Universidad abierta para

adultos uapa

Asignatura:
Fundamentos filosficos e historia de la educacin
dominicana

Tema:
Fundamentacin de la filosofa

Facilitadora:
Belkis Duran M

Participante:
Anmely Kelly Sirett

Matricula:
16-0444

Saludos estimados participantes, sean bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje. En esta primera
tarea trabajaremos en torno a la fundamentacin de la filosofa.
Para desarrollar esta tarea debes realizar lo siguiente:
1-Indaga en el libro de texto bsico o la web u otra fuente tres conceptos diferentes de Filosofa,
formula un concepto propio a partir de los conceptos investigados.

Filosofa segn Aristteles (384-322 a.C.): Todo lo que sobre este punto nos proponemos
decir ahora, es que la ciencia que se llama Filosofa es, segn la idea que generalmente se tiene de ella,
el estudio de las primeras causas y de los principios. La filosofa es la ciencia del ser en tanto que ser.
Filosofa segn platn: Platn (427-347 a. C.): La filosofa es la ciencia de la razn de las
cosas. La filosofa es la ms alta ascensin de la personalidad y la sociedad humana por medio de la
sabidura.
Filosofa segn Scrates: Scrates (469-399 a. C.): La filosofa es un afn que siente el
hombre por saber de s mismo (Concete a ti mismo). La filosofa es el amor permanente a la
sabidura y la bsqueda de la verdad de las cosas; pues la sabidura misma es patrimonio de los
dioses. Filosofa es la bsqueda de la verdad como medida de lo que el hombre debe hacer y como
norma para su conducta.
Mi concepto de filosofa: La Filosofa para mi viene siendo la madre de todas las cosas
cotidianas que nos desenvuelven diariamente, y que nos cre como personas capaces. tambin es la
ciencia que se ocupa de responder los grandes interrogantes que desvelan al hombre como ser el
origen del universo o del hombre, el sentido de la vida, entre otros, con el fin de alcanzar la sabidura
y todo esto se lograr a travs de la puesta en marcha de un anlisis coherente y racional que
consistir en el planteamiento y la respuesta de cuanta cuestin se nos ocurra, por ejemplo, qu es el
hombre, qu el mundo, qu puedo conocer, qu puedo esperar de tal cosa.

2-Presenta en un prrafo un esquema, resumiendo las ideas ms importantes de cada una de las
etapas de la historia de la filosofa, prepara un informe y presntalo por esta va.
La historia de la filosofa se divide en varias etapas, las cuales presentan diferentes caractersticas y en
ellas se plantean reflexiones desde diversas perspectivas. Esta historiase divide en: filosofa antigua,
filosofa medieval, filosofa moderna.
Primera etapa
Filosofa antigua
Si hubiera que buscar un rasgo distintivo de la filosofa antigua tendramos que sealar,
probablemente, la preeminencia del objeto. En el punto de partida de la reflexin filosfica se
encuentra, desde Tales de Mileto, la aceptacin de que existe algn tipo de realidad "objetiva" a la cual
ha de ceirse el conocimiento. Dicha realidad puede consistir en un elemento fsico, material, como
ocurre en la Escuela de Mileto y, en general, entre todos los filsofos presocrticos, (incluyendo el
"nmero" de los pitagricos, quienes al parecer lo conceban como una entidad material); o puede
consistir en un elemento inmaterial, como las Ideas de Platn.
Segunda etapa
Filosofa medieval
La filosofa medieval es la filosofa de Europa y Oriente Medio durante lo que hoy se
llamael Medioevo o la Edad Media, que se extiende aproximadamente desde la cada del Imperio
Romano hasta el Renacimiento.61 La filosofa medieval se caracteriza principalmente por intentar
conciliar las doctrinas cristianas (pero tambin judas e islmicas) con la filosofa heredada de la
antigedad clsica.65 Algunas de estas doctrinas fueron especialmente difciles.
Tercera etapa
Filosofa moderna
Esta filosofa se corresponde a la tercera etapa (Filosofa Moderna) comienza con el intento de
superacin de la crisis de la cultura europea del siglo XVI, llevada a cabo por Descartes, y culmina con
la muerte de Hegel, acaecida en 1831. La caracteriza la duda como actitud desconfiada y exigente del
filsofo que busca la certeza. El centro de la atencin lo ocupa el hombre, y todos los dems temas

pasan a ser secundarios respecto de ste, ya que nada puede decirse de Dios o del mundo si no se
define antes con claridad qu es capaz de conocer el hombre con seguridad
3-Explica en un prrafo una de las concepciones de la filosofa
La filosofa como saber de saberes.
Desde esta concepcin se destaca que la filosofa es un discurso de segundo orden o un discurso sobre
discursos (es decir, un saber abstracto). La filosofa permite generalizar afirmaciones de ciencias
particulares y aplicarlas a mbitos ms generales. Tambin la filosofa plantea problemas que afectan
a determinados supuestos de un saber dado, a sus lmites o a sus pretensiones y cuestiona presuntas
evidencias de la experiencia comn. De este modo, las distintas disciplinas cientficas se ocuparan del
conocimiento y explicacin del mundo (o de alguna parte de la realidad), y la filosofa constituira un
discurso de segundo orden que toma como objeto de reflexin a aquellas disciplinas.
4-Describe brevemente la relacin de la filosofa con la educacin.
Aunque parezcan muy distintas y sin relacin alguna, la educacin y la filosofa estn intrnsecamente
relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofa sin educacin no puede cumplir a
cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filsofo se vale de la educacin para
transmitir sus preceptos y sin esta sera imposible lograrlo. Mientras que el educador se vale de la
filosofa para poder organizar sus conceptos y as transmitirlos de una manera lgica y acertada a su
estudiantado. Para aclarar la relacin entre la educacin y la filosofa veamos algunas ramas de esta
ltima que nos ayudan a estructurar la educacin.
Un buen ejemplo para plasmar este planteamiento, lo encontramos en la rama de la filosofa llamada
epistemologa. La epistemologa es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el
individuo acta para desarrollar sus estructuras de pensamiento. La epistemologa se relaciona con
las justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento,
estudiando no slo sus metodologas sino tambin sus causas, sus objetivos y sus elementos
intrnsecos. Por lo tanto el educador y por ende la educacin necesitan de la epistemologa para como
dice la definicin anteriormente mencionada desarrollar las estructuras, el andamiaje, de
pensamiento, sea organizar lo que se quiere estudiar y encontrar las causas, objetivos y todo lo
relacionado a la materia en cuestin. De esta manera la filosofa sirve a la educacin y ayuda a que
esta sea ms efectiva.

Universidad abierta para

adultos uapa

Asignatura:
Fundamentos filosficos e historia de la educacin
dominicana

Tema:
La filosofa en la educacin

Facilitadora:
Belkis Duran M

Participante:
Anmely Kelly Sirett

Matricula:
16-0444

Seguimos trabajando en torno a la filosofa aplicada a la educacin. Ahora haremos lo siguiente:

1- Presentacin de un informe acerca de la Filosofa de la Educacin que incluya:
a) Concepto de Filosofa de la Educacin.
Es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenmeno educativo y las teoras sobre el
mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicacin ultimativa sobre la
educacin humana.
b) Mencione las reas de la filosofa de la educacin y que estudia cada una.

- Antropologa: analiza todo lo que rodea al hombre como totalidad, as como su lugar en el
universo.
- Epistemologa: estudio de las ciencias. Sus mtodos, sus fundamentos
- Esttica: referente a la belleza.
- tica: sobre las normas morales que rigen el comportamiento humano. El valor del bien.
- Gnoseologa: tambin llamada teora del conocimiento. Acerca del origen de ste, su naturaleza y
sus lmites.
- Lgica: rama que estudia los principios de la demostracin e inferencia vlida.
- Metafsica: investiga los principios fundamentales de la realidad, lo referente a nuestra manera de
entender el mundo.
- Filosofa del lenguaje: estudio del lenguaje como sistema de comunicacin.
- Filosofa de la historia: centra su anlisis en el desarrollo y las formas segn las cuales los seres
humanos creamos la historia.
- Filosofa de las religiones: disecciona los contenidos de las principales religiones.
- Filosofa del derecho: sobre las normas jurdicas y su relacin con la justicia -como valor-.
- Filosofa poltica: investiga la relacin entre los individuos y la sociedad.
c) La importancia que tiene la Filosofa para la Educacin, de acuerdo a las opiniones de un maestro y
de un director.
Sin duda alguna, la educacin es uno de los aspectos ms importantes para el desarrollo de una
sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente de cambio y libertad para el hombre, esto
demuestra la importancia implcita que debemos hacia la misma. La filosofa se constituye como la
base de las diferentes posturas ideolgicas habidas y por haber, La misma tambin es real para la
Educacin como prctica educativa, para adentrarnos ms en el estudio de la misma podemos decir
que la Filosofa, trmino derivado del griego, que significa amor por la sabidura. Es una definicin
clsica que convierte a la filosofa en una tensin que nunca concluye, en una bsqueda sin trmino
del verdadero conocimiento de la realidad. La reflexin filosfica ayuda a lograr una mejor
comprensin del mundo y de la vida, y la educacin es la mejor forma de generar actitudes positivas
para hacer frente a los innumerables retos que nos ofrece el mundo actual
El saber filosfico aplicado a la educacin permite al maestro obtener los conocimientos tericos,
fundamentales para su desempeo docente, en la enseanza de principios y nociones rectamente
sustentados y jerarquizados. Nuestra poca descansa sobre bases tecnolgicas insuficientes en s
mismas para sostener toda la actividad realizada por el hombre en sus distintas reas de desarrollo
cultural.