Nivelacin Matemtica

Programa de Equidad
Universidad Diego Portales

Enero 2017

1. Los nmeros reales

1. Los nmeros reales

1.1 Los nmeros enteros

1. Los nmeros reales

1.1 Los nmeros enteros

1.2 Operatoria con los nmeros enteros

1. Los nmeros reales

1.1 Los nmeros enteros

1.2 Operatoria con los nmeros enteros
1.3 Taller 1

1.1 Los nmeros enteros

Un profesional universitario abre una cuenta corriente en un cierto

banco comercial con un monto de $500.000.-. Por compras
efectuadas gira cheques por valores de $83.000 y de $150.000.-.
Hace un depsito de $175.000. Por concepto del dividendo del
departamento que habita gira un cheque por $250.000 y otro de
$35.000 por gastos comunes. Cul es su saldo? Est sobregirado
o no?

Si t lees detenidamente los enunciados de cada una de las situaciones

problemticas, la solucin se obtiene razonando de la siguiente manera:

Si t lees detenidamente los enunciados de cada una de las situaciones

problemticas, la solucin se obtiene razonando de la siguiente manera:
Lo que sucede con el profesional universitario es lo siguiente: - Abre
cuenta corriente con $500.000 : +500.000
- Realiza compras por $83.000 : -83.000
- y por $150.000 : -150.000
- Hace un depsito de $175.000 : +175.000
- Paga el dividendo de $250.000 : -250.000
- Paga los gastos comunes de $35.000 : -35.000

Si t lees detenidamente los enunciados de cada una de las situaciones

problemticas, la solucin se obtiene razonando de la siguiente manera:
Lo que sucede con el profesional universitario es lo siguiente: - Abre
cuenta corriente con $500.000 : +500.000
- Realiza compras por $83.000 : -83.000
- y por $150.000 : -150.000
- Hace un depsito de $175.000 : +175.000
- Paga el dividendo de $250.000 : -250.000
- Paga los gastos comunes de $35.000 : -35.000
Por lo tanto, su saldo se obtiene al efectuar las operaciones de adicin en
Z.

Si t lees detenidamente los enunciados de cada una de las situaciones

problemticas, la solucin se obtiene razonando de la siguiente manera:
Lo que sucede con el profesional universitario es lo siguiente: - Abre
cuenta corriente con $500.000 : +500.000
- Realiza compras por $83.000 : -83.000
- y por $150.000 : -150.000
- Hace un depsito de $175.000 : +175.000
- Paga el dividendo de $250.000 : -250.000
- Paga los gastos comunes de $35.000 : -35.000
Por lo tanto, su saldo se obtiene al efectuar las operaciones de adicin en
Z.
+500.000 + 83.000 + 150.000 + 175.000 + 250.000 + 35.000

Escrito directamente y agrupando signos

Escrito directamente y agrupando signos

saldo = 500.000 + 175.000 (83.000 + 150.000 + 250.000 + 35.000)
= 675.000 518.000
= +157.000

Escrito directamente y agrupando signos

saldo = 500.000 + 175.000 (83.000 + 150.000 + 250.000 + 35.000)
= 675.000 518.000
= +157.000
En consecuencia, su saldo es: +157.000; o sea: $157.000, lo que
significa que no esta sobregirado.

Escrito directamente y agrupando signos

saldo = 500.000 + 175.000 (83.000 + 150.000 + 250.000 + 35.000)
= 675.000 518.000
= +157.000
En consecuencia, su saldo es: +157.000; o sea: $157.000, lo que
significa que no esta sobregirado.
Nota: Si "a" es un entero positivo, rigurosamente se denota "+a", pero
por comodidad escribiremos: "a"

1.2 Operatoria con los nmeros enteros

Propiedades de la suma y el producto en Z

1.2 Operatoria con los nmeros enteros

Propiedades de la suma y el producto en Z
1. Conmutatividad.
Para todo a, b Z, se cumple que
a + b = b + a;

ab =ba

2. Asociatividad.
Para todo a, b y c Z, se cumple que
a + (b + c ) = (a + b ) + c ;

a (b c ) = (a b ) c

3. Distributividad.
Para todo a, b y c Z, se cumple que
a (b + c ) = a b + a c

4. Existencia de neutro.
5. Existencia de opuesto.

A continuacin repasaremos las operaciones de adicin y de

multiplicacin en Z (estudiadas por ti en la educacin bsica y media),
mediante ejemplos:

A continuacin repasaremos las operaciones de adicin y de

multiplicacin en Z (estudiadas por ti en la educacin bsica y media),
mediante ejemplos:
Ejemplo 1: Obtenga la suma de:
(a) 3 + 5 6 4 (b)5 + (3 + 8 10) (c ) 2 (1 + 3)

A continuacin repasaremos las operaciones de adicin y de

multiplicacin en Z (estudiadas por ti en la educacin bsica y media),
mediante ejemplos:
Ejemplo 1: Obtenga la suma de:
(a) 3 + 5 6 4 (b)5 + (3 + 8 10) (c ) 2 (1 + 3)
Solucin

A continuacin repasaremos las operaciones de adicin y de

multiplicacin en Z (estudiadas por ti en la educacin bsica y media),
mediante ejemplos:
Ejemplo 1: Obtenga la suma de:
(a) 3 + 5 6 4 (b)5 + (3 + 8 10) (c ) 2 (1 + 3)
Solucin
(a) 3 + 5 6 4 = 5 13
= 8

A continuacin repasaremos las operaciones de adicin y de

multiplicacin en Z (estudiadas por ti en la educacin bsica y media),
mediante ejemplos:
Ejemplo 1: Obtenga la suma de:
(a) 3 + 5 6 4 (b)5 + (3 + 8 10) (c ) 2 (1 + 3)
Solucin
(a) 3 + 5 6 4 = 5 13
= 8
(b)5 + (3 + 8 10) = 5 + (8 13)
= 5 + (5)
= 0

A continuacin repasaremos las operaciones de adicin y de

multiplicacin en Z (estudiadas por ti en la educacin bsica y media),
mediante ejemplos:
Ejemplo 1: Obtenga la suma de:
(a) 3 + 5 6 4 (b)5 + (3 + 8 10) (c ) 2 (1 + 3)
Solucin
(a) 3 + 5 6 4 = 5 13
= 8
(b)5 + (3 + 8 10) = 5 + (8 13)
= 5 + (5)
= 0
(c ) 2 (1 + 3) = 2 (2)
= 2 2
= 4

Recuerda que cuando una suma o resta de enteros est precedida por un
signo menos, el alcance del signo est dado por la presencia de un
parntesis y el efecto del signo sobre dicha suma o resta de enteros
consiste en cambiar el signo de cada uno de los enteros al interior del
parntesis. Segn esto, el caso (c) se pudo resolver:
2 (1 + 3) = 2 + 1 3
= 15
= 4

Ejemplo 2: Obtenga el producto de:

(a) 3 5 2 (b)4 (5 2) (c )(3 4) (2 5)

Ejemplo 2: Obtenga el producto de:

(a) 3 5 2 (b)4 (5 2) (c )(3 4) (2 5)
Solucin:

Ejemplo 2: Obtenga el producto de:

(a) 3 5 2 (b)4 (5 2) (c )(3 4) (2 5)
Solucin:
(a) 3 5 2 = 15 2
= 30
(b)4 (5 2) = 4 10
= 40
(c )(3 4) (2 5) = (12) (10)
= 120

Ejemplo 2: Obtenga el producto de:

(a) 3 5 2 (b)4 (5 2) (c )(3 4) (2 5)
Solucin:
(a) 3 5 2 = 15 2
= 30
(b)4 (5 2) = 4 10
= 40
(c )(3 4) (2 5) = (12) (10)
= 120

Ejemplo 3: Obtenga el resultado de:

Ejemplo 3: Obtenga el resultado de:

(a)2 (5) + 3 9 (b)5 (3) 5 (3 2 6)

Ejemplo 3: Obtenga el resultado de:

(a)2 (5) + 3 9 (b)5 (3) 5 (3 2 6)
Solucin:

Ejemplo 3: Obtenga el resultado de:

(a)2 (5) + 3 9 (b)5 (3) 5 (3 2 6)
Solucin:
(a) Como se trata de Operaciones Combinadas (multiplicacin y adicin
de enteros), entonces, el orden de realizar las operaciones es:
"En primer lugar se efectan la o las multiplicaciones y enseguida las
adiciones, salvo que un parntesis indique otra prioridad."
2 (5) + 3 9 = 10 + 27 = 17

Ejemplo 3: Obtenga el resultado de:

(a)2 (5) + 3 9 (b)5 (3) 5 (3 2 6)
Solucin:
(a) Como se trata de Operaciones Combinadas (multiplicacin y adicin
de enteros), entonces, el orden de realizar las operaciones es:
"En primer lugar se efectan la o las multiplicaciones y enseguida las
adiciones, salvo que un parntesis indique otra prioridad."
2 (5) + 3 9 = 10 + 27 = 17

(b) Nuevamente se trata de operaciones combinadas. Por lo tanto:

Primera forma: Ejecutando sumas del parntesis:

5 (3) 5 (3 2 6) = 5 (3) 5 (3 8)

= 5 (3) 5 (5)
= 15 + 25
= 10

Primera forma: Ejecutando sumas del parntesis:

5 (3) 5 (3 2 6) = 5 (3) 5 (3 8)

= 5 (3) 5 (5)
= 15 + 25
= 10
Segunda forma: Usando la propiedad de distributividad de la
multiplicacin con respecto a la suma:
5 (3) 5 (3 2 6) = 15 5 3 5 2 5 6

= 15 15 + 10 + 30
= 30 + 40
= 10

Taller 1

Taller 1