FORMULARIO DE PREGUNTAS

1. De las siguientes definiciones,

marque lo incorrecto:
a. Heterosexualidad:
Relacin
ertica
entre
individuos
de
diferente
sexo.
Orientacin
sexual caracterizada por el deseo
y la atraccin hacia personas
del sexo opuesto.
b. Homosexualidad:
Relacin ertica entre individuos
de un mismo sexo.
c. Homosexualidad:
Interaccin
sexual entre hombres y mujeres,
pero tambin a la atraccin
sentimental o sexual de este tipo
sin que se concrete la interaccin.
d. Bisexualidad:
Relaciones
erticas con individuos de ambos
sexos.
e. Todas son correctas.
Rpta:
C
(interaccin
sexual entre hombres o
entre
mujeres, pero tambin a la atraccin
sentimental o sexual de este tipo sin
que se concrete la interaccin).
2. Son caractersticas de disforia de
gnero en nios, excepto:
a. Un poderoso deseo de ser del otro
sexo o una insistencia de que l o
ella es del sexo opuesto.
b. En
los
chicos,
una
fuerte
preferencia por el travestismo o
por simular el atuendo femenino;
en
las
chicas
una
fuerte
preferencia por vestir ropas
masculinas y fuerte resistencia
por vestir ropa femeninas.
c. Preferencias
marcadas
y
persistentes por el papel y
fantasas del otro sexo.

d. Marcada preferencia por

los juguetes, juegos o
actividades
del
sexo
opuesto.
e. Todas son correctas.
Rpta: E
3. Son
caractersticas
de
disforia de gnero en
adolescentes y adultos,
excepto:
a. Marcada
incongruencia
entre el sexo que uno
siente o expresa y sus
caracteres
sexuales
primarios y secundarios.
b. Fuerte
deseo
por
desprenderse
de
los
caracteres
sexuales
propios
primarios
y
secundarios.
c. Fuerte deseo por poseer
los caracteres sexuales
primarios y secundarios
del sexo opuesto.
d. Fuerte conviccin de que
uno
tiene
los
sentimientos
y
reacciones tpicos del de
su sexo de nacimiento.
e. Todas son correctas.
Rpta: D (Fuerte conviccin de
que uno tiene los sentimientos y
reacciones tpicos del otro sexo).
4. Son
caractersticas
diagnsticas de disforia
de gnero, excepto:
a. Incongruencia marcada
entre el sexo que les ha
sido asignado.
b. Se manifiesta igual en los
diferentes
grupos
de
edad.

c.

Las chicas o chicos expresan el

deseo y afirman que cuando
crezcan sern del sexo opuesto;
prefieren ropa, estilo de pelo,
piden ser llamado por nombre y
prefieren juegos y actividades
del sexo opuesto.
d. En los jvenes adolescentes
pueden asemejarse a las de los
nios o adultos.
e. Los adultos adoptan la conducta,
el vestido y los manierismos del
sexo que experimenta, algunos
tienen el deseo fuerte de ser un
sexo diferente y ser tratados
como tal.
Rpta: B (Se manifiesta de modo
diferente en los diferentes grupos de
edad).
5. Son caractersticas asociadas
que apoyan al diagnstico de
disforia de gnero, excepto:
a. Los chicos nacidos varones
pueden afeitarse las piernas al
primer signo de crecimiento de
vello.
b. Los chicos a veces esconden los
genitales para que sean menos
visibles las erecciones.
c. Las chicas pueden esconder el
pecho usando polos sueltos,
caminar encorvados para que se
vea menos.
d. De
forma
frecuente
los
adolescentes
solicitan
supresores
hormonales
de
esteroides
gonadales,
tratamiento hormonal o cirugas
de reasignacin de sexo.
e. Los
adolescentes
mayores
sexualmente activos, muestran y
permiten que sus parejas toquen
sus genitales.

Rpta: E (Los adolescentes mayores

sexualmente activos, no muestran ni
permiten que sus parejas toquen sus
genitales).
6. Son
caractersticas
del
egodistnico, excepto.
a. Incomodidad. Le genera malestar
la forma en cmo se enfrenta a
una determinada situacin.
b. No es consciente. La persona que
lo padece no suele darse cuenta
por s mismo de este trastorno de
la personalidad.
c. Surgen otros trastornos. Quien
padece
egodistona
presenta
otros
problemas
secundarios
como ansiedad, conflictos y
rupturas con familiares y amigos.
d. Tiene la necesidad de un cambio.
La persona con este trastorno
siente un malestar que lo orilla a
hacer un cambio inmediato.
e. Todas son correctas.

8. Son caractersticas de la
fase anal, excepto.
a. Abarca desde el nacimiento
hasta aproximadamente el ao
y medio de vida.
b. La zona ergena predominante
es la boca.
c. Las
manifestaciones
tpicas
consisten en tres actividades:
la succin del pulgar, el
chupeteo y el acto de morder.
d. Para el nio, el contacto con el
mundo
se
produce
principalmente a travs de la
boca; as, adems de conocer e
identificar los objetos, obtiene
placer.
e. La ablactancia es un acto
mecnico, el nio suele ser
insensible al afecto que la
madre le manifieste en su
transcurso.
Rpta. E

Rpta. E
7. Referente
al
egosintnico
y
egodistnico es falso.
a. Egosintnico es antnimo de
egodistnico.
b. Egosintnico es aquel que est en
armona o sintona con el yo, es
decir, en un sujeto cualquiera su
conducta, ideas, actitudes, etc.
c. Los egosintnico estn acordes
con el tipo de persona que es.
d. Egodistnico se utiliza para
referirse a la falta de sintona con
el yo, o sea, cuando las actitudes,
pensamientos, conducta, etc. no
encajan en lo que cabra esperar
de determinada personalidad.
e. Todas son correctas.
Rpta: E

9. Son caractersticas de la
fase
anal,
excepto.
a. Dura desde el nacimiento
hasta
los
tres
aos.
b. La sensibilidad ir dirigida a
la mucosa anal y al acto de la
defecacin.
c. El placer bucal aparecer
como nuevo foco de sensaciones
placenteras, reforzado por el
aprendizaje
del
control
de
esfnteres.
d En el placer que el nio
obtiene a travs de la defecacin
est la realidad de la limpieza, y
el control a que esta es sometida
por
parte
del
entorno.
e. El nio aprende que produce
algo valioso y que su control le

permite, en cierta medida, manipular a

su madre.
Rpta: A
10. Son caractersticas de la fase
flica,
excepto.
a. El complejo de castracin est
centrado en la fantasa de castracin, la
cual aporta una respuesta al enigma
que plantea al nio la diferencia
anatmica
de
los
sexos.
b. El nio teme la castracin como una
amenaza paterna en respuesta a sus
actividades sexuales: lo cual le provoca
una intensa angustia de castracin.
c. En la nia, la ausencia de pene es
sentida como un perjuicio sufrido que
intenta negar, compensar o reparar.
d. El complejo de castracin guarda
ntima relacin con el complejo de Edipo
y, ms especialmente, con su funcin
prohibitiva
y
normativa.
e. Es una de las etapas ms fciles y
menos
complicadas
de
nuestro
desarrollo.
Rpta. E

UNIVERSIDAD NACIONAL JOS

FAUSTINO SNCHEZ CARRIN

FACULTAD DE MEDICINA
HUMANA
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE MEDICINA
HUMANA

DOCENTE: M(O). PSIQ.

BERMEJO SNCHEZ, FREDY
R.

PSIQUIATRA CLNICA Y
TERAPUTICA

UNIDAD: TRASTORNOS
PSICOLOGICOS Y DEL
COMPORTAMIENTO DEL
DESARROLLO Y

ORIENTACION SEXUAL.
SUB-UNIDAD: TRASTORNOS DE LA
PERSONALIDAD Y DEL
COMPORTAMIENTO DEL ADULTO
CICLO:

VI
HUACHO
2015