Centro Educacional Sesc Cidadania

Ensino Fundamental II

Goinia, ____/____/2017

7 ano

Turma: _____

Nome do (a) Aluno (a): ________________________________________________

Professora: Mara Rbia Matias de Sousa
Orientaes para o desenvolvimento das tarefas de casa - Matemtica
Como ajudar seu filho e/ou sua filha na hora da lio
de casa?

Para colar
no
caderno
de
matemtic

Sabe qual a uma das maneiras eficazes de descobrir se o seu

filho(a) est indo bem na escola? Acompanhando a lio de casa dele (a).
Lio de casa participao. Estudantes que fazem a lio de casa e tm o
hbito de estudo dirio, aprendem mais, tm notas melhores e se tornam
mais seguros(as).
Senhores e Senhoras responsveis: qual o limite da ajuda?
importante reservar uma parte do seu dia para ver o que est
sendo abordado na escola e como seu filho e/ou sua filha lida com o contedo, se tem
dificuldades, se precisa de reforo pedaggico.
No h nada de errado em colaborar com seu filho(a) nas tarefas de casa. Os
responsveis ocupam um importante papel no desenvolvimento das lies. Faa o
acompanhamento na busca de respostas com ele (a), mas imprescindvel que ele (a) seja
protagonista ao realizar trabalhos, tarefas e pesquisas. No as faa por ele (a). Ao realizar
atividades propostas do caderno, apostilas, listas de exerccios ou do livro e ao conferir as
respostas finais no material didtico, talvez seu filho(a) continue com dvidas. Ento, que tal
ele(a) estudar junto com colegas e compartilhar os conhecimentos e as dvidas? Eles (as)
vivenciaram a aula juntos (as) e falam a mesma lngua.
Ao participar do dia a dia escolar de seu filho(a), voc consegue perceber nele(a) o
comprometimento, a motivao e se a assimilao dos objetivos programados para o
decorrer do ano est ocorrendo de maneira eficaz. Assim, se as dvidas persistirem,
prudente que voc busque apoio.
Queridas(os) alunas(os): se a dvida persistir?
Registre suas tentativas, mesmo erradas (com nexo), pois elas sero o memorial de
suas conquistas para alcanar o objetivo. Esgotadas as alternativas para resolver a questo,
importante que voc volte escola com a dvida, para que a professora possa lhe auxiliar. Se
algum resolve as tarefas para voc, no possvel saber quais so as suas dificuldades.
Uma dica: vale a pena valorizar a hora da lio e criar um ambiente motivador e favorvel ao
aprendizado. Confira as dicas do que fazer antes, durante e depois da hora da lio:
ANTES
1. Entenda seu filho(a)
Uma grande ajuda na hora da lio de casa saber o que motiva e o que desanima seu filho
e/ou sua filha. Por exemplo, ser que ele(a) gosta que voc fique por perto ou prefere
privacidade? Ser que ele (a) precisa que voc ajude-o(a) a organizar por qual matria
comear ou ele (a) quer decidir isso sozinho(a)? Mas, lembre-se: seu acompanhamento em
relao ao roteiro semanal fundamental. Ao final da realizao das atividades do roteiro,
verifique-as se esto a contento.
2. Defina as regras em comum acordo
Converse com sua filha(o) e estabeleam juntos(as) - como ser a rotina para a lio. Onde
ser feita, em qual horrio etc. A flexibilidade entre vocs pode ser ponto positivo. Lembre-se:
manter a rotina importante. A sua filha e/ou o seu filho tem o dever de estudar em casa a
matria ministrada em aula diariamente e no somente em vsperas das provas. Ela(e) no
poder fazer qualquer outra atividade (navegar pela internet, dormir, jogar videogame,
facebook , compartilhar whatsap etc.) sem antes cumprir sua tarefa do dia.
3. Organize o lugar e acabe com a distrao
Escolham juntos(as) o local onde a lio ser feita. Mas garanta que este ambiente esteja
organizado e confortvel na hora combinada. Se for a mesa da cozinha, por exemplo, nada de

alimentos ou pratos na hora da lio. Desligue a televiso e o aparelho de som e tente

eliminar ou diminuir outros rudos que atrapalhem a concentrao. Videogames, acesso a
redes sociais ou outros atrativos da internet devem ser comedidos e com horrios
predeterminados. Ajude seu filho(a) a se concentrar na tarefa!
4. Fique de olho na disposio dele(a)
hora de avaliar questes relacionadas alimentao e atividades realizadas fora do horrio
das aulas: uma dieta com altos teores de acares pode ser fator complicador da
hiperatividade e dficit de ateno; excessos de atividades durante a semana podem gerar
estresse. Lembrando que a prtica de atividade fsica primordial. Na hora da lio, sua
filha(o) precisa estar bem disposta(o). Ou seja: evite estar cansada(o), com fome, irritada(o),
distrada(o), sonolenta(o) etc. O melhor, neste caso, resolver o problema primeiro. Atentese sobre a manuteno de mente e corpo saudveis.
5. Oriente seu filho e/ou sua filha conferir se todo o material necessrio est disponvel
Parar a lio para procurar onde est o lpis, a rgua, o livro, a apostila etc s ajuda a tirar o
foco da tarefa. Organize tudo antes de comear para no haver disperso!
DURANTE
6. Respeite o momento
Todos em casa devem saber que a lio est sendo feita e contribuir, evitando interrupes,
barulhos e aes que tirem a concentrao e o foco de quem est estudando. E lembre-se: a
automotivao uma busca constante!
7. Veja se sua filha e/ou seu filho sabe o que para ser feito e a(o) auxilie em caso de
dvidas
Se sua filha(o) apresentar dvidas, coloque-se disposio para ajud-la(o). Mas no
responda por ela(o). Sugira que ela(e) busque rever o contedo e exemplos no livro didtico
ou em outros livros, no caderno etc; ajud-la(o) a pensar sobre o assunto tambm vale, at
que ela(e) chegue sua prpria concluso. Ao invs de responder a tarefa por ela (e), faa
perguntas acerca da matria. E quando as correes forem feitas pela professora, retome o
assunto com sua filha(o), observando se, agora, as respostas dela(e) esto corretas e o
domnio sobre o assunto melhorou.
8. Ocupe-se com coisas parecidas
Enquanto ele(a) faz contas, que tal dar uma olhada no oramento? Se ele(a) vai produzir um
texto, aproveite para fazer alguma anotao. O ideal evitar distraes, fugindo do foco
estando prximo a ele(a).
9. Incentive-a(o) a rever a lio
Retomar a lio depois de terminada uma boa prtica. Se ela(e) pedir para voc rever com
ela(e), valorize o esforo e no aponte diretamente os erros. Caso encontre coisas incorretas
e perceba que ela(e) tem condio de localizar o erro, estimule-a(o), comentando. "Que tal
rever este trecho ou esta conta, veja se est tudo certo ou se encontra algo errado". Faa um
reforo positivo aos progressos e evite desentendimentos se isso no ocorrer.
DEPOIS
10. Reconhea os progressos - Seu filho(a) acertou todos os exerccios da lio passada?
Ele(a) merece reconhecimento! Mas se errou muitos, aps esforo, nada de briga. Pergunte
se, com as orientaes da correo da professora, ele(a) entendeu porque errou. Se a
resposta for negativa, estimule-o(a) a tirar dvidas diretamente com a professora. E
acompanhe. Se sua filha(o) tmida(o) e sente-se desconfortvel em fazer perguntas, busque
auxlio para amenizar a situao, pois isso pode prejudicar o seu rendimento.Caso isto se
torne frequente, o melhor buscar identificar onde est o problema.
Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/como-ajudar-seu-filho-licao-casa-700436.shtml - adaptada
Veja dicas para alunas(os) e responsveis, acessando: http://maraeducare.blogspot.com.br/

Obs. Importante: Para organizar um plano de estudo, a Orientadora Educacional poder

auxiliar voc
(agende um horrio com a Midian).
CRITRIOS PARA VISTO DAS TAREFAS DE CASA:

a) Sero aceitas para vistos de tarefa, atividades com respostas incorretas acompanhadas
das tentativas (com nexo/com sentido) realizadas pela(o) aluna(o).
b) Haver registro e encaminhamento (anotao) para a Orientao Educacional, dos nomes
dos(as) alunos(as) que no apresentarem as atividades, deixarem sem tentativas (em
branco), atividades apenas com respostas finais (sem justificativas e/ou sem clculos) ou se
fugir s orientaes do roteiro semanal.
c) A ausncia do(a) aluno(a) d direito ao visto da tarefa da semana se apresentar atestado
mdico ou em caso de imprevistos, se justificado no dia do visto, para a coordenao
pedaggica/Orientao Educacional.
c) Cada tarefa ser pontuada, valendo, no mximo, 1,0 (um ponto), gerando um somatrio de
10 pontos para N2 de cada trimestre.
Ciente por extenso: __________________________________
____________________________________
Aluna(o)

Gratido! Prof Mara ;)