Cortical derecho:

Holstico, intuitivo,
integrador,
sintetizador.

MODELOS DE ESTILO DE
APRENDIZAJE

Lmbico Izquierdo:
Organizado, secuencial,
planeador, detallado.

Cortical Izquierdo:
lgico, analtico,
basado en hechos,
cuantitativo

Lmbico derecho:
Interpersonal,
sentimientos, esttico,
emocional.

Inteligencia lingstica
Inteligencia lgico matemtica

Inteligencia musical

Inteligenc
ias
Multiples
de
Gardner

Inteligencia interpersonal

Inteligencia intrapersonal

El hemisferio izquierdo est ms especializado en el

manejo de los smbolos de cualquier tipo: lenguaje, lgebra,
smbolos qumicos, partituras musicales. Es ms analtico y
lineal, procede de forma lgica.

estudiantes?

Sensitivo

Hermann

Inteligencia corporal- kinsica

Inteligencia espacial

Qu tipo de informacin
perciben referentemente los

Hemisferi
os
Cerebrale
s
Cada heisferio
responde a la
mitad del
cuerpo

MODELOS
DE
ESTILOS
DE
APRENDIZ
AJE

A travs de que modalidad sensorial es mas

efectivamente percibida la informacin cognitiva?

Visuales

Felder y
Silverman
Clasifica los
estilos de
aprendizaje a
partir de cinco
dimensiones
relacionados a las
siguientes
pregunatas.

Kinestsico: tocar,
mover, sentir, trabajo de
campo, pintar, dibujar,
bailar, laboratorio, etc.
Auditivo: escuchar, oir,
cantar, ritmo, debates,
discusiones, cintas,

audio, etc.

Con qu tipo de la organizacin de la

informacin est ms cmodo el estudiante?

Secuenciales
Cmo progresa el
estudiante en su aprendizaje?

Activos

Kolb

Bandler y
Grinder

Visual: Ver, mirar,

imaginar, leer, pelculas,
dibujos, videos, mapas,
carteles, diagramas, etc.

Inductivos

Cmo prefiere el
estudiante procesar
la informacin?

Supone que
para apreder
algo debes
trabajar o
procesar la
inforacin

(Programacion
Neurolinguisti
ca)

El hemisferio derecho es ms efectivo en

la percepcin del espacio, es ms global,
sinttico e intuitivo. Es imaginativo y emocional.

(cuadriles
cerebrales).
Representan
cuatro formas
distintas de
operar, de
pensar, de
crear, de
aprender.

a)

Podemos partir de:

Experiencia directa y concreta

b)

Experiencia abstracta

Se transforma en conocimiento cuando:

a) Reflexionando y pensando b)
Experimentando