IFPA - Concurso Pblico Tcnico Administrativo Edital n 002/2013

LNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo e responda s questes 01, 02 e 03.
O assalto
1
Era para ser apenas mais uma longa espera numa fila de Banco da cidade.
2
Mas aquele dia foi diferente.
3
Percebi algo estranho desde minha chegada para fazer alguns pagamentos.
4
Havia uma espcie de seleo entrada, mas a justificativa de que a agncia estava em obras, com
5
pouco espao para funcionamento, me pareceu convincente.
6
Depois de quinze minutos de minha entrada, aconteceu o que classifico como uma das piores
7
experincias de minha vida.
8
Cinco homens entram fortemente armados e rendem primeiramente os seguranas do Banco; um
9
deles corre em direo ao gerente e coloca-lhe uma arma na cabea, enquanto outros dois se dirigem
10 para ns: Todos pro canto. Nada de gracinha ou se arrependero!
11 ramos umas 30 pessoas, entre homens e mulheres. Havia quatro senhoras que aparentavam mais
12 de 60 anos. Duas delas no suportaram a forte emoo e desmaiaram; as outras duas no paravam
13 de chorar e de tremer.
14 Sempre fui muito destemido, mas confesso que, ao ver toda aquela cena, meu corao s faltou sair
15 pela boca. O pior era a presso psicolgica que faziam sobre ns.
16 Vamo pro cofre do Banco pegar a grana disse um dos bandidos ao gerente, apontando-lhe a
17 arma.
18 Quando pensava que tudo se resolveria com a entrega do dinheiro aos assaltantes, nova surpresa.
19 Uma voz ao alto-falante dizia: O Banco est cercado, entreguem-se e nada de mau lhes acontecer.
20 Os bandidos ficaram mais alvoroados e disseram que os policiais deveriam afastar-se ou pessoas
21 inocentes iriam pagar com a vida.
22 Todos ficamos mais nervosos ainda. Depois de alguns minutos de troca de ameaas, saltam do forro
23 alguns policiais na direo exata do local onde estavam os bandidos. Estes so imobilizados.
24 Para nossa surpresa maior, minutos aps esses acontecimentos, os prprios assaltantes e mais os
25 funcionrios e at as senhoras, antes desmaiadas e trmulas, comearam a aplaudir como se nada
26 houvesse acontecido, dizendo que a operao tinha sido um sucesso.
27 Aps alguns esclarecimentos, tomei conhecimento de que somente eu e mais dois clientes no
28 sabamos de que tudo no passava de uma simulao.
(Costa, L. Contando Histrias. Belm: L & A Editora, 2006.)

QUESTO 01
O conto O assalto poderia ter um dos ttulos abaixo, EXCETO o da alternativa:
A) A simulao;
B) Nem tudo parece ser o que ;
C) As aparncias enganam;
D) Ladres so presos por assalto a Banco;
E) Falsos assaltantes deixam clientes de banco em pnico.
QUESTO 02
Com base no texto O assalto, correto afirmar que o verbo fazer em O pior era a presso psicolgica que
faziam sobre ns (linha 15) retoma:
A) o pronome ns; (linha 15)
B) a presso psicolgica; (linha 15)
C) as outras duas no paravam de chorar e de tremer (linhas 12 e 13)
D) ramos umas 30 pessoas, entre homens e mulheres (linha 11)
E) Cinco homens... (linha 8)

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QUESTO 03
O conto O assalto, embora predominantemente narrativo, apresenta alguns trechos descritivos enfatizados
por adjetivos. A alternativa que NO apresenta adjetivao :
A) Mas aquele dia foi diferente. (linha 2)
B) Vamo pro cofre do Banco pegar a grana; (linha 16)
C) Os bandidos ficaram mais alvoroados e disseram... (linha 20)
D) Todos ficamos mais nervosos ainda... (linha 22)
E) Sempre fui muito destemido, mas confesso que... (linha 14)
QUESTO 04
Somente uma das opes abaixo NO apresenta palavras acentuadas pela mesma razo de aps:
A) carimb, cips, tacacs;
B) anans, maracujs, taperebs;
C) carij, Amap, mapars;
D) anis, chapus, heris;
E) ings, Maraj, igaraps.
QUESTO 05
A alternativa que apresenta a palavra canto com significado semelhante ao do trecho Todos pro canto.
(linha 10) :
A) Sempre sonhou ter um canto para repousar;
B) Arrumou tudo no canto da sala;
C) Fez um poema em dez cantos;
D) Desde criana o canto foi sua disciplina favorita;
E) Sempre me disse que no gostava de ir para aqueles cantos.
INFORMTICA
QUESTO 06
No Microsoft Word 2010, a quebra de seo do tipo contnuo permite:
A) Marcar o ponto em que uma pgina termina e a outra pgina comea.
B) Inserir uma quebra de seo e iniciar a nova seo na prxima pgina com nmero par.
C) Inserir uma quebra de seo e iniciar a nova seo na pgina seguinte.
D) Indicar que o texto aps a quebra de coluna ser iniciado na coluna seguinte.
E) Inserir uma quebra de seo e iniciar a nova seo na mesma pgina.
QUESTO 07
Na utilizao dos navegadores de internet, permitir a definio de cookies tem como funo:
A) Permitir guardar preferncias e nomes de usurio, registrar produtos e servios e ainda
personalizar pginas da web.
B) Criar um histrico das pginas da web visitadas.
C) Bloquear janelas popup.
D) Registrar o recebimento (download) de arquivos efetuados na internet.
E) Evitar que o computador seja infectado por um vrus (programa).

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QUESTO 08
No Microsoft Excel 2010, a funo CONT.SES (intervalo_criterios_1,critrios_1,...) permite:
A) Calcular o nmero de clulas no vazias em um intervalo que corresponde a uma determinada condio.
B) Calcular o nmero de clulas em um intervalo que contm nmeros.
C) Calcular o nmero de clulas em um intervalo que no esto vazias.
D) Contar o nmero de clulas especificadas por um dado conjunto de condies ou critrios.
E) Adicionar as clulas especificadas por um dado conjunto de condies ou critrios.
QUESTO 09
No Sistema Operacional Windows 7, em relao sua utilizao, CORRETO afirmar que:
A) S pode ser executado um programa de computador por vez, pois se trata de um sistema monotarefa.
B) Executa todo e qualquer programa de computador, com interface visual.
C) No pode ser infectado, pois no existem vrus de computador para o Windows 7.
D) Possui ferramentas de acessibilidade, como a LUPA e o NARRATOR.
E) Permite acessar a internet apenas com o Browser Internet Explorer.
QUESTO 10
Quanto configurao do Sistema Operacional Windows 7, INCORRETO afirmar que:
A) permitido alterar o idioma de entrada do teclado, por meio do Painel de Controle.
B) possvel configurar e usar dois monitores no mesmo computador.
C) S permitido instalar, no mximo, at quatro drivers de impressoras em cada computador.
D) Suporta a funo Plug & Play, que facilita a instalao e configurao de dispositivos de entrada e sada.
D) Permite criar tarefas comuns que o sistema executar automaticamente em horrios especificados.
ADMINISTRAO PBLICA
QUESTO 11
Entre os princpios expressamente previstos no caput do Artigo 37, da Constituio Federal do Brasil, pode
ser considerado o mais novo princpio, visto que s foi positivado na Carta Magna com a publicao da
Emenda Constitucional n 19, de 1998. Este conceito refere-se ao princpio da:
A) impessoalidade.
B) publicidade.
C) moralidade.
D) eficincia.
E) legalidade.
QUESTO 12
Com o objetivo de maximizar a eficincia dos servios prestados, a Administrao Pblica utiliza, dentre
outros, o instrumento da descentralizao. Desta forma, cria entidades com personalidade jurdica prpria, a
exemplo das Autarquias e Fundaes Pblicas, que iro desenvolver especificamente as atividades para as
quais foram criadas. Dentre as alternativas abaixo, assinale a nica que contm caractersticas em comum
das Autarquias e Fundaes Pblicas.
A) So criadas por lei e seus funcionrios so celetistas.
B) Tm a criao autorizada por lei e seus bens so privados.
C) Em regra, devem contratar obras e servios por meio de licitao e pessoal por meio de concurso
pblico.
D) So criadas por lei e seus bens so privados.
E) Seus bens so pblicos e tem a criao por meio de decreto.

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QUESTO 13
Sobre o provimento de cargo pblico, de acordo com a Lei n 8.112/1990, CORRETO afirmar que:
A) os cargos pblicos somente podem ser ocupados por brasileiros natos.
B) a investidura ocorrer a partir da entrada em exerccio.
C) vedada a ocupao de cargo pblico por estrangeiros.
D) a ascenso uma das formas de provimento de cargo pblico.
E) as atribuies do cargo podem justificar a exigncia de outros requisitos estabelecidos em lei.
QUESTO 14
De acordo com a Lei n 8.112/1990, aps a nomeao de candidato aprovado em concurso pblico, para
provimento de cargo efetivo, ocorrer a posse e o exerccio. Sobre estes dois institutos INCORRETO
afirmar que:
A) a posse dar-se- com a assinatura do respectivo termo.
B) o prazo para a posse de trinta dias, prorrogveis, a pedido, por igual perodo.
C) o exerccio ocorre com o efetivo desempenho das atribuies do cargo.
D) de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo pblico entrar em exerccio, contados da
data da posse.
E) s haver posse nos casos de provimento de cargo por nomeao.
QUESTO 15
Josevaldo, servidor pblico federal, ao praticar um ato administrativo, causou prejuzo material ao
empresrio Marinelson. Atravs da instaurao de processo administrativo, ficou provado que o ato
praticado por Josevaldo foi irregular. Nesta situao, est CORRETO que:
A) caso a Administrao Pblica indenize a Marinelson, responder Josevaldo perante a Fazenda
Pblica em Ao Regressiva.
B) a indenizao a Marinelson s ser devida se for provado o dolo de Josevaldo.
C) Marinelson no poder ser ressarcido do prejuzo, por no possuir vnculo com a Administrao Pblica.
D) a obrigao de reparar o dano, em Ao Regressiva, jamais poder estender-se aos sucessores de
Josevaldo.
E) caso o ato praticado por Josevaldo tenha sido culposo, a Administrao Pblica no estar obrigada a
indenizar Marinelson.
QUESTO 16
Assinale a alternativa INCORRETA acerca dos atos administrativos.
A) No h previso legal para o instituto da convalidao.
B) Os atos administrativos devero ser motivados, com indicao dos fatos e dos fundamentos jurdicos,
quando neguem, limitem ou afetem direitos ou interesses.
C) possvel que os atos que apresentarem defeitos sanveis possam ser convalidados pela prpria
Administrao.
D) de cinco anos o prazo para a Administrao anular os atos administrativos dos quais decorram efeitos
favorveis para os destinatrios, salvo comprovada m-f.
E) Nem todo ato administrativo pode ser delegado.
QUESTO 17
A licitao o mtodo legal atravs do qual a Administrao Pblica firma contratos em busca da proposta
mais vantajosa, da promoo do desenvolvimento nacional e sustentvel e garantia da isonomia. A lei n
8.666/1993, que institui normas para a realizao das licitaes, NO prev:
A) que as licitaes sero efetuadas no local onde se situar a repartio interessada, salvo por motivo de
interesse pblico, devidamente justificado.
B) todas as hipteses de dispensa de licitao.
C) todas as hipteses de inexigibilidade de licitao.
D) as modalidades de licitao e a vedao a criao de outras modalidades de licitao.
E) as modalidades de licitao e a proibio da combinao entre as modalidades de licitao.
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QUESTO 18
Em determinadas situaes, a licitao pode ser dispensvel ou inexigvel. Acerca dos institutos de
dispensa e inexigibilidade, pode-se afirmar, CORRETAMENTE, que:
A) inexigvel a licitao nos casos de guerra ou grave perturbao da ordem.
B) dispensvel a licitao quando houver inviabilidade de competio.
C) inexigvel a licitao quando a Unio tiver que intervir no domnio econmico para regular preos ou
normalizar o abastecimento.
D) dispensvel a licitao para contratao de profissional de qualquer setor artstico, diretamente ou
atravs de empresrio exclusivo, desde que consagrado pela crtica especializada ou pela opinio
pblica.
E) as situaes de inexigibilidade de licitao sero, necessariamente, justificadas.
QUESTO 19
No mbito da Administrao Pblica Federal o processo administrativo Regulado pela Lei n 9.784/1999, a
qual estabelece as normas bsicas, visando, em especial, proteo dos direitos dos administrados e ao
melhor cumprimento dos fins da Administrao. Segundo esta Lei:
A) o administrado tem direito, perante a Administrao, de ser assistido, obrigatoriamente, por advogado,
por fora de lei, sob pena de invalidao da deciso.
B) autoridade qualquer servidor ou agente pblico.
C) entidade a unidade em que atua o agente, dotada ou no de personalidade jurdica.
D) o administrado tem direito, perante a Administrao, de ter cincia da tramitao dos processos
administrativos em que tenha a condio de interessado.
E) rgo a unidade de atuao integrante apenas da estrutura da Administrao direta.
QUESTO 20
De acordo com a Lei n 9.784/1999, acerca da competncia, assinale a afirmativa CORRETA.
A) A competncia para a edio de atos de carter normativo pode ser delegada.
B) A competncia irrenuncivel e se exerce pelos rgos administrativos a que foi atribuda como
prpria, salvo os casos de delegao e avocao legalmente admitidos.
C) O ato de delegao de competncia irrevogvel.
D) Inexistindo competncia legal especfica, o processo administrativo dever ser iniciado perante a
autoridade de maior grau hierrquico para decidir.
E) O ato de delegao de competncia e sua revogao podem ser publicados apenas em jornal local de
grande circulao.
ESPECFICO
QUESTO 21
Gadotti (2004) diz que No se constri um projeto sem uma direo poltica, um norte, um rumo. Por isso,
todo projeto pedaggico da escola tambm poltico. A alternativa CORRETA que explica as implicaes
desta afirmao para a escola :
A) Gadotti se refere necessidade da escola de apadrinhamento poltico.
B) Gadotti se refere ao plano diretor da escola sem a participao da comunidade.
C) Gadotti se refere ao respeito s diferenas polticas entre professores e alunos.
D) Gadotti questiona a diferena de partidos polticos presentes na instituio escolar.
E) Gadotti entende que o projeto pedaggico apesar de respeitar o institudo tambm instituinte.

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QUESTO 22
Assinale a alternativa CORRETA em relao a Lei 11.645/08
A) Literatura uma das reas especialmente responsvel por abordar contedos sobre histria e
cultura afro-brasileiras e dos povos indgenas.
B) Literatura a nica rea responsvel por abordar contedos sobre histria e cultura afro-brasileiras e dos
povos indgenas no ensino mdio.
C) Histria brasileira a nica responsvel por abordar contedos sobre histria e cultura afro-brasileiras e
dos povos indgenas no ensin-----------------------------------------------o fundamental.
D) As reas de educao artstica a nica responsvel por abordar contedos sobre histria e cultura afrobrasileiras e dos povos indgenas no ensino fundamental.
E) Histria brasileira a nica responsvel por abordar contedos sobre histria e cultura afro-brasileiras e
dos povos indgenas no ensino mdio.
QUESTO 23
Conforme a LDB 9394/96 os currculos da educao infantil, do ensino fundamental e do ensino mdio
devem ter base nacional comum. Assinale a alternativa CORRETA que corresponda ao componente ou
contedo obrigatrio para a instituio, mas facultativo ao estudante:
A) acesso limitado aos nveis mais elementares do ensino, da pesquisa e da criao artstica, segundo a
capacidade de cada um.
B) atendimento ao educando apenas na etapa inicial da educao bsica, compreendendo o ensino
fundamental, por meio de programas suplementares de material didtico-escolar, transporte, alimentao
e assistncia sade.
C) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com altas habilidades ou
superdotao.
D) Educao infantil gratuita s crianas de at 7 (sete) anos de idade.
E) Educao bsica obrigatria e gratuita dos 4 (quatro) aos 14 (quatorze) anos de idade.
QUESTO 24
Quanto ao acesso educao bsica, marque a alternativa CORRETA:
A) O Poder Pblico, na esfera de sua competncia federativa, garantir vaga na escola pblica desde que
atendido os padres de rendimento escolar.
B) Apenas na esfera administrativa federal, o Poder Pblico assegurar em primeiro lugar o acesso ao
ensino obrigatrio da educao bsica, contemplando, em seguida, os demais nveis e modalidades de
ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais.
C) Apenas o Ministrio Pblico tem legitimidade para peticionar no Poder Judicirio, na hiptese da
universalizao do ensino mdio gratuito.
D) Comprovada a negligncia da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino
obrigatrio, poder ela ser imputada por crime de responsabilidade.
E) Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, a Iniciativa Privada criar formas alternativas
de acesso aos diferentes nveis de ensino, independentemente da escolarizao anterior.
QUESTO 25
Conforme Severino (2001), A educao surge como prxis na medida em que prtica tcnica e poltica,
intencionalizada pela prtica simblica. Considerando o pensamento de Severino nesta frase, assinale a
alternativa CORRETA sobre o papel do profissional em Educao:
A) Separar a prtica em sala de aula (tcnica) da prtica poltica.
B) Investigar e refletir sobre o conhecimento para intencionalizar a prtica educacional.
C) Prestar servios educacionais (tcnica) no mercado educacional.
D) Participar de movimentos polticos uma vez que a educao deve superar o simbolismo.
E) Severino se refere educao como uma dimenso prtica desvinculada da teoria.

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QUESTO 26
Considerando a Lei 11.645/2008, CORRETO afirmar:
A) Os contedos referentes histria e cultura afro-brasileira e dos povos indgenas brasileiros sero
ministrados obrigatoriamente nos estabelecimentos de ensino fundamental pblicos e facultativamente
nos estabelecimentos de ensino mdio pblicos.
B) Os contedos referentes histria e cultura afro-brasileira e dos povos indgenas brasileiros
sero ministrados obrigatoriamente nos estabelecimentos de ensino fundamental e mdio,
pblicos e privados.
C) Os contedos referentes histria e cultura afro-brasileira e dos povos indgenas brasileiros sero
ministrados facultativamente nos estabelecimentos de ensino fundamental privado e obrigatoriamente
nos estabelecimentos de ensino mdio privado.
D) Os contedos referentes histria e cultura afro-brasileira e dos povos indgenas brasileiros sero
ministrados obrigatoriamente somente nos estabelecimentos de ensino mdio pblicos.
E) Os contedos referentes histria e cultura afro-brasileira e dos povos indgenas brasileiros sero
ministrados obrigatoriamente somente nos estabelecimentos de ensino mdio pblicos e privados.
QUESTO 27
Gadotti (2004) diz que Cada escola resultado de um processo de desenvolvimento de suas prprias
contradies. A partir desta afirmao, no contexto geral do pensamento de Gadotti, a alternativa
CORRETA sobre o papel do profissional da educao :
A) Repensar dentro do contexto da diversidade e multiculturalidade atravs da mudana de
mentalidade.
B) Corrigir as contradies atravs da universalizao do projeto pedaggico para todas as escolas.
C) Segregar as escolas por tipos e reverter o processo de contradies para alcanar uma escola coerente.
D) Aplicar um projeto pedaggico nico para as escolas para o desenvolvimendo do educando superando
as contradies
E) Mudar a mentalidade diminuindo a autonomia e a gesto democrtica da escola para aumentar sua
qualidade.
QUESTO 28
Segundo Luckesi, Para no ser autoritria e conservadora, a avaliao ter de ser diagnstica, ou seja,
dever ser o instrumento dialtico do avano, ter de ser o instrumento de identificao de novos rumos.
Diante desta premissa elencada por Luckesi, CORRETO afirmar que o problema central da avaliao
escolar proveniente da influncia:
A) da educao grega espartana que preparava a criana para o dilogo sofista.
B) da falta de rumos que a escola pblica se encontra.
C) do seu uso como instrumento de poder, ao invs de utiliz-la para identificar o estgio de
aprendizagem do aluno.
D) do currculo escolar por ser considerado um rgido e inflexvel.
E) do gestor educacional e de sua concepo de gesto escolar.
QUESTO 29
preciso, sobretudo, e a j vai um destes saberes indispensveis, que o formando, desde o princpio
mesmo de sua experincia formadora, assumindo-se como sujeito tambm da produo do saber, se
convena definitivamente de que ensinar no transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a
sua produo ou a sua construo (FREIRE, 2010). Baseado nesta crtica de Paulo Freire e no contexto
geral de seu pensamento, CORRETO afirmar que ele critica:
A) o papel profissional de educao que considera a experincia anterior do aluno.
B) o papel do profissional da educao que hierarquiza o conhecimento, considerando o aluno
esvaziado de experincias anteriores.
C) o papel do profissional da educao que Le.va o educando a ser sujeito de sua experincia formadora.
D) o papel do profissional da educao numa perspectiva emancipatria de educao.
E) o papel do profissional da educao que auxilia o educando a criar as possibilidades para a produo ou
a construo do conhecimento.
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QUESTO 30
Segundo Libneo (1994), A prtica educativa um fenmeno social e universal, sendo uma atividade
humana necessria existncia e funcionamento de todas as sociedades.
Diante desta afirmativa, marque a alternativa CORRETA:
A) A prtica educativa serve apenas para preparar o indivduo em funo das necessidades econmicas do
pas.
B) No h sociedade sem prtica educativa, porm existem prticas educativas sem a sociedade.
C) Cada sociedade precisa cuidar da formao dos indivduos, auxiliar no desenvolvimento de suas
capacidades fsicas e espirituais, prepar-los para a participao ativa e transformadora nas
vrias instncias da vida social.
D) A prtica educativa no uma exigncia da vida em sociedade, pois os indivduos, atravs dos
conhecimentos e experincias culturais, tornam-se aptos a atuar no meio social e a transform-lo.
E) Todas as sociedades precisam de suas capacidades fsicas e espirituais para cuidar da formao dos
indivduos sem necessidade da ao educativa para auxiliar no desenvolvimento, para a participao
ativa e transformadora nas vrias instncias da vida social.
QUESTO 31
O planejamento das atividades docentes se constitui como uma necessidade constante nas instituies
escolares, pois a atitude de planejar ganha importncia neste contexto, pelo fato da escola apresentar, em
sua realidade, pluralidade e diversidade sociocultural. Por isso, o planejamento apresenta alguns requisitos
bsicos. Assim, CORRETO afirmar que fazem parte destes requisitos fundamentais:
A) a rigidez que permita manter o plano nas situaes imprevistas ou imprevisveis.
B) a coordenao dos servios da educao, e destes com os demais servios do Estado, em todos
os nveis da administrao pblica.
C) a apreciao sonhadora das possibilidades de recursos humanos e financeiros, a fim de assegurar a
eficcia das solues propostas; apreciao subjetiva das necessidades individuais, para satisfaz-las a
curto, mdio e longo prazo.
D) a adaptao constante dos planos sem a necessidade de avaliao peridica ou considerar as novas
necessidades e circunstncias.
E) a descontinuidade que interrompa a ao sistemtica para alcanar os fins propostos; previso dos
fatores mais significativos que intervm no desenvolvimento do planejamento.
QUESTO 32
As notas e as provas funcionam como redes de segurana em termos de controle exercido pelos
professores sobre seus alunos, das escolas e dos pais sobre os professores, do sistema sobre as escolas.
Controle esse que parece no garantir o ensino de qualidade que viemos pretendendo, pois as estatsticas
so cruis em relao realidade das nossas escolas (HOFFMANN, 1993) em relao a frase de Jussara
Hoffman CORRETO afirmar que:
A) As notas e as provas facilitam aquisio de conhecimentos dos componentes de ensino da base
curricular garantindo a qualidade.
B) As notas e as provas controlam o tempo escolar e se realizam mudanas na conduta do aluno, do
professor e da escola garantindo a segurana social.
C) A avaliao mais pragmtica, utilizando exclusivamente o senso comum dos alunos para tirar notas
nas provas.
D) As notas e as provas envolvem todos os atores sociais da escola na construo do conhecimento
epistemolgico e garante o fortalecimento do controle social e qualidade educacional atravs de provas
peridicas aplicadas inclusive aos professores.
E) Os educadores utilizam da metodologia tradicional de aplicao de provas e atribuio de
notas/conceitos peridicos como um anteparo de controle a ser exercido sobre os estudantes.

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QUESTO 33
Sobre um projeto de ensino de Educao Profissional CORRETO afirmar:
A) que observar a premissa de articular esforos das reas da educao e da cincia e tecnologia sem
interferncia do trabalho e emprego.
B) que os cursos e programas de formao inicial e continuada de trabalhadores sero ofertados segundo
itinerrios formativos para a formao profissional e tcnica no objetivando o desenvolvimento de
aptides para a vida produtiva e social.
C) que so obrigatoriamente articulados com a educao de jovens e adultos e ps-graduao.
D) que para a obteno do diploma de tcnico de nvel mdio, o aluno dever concluir seus estudos
de educao profissional tcnica de nvel mdio e de ensino mdio.
E) que as etapas com terminalidade no devero estar articuladas entre si, compondo os itinerrios
formativos prprios com os respectivos perfis profissionais de concluso.
QUESTO 34
Assinale a alternativa CORRETA. De acordo com a LDB 9394/96, o sistema federal de ensino compreende:
A) as instituies de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Pblico estadual e pelo Distrito Federal.
B) as instituies de educao superior mantidas pelo Poder Pblico municipal.
C) os rgos de educao estaduais e do Distrito Federal, respectivamente.
D) os rgos municipais de educao.
E) as instituies de educao superior criadas e mantidas pela iniciativa privada.
QUESTO 35
Considerando os seguintes elementos de um projeto de ensino, pesquisa e extenso: Objeto e Justificativa.
Assinale a alternativa CORRETA que discrimina a funo deles respectivamente:
A) os resultados que esperam ser alcanados e fases da implantao do projeto.
B) os resultados que esperam ser alcanados e as aes metodolgicas e tcnicas do projeto.
C) circunscrio do tema do projeto e explicao da contribuio que o projeto dar.
D) tempo das etapas e as aes metodolgicas e tcnicas do projeto.
E) soluo provisria de um problema e os resultados que esperam ser alcanados.
QUESTO 36
Dentre as perspectivas da utilizao das tecnologias da informao e comunicao no setor pblico est o
conceito de governo eletrnico. Aplicando os conceitos especificamente na educao as tecnologias da
informao e comunicao, CORRETO afirmar:
A) A utilizao da internet como ferramenta no processo de educao aumenta a transparncia, mas
desfavorece o processo.
B) As tecnologias da informao e comunicao restringem-se mera automao dos processos.
C) a proviso de informaes baseadas na internet sem abranger os servios e outras atividades.
D) define o uso das tecnologias da informao e comunicao, em particular da internet, como
ferramenta para levar a melhorias dos processos e da administrao escolar.
E) limita-se a catalogao operacionalizada por meio das classificaes das informaes e a respectiva
apresentao em pginas eletrnicas.
QUESTO 37
A relao da tica com a educao uma discusso que permeia o pensamento de vrios educadores.
Alguns afirmam que o prprio pensamento deve ser reformado como consequncia de uma necessidade
social chave que tem sido foco das diversas legislaes que envolvem o ensino iniciando pela prpria LDB.
CORRETO afirmar que a necessidade social seria:
A) insero no mercado de trabalho.
B) constituio de cdigos morais.
C) formar trabalhadores capazes de se adaptar ao mercado de trabalho.
D) expandir a autoridade dos experts e especialistas de toda ordem.
E) formar cidados capazes de enfrentar os problemas de seu tempo.
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QUESTO 38
Freire (1987) nos diz: Por isto que esta educao, em que educadores e educandos se fazem sujeitos do
seu processo, superando o intelectualismo alienante, superando o autoritarismo do educador bancrio,
supera tambm a falsa conscincia do mundo. Assinale a alternativa CORRETA que expressa a
compreenso da superao do estudante no ato educacional:
A) O educando profissionalizado para trabalhar em bancos,
B) Educadores so os sujeitos do ato educacional levando os educandos ao intelectualismo.
C) Educandos so os sujeitos do ato educacional superando a falsa conscincia dos educadores.
D) Educadores so os sujeitos do ato educacional alienando os educandos.
E) Educadores e educandos so os sujeitos do ato educacional levando a uma conscincia
verdadeira do mundo.
QUESTO 39
A ao educacional Jesutica exerceu forte influncia sobre a sociedade e a elite brasileira, atribuir sua
atuao ao apaziguamento dos ndios para a explorao econmica genrica e no atende a
complexidade da questo. A ao dos jesutas pode melhor ser entendida se dividida em dois perodos:
herico e consolidao. Sobre o perodo herico CORRETO afirmar:
A) os jesutas viviam nas aldeias com os ndios segundo uma viso do ndio como igual sem
reconhecer a diversidade cultural, mas considerando-os como papel em branco.
B) a redzima aplicada s casas da Bahia, Rio de Janeiro e Olinda transformou-as em colgios para
oferecer o ensino mdio gratuito.
C) os Colgios de ensino secundrio ofereciam um plano de estudo definido pelo documento Ratio
Studiorum.
D) a coroa oferecia ao missionrio jesuta a redzima, normalmente em espcie (acar).
E) a atuao dos Colgios estava desligada da realidade social brasileira pela aceitao do papel
assistencialista aos colonos
QUESTO 40
Vrios educadores tm discutido o fenmeno da educao sob diversas categorias tais como reproduo,
trabalho, prxis, dialtica. Outras categorias tm surgido a partir da prtica educacional e de sua
reflexo
como
cidadania,
planetaridade,
sustentabilidade
virtualidade,
globalizao,
transdiciplinaridade e dialogicidade. Assinale alternativa CORRETA que trata de temas relacionados
cidadania e planetaridade:
A) Essas categorias implicam toda a discusso atual sobre a educao a distncia.
B) Essas categorias originaram-se na economia e na ecologia, para inserir-se definitivamente no campo da
educao,
C) Essas categorias relacionam-se informtica associada telefonia que nos inseriu definitivamente na
era da informao
D) Essas categorias implicam tambm em tratar do tema da autonomia, da questo da participao e
a Terra como um novo paradigma.
E) Essas categorias tratam de temas como relacionar multiculturalidade e currculo.

AUXILIAR EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

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