VALOR

PERIODO 1

INFORME DE RESULTADOS -GRADO SEXTOPERIODO 2

PERIODO 3

PERIODO 4

DESCRIPTORES
Profundiza con inters, en la vida del
telogo: Santo Toms de Aquino,
Valorando sus aportes y verificando la
validez de sus propuestas en la realidad
actual.

Analiza conscientemente, si la sociedad

actual nos permite ejercer el libre
albedro frente al bien y al mal.

Profundiza con inters, en la vida del

telogo: San Agustn, valorando sus aportes
y verificando la validez de sus propuestas
en la realidad actual.

4,5 a 4,0

Analiza, si la sociedad actual nos permite

ejercer el libre albedro frente al bien y
al mal.

Profundiza en la vida del telogo: San

Agustn
Valorando sus aportes y verificando la
validez de sus propuestas en la realidad
actual.

3,9 A 3,2

Analiza medianamente, si la sociedad

actual nos permite ejercer el libre
albedro frente al bien y al mal.

Profundiza en parte de la vida del telogo:

San Agustn
Valorando medianamente sus aportes y
verificando la validez de sus propuestas en
la realidad actual.

Profundiza en parte de la vida del

telogo: Santo Toms de Aquino,
Valorando medianamente sus aportes y
verificando la validez de sus propuestas
en la realidad actual.

Profundiza en parte de la vida del telogo:

San Francisco de Ass, Valorando
medianamente sus aportes y verificando la
validez de sus propuestas en la realidad
actual.

3,19 a 1,0

Analiza con dificultad, si la sociedad

actual nos permite ejercer el libre
albedro frente al bien y al mal.

Profundiza poco en la vida del telogo: San

Agustn
Valorando superficialmente sus aportes y sin
verificar la validez de sus propuestas en la
realidad actual.

Profundiza poco en la vida del telogo:

Santo Toms de Aquino. Valorando
superficialmente sus aportes y sin
verificar la validez de sus propuestas en
la realidad actual.

Profundiza poco en la vida del telogo: San

Francisco
de
Ass,
Valorando
superficialmente sus aportes y sin verificar
la validez de sus propuestas en la realidad
actual.

5,0 a 4,6

Profundiza en la vida del telogo: Santo

Toms de Aquino,
Valorando sus aportes y verificando la
validez de sus propuestas en la realidad
actual.

Profundiza con inters, en la vida del

telogo: San Francisco de Ass, valorando
sus aportes y verificando la validez de sus
propuestas en la realidad actual.
Profundiza en la vida del telogo: San
Francisco de Ass,
Valorando sus aportes y verificando la
validez de sus propuestas en la realidad
actual.

RECOMENDACIONES
5,0 a 4,6

Felicitaciones, presentas buena actitud y

trabajo durante clase.

Felicitaciones, presentas
trabajo durante clase.

buena actitud y

Felicitaciones, presentas buena actitud y

trabajo durante clase.

Felicitaciones, presentas
trabajo durante clase.

4,5 a 4,0

Bien, presentas buena actitud y trabajo

durante clase.
Puedes mejorar el cumplimiento con
tareas, trabajos y actividades en clase de
forma oportuna.

Bien, presentas buena actitud y trabajo

durante clase.
Puedes mejorar el cumplimiento con tareas,
trabajos y actividades en clase de forma
oportuna.

Bien, presentas buena actitud y trabajo

durante clase.
Puedes mejorar el cumplimiento con
tareas, trabajos y actividades en clase de
forma oportuna.

Bien, presentas buena actitud y trabajo

durante clase.
Puedes mejorar el cumplimiento con tareas,
trabajos y actividades en clase de forma
oportuna.

3,9 A 3,2

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 1

buena actitud y

3,1 a 1,0

VALOR

Dialogar con el docente del rea y el

padre de familia para definir estrategias
conducentes a un cambio de actitud.

PERIODO 1

Dialogar con el docente del rea y el padre

de familia
para definir estrategias
conducentes a un cambio de actitud.

Dialogar con el docente del rea y el

padre de familia para definir estrategias
conducentes a un cambio de actitud.

INFORME DE RESULTADOS -GRADO SPTIMOPERIODO 2

PERIODO 3

Dialogar con el docente del rea y el padre

de familia
para definir estrategias
conducentes a un cambio de actitud.

PERIODO 4

DESCRIPTORES

5,0 a 4,6

4,5 a 4,0

3,9 A 3,2

3,19 a 1,0

Reconoce con seguridad el origen del

cristianismo, sus principios, valores y los
compara con los de las principales
religiones del mundo.

Vivencia con ecuanimidad, si an se

presenta la lucha irreconciliable entre la fe y
la razn, presenta sustentacin desde la
realidad.

Cultiva una adecuada cultura religiosa

que le permite orientarse en la historia
del pueblo de Israel desde la consulta
bblica.

Reconoce el origen del cristianismo, sus

principios, valores y los compara con los
de las principales religiones del mundo.

Vivencia si an se presenta la lucha

irreconciliable entre la fe y la razn, presenta
sustentacin desde la realidad.

Cultiva una
cultura religiosa que le
permite orientarse en la historia del
pueblo de Israel desde la consulta
bblica.

Orienta su proyecto de vida apoyndose

tanto en su vivencia personal, como en los
elementos visto en el curso

Reconoce con poca seguridad el origen

del cristianismo, sus principios, valores y
los compara con los de las principales
religiones del mundo.

Vivencia medianamente, si an se presenta

la lucha irreconciliable entre la fe y la razn,
presenta sustentacin desde la realidad.

Cultiva medianamente, una adecuada

cultura religiosa que le permite orientarse
en la historia del pueblo de Israel desde
la consulta bblica.

Orienta medianamente, su proyecto de vida

apoyndose tanto en su vivencia personal,
como en los elementos visto en el curso

Reconoce con dificultad el origen del

cristianismo, sus principios, valores y los
compara con los de las principales
religiones del mundo.

Vivencia sin mayor inters, si an se

presenta la lucha irreconciliable entre la fe y
la razn, presenta sustentacin desde la
realidad.

Cultiva con poco inters, una adecuada

cultura religiosa que le permite orientarse
en la historia del pueblo de Israel desde
la consulta bblica.

Orienta sin mayor inters, su proyecto de

vida apoyndose tanto en su vivencia
personal, como en los elementos visto en el
curso

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 2

Orienta seriamente su proyecto de vida

apoyndose tanto en su vivencia personal,
como en los elementos visto en el curso.

RECOMENDACIONES
5,0 a 4,6

Felicitaciones, presentas buena actitud y

trabajo durante clase.

Felicitaciones, presentas
trabajo durante clase.

buena actitud y

Felicitaciones, presentas buena actitud y

trabajo durante clase.

Felicitaciones, presentas
trabajo durante clase.

4,5 a 4,0

Bien, presentas buena actitud y trabajo

durante clase.
Puedes mejorar el cumplimiento con
tareas, trabajos y actividades en clase de
forma oportuna.

Bien, presentas buena actitud y trabajo

durante clase.

Bien, presentas buena actitud y trabajo

durante clase.

Puedes mejorar el cumplimiento con tareas,

trabajos y actividades en clase de forma
oportuna.

Bien, presentas buena actitud y trabajo

durante clase.
Puedes mejorar el cumplimiento con
tareas, trabajos y actividades en clase de
forma oportuna.

Dialogar con el docente del rea y el

padre de familia para definir estrategias
conducentes a un cambio de actitud.

Dialogar con el docente del rea y el padre

de familia
para definir estrategias
conducentes a un cambio de actitud.

Dialogar con el docente del rea y el

padre de familia para definir estrategias
conducentes a un cambio de actitud.

Dialogar con el docente del rea y el padre

de familia
para definir estrategias
conducentes a un cambio de actitud.

3,9 A 3,2

3,1 a 1,0

buena actitud y

Puedes mejorar el cumplimiento con tareas,

trabajos y actividades en clase de forma
oportuna.

INFORME DE RESULTADOS -GRADO OCTAVOVALOR

PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
DESCRIPTORES
5,0 a 4,6
Define y diferencia gracia en general,
gracia santificante
Define
convenientemente
y gracia actual.
pecados
Descubrey la
capitales
lasesencia
virtudes de
quelaseperfeccin
le oponen a
cristiana
cada
uno ydelos
ellos.
medios
Enumera
de lucha
los enemigos
contra
los enemigos
del
alma y adopta
del alma.
posturas crticas ante
ellos a fin de evitarlos en su vida.

Enumera, define y explica los dones y los frutos del Espritu Santo. Define sacramento, los enumera y clasifica. Enuncia sus elementos y precisa sus
efectos Reconoce la importancia del sacramento del Bautismo
Reflexiona en las bienaventuranzas modelos de vida a seguir. Define sacramento enuncia su divisin y elementos, Precisa los elementos del bautismo y
los explica.

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 3

4,5 a 4,0
Define y diferencia gracia en general, gracia santificante y gracia actual. Descubre la esencia de la perfeccin cristiana y los medios de lucha contra los enemigos del alma.
Define convenientemente pecados capitales y las virtudes que se le oponen a cada uno de ellos. Enumera los enemigos del alma y adopta posturas crticas ante ellos a fin de evitarlos en su vida.

Enumera, define y explica los dones y los frutos del Espritu Santo. Define sacramento, los enumera y clasifica. Enuncia sus elementos y precisa sus efectos Reconoce la importancia del sacramento
del Bautismo
Reflexiona en las bienaventuranzas modelos de vida a seguir, Se le dificulta definir sacramento, sus divisiones y elementos. No tiene claridad en el sacramento del bautismo y sus elementos.
3,9 A 3,2
Se le dificulta definir y diferenciar gracia en general, gracia santificante y gracia actual. Descubre la esencia de la perfeccin cristiana y los medios de lucha contra los enemigos del alma
No define convenientemente pecados capitales y las virtudes que se le oponen a cada uno de ellos. Enumera los enemigos del alma y adopta posturas crticas ante ellos a fin de evitarlos en su vida.
Se le dificulta enumerar, definir y explicar los dones y los frutos del Espritu Santo. Define sacramento, los enumera y clasifica. Enuncia sus elementos y precisa sus efectos. Reconoce la importancia
del sacramento del Bautismo
Reflexiona en las bienaventuranzas modelos de vida a seguir, Se le dificulta definir sacramento, sus divisiones y elementos. No tiene claridad en el sacramento del bautismo y sus elementos.
3,19 a 1,0
No define ni diferencia gracia en general, gracia santificante y gracia actual. Descubre la esencia de la perfeccin cristiana y los medios de lucha contra los enemigos del alma
No define convenientemente pecados capitales ni las virtudes que se le oponen a cada uno de ellos. Se le dificulta enumerar los enemigos del alma y adoptar posturas crticas ante ellos a fin de
evitarlos en su vida.
No enumera, define ni explica los dones y los frutos del Espritu Santo. Define sacramento, los enumera y clasifica. Enuncia sus elementos y precisa sus efectos Reconoce la importancia del
sacramento del Bautismo.
Tiene dificultades para asumir sus responsabilidades acadmicas, elaboracin de trabajos y constancia con sus lecturas. Se le recomienda revisar sus rutinas de estudio para mejorar su rendimiento.
RECOMENDACIONES
5,0 a 4,6
Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.
Felicitaciones. Has alcanzado
logros propuestos en el rea.

los

Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.

Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea

4,5 a 4,0
Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 4

Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia.

Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia.
Esfuerzo y dedicacin son la clave del xito.
3,9 A 3,2
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Elabora una lista de compromisos frente al rea.

3,1 a 1,0
Se le recomienda mayor responsabilidad con trabajos y tareas.

Se le recomienda mayor responsabilidad con trabajos y tareas.

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

INFORME DE RESULTADOS -GRADO NOVENOVALOR

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 5

PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
DESCRIPTORES
5,0 a 4,6
Explica El hombre es capaz de Dios y
reconoce convenientemente
Describe
la revelacin las
como
etapasla de
manifestacin
la
revelacin.de Diferencia
Dios al hombre.
profetas, Reconoce a Dios Padre como el creador de todas las cosas. Identifica a Dios como uno y trino. Identifica la creacin como obra de la Santsima
Enuncia lasy etapas
patriarcas
justifica
delala importancia
revelacin y de
las la Trinidad.
ubica temporalmente basado en hechos
revelacin.
Comprende plenamente los principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
bblicos. Reconoce a la Iglesia como
4,5 a 4,0
depositaria de la fe.
.
Explica El hombre es capaz de Dios y
reconoce la revelacin como la
manifestacin de Dios al hombre.
Enuncia las etapas de la revelacin y Describe convenientemente las etapas de la revelacin. Diferencia profetas, patriarcas y justifica la importancia de la revelacin.
las ubica temporalmente basado en
hechos bblicos. Reconoce a la Iglesia
como depositaria de la fe.

Reconoce a Dios Padre como el creador de todas las cosas. Identifica a Dios como uno y trino. Identifica la creacin como obra de la Santsima Trinidad

Reconoce los principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria. Mejore la calidad de su trabajo.
3,9 A 3,2
Explica El hombre es capaz de Dios y reconoce la revelacin como la manifestacin de Dios al hombre. Se le dificulta enunciar las etapas de la revelacin y no las ubica temporalmente basado en
hechos bblicos.
Describe convenientemente las etapas de la revelacin. Diferencia profetas, patriarcas y justifica la importancia de la revelacin.

Reconoce a Dios Padre como el creador de todas las cosas. Se le dificulta Identificar a Dios como uno y trino. Identifica la creacin como obra de la Santsima Trinidad

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 6

Identifica algunos de los principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
3,19 a 1,0
No logra explicar El hombre es capaz
de Dios. Reconoce la revelacin
como la manifestacin de Dios al
hombre. No enuncia las etapas de la
revelacin ni las ubica temporalmente
basado en hechos bblicos. Reconoce
a la Iglesia como depositaria de la fe.

No describe convenientemente las etapas de la revelacin. No diferencia profetas, patriarcas ni justifica la importancia de la revelacin.
Reconoce a Dios Padre como el creador de todas las cosas. Se le dificulta Identificar a Dios como uno y trino. Identifica la creacin como obra de la
Santsima Trinidad
Se le dificulta identificar lo esencial de los principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
RECOMENDACIONES

5,0 a 4,6
Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.
Felicitaciones. Has alcanzado
logros propuestos en el rea.

los

Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.

Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea

4,5 a 4,0
Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia
Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia.
Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia.
Esfuerzo y dedicacin son la clave del xito.
3,9 A 3,2
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Elabora una lista de compromisos frente al rea.

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 7

3,1 a 1,0
Se le recomienda mayor responsabilidad con trabajos y tareas.

Se le recomienda mayor responsabilidad con trabajos y tareas.

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

INFORME DE RESULTADOS -GRADO DCIMOVALOR

PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
DESCRIPTORES
5,0 a 4,6
Define moral cristiana, actos humanos,
conciencia,y ley
Enuncia
define
y pecado
las yfuentes
descubredesu la
aplicacin prctica
moralidad.
Enuncia en
y la
define
vida las
cristiana.
virtudes
Destaca la importancia
teologales.
Define atesmo,
de la supersticin
moral en la y
vida delposturas
adopta
ser humano.
crticas frente a ellos para
ser aplicadas en su vida diaria.

Describe convenientemente las virtudes cardinales y teologales. Enuncia los pecados contra ellas y define conceptos y preceptos del primer
mandamiento.
Enumera, define y explica los principales principios del primer mandamiento, reflexiona en torno a ellos y asume crticamente acciones acordes con
ellos.
4,5 a 4,0

Define moral cristiana, actos humanos, conciencia, ley y pecado y descubre su aplicacin prctica en la vida cristiana. Destaca la importancia de la moral
en la vida del ser humano.

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 8

Enuncia y define las fuentes de la moralidad. Enuncia y define las virtudes teologales. Define atesmo, supersticin y se le dificulta adoptar posturas crticas frente a ellos para ser aplicadas en su
vida diaria.

Describe convenientemente las virtudes cardinales y teologales. Enuncia los pecados contra ellas y define conceptos y preceptos del primer mandamiento.

Enumera, define y explica los principales principios del primer mandamiento reflexiona en torno a ellos y asume crticamente acciones acordes con ello, con un poco de esfuerzo llegar a la
excelencia
3,9 A 3,2
No define moral cristiana, actos humanos, conciencia, ley ni pecado ni descubre su aplicacin en su vida.
Tiene dificultades para asumir sus responsabilidades acadmicas, elaboracin de trabajos y constancia con sus lecturas.
Enuncia y define las fuentes de la moralidad. Confunde las virtudes teologales. Se le dificulta define atesmo, supersticin y adopta posturas crticas frente a ellos para ser aplicadas en su vida diaria

Aunque describe convenientemente las virtudes cardinales y teologales, se le dificulta enunciar los pecados contra ellas. Define conceptos y preceptos del primer mandamiento.

Se le dificulta definir y explicar los principales principios y valores del primer mandamiento, aunque reflexiona en torno a ellos y asume crticamente acciones acordes con ellos.
3,19 a 1,0
Tiene dificultades para asumir sus
responsabilidades
acadmicas,
elaboracin de trabajos y constancia
con sus lecturas. Se le recomienda
revisar sus rutinas de estudio para
mejorar su rendimiento

No enuncia ni define las fuentes de la moralidad. Confunde las virtudes teologales. Se le dificulta definir atesmo, supersticin y adoptar posturas crticas
frente a ellos para ser aplicadas en su vida diaria.

No describe convenientemente las virtudes cardinales y teologales. No enuncia los pecados contra ellas ni define conceptos y preceptos del primer
mandamiento
No define ni explica los principales principios y valores del primer mandamiento por lo tanto, no reflexiona en torno a ellos ni asume crticamente acciones acordes con ellos.
RECOMENDACIONES

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 9

5,0 a 4,6
Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.
Felicitaciones. Has alcanzado
logros propuestos en el rea.

los

Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.

Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea

4,5 a 4,0
Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia
Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia.
Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia.
Esfuerzo y dedicacin son la clave del xito.
3,9 A 3,2
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Elabora una lista de compromisos frente al rea.

3,1 a 1,0
Se le recomienda mayor responsabilidad con trabajos y tareas.

Se le recomienda mayor responsabilidad con trabajos y tareas.

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 10

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

INFORME DE RESULTADOS -GRADO UNDCIMOVALOR

PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
DESCRIPTORES
5,0 a 4,6

Aunque
las
Enumera,describe
define yconvenientemente
explica los principales
virtudes cardinales
y teologales,
le
principios
del segundo,
tercero ysecuarto
dificulta
enunciar
los pecados
mandamientos,
reflexiona
en tornocontra
a ellos y
ellas. Define
conceptos
y preceptos
asume
crticamente
acciones
acordesdelcon
primer
ellos mandamiento.

Establece principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

Rescata el valor de la verdad, lo incorpora a su vida diaria, identifica el valor de la oracin y describe sus caractersticas.
4,5 a 4,0
NO describe convenientemente las virtudes cardinales y teologales. No enuncia los pecados contra ellas ni define conceptos y preceptos del primer
mandamiento

Enumera, define y explica los principales principios del segundo, tercero y cuarto mandamientos, reflexiona en torno a ellos y asume crticamente acciones acordes con ellos .con un poco de
esfuerzo llegar a la excelencia.

Establece principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria. Con un poco de esfuerzo llegar a la excelencia.

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 11

Rescata el valor de la verdad, lo incorpora a su vida diaria, identifica el valor de la oracin y describe sus caractersticas

3,9 A 3,2
Tiene dificultades para asumir sus responsabilidades acadmicas, elaboracin de trabajos y constancia con sus lecturas. Se le recomienda revisar sus rutinas de estudio para mejorar su rendimiento.
Se le dificulta definir y explicar los principales principios y valores del segundo, tercero y cuarto mandamientos aunque reflexiona en torno a ellos y asume crticamente acciones acordes con ellos.

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Aunque rescata el valor de la verdad, lo incorpora a su vida diaria, identifica el valor de la oracin se le dificulta describir sus caractersticas.
3,19 a 1,0
Tiene dificultades para asumir sus responsabilidades acadmicas, elaboracin de trabajos y constancia con sus lecturas. Se le recomienda revisar sus rutinas de estudio para mejorar su rendimiento.
Se le dificulta definir moral cristiana, actos humanos, conciencia, ley y pecado y descubre su aplicacin prctica en la vida cristiana. Destaca la importancia de la moral en la vida del ser humano.
No define ni explica los principales principios y valores del segundo, tercero y cuarto mandamientos por lo tanto, no reflexiona en torno a ellos ni asume crticamente acciones acordes con ellos
No establece valores cultuales, espirituales y trascendentales que le permitan asumir responsablemente sus acciones acordes con su fe.

Rescata el valor de la verdad, pero no lo incorpora a su vida diaria, identifica el valor de la oracin, se le dificulta describir sus caractersticas
RECOMENDACIONES
5,0 a 4,6
Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.
Felicitaciones. Has alcanzado
logros propuestos en el rea.

los

Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.

Felicitaciones. Has alcanzado los logros propuestos en el rea.

4,5 a 4,0
Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia

I.E.D. RODRIGO ARENAS BETANCOURT

INFORMACION DE BOLETINES
SOCIALES-2014
Pgina 12

Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia.

Con un poco ms de esfuerzo llegars a la excelencia.
Esfuerzo y dedicacin son la clave del xito.
3,9 A 3,2
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.
Elabora una lista de compromisos frente al rea.

3,1 a 1,0
Se le recomienda mayor responsabilidad con trabajos y tareas.

Se le recomienda mayor responsabilidad con trabajos y tareas.

Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria
Se le dificulta establecer principios y valores morales, espirituales y trascendentales que le posibilitan asumir crticamente su vida diaria.

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Pgina 13