit,
atitudini, ambient)
pentru
desfurarea
activitilor n
conformitate cu
particularitile
clasei de elevi.
1p
20p
2p
1p
1p
1p
1p
0,5p
7p
0,5p
5p
0,5p
0,5p
1p
2p
1p
1p
1p
1p
1p
elevilor prin
Responsabilizarea elevilor
valorizarea
exemplelor de bun Aprecierea exemplelor de bun practic i stimularea celor fr absene
practic
1p
12p
Total 12p
5.1.Valorificarea
competenelor
tiinifice, didactice
i metodice
dobndit e prin
participarea la
programele de
5.
formare continu /
Management perfecionare
ul
carierei i
5.2.Implicarea n
al
organizarea
dezvoltr
activitilor
i pero
metodice la nivelul
nale
comisiei / catedrei /
responsabil
5.3.Realizarea /
actualizarea
portofoliului
profesional i
dosarului personal
5.4.Dezvoltarea
capacitii de
comunicare i
relaionare n
interiorul i n afara
unit ii (cu elevii,
personalul colii,
echipa managerial
i cu beneficiarii din
cadrul comunitiifam iliile elevilor)
Total 8p
6.
Contribuia
la
1p
12p
2p
1p
1p
2p
0.5p
0.5p
1p
1p
1p
2p
1p
1p 1p
1p
1p
8p 8p
2p 3p
dezvolta
rea
instituion
al i la
promo
varea
imaginii
unitii
colare
educaionale n
vederea dezvoltrii Implicarea n programe i proiect e europene
instituionale
Implicarea n activiti de prom ovare a ofertei educaionale
6.2. Promovarea
Participarea la trguri, expoziii de promovare a ofertei educaionale
ofertei educaionale
Organizarea / participarea la concursuri de promovare a ofertei educaionale
6.3. Prom ovarea
ndrumarea i stimularea elevilor n vederea participrii la activiti de
imaginii colii n
promovare a imaginii colii (olimpiade, concursuri, competiii).
comunitate
prin participarea i
rezultatele elevilor
la olim piade,
Organizarea de activiti extracolare i extracurriculare n scopul promovrii
competiii,
imaginii colii
concursuri, activiti
extracurriculare i
extracolare
6.4.Realizarea/parti Organizarea/participarea la aciuni anti-violen n cadrul colii
ciparea la
Contribuie la diseminarea informaiilor legate de combaterea
programe/
comportamentelor nesntoase
activiti de
Cunoaterea i prom ovarea legislaiei n vigoare
prevenire i
combatere a violen
ei i comportam
Colaborarea cu organele i instituiile abilitate, prini n combaterea i
entelor
nesntoase n m prevenirea violenei
ediul colar, familie
i societat e
6.5. Respectarea
ntocm irea / semnarea documentelor privind PSI i prot ecia muncii
normelor,
Popularizarea regulilor de securitat e a m uncii i de PSI n rndul elevilor
procedurilor de
sntate i
securitate a m uncii
i de PSI i ISU
pentru toate tipurile
de activiti
Implicarea i participarea la activit ile specifice acestui dom eniu
desfurate n
cadrul unitii de
nvmnt
precum i a
sarcinilor suplim
entare
6.6.Im plicarea
Implicarea n aciunile promovate de CEAC-LSP (aplicarea de chestionare,
activ n crearea
respectarea procedurilor)
2p
1p 2p
1p
1p
1p
2p
1p
1p 3p
1p
1p
1p
1p 3p
1p
1p
1p 2p
unei culturi a
calitii la nivelul
organizaiei
Total 15p
7
Conduita
Profesion
al
15p 15p
7.1. Manifestarea Promovarea unei atitudini de nalt inut moral fa de colegi, educabili i
atitudinii morale i prinii acestora
civice
(limbaj, inut,
respect,
comportament).
7.2. Respectarea i
prom ovarea
Respectarea normelor deontologice potrivit statutului cadrului didactic
deontologiei
profesionale.
Total 5p
Total 100p
Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale, n condiiile prezentei metodologii, este:
-
1p
2p
2p
3p
3p
5p
100
5p
Semntur: .....................
Semntur: .....................
Mihaela COA-MRGINEAN
IRSAI Mnika
Andreea VLDU
Liliana MARCU
Anicua BUCUR
..........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................